[推薦]鼓勵的作文7篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的鼓勵的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
小時候,每次我受了委屈,媽媽總是第一個過來安慰我、鼓勵我,讓我有了許多勇氣和自信。
記得有一次,老師舉行了一個小測試,我回家后認真復習,領試卷時,我信心滿滿。當我看到分數(shù)后,我驚了一下,分數(shù)旁還醒目的寫著倒數(shù)二字,另外加一個感嘆號;氐郊遥瑡寢寙栁铱嫉迷趺礃,我支支吾吾地說出了分數(shù)。媽媽聽后,先是一驚,接著臉上又露出了笑容。我以為是暴風雨來臨前的警告,沒想到媽媽說:“不要緊,我對你的`要求不高,你才剛上一年級。你不是認真復習了嗎?給我看看試卷!甭犃藡寢尩脑,我先是一愣,接著趕緊拿出席卷。媽媽看后,耐心地講給我聽,“揪”出我的錯誤。
媽媽,我真對您說聲謝謝,是你鼓勵了我,讓我增添了信心。
還有一次,我在和小伙伴玩耍時,不小心誤傷了她,媽媽看見我后,對我說:“沒事,只是誤傷了而已,不要擔心,媽媽會幫你的!甭犃藡寢尩脑挘疑晕察o了下來,回來后,媽媽說只是皮擦破了而已,不要緊。
媽媽,您沒有罵我,一直在鼓勵我,幫助我,謝謝您!
媽媽,您是多么的偉大,您為我承擔下了一切,自己再苦再累,也不讓我受一點點委屈。我多想大聲對您說:“謝謝你,媽媽!”
鼓勵的作文 篇2
童年是五彩繽紛的,童年是充滿幻想的,童年是難忘的,我的童年就像大海,里面蘊藏著我人生中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓,有難忘的表揚……但我印象最深的是那次難忘的鼓勵。
我清楚地記得,那是一個星期四的下午,放學時,周老師邁著輕盈的步子,腋下夾著一疊日記本來到了教室,她把日記本放在講臺上,滿臉笑容地對我們說:“同學們,昨天我們寫了一篇看圖作文,有很多同學寫得好,比如陳焯、吳軼、胡梁藝……”什么?這里面居然有我,我的作文居然寫得好,我聽了,簡直不敢相信自己的`耳朵。
“下面,我們就請陳焯來讀讀她的作文”。什么?還要上臺去讀作文?我嚇壞了,平時連發(fā)言都不敢的我,現(xiàn)在居然要上臺讀自己的作文,膽小的我早已渾身發(fā)抖了。這時,周老師走到我的身旁,摸了摸我的頭,和藹可親地對我說:“陳焯,不要怕,沒事的,老師相信你!蔽摇。我…。望著老師那期盼的目光,不再推辭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺,心砰砰直跳,頭上也悄悄地滲出了冷汗。最后,只好小聲地讀了起來,聲音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同學因聽不見,便大聲嚷:“老師,我們聽不見!”老師聽了說:“同學們,陳焯同學大概是因為緊張,下面我們用熱烈的掌聲鼓勵她,請她重新為我們讀一遍”。老師說完,便帶頭鼓起了掌,我聽到了那雷聲般的掌聲,心里像注入了二月的春風,暖洋洋的,膽子也大了很多,便大聲讀了起來,教室里每個角落都能聽到我悅耳的聲音,我徐徐地抬起頭,只見教室里的同學都在專心致志地聽我讀作文,連平時注意力最不集中的劉佳蕘也聽得入了神,老師也邊聽邊不住地點頭……我讀得更響亮了。
時間一分一秒的過去了,我把作文給讀完了,臺下響起了熱烈的掌聲,老師走上了講臺,笑吟吟地說:“同學們,今天我不僅要表揚陳焯的作文寫得好,更要表揚她克服了上臺讀作文的害怕心理,我相信她有了第一次,便有第二次,第三次……”我聽了心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。我望了望老師,她那眼神里充滿了鼓勵,充滿了喜悅。想不到,老師的目光能有這樣的力量,更想不到我一次小小的進步竟讓老師那樣高興。
至今我都忘不了周老師對我的那次鼓勵。
鼓勵的作文 篇3
謙虛使人進步,驕傲使人落后,而往往夸獎會使人驕傲。這句話本身是沒有錯的,但往往成長是需要鼓勵的。
鼓勵,好似一個神奇的東西,它只是一句話,卻會使人發(fā)生巨大的改變!
當你考試前進時,你老師夸獎你,你會感覺很高興,或許有那么一種得意的心情吧。但是當你很出色的時候,卻沒有人夸獎你,鼓勵你,而是去對一個不如你的人進行夸獎,這時候難免心中有些寫不滿。這些不滿總是消極的.!
前幾天無意中看到了一條挺有意思的文章,大體的內容是:一次家長會上,老師覺得家長的對孩子的教育的觀念有點偏激,就在黑板上寫上了一些算式,有:5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當老師剛寫完第四個還沒有寫完第五個的時候,下面?zhèn)鱽硪魂囙须s的討論聲和質疑聲。他們都在小聲地議論這個老師有沒有資格教他們的孩子。這時,老師停下手中的粉筆,轉過身很“傷感”地問家長,你們都在討論什么。家長們異口同聲的都在說你第四個寫錯了,連三年級的小孩都會做的,你一個初中老師都能算錯,這……
老師先把秩序穩(wěn)定下來,然后用提高一百分貝音量對家長們說,我黑板上一共有四個半乘法口訣可以看成四個吧,因為第五個我沒寫完。四個里面我一共才錯了一個,三個都對了,為什么你們都不夸獎我?反而在批評我?這是下面的家長都不說話了。他們都在你看看我我望望你。好似剛犯錯的小孩。
老師又說:就好象我做這個題一樣,明明知錯了一個而已,你們都在說我不配當老師怎么怎么樣。何況我們才只見了一面而已,彼此之間還是有些羞澀的。那么請你們想想你們平時是怎么對你們的孩子的,他們進步了,你們沒有任何表示,既不批評也不表揚;他們退步了,我也知道你們比誰都著急,可是你們只會一味地批評,這樣不僅不會解決問題,或許會給他們心靈帶來重大的傷害!
是啊,誰又不渴望夸獎呢?誰又不渴望鼓勵呢?所以,當我們進步時,無論是大還是小,請記住一定要給予我們鼓勵!
鼓勵的作文 篇4
一次考試之后,我如愿以償?shù)昧说谝幻。在我喜滋滋的時候,我發(fā)現(xiàn)旁邊有一位同學,因為只打了八十幾分而垂頭喪氣,心情非常沉重。
有些同學看到了他的分數(shù),哈哈大笑起來。他無法忍受,便坐在自己的座位上,用雙手抱著腦袋哭了起來。幾個“老油條”幸災樂禍地對他說:“怎么了,這么傷心,還哭,哭你XX!”
我見他這么受欺負、受侮辱,心里很不是滋味兒。我向他打了個手勢,叫他過來。他擦干眼淚,來到了我的座位旁。我對他說:“以后加油,爭取考到九十分以上,他們就不但不會欺負你,還會崇拜你。還有,你要變得更堅強一些!彼犃,說了聲“嗯,我會的!彪S后,他走了。
從此以后,他像變了一個人似的`,努力學習,勤于思考,學習進步很快,人也變得堅強樂觀了許多。
我非常高興,因為我鼓勵了一顆上進的心。
鼓勵的作文 篇5
鼓勵是春日的細雨,靜靜滋潤我的心靈;鼓勵是夏日的清風,吹散我心中的陰霾;鼓勵是秋日的晴空,讓我心舒展開闊;鼓勵是冬日的暖陽,帶給我心靈的慰藉……說到這兒,我想起老師給予我的鼓勵。
那是在小學五年級時發(fā)生的事。窗外,陰冷的秋風刮著。在英語考試過后我居然打了等級C!這可是我自上學以來打的最低分啊!望著窗外的落葉,我的眼淚不由自主地流下來。
就在這時,英語老師輕輕走過來,問我為什么打這么低的分數(shù)。我不知所措,怎樣說呢—我沒有努力?我沒有把握住考試的知識點?任何的`解釋,都是我沒有好好學習的借口。所以我一直沉默著流淚,老師摸摸我的頭,幫我拭干了淚水,展開試卷,幫我仔細地分析著。她的神情那樣專注,她的語調那樣和藹。她美麗的背影印在窗上,我感到窗外秋的世界不再凄涼。
最后,她輕握了一下我的手:“沒事的,下次你一定會得到好成績!”這句話使我獲得了很大的信心。走在回家的路上,踩著滿地的落葉,我心中暗想:下次一定要取得好成績,不讓英語老師失望!
在那以后,老師每講一個知識點,我便找這個類型題做,遇到不會的就去問英語老師,老師都會耐心地給我講解,使我遇到的問題迎刃而解。老師每講一個單詞,我就非常認真地背下來;課文也一個詞不落,每個單詞的發(fā)音,都很準地背下來。在課堂上老師提出的每個問題,我都大膽舉手,準確無誤地回答。
飄雪的季節(jié),終于考試了,當時,我一點都不緊張,很好地發(fā)揮著。經(jīng)過不斷的努力,在那次考試中,我果然取得了好成績:等級A!接過試卷,我看到了老師笑盈盈的目光。我想起上次考試失敗時老師給予我的鼓勵:“你一定會爭取得到好成績!”老師您知道嗎?正是您的鼓勵,才給了我信心和力量。
望著窗外,雪靜靜地飄著,世界那么美好。我想,老師的鼓勵不正是我心中最美的風景嗎?
鼓勵的作文 篇6
母愛是世間最偉大最無私的愛,就像巴金爺爺說的那樣:“世間再沒有一件能夠比母親的愛更深的東西!蹦赣H給了我們生命,在我們以后的日子里她無時無刻都在給我們愛。她是我們人生的引導,她是我們生活中的保姆,她是我們的失敗時的心理醫(yī)生……
母親的鼓勵也許是對我們一生都有用的良言,也許是人生的真諦,也許是人生的航標燈,但是肯定的是那是母親對我們的愛!那聲鼓勵是在:
那天回到家,把自己關在房里,一聲也不吭,我的天空早已布滿雷云。母親好像知道什么似地,敲敲門問:“我可以進來嗎?”我看是媽媽,連忙將那要流出來的眼淚又收了回去。連忙把門打開了。媽媽走進來像天使般輕聲細語的問我:“今天出什么事了?看你的臉像苦瓜一樣!”不知不覺我的眼眶紅了。今天上午的場景又悄悄的爬進了我的眼簾:
今天早上天氣好像顯得無比的晴朗,學校周圍的花草樹木都很精神。我滿心歡喜的踏進了校門,今天是我第一次擔任升國旗儀式的主持人。鈴聲響起,我昂首挺胸的走上了主席臺,瞬間,整個主席臺仿佛都是我的舞臺!暗谝豁棧銎,全體少先隊員敬禮,禮畢。第二項,升國旗奏國歌,敬禮!边@是我的手卻乖乖地放在了腿的兩側,關鍵時刻鏈子。這時我多想時間可以倒流。☆D時我的'臉紅得像剛剛出爐的紅炭一樣。我心想:我?guī)资赖挠⒚細г诹宋业氖窒隆;氐浇淌椅蚁耄豪蠋煏粫u我?同學會不會取笑我?
我跟媽媽訴說著,我的眼淚卻絡繹不絕的流了下來。媽媽拉著我的手說:“閨女,他們不會批評你的,取笑你的。”我臉上布滿了大問號:“真的嗎?他們真的會理解我嗎?”媽媽的表情好像很認似地
我也就沒說什么。媽媽又說:“寧寧,你要振作起來,看像那曇花一樣,雖然只求一瞬的美麗,但是在此之前卻經(jīng)歷了不少的苦難!”媽媽見我還哭個不停,就把我摟在懷里,不停撫摸我的頭,好像小時候哄我睡覺。我抬頭望了望母親,母親的臉龐上皺紋多了許多,臉色是那么蒼白,憔悴。母親不停的撫摸著我的頭,心里好像想著:我應該怎么勸勸孩子,開導她呢?她不能就這樣就放棄了。這種局面僵持了半天,媽媽才語重心長的說:“孩失敗并不能代表什么,只要你有信心能夠改正,一切挫折失敗會以你遠去,成功會悄然而來!蔽颐靼琢诉@一切。我覺得只要有成功就會有失敗和挫折!
每個父母都會為孩子譜寫一曲愛的頌歌,這每一個音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會演奏出來,只是默默奉獻,等待等待,一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。 聽!你聽到了嗎?你聽到母愛的旋律了嗎。
鼓勵的作文 篇7
生活是條并不平坦的路;生活是條不易趟過的河,生活中需要用鼓勵代替冷漠,用鼓勵催人奮進。
俗話說,良言一句三冬暖,一句簡短的話語,一個溫暖的眼神足以融化對方心中的冰川。當你跌倒時你希望身邊響起剛勁的話語“爬起來,我支持你!”;當你失敗時,你希望有另一只手給你力量。
還記得兩位獵人的故事。兩位獵人打完獵后回到家,甲獵人的妻子看到丈夫拎著一只兔子回家,就嘟著嘴瞪著眼睛說:“怎么就一只呀,一整天干什么去了?”,乙獵人的妻子卻喜笑顏開:“啊,收獲不小嘛,才一會兒工夫!”。從此以后甲再也不打獵了,而乙卻越來越喜歡打獵。甲妻的話算不上什么“惡語”,但足以讓累了一天的丈夫寒心,乙妻的一句簡單的鼓勵讓丈夫覺得“三冬暖”啊。鼓勵像一泓清泉,滋潤干涸的心田;鼓勵是一座溫暖的港灣,容納所有可能被海水吞沒的帆船;鼓勵是冬天里的火把,溫暖每一個寒冷的角落。也正是有了這些清泉、火把、港灣才有人間的奮發(fā)向上,才有著人類偉大的成就。
但生活中也有這樣的'人,他們用冷漠代替鼓勵甚至用責罵代替鼓勵,君不見有面對別人的失落視而不見甚或幸災樂禍者;君不見有因為自己的行為而嚴重地打擊了別人的心靈,摧毀了別人心中本可以燃起的激情卻自以為是的人。要知道人的心靈是脆弱的,像秋天的黃葉,任何一陣微微的秋風都會引起黃葉的蕭瑟凋零。請讓我們用鼓勵來代替冷漠責罵,像呵護水晶一樣呵護人的心靈!
當然,這個世界是美好的。有許多人跌倒后又爬起;有許多人失落過又重新振作。但在他們的背后又有多少人給予過他們鏗鏘有力的話語,又有多少人給予他們溫暖的眼神啊!
生活是美好的但同時又是坷坎的,在我們邁步向前的時候,如果能多一些鼓勵少一些冷漠,這條生活之路將會更好走些。朋友,請不要吝惜你鏗鏘的話語和溫暖的眼神。
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