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鼓勵(lì)的作文【優(yōu)秀10篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
從上千的人群中,投來(lái)一道極其平靜的目光,但其中卻包含了滿滿的鼓勵(lì)。
在掛滿五顏六色的氣球的獎(jiǎng)臺(tái)上,我木然地站著,一動(dòng)不動(dòng)地盯著下面的同學(xué),他們都在大聲地吵嚷著節(jié)目怎么還不開(kāi)始。
是的,面對(duì)這么多的人我緊張,這是我12年來(lái)第一次要在上千雙目光下表演。12年里我性格一直很內(nèi)向,這次如不是媽媽硬叫我參加,我是絕不會(huì)參加的'。
我拿著話筒站著,臺(tái)下的人有的已經(jīng)忍不住罵了起來(lái):“這人誰(shuí)呀!到底表不表演,死在上面了嗎?”……話筒在我嘴邊被我的呼吸弄得微微有了些水,手也冒出了汗,我想要開(kāi)口唱,可喉嚨里怎么也發(fā)不出聲音,我的眼神開(kāi)始在臺(tái)下的的人群上游移,直到目光接觸到一雙漆黑平靜的眼睛后,我的心中的緊張瞬間消失了許多。
眼睛的主人是我的班主任,此時(shí)她只是看著我,不急躁不激動(dòng),目光直直地望著我,我在她眼中讀出了鼓勵(lì)和安慰,歌聲緩緩地從口中溢了出來(lái),漸漸地,聲音由小變大,由低變高,不一會(huì)兒,操場(chǎng)上就回蕩起了我的歌聲。
臺(tái)下的同學(xué)也不再罵罵咧咧,我清楚地看到班主任臉上的笑容。大家都安靜地聽(tīng)我唱著,有的甚至睜上了雙眼打著節(jié)奏。我知道,我成功了,我成功地在臺(tái)上表演了,我心中被興奮、自豪填滿了。
這次表演給我上了一堂重要的課:在人生道路上,別人的一聲鼓勵(lì),一道安慰的目光,能讓我們擁有自信,去勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
鼓勵(lì)的作文 篇2
王老師寫的紅筆字就像洶涌澎湃的大海,時(shí)常在我腦海里翻騰!昂⒆,你很優(yōu)秀但要大膽,積極發(fā)言!”這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)的肯定,也是老師給我指出的缺點(diǎn)。
老師的紅筆字就像大海里的航標(biāo)燈,給我指明了學(xué)習(xí)的方向,讓我認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)上應(yīng)該勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。
老師的紅筆字就像遼闊的大草原,使我心胸開(kāi)闊,讓我走出發(fā)言時(shí)內(nèi)心的緊張和膽怯。
記得有一次,王老師叫我上講臺(tái)朗讀自己的作文。當(dāng)時(shí)我的.心咯嘣一聲,緊張極了,我緩緩地站了起來(lái)走向講臺(tái)。我渾身直冒冷汗,就怕讀錯(cuò)了。在朗讀時(shí),聲音小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。王老師把麥克風(fēng)遞給我,瞬間我看到了王老師充滿鼓勵(lì)的眼神,仿佛在說(shuō):“孩子別緊張,對(duì)自己要有自信心!蔽业男穆仄届o下來(lái)。
還記得有一次上語(yǔ)文課,王老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。我想了想,但我不能確定答案,我恐懼說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們笑我,沒(méi)有舉手?墒抢蠋熾S便點(diǎn)名卻點(diǎn)到了我!我急忙站起來(lái),心里有些緊張,腿都發(fā)抖了。我在心里對(duì)自己說(shuō):“別緊張,只不過(guò)是一次發(fā)言而已”。我鼓足了勇氣,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了答案,之后我吐吐舌頭,趕緊坐下。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,老師竟然響亮地說(shuō):“你答的真好……”我愣住了,一縷陽(yáng)光溫暖地流進(jìn)心底。我抬起頭,與老師溫柔的目光相對(duì),她親切的對(duì)我說(shuō):“為什么不舉手呢?要勇于舉手發(fā)言哦,老師相信你!”從此,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘刮铱朔藘?nèi)心的恐懼。
老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師您像明媚的陽(yáng)光,帶走我心中的陰影,使我變得自信、堅(jiān)強(qiáng);老師您就是美麗的花兒,向四周傳播花的芳香。假如您是海洋,我就是貝殼,是您賦予我色彩斑斕。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。感謝您,我敬愛(ài)的王老師!
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì),是一個(gè)人在旁為你加油喝彩,它讓你在情緒低落時(shí)開(kāi)朗陽(yáng)光,讓你想要退縮時(shí)重拾信心。
從7歲開(kāi)始,十分熱愛(ài)打羽毛球的我就有一個(gè)和藹的教練,他姓李。每個(gè)星期,我都會(huì)去打羽毛球,一周又一周。每當(dāng)我摔倒了,李教練總會(huì)扶起我“繼續(xù)加油哦”;每當(dāng)我受傷了,李教練總會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我“好些了嗎”;每當(dāng)我的球拍線斷了,他會(huì)立馬幫我布線;每當(dāng)我大汗淋漓時(shí)他會(huì)買西瓜給我,讓我感受到清爽。李教練的鼓勵(lì),化作我努力的動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)許久的艱苦訓(xùn)練,我的技藝得到了很大的提升,已經(jīng)成了一名羽毛球小將,我被選拔參加一場(chǎng)重要比賽。
比賽來(lái)臨,對(duì)手們個(gè)個(gè)實(shí)力強(qiáng)悍,摩拳擦掌,我頓時(shí)感到有一絲緊張,甚至有些膽怯。這時(shí)李教練仿佛看穿了我的心思,立馬鼓勵(lì)我說(shuō):“不怕!只要你正常發(fā)揮,滿懷信心,教練相信你一定能行!”這時(shí),李教練從背后拿出一副嶄新而又帥氣的球拍遞給我說(shuō):“這是送給你的球拍,希望你能在今天的`比賽中大顯身手!笨粗叹毸偷那蚺模呛吞@的微笑,聽(tīng)著那鼓勵(lì)的話語(yǔ),我暗暗發(fā)誓:一定要在比賽中展現(xiàn)出真正的實(shí)力。經(jīng)過(guò)層層選拔,我來(lái)到了決賽。
我的對(duì)手又高又壯又靈敏,在比賽中以全勝戰(zhàn)績(jī)一路過(guò)關(guān)斬將,沖入了決賽。我一上場(chǎng),就被打了個(gè)措手不及,前兩局,我都輸給了他。想著他的輝煌戰(zhàn)績(jī),我心想:看來(lái)我與冠軍已經(jīng)無(wú)緣了。想到這,我都感覺(jué)不想再上場(chǎng)了。反正都是輸!
這時(shí)李教練走過(guò)來(lái):“加油,一定不能放棄,教練相信你能行!”聽(tīng)了這句話后,回想起訓(xùn)練時(shí)李教練對(duì)我一次又一次的鼓勵(lì),回想起訓(xùn)練時(shí)我的努力,頓時(shí),我仿佛全身都充滿了力量,在比賽中猛烈進(jìn)攻,跌倒了爬起來(lái),最后,我以3比2的比分贏得了比賽。我拿著手中沉甸甸的獎(jiǎng)杯,心中像吃了蜜一樣,美滋滋的。
望著李教練在人群中那黝黑的臉,笑起來(lái)潔白的牙,我感動(dòng)了,每次他總是為我鼓掌喝彩,為我的心靈打開(kāi)了一扇明凈的窗。
人生中,誰(shuí)都會(huì)有覺(jué)得自己沒(méi)份量的時(shí)候,這時(shí)若是傳來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的聲音,也許會(huì)讓我們?cè)俅握駣^前行。
鼓勵(lì),喝彩,給人力量,讓生活更美好。
鼓勵(lì)的作文 篇4
“唉,早知道就不來(lái)了!”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道。
原來(lái)是朱老師要求的作文太難了,全班都在唉聲嘆氣,“難死了,怎么寫呀!”我小聲說(shuō)道。
以前,我每次寫作文都得心應(yīng)手,一氣呵成,大筆一揮,一篇精品作文已經(jīng)產(chǎn)生了!可現(xiàn)在?唉,就像“作文海中嘆作文”一樣。
好吧,我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏,所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的,老天是否也在為我苦惱呢?我在心里說(shuō)了三聲:“加油!加油!加油呀!”
我從“哎呀媽呀,腦瓜疼”的狀態(tài),一下子靈光一現(xiàn)。突然,我文思泉涌,要不就寫今天作文課的`狀態(tài)吧!這是一個(gè)好題材呀!我真是聰明絕頂!頓時(shí),茅塞頓開(kāi)!是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢?
我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性,在生活中,我們要鼓勵(lì)別人,也要鼓勵(lì)自己,這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí),只有冷靜下來(lái),才能更好地完成任務(wù)。
這是我在課堂上寫的作文,覺(jué)得怎樣?
鼓勵(lì)的作文 篇5
“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱”,每當(dāng)我遇到困難時(shí),就會(huì)想起老爸的這句鼓勵(lì)。
那天早上,媽媽把26個(gè)字母拿出來(lái)讓我讀。前邊的字母我都讀得很好,可讀到“l(fā)”的時(shí)候,我把它讀成了“n”。媽媽糾正我:“是‘l’。跟我讀,‘l’——”我又讀了一遍,還是讀成了“n”。反復(fù)讀了幾遍,發(fā)音還是不正確。媽媽耐心地引導(dǎo)我:“這是翹舌音,你翹著舌頭讀!蔽衣N了下舌頭,好痛呀!像針扎一般,于是爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的舌頭有問(wèn)題,馬上帶我去醫(yī)院檢查。
到了醫(yī)院,醫(yī)生看了看說(shuō):“你的舌系帶有點(diǎn)攀,得做個(gè)小手術(shù)!薄笆裁矗康米鍪中g(shù)!”我嚇得快哭出聲來(lái)了。爸爸拉著我去手術(shù)室,我一邊拽著爸爸往回走,一邊說(shuō):“爸爸,我怕疼,咱們還是別做手術(shù)了!边@時(shí),爸爸松開(kāi)手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“不行,必須去,有一句話是這樣說(shuō)的:“困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱。你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么。爸爸相信你是個(gè)勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h!”聽(tīng)了爸爸的話,我壯起膽兒,走進(jìn)了手術(shù)室。
躺上手術(shù)臺(tái),我緊張極了,周圍的空氣似乎凝固了,只聽(tīng)到自己的心跳聲,“撲通--撲通--”,像有只兔子在上竄下跳。我張開(kāi)了嘴,醫(yī)生拿出了又長(zhǎng)又細(xì)的'針在我舌頭下打了麻藥。一開(kāi)始我覺(jué)得頭很暈,只見(jiàn)醫(yī)生拿出了工具開(kāi)始牽引,然后切開(kāi)剝離,過(guò)了一會(huì)兒,進(jìn)行了縫合。我覺(jué)得舌頭麻木了,這時(shí)醫(yī)生說(shuō):“好了,起來(lái)吧!”啊!這就好了,我還以為會(huì)很痛的,原來(lái)躺了一會(huì)兒就好了,這時(shí)耳邊仿佛再次響起了爸爸的鼓勵(lì):“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你勇敢地面對(duì)了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不算什么!
感恩老爸,是您的鼓勵(lì),讓我勇敢地去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。
鼓勵(lì)的作文 篇6
語(yǔ)言,給人們的鼓勵(lì)、傷害都是非常大的,你有可能因?yàn)橐痪湓挾淖兘K生。
那天,我跟媽媽吵過(guò)架后,就一個(gè)人跑到外面。原因是我跟弟弟意見(jiàn)不合,他想讓媽媽帶他去游樂(lè)園,而我卻想去圖書館安靜地一個(gè)人待著。弟弟不想去圖書館,而我已經(jīng)說(shuō)明了可以自己一個(gè)人去,可是媽媽卻認(rèn)為我一個(gè)人去的話,一定會(huì)跑到別的地方玩,因此我們大吵了一架。
我一個(gè)人坐在圖書館里,沒(méi)錯(cuò),我按自己的愿意來(lái)到這兒。人雖然很多,可是卻安靜極了,誰(shuí)會(huì)在圖書館里大吵大鬧呢?我拿了一本自己平常不看的書,那時(shí)也不知道為什么要拿那本書。但是,拿到書的我一直在發(fā)呆,我也不確定是不是因?yàn)楹蛬寢尦臣芏袃?nèi)疚。
我也不知道過(guò)了多久,圖書館好像要下班了。對(duì)啊,五點(diǎn)多了,管理員叫了我?guī)茁,我沒(méi)有任何的反應(yīng),那位要走的`姐姐看見(jiàn)了,就向我說(shuō)明了情況并把我?guī)У礁浇墓珗@。她我問(wèn)我是不是有什么心事,我搖搖頭,畢竟“家丑不可外揚(yáng)”。然后,她就對(duì)我說(shuō):“有什么心事,一定要說(shuō)出來(lái),哪怕是對(duì)一棵樹(shù),對(duì)自己的玩具,藏在心里是不好受的。”我半信半疑,就告訴她跟家人吵架了,她呢,也沒(méi)有在過(guò)問(wèn)原因!捌鋵(shí)我以前也經(jīng)常跟爸媽吵架!彼龑(duì)我說(shuō)。我不敢相信,她看起來(lái)是那么的乖巧、懂事。
然后她又說(shuō):“不管是因?yàn)槭裁丛蚋改赋臣,在你走的那一瞬間起,他們就覺(jué)得是自己的錯(cuò),只是不好意思說(shuō)罷了!蔽也荒蜔┑卣f(shuō):“從小到大這種話都多了,什么都是為了我好!彼钟靡环N溫柔
的聲音說(shuō):“要不打個(gè)賭?”“什么賭?”我有點(diǎn)好奇!叭绻裉炷慊厝,他們不過(guò)問(wèn)你一句話,不排除那種用生氣的語(yǔ)氣的話,那就算我輸。”我答應(yīng)了。
回到家,媽媽就過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你去哪了?我哪都找不到你!闭娴模≌娴氖悄莻(gè)姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。第二天,姐姐送了我一本《駱駝祥子》,里面有張小紙條“不管你做了什么,父母最愛(ài)你!
鼓勵(lì)的作文 篇7
當(dāng)小朋友沒(méi)有考好時(shí),鼓勵(lì)是老師激勵(lì)的話語(yǔ);當(dāng)你做事兒灰心時(shí),鼓勵(lì)是媽媽給你的安慰。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私,永恒的,又是平凡的。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽總會(huì)給我端來(lái)一杯牛奶;在我看書的時(shí)候,給我端來(lái)一盤新鮮的.水果。學(xué)輪滑時(shí),你摔跤灰心了,媽媽給你的鼓勵(lì);考試考得不理想時(shí),媽媽告訴你:“沒(méi)事的,下一次考試要努力哦!”……這些鼓勵(lì)我都牢牢地記在心里。
其中,令我最難忘的是,才上一年級(jí)時(shí),有一次語(yǔ)文考了六十幾分。我很傷心,很沮喪,更擔(dān)心回家會(huì)受到責(zé)備和懲罰。我邁著沉重的腳步回到家后,媽媽看到試卷,再看看了我,輕輕地摸著我的頭,溫和地對(duì)我說(shuō):“雯雯,你這次怎么考得這么低,是知識(shí)掌握得不扎實(shí),還是不適應(yīng)考試,你要找到其中的原因哦。在你找到這次沒(méi)有考好的原因后,在今后的學(xué)習(xí)中要改正,并且要比原來(lái)更加努力。我相信我的女兒一定可以穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)步,把倒數(shù)兩個(gè)字去掉。”我答道:“好的,媽媽,我一定會(huì)更加努力!”
在媽媽的鼓勵(lì)和關(guān)懷下,經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在我的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)定在九十分以上。鼓勵(lì)使人進(jìn)步與成長(zhǎng),我以后也一定會(huì)去多鼓勵(lì)別人,讓鼓勵(lì)的力量傳播下去。
鼓勵(lì)的作文 篇8
日子如一滴針尖上的一滴水流進(jìn)時(shí)間的流里,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活就要畢業(yè)了,六年來(lái),忘不了的事很多,唯獨(dú)爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)讓我難忘。
五年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六,我在客廳里寫完作業(yè),跑進(jìn)自己的房間,剛剛準(zhǔn)備打開(kāi)電視機(jī)欣賞精彩的電視節(jié)目。突然從樓下傳來(lái)沉重的腳步,我打開(kāi)房門一看,原來(lái)是爺爺,我沒(méi)來(lái)理會(huì)爺爺,便打開(kāi)看電視看起來(lái),爺爺也沒(méi)說(shuō)什么,隨后便走出我的'房間。
過(guò)了一會(huì)兒,爺爺換了衣服準(zhǔn)備到村部辦事,見(jiàn)我還在看電視,便把電視給關(guān)了,我很生氣,準(zhǔn)備把電視再次打開(kāi),爺爺嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛不好,快去吃午飯,吃完飯和我一起去村部里打羽毛球。”我說(shuō):“我不會(huì)打羽毛球,不去!睜敔敽吞@地說(shuō):“不會(huì)可以學(xué)嘛,我教你!甭(tīng)了爺爺?shù)脑,我猶豫了一會(huì)兒,答應(yīng)了爺爺,他可高興啦!
吃完午飯,爺爺把我?guī)У酱宀,從他的辦公室里拿出羽毛球拍、羽毛球,開(kāi)始教我。爺爺便示范便說(shuō):“單手顛球時(shí),你先用右手拿起羽毛球拍,然后左手拿起羽毛球向空中一拋,等羽毛球下落到球拍能接住的時(shí)候,用力把球再次打向空中,重復(fù)這個(gè)動(dòng)作就可以了,聽(tīng)懂了嗎?”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。這么簡(jiǎn)單,我以為很難很難。
我找了一個(gè)寬敞的地方練習(xí),爺爺站在一旁看我練。我把羽毛球扔向空中,跑去接球時(shí),因?yàn)闆](méi)有看清腳下有小石頭,摔倒了,還好是一點(diǎn)皮外傷,爬起來(lái)繼續(xù)練。第二次,接球跑得太快,又摔倒了,這次褲子也弄破了,我坐在地上大哭了起來(lái)。爺爺見(jiàn)我哭了,跑過(guò)來(lái),看了我的傷勢(shì),沒(méi)什么大礙,把我扶起來(lái),耐心地對(duì)我說(shuō):“加油!男子漢大丈夫流血不流淚,勇敢一點(diǎn)。你一定行!”我聽(tīng)了,擦干了眼淚繼續(xù)練習(xí),在爺爺?shù)墓膭?lì)下我一遍一遍練習(xí),終于學(xué)會(huì)了單手用球拍顛球,心里美滋滋的。
現(xiàn)在只要爺爺有空就和爺爺一起打羽毛球,如果爺爺不在家,用球拍單手顛球也要玩上一個(gè)小時(shí)。
童年有爺爺?shù)呐惆,我覺(jué)得自己是最幸福的人,爺爺?shù)墓膭?lì)讓我不斷成長(zhǎng),我是男子漢,我要成為最好的自己,讓爺爺為我驕傲!
鼓勵(lì)的作文 篇9
鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的漿;鼓勵(lì),是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記
大家好,我叫“鼓勵(lì)”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從夏王朝一直到21世紀(jì),哪個(gè)成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開(kāi)河,上面的題記就是對(duì)我的最好總結(jié)!翱谡f(shuō)無(wú)憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。 瞧,那個(gè)身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關(guān)羽!“關(guān)大哥”,我雙手作揖,“我是鼓勵(lì),您說(shuō)我的作用大嗎?”“大,大得很。想當(dāng)年,我南征北戰(zhàn)之前只是無(wú)名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵(lì),我才矢志不渝,最終揚(yáng)名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒(méi)自吹吧!“一葉障目,以偏概全!焙茫覀?cè)偃フ摇?/p>
看,那個(gè)只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們?nèi)?wèn)問(wèn)他!芭4髮W(xué)士,我叫鼓勵(lì),您說(shuō)我對(duì)您有影響嗎?”“有,小學(xué)時(shí)我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵(lì)我,令我自信不滅,最終研究出了力學(xué)三大定律,F(xiàn)在,我正在研究光學(xué),許多人看我這樣子覺(jué)得很傻,要不是親朋好友的.鼓勵(lì),我怎能堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了,再見(jiàn)!痹趺礃,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒時(shí),將你扶起;在你灰心時(shí),點(diǎn)燃希望之火;在你迷茫時(shí),為你撥開(kāi)迷霧。什么,我離你太遙遠(yuǎn)?怎么會(huì),我每時(shí)每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語(yǔ)、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會(huì)為你帶來(lái)無(wú)窮力量的。
莘莘學(xué)子們,在這“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”中考之前,我更是竭力為你們服務(wù)!安灰,你一室會(huì)成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語(yǔ)不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學(xué)們,相信自己,你是最棒的!
鼓勵(lì)的作文 篇10
鼓勵(lì)是冬日里的一束陽(yáng)光,讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖。鼓勵(lì)是沙漠中的一股清泉,讓瀕臨絕境的人感到生存的希望。鼓勵(lì)是黑暗中的一盞明燈,照亮你前進(jìn)的方向。
“鼓勵(lì)”是人生中必不可少的東西。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我最忘不了的鼓勵(lì)是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),是媽媽的鼓勵(lì),讓我順利考過(guò)了中級(jí)音基。
考中級(jí)音基-----是我在我的音樂(lè)生涯中一次重要的轉(zhuǎn)折,如果考不過(guò),迎接我的只有止步不前了,但是不得不說(shuō)這次的考級(jí)非常的難,這次筆試分為兩部分,上半部分是各種基礎(chǔ)知識(shí),下半部分便是隨意從100首曲子抽出幾首讓你選出它的`種類和名字等等。
在著巨大的壓力下,我就像大海中的一葉扁舟,我已經(jīng)不知幾次想要放棄了。媽媽看到我這班沒(méi)有上進(jìn)心,和我大吵了一架,結(jié)果自然是我委屈的哭著跑回房間里。我的心里很糾結(jié),一方面我系想打印機(jī)考過(guò),一方面又想怕自己也考不過(guò),不如放棄吧!
不一會(huì)兒,我媽媽便走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,我知道音基很困難,很枯燥,但是啊,你已經(jīng)堅(jiān)持了六年了,你現(xiàn)在放棄你對(duì)得起你這六年間的辛苦嗎?我們?cè)谂σ幌,考得過(guò)我們就是成功了,沒(méi)考過(guò),我們?cè)偌佑停倥,一次考不過(guò),兩次考不過(guò),但總有一次會(huì)考過(guò)的。孩子,你長(zhǎng)大成人后,回頭看看,你以前遇到的那些困難是那么的微不足道。其實(shí)你每克服一次困難都是一次成長(zhǎng)經(jīng)歷,都在增長(zhǎng)自信心!”
經(jīng)過(guò)媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),我心中的壓力一下子減輕了不少。沒(méi)有壓力,我學(xué)起來(lái)反而輕松多了,之前枯燥的音基,反而有趣起來(lái)。再加上考試時(shí)的發(fā)揮超常,我成功的通過(guò)了初級(jí)音基考試。
我永遠(yuǎn)忘不了媽媽的鼓勵(lì)。媽媽的鼓勵(lì)一項(xiàng)是明亮的燈,讓我成功地找到了前進(jìn)的道路。我想,今后我一定要更有信心,這樣就可以克服更多的困難了!
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