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【精選】鼓勵(lì)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)作文 篇1
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中,都要經(jīng)歷酸,甜,苦,辣。在這之中,是離不開(kāi)鼓勵(lì)的,成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。
我的成長(zhǎng)過(guò)程中,也都在鼓勵(lì)中度過(guò)的。有一次,媽媽帶我去玩“水球”,她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)我。鉆進(jìn)水球,準(zhǔn)備就緒,哈哈,本小姐要在水中大顯身手嘍!我兩只手朝上伸著,頂住水球的上方,兩只腳叉開(kāi),平穩(wěn)地站在水球里,隨著風(fēng)勢(shì),慢慢地向終點(diǎn)挪動(dòng)。我這次一定要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn),讓那些小孩兒瞧瞧,什么才叫做高手!我不禁偷笑起來(lái)。正當(dāng)我暗暗得意之時(shí),惹惱了水波弟弟,他張開(kāi)爪子用力向我撲來(lái),我亂了方寸,手忙腳亂,拼命往左邊移動(dòng),可是還是抵擋不住它的威力,摔了個(gè)底朝天。我想方設(shè)法站起來(lái),可水球在這時(shí)偏要和我作對(duì),不讓我站起來(lái),我試了好幾次,結(jié)果都以失敗而告終!凹佑停荒芊艞,站起來(lái),你行的,媽媽支持你!”我透過(guò)水球向?qū)Π犊慈,原?lái)是媽媽在為我加油,在為我鼓勵(lì)!皩(duì),站起來(lái),相信自己!”我對(duì)自己說(shuō)。終于,我“東山再起”,平穩(wěn)地站住了?上Ш镁安婚L(zhǎng),我再一次摔在水球內(nèi),“不能自拔”!皥(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),慢慢地試著站起來(lái),加把勁!”媽媽再次鼓勵(lì)我!拔乙幌蚴呛軋(jiān)強(qiáng)的,一定要站起來(lái),因?yàn)橐磺薪杂锌赡埽 蔽夜膭?lì)自己。可是天不如人愿,水波弟弟又派來(lái)了他的妹妹——浪花,她肆虐地掀起層層波浪,這時(shí)我說(shuō)什么也站不起來(lái)了。“快點(diǎn)啊,他們快要到達(dá)終點(diǎn)了,加油,加油!”對(duì)岸再次傳來(lái)媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)。最終,我咬緊牙關(guān),帶著媽媽那鼓勵(lì)的三句話走到了終點(diǎn),取得了勝利。成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),是媽媽的.鼓勵(lì)陪伴我走完了全程。
生活中,媽媽無(wú)時(shí)不在鼓勵(lì)我。失敗時(shí),媽媽鼓勵(lì)我從失敗走向成功;傷心時(shí),媽媽鼓勵(lì)我從黑暗走向光明;考試失利時(shí),媽媽鼓勵(lì)我從絕望走向自信。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì),同時(shí)鼓勵(lì)也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一大要素。成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!蹦笎(ài)是深沉的,偉大的,哪怕是一件極小的事,哪怕是一個(gè)極平凡的動(dòng)作,那背后蘊(yùn)藏的愛(ài)都足以感人肺腑,催人淚下。媽媽總是在我最困難的時(shí)候鼓勵(lì)我;最需要傾訴的時(shí)候傾聽(tīng)我的心聲。
在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我還不會(huì)寫作文,就媽媽說(shuō)一句,我寫一句,每每在寫完的時(shí)候,她總會(huì)說(shuō):“記住嗎?以后可要自己寫哦!”我總是聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知是什么原因,后來(lái),我竟喜歡上寫作,常常寫一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的,媽媽看完,總是夸獎(jiǎng)我寫得真好!
我受到鼓勵(lì)之后,又滿懷信心地開(kāi)始寫第二篇,那時(shí)候,媽媽的贊嘆聲一直激勵(lì)著我,讓我那么有信心,我覺(jué)得我一定能夠成為作家。
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,老師鼓勵(lì)我們?nèi)ネ陡濉N蚁耄汉么跷以诎嗬锏淖魑囊矊懙貌毁,何不去試試呢?回到家,我便迫不及待地放下書包,?zhǔn)備起來(lái)。我把自己寫的那些作文全都翻出來(lái),一篇一篇地選,修改,連飯都忘吃。修改完后,貼上郵票,寄出去。在那幾天里,我每天都充滿期待,認(rèn)為自己的作文一定能被選上。
這一天終于到來(lái),我收到一封信,回到家,打開(kāi)一看,卻是退稿信,我一下子癱在椅子上。臉上洋溢的幸福笑容,一下子就被這封信給擊退。我發(fā)瘋似的將桌子上所有的東西扔下來(lái),還狠狠地踢桌子一腳。媽媽聞聲趕來(lái),看到我的淚水,再望望地上,一片狼藉,似乎明白。她并沒(méi)有罵我,而是撿起那封信,將我的作文拿出來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地看一遍,再拿紙巾幫我拭干眼淚,對(duì)我說(shuō):“別灰心!你寫的精彩極,只不過(guò)有些地方還寫得不夠恰當(dāng),這只是你的`一個(gè)起步,人生還有很多路要走,你不能因?yàn)檫@個(gè)障礙就失去信心……!”
我聽(tīng)著媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話語(yǔ),信心也漸漸恢復(fù)過(guò)來(lái),想想投稿時(shí),我那種得意,自豪的心情,仿佛我是贏定一樣。我當(dāng)時(shí)真是太驕傲自滿。唉!如果我當(dāng)時(shí)能謙虛一點(diǎn),平心靜氣一點(diǎn),也許就不會(huì)落得這樣的下場(chǎng)。
我按照媽媽給我的意見(jiàn)進(jìn)行修改,一次次地進(jìn)行修改,到最后,我的作文終于登上報(bào)紙。我興奮地和媽媽擁抱在一起。那一刻,我的眼淚奪眶而出,我真的不知該說(shuō)什么,只是感到無(wú)比的感動(dòng)和興奮。此時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這蕭瑟的秋天一樣很美麗,晨曦照在身上是那么的溫暖,風(fēng)輕輕吹拂在臉上是那么的舒服,是媽媽,對(duì),就是媽媽鼓勵(lì)我,告訴我不要灰心,所以我才能獲得今天的成就。這深沉的母愛(ài),這無(wú)私的母愛(ài),這真摯的母愛(ài),讓我懂得遇到什么事都不要自暴自棄,要微笑著面對(duì)困難!
是媽媽您讓我懂得這個(gè)道理!謝謝您,媽媽!
鼓勵(lì)作文 篇3
當(dāng)我遇到困難時(shí),只有他幫助我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),只有他告訴我不能在同一處跌到兩次;當(dāng)我考到好成績(jī)時(shí),只有他鼓勵(lì)我。他總是默默地鼓勵(lì)我,他就是我的伯父。
在我的腦海中浮現(xiàn)了那樣一副畫面。那一天,我的心情十分失落,有次考試考得一塌糊涂,不盡人意。由于考試不好,心情一落千丈;由于心情不好,導(dǎo)致我犯了許多錯(cuò)誤,洗碗洗不干凈,甚至還摔破了碗;或者炒菜炒糊,忘了放鹽。當(dāng)我擺出那幾道炒糊而沒(méi)有味道的菜時(shí),全家人都現(xiàn)露出失望而生氣的'樣子;當(dāng)時(shí)恰好伯父在我家吃飯,他夾起快子,津津有味地吃起來(lái)。他似乎知道我考試糟糕的事,便對(duì)我說(shuō):“你肯定心理有‘鬼’,肯定‘鬼’在打擾你做事,對(duì)吧?”其實(shí),我也不知道伯父怎么知道我考試的事,頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)說(shuō):“噓,別這么大聲,我想被父母知道考試的事”。當(dāng)我說(shuō)完這句話時(shí),就哈哈地大聲笑出來(lái),和藹可親地對(duì)我說(shuō):“哦,是這樣呀!我還以為啥事呢?你別胡思亂想啦,努力點(diǎn),積極點(diǎn),相信你一定行!”我聽(tīng)了,心情好多了。
但是,悲劇發(fā)生了。在幾天前,伯父出了車禍,大腦積了很多血,一直沒(méi)醒過(guò)來(lái),到現(xiàn)在還處于昏迷狀態(tài)。更可恨得是,撞到伯父的司機(jī)逃跑了!安,現(xiàn)在全家人都為您難過(guò),您知道嗎?您快點(diǎn)醒過(guò)來(lái)吧!我多么想得到您的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇4
在日常生活中,我和同學(xué)之間、老師之間發(fā)生過(guò)許多難忘的事,其中有一件事讓我印象深刻,因?yàn)槲覐闹惺艿搅斯膭?lì)。
我有一個(gè)語(yǔ)文老師,她有一雙小小的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)和一張櫻桃似的小嘴。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)善于鼓勵(lì)別人的人。記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,語(yǔ)文老師在講試卷,我們一邊聽(tīng)著語(yǔ)文老師講試卷,一邊改正寫錯(cuò)了的地方。就在講第二題用“將心比心”和另一個(gè)詞語(yǔ)造句的'時(shí)候,語(yǔ)文老師問(wèn)道:“第二題你們誰(shuí)會(huì)做?”有很多同學(xué)都在舉手,他們還說(shuō):“我會(huì),我會(huì)!”可是也有少數(shù)同學(xué)沒(méi)有舉手,其中就包括我。也許是語(yǔ)文老師看到我很緊張吧,在這一大片同學(xué)中偏偏選中了我。
我慢慢悠悠地站了起來(lái),照著試卷上的答案念了出來(lái),語(yǔ)文老師說(shuō):“那將心比心怎么造句呢?不是兩個(gè)詞語(yǔ)都要造句嗎?”這時(shí),我才意識(shí)到我寫錯(cuò)了,原來(lái)要用兩個(gè)詞語(yǔ),我心想:完了,完了,這次肯定要被語(yǔ)文老師批評(píng)了?墒牵虑榘l(fā)生了逆轉(zhuǎn),語(yǔ)文老師竟然沒(méi)有批評(píng)我,而是對(duì)我說(shuō):“是不是沒(méi)認(rèn)真看題,寫錯(cuò)了呀?沒(méi)關(guān)系,下次再認(rèn)真一點(diǎn)就好了!
我下定決心,下一題一定要答對(duì),為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤,到了下一題的時(shí)候,語(yǔ)文老師又問(wèn)誰(shuí)會(huì)做這一題,我把手高高的舉起來(lái),語(yǔ)文老師叫到了我,還鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,你這次一定可以答對(duì)的,不要緊張,慢慢來(lái)!苯(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的鼓勵(lì),我的心平靜了下來(lái),我把這道題的正確答案說(shuō)了出來(lái),老師伸出來(lái)大拇指。
這次,我受到了鼓勵(lì),它讓我敢于面對(duì)困難。
鼓勵(lì)作文 篇5
“我不要!你別再煩我了好不好!”
又一次。我將母親端給我的牛奶打翻在地上,不耐煩的看著她,心里許些不安,更多的卻是看到成績(jī)后的煩躁。
我不該對(duì)母親發(fā)這么大的火,但是處于青春期的自己卻是怎樣的都平靜不下來(lái),想與母親道歉,卻不知怎樣開(kāi)口。
母親一定很生氣。我這么覺(jué)得,但是她沒(méi)有如往常一樣大發(fā)雷霆,而是坐在我的旁邊,看了眼電腦上顯示的成績(jī),點(diǎn)點(diǎn)頭!捌鋵(shí)這次考的還不錯(cuò),只是語(yǔ)文出了點(diǎn)意外,對(duì)吧。沒(méi)關(guān)系,下次好好努力,要加油啊。”我張了張嘴,不知該說(shuō)些什么。的確與母親說(shuō)的一樣,這次考的還好,但卻并沒(méi)有意料之中的那樣高,我對(duì)自己不滿意,我以為母親看到我與她頂嘴,一定會(huì)甩門而出,要么是嘮嘮叨叨的一大堆我不想聽(tīng)的話,但是,她卻在鼓勵(lì)我。我那股不知名的火也消了一大半,漸漸的冷靜下來(lái)。
我本是焦躁的,不安的,但是母親給的鼓勵(lì),如一汪清水,我知道生活需要鼓勵(lì)。
前些時(shí)候我和朋友吵架吵得很厲害,大約有四五天也沒(méi)說(shuō)話了。自己雖然生怕這關(guān)系就這樣惡化下去,卻因?yàn)槟穷w好勝的心拉不下面子去道歉。一個(gè)挺久沒(méi)見(jiàn)面的`朋友,知道了這件事,跟跟我說(shuō)的是,你需要理解她,和她好好談?wù)劇?/p>
那天我猶豫了很久,終于把她叫了出來(lái),對(duì)她說(shuō)了聲對(duì)不起。她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),愣在了那里。我開(kāi)始解釋那天我和她吵架是為什么,語(yǔ)畢。她卻開(kāi)始笑了起來(lái)!叮@件事啊,我還以為呢,我都不在意啦,一直以為是你還討厭我呢!@是她說(shuō)的,從這之后我便理解她所做的一切了。
我本是好強(qiáng)的,卻明白了,生活需要理解。
生活中本有著許多美好的事物,卻因?yàn)檎`會(huì)而看不到這些美好,所以我們需要互相理解。而人難免也會(huì)有些灰心喪氣的時(shí)候,而此時(shí)我們最需要的就是身邊人給予的鼓勵(lì),才能直面困難,堅(jiān)定步伐。
生活,需要理解與鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇6
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨,可以滋潤(rùn)我們的心靈;鼓勵(lì)好似火紅秋葉,可以裝點(diǎn)我們的世界;我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
有一天晚上,我下了拉丁課,走向媽媽的公司,到了公司,劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服,笑著對(duì)我說(shuō):“小伙子,學(xué)拉丁去了吧!
“嗯”
“那就給我們跳一段吧!
旁邊的`叔叔阿姨聽(tīng)了,也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣,搖了好幾下,一邊搖一邊說(shuō):“不跳,不跳。”我低下頭,恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí),媽媽把我拽過(guò)來(lái),鼓勵(lì)我說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),怎么不跳呢?”
“我怕跳不好,叔叔阿姨會(huì)笑話我!蔽揖镏∽,不開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽和藹可親地對(duì)我說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng),叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說(shuō)了,你上臺(tái)比賽去,你都敢在上千人的眼前跳,這才三十多個(gè)人,怎么不敢跳了呢?”
聽(tīng)了媽媽的話,仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀,有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來(lái),自己數(shù)著節(jié)奏,選了一支自己最熟悉的舞步,像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。
跳完之后,叔叔阿姨都贊不絕口,不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的,好像開(kāi)了花似的。
鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪,可以凈化我們的靈魂;一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),可以使人斗志昂揚(yáng),可以讓人重新找回自信。
鼓勵(lì)作文 篇7
記憶就像手心中暫存的清水,無(wú)論緊握還是松開(kāi),都會(huì)漸漸滴落,卻留下刻骨銘心的清涼。那,就是幸福!
時(shí)間如白駒過(guò)隙一般,無(wú)聲的消逝著。還記得初來(lái)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,一切都是那么陌生,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)熟悉的歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有了小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習(xí)生活,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)同學(xué)們?cè)谖沂麜r(shí)的鼓勵(lì)。我感到好無(wú)助……
經(jīng)歷了第一次月考,我受到了從未有過(guò)的打擊。我的成績(jī)很不理想,在年級(jí)竟處于中下游。這對(duì)于被小學(xué)環(huán)境寵壞了的我,感到迷茫。我失敗了嗎?我怎么會(huì)這么差?初中同學(xué)們似乎在嘲笑我﹑冷落我。他們一個(gè)個(gè)手舞足蹈地慶祝著月考的成功,在我看來(lái),他們?cè)陟乓,他們完全體會(huì)不到我的感受。我心中籠罩著失落的陰霾,又似乎下起了冰冷的雪,將要凍結(jié)我的心,遍及全身。此刻,我感到從未有過(guò)的失望……
“嘿!怎么了?因?yàn)樵驴紗?”突然,我?tīng)到了一個(gè)甜美的`聲音。
“嗯!蔽译S即答道,卻仍然沒(méi)有抬起頭,還失望地看著桌子上的考卷,埋怨著月考后揮之不去的難過(guò)。
“沒(méi)關(guān)系的,我也沒(méi)考好,就是因?yàn)椴贿m應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。”
“嗯,我也是。”
“別難過(guò)了!失敗并不可怕,可怕的是永遠(yuǎn)失敗下去。咱們一起努力吧!”
頓時(shí),我豁然開(kāi)朗,“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”!天空中好像下起春雨,和著春風(fēng)吹走了我心中的陰霾,我感到別樣的溫暖,別樣的幸!
我猛然抬起頭,推了推眼鏡,看了看眼前的這位女生,原來(lái)是生活委,烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼,白皙的肌膚,瘦挑的身材,一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。看著她,我卻手足無(wú)措了,似乎忘記了這個(gè)世界。
過(guò)了一會(huì)兒,我才醒悟過(guò)來(lái),微笑著對(duì)她說(shuō)了一聲“謝謝”。原來(lái)的失落感消失了……
這觸及心靈的鼓勵(lì),耐人尋味,在我的腦海中回蕩著,在我的心中回味著……
記憶深處好像有一泓清泉,再次品味它的時(shí)候,依舊是那么的甘甜,那么的清涼。這,就是幸福!
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