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鼓勵(lì)作文(集合5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的鼓勵(lì)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)作文 篇1
每當(dāng)聽到世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……這首歌時(shí),我便想起媽媽對我的愛。
那是一個(gè)下午,在下午放學(xué)的時(shí)候,我背起沉重的書包,手里還緊握著一張?jiān)嚲怼T诼飞,我走走停停,總想:回家媽媽?huì)打我嗎?會(huì)訓(xùn)我嗎?……那時(shí)離家還有數(shù)百米,可我總覺的走很長很長時(shí)間終于,到家門口,可是我仍然不敢進(jìn)門,在樓道內(nèi)從一樓走到二樓,再從二樓走到一樓。轉(zhuǎn)眼間,天色變得越來越暗,這時(shí),家中的門開,露出一個(gè)熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪,是不是生病。我沒有說話,那是媽媽看見我手里的試卷好像什么都明白。
進(jìn)家門,把卷子交給媽媽,媽媽拿起試卷蹲下來,撫摸著我的頭,笑著對我說:“這次考試沒考好沒有關(guān)系,下次一定要考出好成績,我相信你。”走去吃飯,今天我做你最愛吃的。晚飯后,媽媽拿出一張白紙,放到桌子上,和我一起分析試卷。媽媽對我說:“你看,你錯(cuò)的最多的`就是反問句,媽媽翻開我的語文書從第一頁翻到最后一頁,把書上的反問句都抄下來,讓我改陳述句,在我做這些題的時(shí)候,我是擦寫,寫擦,媽媽見忙對我說:“要相信自己!甭爧寢尩脑捨易鲱}的速度快。半個(gè)小時(shí)后,我把這些反問句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對我說:“你看不是全做對!
不久后又一次考試當(dāng)老師把卷子發(fā)下來時(shí),我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的,于是,我的速度也快,分?jǐn)?shù)下來我考95分中午回到家,我把這個(gè)好消息告訴媽媽,媽媽聽后對我說:“你看,只要努力就會(huì)考好!蹦菚r(shí),我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀!媽媽見忙說:“別哭,你要記住只有耕耘,才有收獲!蔽蚁耄哼@次能考好,多虧媽媽上次對我的鼓勵(lì),如果,您當(dāng)初要是把我訓(xùn)一頓,那樣我就會(huì)更害怕,就會(huì)更沒有信心。
鼓勵(lì)作文 篇2
在我的成長過程中,遇到過挫折,也遇到過失敗,但我卻在爸爸的鼓勵(lì)中挺過來了。至今,爸爸的幾次鼓勵(lì)一直回蕩在我心頭,使我不能忘懷。
那是三年級的一個(gè)星期天,我和菲菲下象棋,誰知,我和他幾天不見,他的棋藝又進(jìn)步了不少。我連敗三次,非常氣餒,便喊爸爸:“爸爸,你來一下”話音剛落,爸爸走進(jìn)來:“咋了,大呼小叫的?”我著急地的說:“你來幫我下幾盤嘛,我贏不過他去!睕]想到,爸爸的臉變得肅靜下來,對我說:“我不幫你,你要自己下,哪個(gè)人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢?你要有信心呀!闭f著便離開了。聽了爸爸的.話,我氣得摔門就走,回到我的臥室,趴在床上哭了起來。爸爸又走進(jìn)來對我說:“生氣了,你想想,如果我?guī)湍阙A了人家,也不光彩呀,對方能認(rèn)輸嗎?”爸爸拿出棋盤:“來吧,我和你先玩幾盤!蔽易似饋,和爸爸下棋,爸爸一開始贏了我?guī)妆P,在我快要放棄的時(shí)候他又故意輸給了我。我知道,這是爸爸在鼓勵(lì)我。就這樣,爸爸一有空就陪我下象棋,一連陪了兩周。我的棋藝終于有長進(jìn)了。一天下午,我又去找菲菲玩,我贏了。
在我學(xué)騎車的那段日子里,幾次摔倒了我就說:“不學(xué)了,難學(xué)死了!”爸爸卻一遍一遍對我說:“做什么事情都要有耐心,要有信心,來吧,我陪你學(xué)!闭前职值墓膭(lì)中,陪伴下,我學(xué)會(huì)了騎車。
爸爸一次又一次的鼓勵(lì),消除了我成長道路上一顆又一顆的絆腳石,我永遠(yuǎn)感謝爸爸的鼓勵(lì),永遠(yuǎn)記住爸爸的鼓勵(lì),快樂成長。
鼓勵(lì)作文 篇3
也許我們只有擦肩而過的緣分,但,我永遠(yuǎn)也忘不了那一次的你!}記
你我并沒有太多交集,上下學(xué)樓梯上也很少碰面,我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛,常常引起我的注意。我未曾想過你會(huì)用這種方式讓我來記住你,但那一次你真的深深打動(dòng)了我的心。
驕陽似火的天氣里,人山人海的操場上,正在熱火朝天地舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。一根根紅白接力棒,一道道飛馳而過的身影,讓整個(gè)操場的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安,下一組就是六年級了,不知道能不能拿個(gè)好名次。
裁判員的口哨聲吹響了,我們準(zhǔn)備就緒。紅色跑道上,懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里,你把手做成喇叭狀,放在嘴邊,大聲吶喊著:“218班加油!”我并不了解你,也不知道你屬于哪個(gè)班級,但你這包含著鼓勵(lì)的一句話,深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊,一邊還邀請你的同學(xué)一起來為我們班加油。在裁判員宣布馬上開始比賽的時(shí)候,你又主動(dòng)把手與我們的手疊加在一起,瞬間,我便擁有了一股無窮的力量,懸著的心也漸漸放松了下來。
比賽正式開始。我們班的一員員猛將,一個(gè)勁兒地往前沖,你的一聲聲加油環(huán)繞在我的耳邊,在你的一句句吶喊聲中,我們班獲得了小組第一的`好成績。你像自己班得了獎(jiǎng)一樣,歡呼雀躍,奔走相告。從那一刻起,我記住了你,記住了你那顆滾燙的心。
在接下來的比賽中,我才得知,你是213班的一員,這前昔成仇的兩個(gè)班級,轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你,感謝你那顆純真的心。
忘不了你的鼓勵(lì),雖然我們不曾相知;忘不了你的鼓勵(lì),雖然我們緣分寥寥;忘不了你的鼓勵(lì),因?yàn),你已?jīng)住進(jìn)我的心里。
鼓勵(lì)作文 篇4
每個(gè)人的成長都離不開鼓勵(lì)。鼓勵(lì)是安靜的傾聽,是信任的眼神,是幾句真心的話語……
記得我第一次游泳的時(shí)候,換好衣服走向泳池,望著那一池寒氣逼人的水,我站在池邊遲遲不敢下水。當(dāng)看著他們在泳池中,像一群快活的小魚游來游去,無憂無慮,自由自在,頓時(shí)激起了我的`好奇心。我忍不住伸出一只腳,輕輕碰了碰水,刺骨的寒冷瞬間從我腳尖傳來,我馬上又抽了回來,倒吸一口冷氣,嚇得往后退了幾步。這時(shí),媽媽走了過來,就像小時(shí)候哄我一樣,蹲下來微笑著,溫柔又和藹地說:“你怎么不下水呀?”“水好冷!”“沒事,下水以后就漸漸適應(yīng)了。”我可經(jīng)不住媽媽這“以柔克剛”的一勸,我又鼓起勇氣,邁出一只腳,浸在了水中,可寒冷又逼使我把腳縮了回來。爸爸見了,火冒三丈,厲聲說到:“你到底要不要下水!”看到爸爸那恐怖的表情,我不得不服從命令,趕忙跑到池邊,咽了咽口水,雙手抱住身子,不管三七二十一,小心翼翼地下了水。到水里后,我被凍得瑟瑟發(fā)抖,開始了我的獨(dú)門絕技——“抖牙”。牙齒上下不停地碰撞著,努力讓自己的牙齒停下來,可不知怎么的,牙齒不聽使喚,好像入了迷,以每秒幾十次的速度互相撞擊。我的身子好像也被傳染了,也開始發(fā)抖……
教練開始教動(dòng)作,教完了,就叫我們重復(fù)做,可我嘗到了寒冷的苦頭,呆在那里不敢動(dòng)。媽媽見狀,便又走過來勸。經(jīng)過媽媽的思想工作,我終于走出了第一步,終于整個(gè)人浸在水中,身子不再寒冷。我得意極了,心中想:“嘿嘿,游泳也不是很難嘛!”
經(jīng)過了一次又一次的練習(xí),一次又一次的鼓勵(lì),我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸媽媽那鼓勵(lì)的眼神和話語,并時(shí)刻激勵(lì)自己在今后的學(xué)習(xí)、生活中努力前進(jìn)!
鼓勵(lì)作文 篇5
在我八歲的時(shí)候,我學(xué)自行車,摔了好幾跤。結(jié)果,摔跤的次數(shù)多了,我就生氣了,把車一扔,坐到旁邊說:“哼,不練了,折磨人呢!我不干了!”
正在生氣的時(shí)候,媽媽走了過來,看見自行車在地上放著,媽媽知道我把自行車扔到了地上,但媽媽并不生氣,把自行車扶起來,走過來對我說:“孩子,不要灰心,摔倒了可以再爬起來,摔倒幾次,你就爬不起來,只要有恒心,有毅力,我相信,你一定會(huì)成功的。你想想,愛迪生研究燈泡時(shí),經(jīng)歷了多少坎坷和磨難,他都沒灰心?赡悴沤(jīng)歷了幾次失敗,就放棄了呢?我相信你的,去練習(xí)吧!”
我聽了媽媽的.話,推上自行車去練習(xí)了,我又跌倒了十幾次,我還是沒有放棄,終于,功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)騎自行車了。
因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車,心里別提有多高興了,我要感謝我媽媽,是她給了我鼓勵(lì),才使我又有了信心。
我體會(huì)到了鼓勵(lì)不僅會(huì)給別人帶來關(guān)懷和感激,還會(huì)揚(yáng)起別人生活中的風(fēng)帆。
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