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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-09-14 07:23:05 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文(通用5篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)的作文(通用5篇)

鼓勵(lì)的作文 篇1

  鼓勵(lì)是光,照亮人們的心靈;鼓勵(lì)是水,洗滌人們的心靈;鼓勵(lì)是一把火,燒毀人們內(nèi)心的脆弱......

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初三學(xué)生,這也意味著我將只有滿滿十個(gè)月的時(shí)間來(lái)備戰(zhàn)中考!這也是我人生中的第一個(gè)十字路口和重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)對(duì)我意味深重!

  就拿一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子來(lái)說(shuō),某同學(xué)參加百米長(zhǎng)跑,這位同學(xué)因?yàn)樯眢w疲勞,跑著跑著這位同學(xué)奔跑的速度慢了下來(lái),他開(kāi)始用余光尋找人少的地方,只聽(tīng)見(jiàn)一片熙熙攘攘的加油聲對(duì)著我能奔跑的方向大聲吼:"某某加油!加油!堅(jiān)持就是勝利。"這位同學(xué)受到了同學(xué)們傳來(lái)的"鼓勵(lì)"拼了命的沖向了"終點(diǎn)站"如果沒(méi)有同學(xué)們的"鼓勵(lì)"可能這又是另位一個(gè)故事......

  在看了人性的弱點(diǎn)后書(shū)里的一些話語(yǔ)讓我深感悟:"如何傻子都會(huì)批評(píng),指責(zé)和抱怨。而且大多數(shù)傻子也真是這樣做的,要了解寬容別人,就要有良好的品德和自我克制能力。"

  常言道,一分收獲.只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出,就一定沒(méi)有收獲。

  我覺(jué)得初三每個(gè)人都給自己一句擬一句座右銘例:我自信,故我成功”、“我行,我一定能行”。

  鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)成長(zhǎng),是一個(gè)人在漫長(zhǎng)旅途中自身的演變。成長(zhǎng)能令一個(gè)人的思想更成熟,使人凡是都懂得要三思而后行。成長(zhǎng)能使一個(gè)人更明白事理,辨別是非,懂得如何在別人有危急的時(shí)刻,施于援手。何事都應(yīng)想一想,凡事替別人想一想的話,必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬大的`胸懷。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì),因此在我的生活中也受到過(guò)許多人的鼓勵(lì),現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

  即將迎來(lái)初三,你一直都說(shuō)那個(gè)柔軟而令人心酸的年華,腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的只有那三點(diǎn)一線,看到一張張不堪入目的試卷,你會(huì)覺(jué)得壓力重重,可初中的三分之二我們都勇敢的走過(guò)去了,即使這中間發(fā)生了很多讓你痛心的事情,不管是和父母還是和別人,隨著時(shí)間的流逝,這些事情都已經(jīng)慢慢消失在了你的生活中,但是你依舊得好好過(guò)。在你的記事本里一直有一句話會(huì)在你身邊默默的守候;把微笑留給傷害過(guò)你的人和讓你哭的人,是他們漸漸的讓你明白了事理。

  我要對(duì)你說(shuō)一聲:在屬于你的天空,你一定可以和他一樣優(yōu)秀,那個(gè)你正是我自己!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  在我們漫漫成長(zhǎng)之路,父母扮演著重要的角色,父母的鼓勵(lì)當(dāng)然也是十分重要的。

  記得有一次,我在一個(gè)單元測(cè)試中取得一個(gè)很好的成績(jī),回家后我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩徽f(shuō)了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的7個(gè)字,“知道了,繼續(xù)努力!”我的開(kāi)心一下,減去了一半,只剩掃興了,當(dāng)時(shí)我其實(shí)特別想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)鋵?shí)我也可以考的很好嘛!”可他的一句話便讓我啞口無(wú)言。

  第二周又考試了,但這次我沒(méi)有考好,本來(lái)心情就很失落,回到家后,媽媽說(shuō):“一考好了就驕傲,真不經(jīng)夸!”此時(shí),我難過(guò)心情已經(jīng)壓抑不住,馬上就涌了出來(lái),我對(duì)媽媽說(shuō):“你根本沒(méi)有夸過(guò)和鼓勵(lì)過(guò)我,我上次真的沒(méi)有驕傲啊!”說(shuō)完后我就回房間寫(xiě)作業(yè)了。晚上我把作業(yè)交給媽媽簽字,媽媽在那張我并不好的試卷上寫(xiě)道:“韓奕樂(lè)這段時(shí)間學(xué)習(xí)挺主動(dòng)的,就是有點(diǎn)粗心,繼續(xù)加油!”那一刻,我才明白媽媽其實(shí)什么都知道,只不過(guò)不善言辭罷了。

  前幾天,我被選為“班級(jí)小明星”,便馬上告訴了身在外地的媽媽?zhuān)瑡寢屧陔娫捴姓f(shuō)道:“我就知道你是最棒的!”那一刻,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我便心想:我不定不能辜負(fù)媽媽的.期望,要繼續(xù)努力!

  鼓勵(lì)能使正在成長(zhǎng)的我們?cè)絹?lái)越棒,我會(huì)載著媽媽對(duì)我的期望繼續(xù)努力,因?yàn)槲冶澈笥幸粋(gè)支持我的媽呀!我真的長(zhǎng)大了,我會(huì)努力成為媽媽的驕傲,成為更優(yōu)秀的自己!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  鼓勵(lì)是人與人之間友誼的橋梁,鼓勵(lì)是自卑的藥方,鼓勵(lì)是朋友之間的安慰……正因?yàn)橛辛斯膭?lì),人們之間的心才會(huì)貼得更近,灰暗的天空才會(huì)變得五彩繽紛。

  從前有一個(gè)女孩兒叫冰,她總是缺乏自信,非常自卑,總是喜歡一個(gè)人靜靜地呆著,她的學(xué)習(xí)很一般,不算好,也不算差。她長(zhǎng)得也很一般?墒怯幸粋(gè)人卻把她從一個(gè)烏黑的房間里拉了出來(lái),讓她見(jiàn)到如此多姿多彩的世界,讓她變得活潑起來(lái),那這又是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

  每天早上冰都一如既往地去上學(xué),她總是低著頭,臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果,踏著小碎步走到學(xué)校,當(dāng)她來(lái)到教室附近時(shí),她總會(huì)猶豫一會(huì)兒,才走近充滿嘈雜聲的教室,而一個(gè)叫小靜的女孩總是很奇怪地看著她走進(jìn)教室。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)教室里的氣氛異;钴S時(shí),她總是快速地穿過(guò)過(guò)道,安安靜靜地坐在自己的位子上。仿佛班里的高聲談笑對(duì)她而言沒(méi)有一絲一毫的影響。

  那個(gè)叫小靜的.女孩總是喜歡認(rèn)真地打量著冰,她可真是秀氣呀,一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨一眨的,就像天上的星星。一個(gè)不胖不瘦的小臉蛋白皙紅潤(rùn)。一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴微微緊閉著。當(dāng)冰發(fā)現(xiàn)小靜在看她時(shí)。冰連忙回過(guò)頭去,把頭低低地埋進(jìn)書(shū)本里。

  過(guò)了一段時(shí)間老師調(diào)位了,老師讓小靜做冰的同桌。小靜問(wèn)她:“你怎么這樣不言不語(yǔ)?”冰小聲地回答:“我也希望能像你一樣,可惜我不屬于你們的光明世界呀!”“沒(méi)關(guān)系的,我叫小靜,我們能成為好朋友嗎?”“當(dāng)然。”冰在小靜的鼓勵(lì)下,開(kāi)始和她談笑,玩耍。慢慢地冰和小靜玩得越來(lái)越熟了,甚至成為了別人不能替代的閨蜜。冰只要有了煩心事、傷心事,她都會(huì)找小靜傾訴。而小靜總是盡心盡力地去安慰她。

  有一次老師要選小組長(zhǎng),偏偏又選中了冰。冰很傷心,因?yàn)樗X(jué)得自己不配當(dāng)小組長(zhǎng)。小靜就去鼓勵(lì)她說(shuō):“沒(méi)事,我覺(jué)得你一定能夠當(dāng)好的,加油!”小靜給了她一個(gè)充滿陽(yáng)光的微笑,可冰聽(tīng)不進(jìn)去,反而覺(jué)得那個(gè)小組長(zhǎng)應(yīng)該由小靜來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)冰準(zhǔn)備向老師辭去這個(gè)職務(wù)時(shí),小靜說(shuō):“你一定要相信你自己!你不是說(shuō)你還有一個(gè)弟弟嗎?你要做你弟弟的榜樣,讓你的弟弟為你自豪呀!”冰聽(tīng)后沉默不語(yǔ)。

  從那以后冰主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起小組長(zhǎng)的職務(wù)。她慢慢地變得自信起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷地好了起來(lái)。當(dāng)冰抬起頭來(lái)面對(duì)大家的時(shí)候,她說(shuō):“直到今天,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界是如此的美好呀!”

  現(xiàn)在,冰變得更加大膽了,是小靜的鼓勵(lì)才讓她變得這么自信這么從容的。

  現(xiàn)在就讓我告訴你們吧,其實(shí)那個(gè)叫冰的女孩就是我。我要對(duì)小靜說(shuō)一聲:“謝謝你,小靜!謝謝你的鼓勵(lì),是你的鼓勵(lì)才讓我變得如此自信,也讓我的朋友多了起來(lái),我的性格也開(kāi)朗起來(lái),我的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了,我要再一次對(duì)你說(shuō),謝謝你,小靜!有你的鼓勵(lì),生活才五彩繽紛!”

鼓勵(lì)的作文 篇4

  從廣州到衡山的路途甚是遙遠(yuǎn),路上也很擁堵,可盡管這樣,也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我心中那股爬山的堅(jiān)定。

  經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于抵達(dá)了衡山山腳。我與爸爸有個(gè)約定,比賽爬山,誰(shuí)最后到達(dá)山頂,誰(shuí)就洗家里一個(gè)月的碗。隨著媽媽的一聲令下,我們父女倆一起沖了上去,秋風(fēng)在耳邊給予我鼓勵(lì),我和爸爸不相上下。我一直奮力地向前沖,內(nèi)心是無(wú)比堅(jiān)定。

  將近40分鐘后,我就由快跑漸漸變成慢跑,呼吸也開(kāi)始不穩(wěn)定。已是滿頭大汗的我抬頭仰望那遙不可及的山峰,再瞧了瞧那凹凸不平,用石頭歪歪斜斜鋪成的路,心里的意志不禁銳減了一半,但,為了不洗那一個(gè)月的碗,在直勾勾地望了一會(huì)山頂后,我還是選擇了奮力向著山頂沖去。

  我又咬牙堅(jiān)持了一個(gè)時(shí)辰,終于,我感覺(jué)意志力消耗完了,一下子就倒在路邊的長(zhǎng)椅上,大口地喘著粗氣,不斷地往嘴里灌水。盡管林叢中有很多蚊蟲(chóng)在貪婪地咬著我的雙腿,但我也毫不在乎。被我甩在后面的爸爸也漸漸地追了上來(lái),他看見(jiàn)我在椅子上癱坐,便走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人吶,凡事都不能半途而廢哦!北M管是滿頭汗水,但爸爸的眼神中依然無(wú)比堅(jiān)定。

  爸爸說(shuō)完后,便繼續(xù)朝山頂爬去?粗职值谋秤,我的內(nèi)心已是翻江倒海:我都已經(jīng)爬到半山腰了,何不挑戰(zhàn)一下自我呢?我咬咬牙,又站了起來(lái),朝山頂而去。

  又是兩個(gè)多小時(shí)的堅(jiān)持,我與爸爸終于抵達(dá)了山頂。啊,山上的空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉悅。我眺望,眺望那遠(yuǎn)處的小山與房屋;我聆聽(tīng),聆聽(tīng)那風(fēng)的贊揚(yáng)與鳥(niǎo)兒的鳴唱。我伸開(kāi)雙臂,擁抱著眼前無(wú)邊的`綠色。

  如今,每次遇到困難的時(shí)候,只要想起父親那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,我便覺(jué)得渾身充滿著斗志,謝謝你,父親,是你給予了我堅(jiān)持的毅力,是你的眼神,讓我有了前行的勇氣!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  曾幾何時(shí),我像一棵小草,孤立在荒漠之上;周?chē)陌讞疃急任腋叽蟆T鴰缀螘r(shí),我感到自卑,雖然暗自發(fā)誓“一定要自信”,可自身的怯懦成了最大的坎,任我怎樣努力,也邁不過(guò)去。但因一個(gè)眼神改變了我。

  上二年級(jí)時(shí),我沒(méi)改變,還是老樣子,默默無(wú)聞地當(dāng)著小草。有一次上課,老師突然叫我回答問(wèn)題,雖然我一直在認(rèn)真聽(tīng)老師講課,但由于膽子小,緊張的我再回答題時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次、支支吾吾,說(shuō)了半天也沒(méi)有答上,同學(xué)們都在笑話我,情急之中我看到了那雙眼睛里充滿了鼓勵(lì),沒(méi)有任何的不滿我和生氣,仿佛在說(shuō):“我相信你一定行!苯K于我艱難地答上了問(wèn)題。老師看著我說(shuō):“很好,以后大膽些,爭(zhēng)取鍛煉自己,我相信你的'表現(xiàn)一定很好!”

  那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,改變了我的一生,讓我在上課時(shí)積極發(fā)言,因?yàn)橛辛四莻(gè)眼神,我不再做老式收音機(jī)了,因?yàn)樗惶蕴;我也不再做做默默無(wú)聞的小草,因?yàn)槟菢記](méi)人欣賞……在未來(lái)的世界里,我會(huì)為那眼神勇敢地前進(jìn),永不止步。

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