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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-09-17 18:23:11 勵志作文 我要投稿

鼓勵作文10篇(實(shí)用)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鼓勵作文10篇(實(shí)用)

鼓勵作文 篇1

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!泵慨(dāng)我讀到這首詩時,就會想起劉老師對我的教誨。

  在我上三年級的時候,膽子很小,最怕的是老師提問題。每當(dāng)老師喊到我的名字,我就慢慢地站起來。低著頭,一聲不吭。因?yàn)槲覜]有勇氣,缺乏自信。怕回答錯。劉老師用期待的目光看著我。我的心怦怦直跳,剛到 嘴邊的`話又咽回去。老師眉頭緊鎖,向我傳來iii疑惑的目光。我忐忑不安,心想:這下完了,又要受批評了。沒想到,老師親切地說:“別害怕,鼓起你的勇氣,大聲說出答案。錯了也沒關(guān)系。老師會幫助你的。聽了這些話,我的心里安定了許多。我深吸一口氣,大聲說出來答案。老師贊許地說:”很好,你說得很正確。而且聲音響亮。以后要勇敢一些,自信一些。相信你一定會有進(jìn)步的!蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  從此以后,我對自己充滿信心,學(xué)習(xí)成績也提高許多。我從心里默默地感激劉老師。老師,您就像一盞燈,照亮了我前行的道路。您的教誨,我終生難忘。

鼓勵作文 篇2

  有人說父親是拉車的牛,有人說父親是家里的頂梁柱,也有人說父親是家人的避風(fēng)港,我覺得都對,但我更覺得,父親就像愛的發(fā)電機(jī),他把所有的愛都凝聚在一起給了我。

  還記得以前爸爸總是愛抽煙,可是經(jīng)過那次,爸爸再也沒有抽過煙。那天我生病了,去醫(yī)院看病,醫(yī)生說我感冒了,不能聞到煙味,否則會到得嚴(yán)重性感冒,爸爸聽了后,下定決心打算戒煙。就這樣,戒煙活動開始了。

  剛開始的那幾天,爸爸非常的痛苦,看的我都心疼死了,最心疼的還是那次,我看見爸爸拿出一根煙來想抽,可是一看見我,忍著不抽煙。還有一次爸爸實(shí)在想抽的不行了,最后,把他的手指咬了一下,血都流出來了,雖然血留在他的`手上,卻痛在我心,我一下子沖了上去,抱著爸爸的手指說:‘爸爸,咋不戒了行嗎?我不要你戒了。’爸爸微微的笑著說:‘傻孩子,只要你們健康我無所謂,這點(diǎn)傷不算什么,爸爸是頂天立地的男子漢,沒事!瓦@樣,時間一點(diǎn)一滴的流逝著,爸爸也忘記了抽煙,也就是說他戒了煙了。

  爸爸,您為了我,戒了煙,忍受了許多的痛苦,我想大聲的對你說:‘爸,我愛你’。

鼓勵作文 篇3

  從我記事起,媽媽就教育我。說:“無論遇到多么可怕的事情,笑一笑就過去了,你一定要樂觀。這句話已經(jīng)成為了我人生中的“座右銘”了。

  在我上二年級的時候,爸爸教我騎自行車。因?yàn)槟菚r我還小,想想都是多么困難的事。但爸爸告訴我:“只要你付出了,就一定會有收獲。”我自信起來,開始學(xué)車。首先爸爸扶在后面,我往前蹬,我叫爸爸千萬不要松手。我開始騎,爸爸也開始往前推。但之后我沒有想到的是:爸爸竟然松手了!我開始有些慌亂,完全沒有注意前面,我壓到了一塊石頭,摔倒了。我的眼淚已經(jīng)止不住要流出來了。但媽媽的話突然在我腦中一閃,我趕緊擦掉眼淚,笑了笑。爸爸開始有些擔(dān)心,向我跑過來。問我:“沒有事吧?”我笑著說;“沒事,繼續(xù)練習(xí),我一定會成功的!”爸爸也笑了。經(jīng)過了很多次的練習(xí),受了無數(shù)次的傷,我最終還是學(xué)會了騎自行車。

  有一次媽媽教我包餃子。我心想:這么簡單的事,我看定會成功的'。于是我爽快的答應(yīng)了。媽媽先叫我做餃子皮,先拿出一大塊面團(tuán),把面團(tuán)揉成一個粗長條,然后用菜刀切成一塊一塊的。因?yàn)椴说短kU(xiǎn)了,所以媽媽不允許我做前面的部分。然后拿出搟面棍,把面塊一拍然后用搟面棍開始搟,搟成皮?墒俏铱偸菗{不出來,我生氣了,把搟面棍扔到了地上,又踢了幾腳。媽媽撿起搟面棍,打了我的頭。我委屈的說:“你為什么打我?都怪搟面棍不好用!蔽业难劬σ呀(jīng)含淚了,馬上要哭出來了。媽媽再一次打了我的頭,生氣的說:“難道你忘了你小時候我跟你說的話了嗎?”我趕緊把淚擦掉,低聲地說:“知道了!蔽夷闷饟{面棍,繼續(xù)搟皮。最后把餡料放在餃子皮上,一折,就做好了。媽媽笑話我做的餃子像丸子。我也笑了。

  至今為止,媽媽對我說的話總是讓我受益無窮啊!

鼓勵作文 篇4

  父親的鼓勵有一種強(qiáng)大的力量,在我因害怕失敗而想要放棄時,他的一句鼓勵燃起了我內(nèi)心即將熄滅的火焰。

  老爸一直反對我學(xué)習(xí)藝術(shù),但媽媽認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)很有必要,而且當(dāng)時我還小,作業(yè)的負(fù)擔(dān)并不大,也不會浪費(fèi)我太多時間。于是7歲那年,作為興趣的培養(yǎng),我開始學(xué)習(xí)鋼琴。

  “去去去,趕緊寫作業(yè)去,別再練了!”那一瞬間,老爸紛雜的目光中露出了厭煩與無奈。

  老爸的脾氣向來很古怪,只要他一緊眉頭,你便不要再說話。

  我極不情愿地合上了鋼琴,也沒有跟老爸對著干,乖乖地回房間學(xué)習(xí)。

  月光灑在窗臺上,我情不自禁地推開了窗戶,晚風(fēng)踉蹌地闖了進(jìn)來,夾雜著黑夜的孤寂,吹亂了滿懷的思緒。

  黑白是歲月的顏色,我多想變成那一排排琴鍵,旖旎在歲月的懷抱中。

  “紫童,下個月鄭州要舉辦青少年鋼琴大賽,這是你參賽的.琴譜,抓緊練習(xí)吧!

  “我……我不想?yún)⒓!币晕耶?dāng)時八級的水平怎么可能拿獎,還有一個原因就是,老爸肯定不會同意。

  “已經(jīng)給你報(bào)過名了,老師和媽媽都認(rèn)為比賽也是一種歷練,你應(yīng)該相信自己!崩蠋煼畔虑僮V,給我一個加油的動作。

  望著老師的背影、看著手中的琴譜、想像著老爸的眼神,我心中一陣忐忑,此時的我不敢前進(jìn)但也不愿后退。

  時間如白駒過隙,隨著音符悄無聲息從指尖溜走。在那一段拼博的時光里,緊張被音符擊敗、壓力被琴聲吞噬。我忘記了一切,包括老爸的反對。所有的努力都為一個月后的舞臺。

  “老師,能不能給我換個號,這一小組的選手太強(qiáng)大了!奔磳⑸吓_的我,內(nèi)心在強(qiáng)烈碰撞著。

  “沒事,穩(wěn)住情緒!”

  我仍不停地搓著手,依舊無法平靜。呼吸也越來越急促,額頭已滲出汗水。臺上激昂的琴聲即將收尾,我內(nèi)心的撞擊愈加清晰。

  “紫童,過來一下。”那聲音多么熟悉。

  “要么不做,要做就努力做到最好,我相信你一定可以贏得比賽,加油!”那語氣像是上級在命令下級,但瞬間點(diǎn)燃了我必贏的信念。

  我望著老爸的雙眸,堅(jiān)定中有一絲溫柔。我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭,淚花瀲滟在我的瞳孔中。

  帶著老爸的鼓勵,我輕輕揚(yáng)起嘴角,自然大方地走向舞臺。手指輕觸黑白鍵,動聽的旋律從指尖迸出,氤氳到大廳的每一個角落……

鼓勵作文 篇5

  “失敗乃成功之母”,這不是在鼓勵那些失敗的人嗎?“只有自信才會成功”,這不是在鼓勵那些自卑的人嗎?從我的經(jīng)歷中體會到,人生處處都離不開鼓勵,都需要鼓勵,只有這樣,才能走向成功。

  雖然我是一個非常樂觀的人,但經(jīng)過幾次失敗的打擊,還是垮了下來,脆弱得站不起來了?删驮谶@時,我的`長輩、父母、老師和同學(xué)們都非常理解我、關(guān)心我、鼓勵我,終于在大家的鼓勵下,我增強(qiáng)了勇氣,恢復(fù)了自信,獲得了成功。

  有一次,在看到成績單之后,我淚流滿面,非常傷心,因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀的我這次考試成績位列全班30多名,年級排名700多名。這是我考的最差的一次,我難以接受這個現(xiàn)實(shí),我失落之極,開始自暴自棄,天天逃學(xué)、混跡網(wǎng)吧,甚至打架斗毆。

  當(dāng)我的老師把這些情況告訴我的父母之后,他們不敢相信這個現(xiàn)實(shí)。在他們再三詢問下,我不得不把這所有的一切都一一告訴了他們。

  他們非常愛我,我又這么不爭氣,我以為肯定會招來一頓打,可是我想錯了。爸爸很溫和地把我叫到廚房,他把三個鍋里都放了一些水,開始加熱,然后每個鍋里依次放了一個胡蘿卜、一個雞蛋、一把成了粉末的咖啡豆。十幾分鐘過去了,爸爸把煮好的蘿卜、雞蛋和咖啡分別盛到一個碗里。爸爸說:“胡蘿卜放進(jìn)水里之前是堅(jiān)硬的,經(jīng)過熱水的煎熬,它忍受不了,現(xiàn)在變軟了;雞蛋放進(jìn)水里之前,它的蛋黃是水狀的,現(xiàn)在卻變硬了;而咖啡豆呢,在承受了異常的溫度之后,不但沸騰的開水沒有改變它,最后它卻改變了水。這三種物質(zhì)你愿意學(xué)哪一種呢?”爸爸看我久久無語、充滿迷茫,便鼓勵我說:“孩子,只要你堅(jiān)持下去,克服困難,就一定會取得成功,我們相信你,只要你付出努力,你一定是最優(yōu)秀的,我們永遠(yuǎn)支持你!”

  有了爸爸的這番鼓勵,我充滿自信,加倍努力,從此不但文化科目名列前茅,而且在籃球、乒乓球、長跑等各項(xiàng)體育比賽中也都取得驕人的成績,還時常熱情耐心地幫助同學(xué)們克服各種困難,成為全面發(fā)展的優(yōu)等生,受到老師和同學(xué)們的稱贊。

  我很幸運(yùn),因?yàn)槲铱梢栽诠膭钪袌?jiān)持不懈,永不放棄,不斷進(jìn)步,迅速成長,取得成功。

鼓勵作文 篇6

  我班總有幾個孩子上課不注意聽,要么和別人說話,要么做小動作,再不然就是自顧自的愣神、玩耍,其實(shí)這幾個孩子很聰明,就是一直沒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。我想,我們很多班級也都有這樣的孩子,對于他們,循循善誘地勸導(dǎo)不起效果,苦口婆心的談話作用不大,嚴(yán)厲的批評也只是好了幾分鐘,可就是改不了課堂上我行我素的表現(xiàn)。怎么辦?

  還有,自從進(jìn)入了三年級,班里還有一個奇怪的現(xiàn)象,很多孩子也不能像一二年級那樣積極舉手發(fā)言了,我曾經(jīng)詢問他們原因,他們有的說害怕回答錯了,有的說是怕被別人笑話,有的直接就是搖頭不回答。孩子不說話,不發(fā)言,會也不張嘴,不會也不張嘴,每堂課來來回回愛舉手發(fā)言的總是那么幾個人,真是急死老師了。有時候,我故意提問那些不舉手的同學(xué),但還是沒有從根本上解決問題。難道真的是,孩子大了,有自尊了,懂得害羞了,課堂上也變得沉默了?

  最近的課堂,我努力做了些嘗試。因?yàn)槲铱傆X得這些問題,除了從孩子身上著手之外,還可以從我們自身來找一找突破口。與其研究孩子為什么開不了口,不如在自己的課堂上多下些功夫,一節(jié)好課,老師為孩子積極創(chuàng)設(shè)說話的氛圍,或合作,或討論,或交流,或質(zhì)疑,給孩子充分的主動權(quán)和表現(xiàn)機(jī)會,當(dāng)孩子在這個共同學(xué)習(xí)的集體中感覺不到壓力或是約束的時候,應(yīng)該是沒有孩子不愿意說話的,因?yàn)榇蟛糠趾⒆犹焐加袕?qiáng)烈的表現(xiàn)欲,尤其是在回答之后受到老師的肯定和表揚(yáng)時,孩子心理就會有一種滿足感和成就感,這種成功的快感所帶來的快樂我想對于未成年的孩子們來說,是具有極大的誘惑力的。因此,這最后兩單元的教學(xué)中,我把學(xué)習(xí)課文時更多的主動權(quán)送還孩子手里。有時候,讓孩子們思考這篇課文該怎么學(xué),我們一起來學(xué)它的什么,有時會讓孩子一起討論課文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),生字詞學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),作者的寫作方法,文章所表達(dá)的思想感情,也有的時候讓孩子們在充分的預(yù)習(xí)之后以展示的形式來交流自己的學(xué)習(xí)收獲等等。注意在課堂上留白,給學(xué)生充分的思考學(xué)習(xí)時間。果不其然,課堂上是小手林立,比起過去要強(qiáng)多了。那么與此同時,當(dāng)孩子快快樂樂地集中精力參與課堂學(xué)習(xí)活動的時候,那些平日上課小動作不斷,愛說話愛走神的孩子也是大有改觀,課堂也時時出現(xiàn)出人意料的表現(xiàn)。

  另外,教師要注意錘煉自己的語言。對那些課堂上積極開動腦筋發(fā)言的孩子給予充分的.肯定和鼓勵,尤其是教師鼓勵性的語言,諸如“我覺得你這個想法特別棒!”“我覺得你提出的這個問題特別有價(jià)值,我代表全班同學(xué)感謝你!”“你總有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,火眼金睛!”“為你完美的回答鼓掌!”“我覺得你的回答太精彩了,說出了大家的心聲。”等等。我想當(dāng)孩子受到老師這般夸獎的時候,心里一定美滋滋的,成就感十足。下次,再有互動,必定快快樂樂舉起小手。

  再有就是換一種方式對孩子。嚴(yán)厲的批評或許能夠取得一定的效果,但往往容易引起孩子的負(fù)面情緒,孩子理解老師的良苦用心還好,一旦不能理解,便會和老師對著來。如果我們的孩子真的是調(diào)皮搗蛋,上課不遵守紀(jì)律。那么課堂之上,我們不妨多夸獎一下他周邊的孩子,“我們班XX同學(xué)做得真端正,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么?”“我相信咱班每一個孩子都是愛學(xué)習(xí)的好孩子。”再如“我們班有些孩子就是會學(xué)習(xí),你看他上課聽得多認(rèn)真。 庇绕涫钱(dāng)這些孩子有少許好的表現(xiàn)時,一定要及時給予肯定和表揚(yáng),用放大的眼光對待孩子的優(yōu)點(diǎn)。最近的復(fù)習(xí)課上,我以一顆星為誘惑成功地調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,“大家要積極開動腦筋哦,積極發(fā)言的獎勵一顆星,回答得好的獎勵兩顆星。”于是,課堂上的學(xué)習(xí)氣氛馬上活躍了起來。我不禁感嘆,在我們眼里或許小小一顆星不值一分錢,但是孩子們卻視如珍寶。我原本以為孩子們到了三年級,不再稀罕老師的星星獎勵,可事實(shí)上不是這樣的,孩子們非但喜歡,而且竟然如此重視。所以,對待我們的孩子,不妨換一種方式,或許會取得意想不到的效果。

  總之,孩子就是孩子,我們一定要多多給予他們正面的引導(dǎo)和鼓勵。因?yàn)檎娴囊龑?dǎo)和鼓勵,為孩子傳送的是正能量,帶給孩子的是不竭的前進(jìn)動力。

鼓勵作文 篇7

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,操場上有四位女孩正在奮力的投擲實(shí)心球,他們都不是我。那么我在哪呢?我啊,正在旁邊羨慕地看著她們?粗麄儕^力的投擲,看著他們離十分越來越近,我的情緒卻越來越低落。

  我不禁一次又一次地問自己,我選擇這項(xiàng)是不是錯了我終于鼓起勇氣,拿起球擺好姿勢,奮力一擲。還是那個雷打不動的位置,還是那個一成不變的分?jǐn)?shù)——六分。哎,我要怎么辦?我突然想要放棄了……

  回到家里,媽媽給我煮了夜宵?墒且?yàn)槲乙恢毕胫@些事,心里猶如有一塊巨大的石頭壓著,因此沒什么胃口,草草結(jié)束。媽媽感到很奇怪,問:“在學(xué)校,發(fā)生了什么讓你這么煩心的事嗎?”我不想回答,并搖了搖頭。媽媽接著說:“那好吧,你不想說也沒辦法。那你的體育選了什么,能得多少。俊蔽业男耐蝗坏舻搅斯鹊,真應(yīng)了那句老話:“是福不是禍,是禍躲不過!蔽业拖骂^,隨手拿起一本本子,一邊翻動一邊嘆息:“目前最多三十一!蔽艺娴母械胶芸鄲,實(shí)心球總是扔不遠(yuǎn),跑步也跑不快,我都想放棄了……我不禁有些抱怨起來。媽媽笑著摸了摸我的頭,說:“沒事的.,不要還沒有考試就放棄了,自己努力總能進(jìn)步的。你得了這次中考試很重要,一定要拼盡全力啊!卑殡S著媽媽的話語,我也不禁陷入思考:中考的成敗意味著我是否能進(jìn)入理想的學(xué)校。而體育中考只是其中小小的一項(xiàng),也是人生中小小的一次挫折,我不能被他所打倒,不能讓信任我的人失望,一定要努力奮斗。這一刻,我仿佛全身充滿了力量。

  第二天,我重新站在了操場上,重新拾起了實(shí)心球,重新擺好姿勢,重新抬起了頭,重新望著過去懦弱、膽小、一遇到困難就放棄的自己,奮力向前拋,努力把過去的自己打碎。

鼓勵作文 篇8

  生命中需要掌聲,需要自信,需要勇氣,更需要來自他人的鼓勵。我曾經(jīng)看過一篇文章:一個叫做方言的孩子因?yàn)橹橇﹂_發(fā)的晚,經(jīng)常被同學(xué)們看做傻瓜。一天,趙老師讓方言用"相信"造一個句子。"我相信石頭會開會花"方言話音剛落,同學(xué)們便笑成了一鍋粥?哨w老師不久后卻千里迢迢地托朋友送來一塊石頭,上面真的.有一朵小花……后來方言成為了一名童話作家,編寫出了許許多多感人的故事。

  我的心被觸動了,不禁熱淚盈眶。方言之所以能成為一名童話作家,離不開慧心的趙老師給他的鼓勵呀!趙老師的鼓勵讓自卑的方言變得開朗,變得自信,因?yàn)槟菈K會開花的石頭,同學(xué)們給他掌聲,無形中給了他鼓勵。

  鼓勵是"自信""向上"的標(biāo)志,是前進(jìn)的動力。鼓勵很有可能改變?nèi)说囊簧,方言正是如此。智慧的趙老師在他幼小的心靈貼上小小鼓勵的標(biāo)志,讓他最終成才。

  記得有一次,我考試沒有考好,回到家,我心虛地從書包里拿出試卷,一邊哭一邊交給媽媽,我本以為媽媽會大罵我一頓,可是她卻摸摸我的頭,笑著說:"沒事,下次要努力,別再粗心了。來,我們一起分析一下這些題目為什么會錯……。

  我笑了,笑得很燦爛。后來我又在一次的測試卷中,取得了不錯的成績。

  生命中需要鼓勵,讓我們一起去鼓勵他人,一起成長吧!

鼓勵作文 篇9

  時間在慢慢地流逝著,氣氛中凝聚著一絲緊張感——今天,我將要和爸爸完成一次自行車“魔鬼訓(xùn)練”。

  我和爸爸租了兩輛自行車,準(zhǔn)備上路啦!因?yàn)橐郧皼]學(xué)過,所以我現(xiàn)在只是一只初級的小小鳥。

  我后腳用力一瞪,手握住把手。往前騎,耶!成功了?墒,好景不長,緊接著,我卻差點(diǎn)摔了個狗啃泥。哎!看來不能驕傲!

  這時,爸爸停了下來,說:“加油,你可以的,沒問題!”也正是這句小小的鼓勵,又激起了我內(nèi)心的洪荒之力。又一次踏上自行車,雖然歪來歪去,但比第一次好多了。我像一只老鷹,勇往直前?墒牵忠粋難關(guān)到了我頭上——過橋,只見這座老橋弓著腰,俯身凝視著河水,橋背上還有許多來往的車輛,讓人心驚膽戰(zhàn),畢竟我還沒學(xué)會騎車上橋,也不敢。但是,我總不能放棄吧!正當(dāng)我猶豫的時候,爸爸已經(jīng)騎到橋中央了,揮著手說:“加油!”然后自顧自地下坡了。

  得到了鼓勵的我也不敢落后,腳使出吃奶的力氣用力蹬,蹬啊瞪,越來越快,越來越用力,到了橋上,我不會下坡,怎么辦,現(xiàn)在和爸爸已經(jīng)有一段距離了,算了,我奮不顧身,直沖下去,成功下橋后,我?guī)е鴿M滿的喜悅,追上了爸爸,繼續(xù)往前……

  這時,我也從初級的`小小鳥迅速變身成一只高級的大老鷹,這一切,都源于爸爸對我的鼓勵,對我的愛。

鼓勵作文 篇10

  俗話說:“老師是園丁,同學(xué)是花朵!笔前!我們學(xué)生的生長無不沐浴著您的陽光雨露。我們得以生根,發(fā)芽,開花,“花兒”不依靠您的精心照顧哪會“結(jié)果”?您的恩情比山還高,比海還深。〈覀兂砷L到與您一樣,我們也會將自己的一切奉獻(xiàn)給“花兒”。

  感謝一:我曾記得六年級開學(xué)第一天,我們正專心致志地聽講,你也在滔滔不絕地講課,您上完了課,馬上讓我們開始抄寫詞語。當(dāng)時我的'字寫得特別難看,東倒西歪,老師您看見了,并未責(zé)備我,而是微微一笑,靠近了我,用您的那只溫暖的右手握著我的小手,一筆一畫地拿著我的手寫了幾個字。下課了,我也在按照您的要求不斷練習(xí),很快,進(jìn)步很大。老師您曾多次的鼓勵我:“帥哥,進(jìn)步很大哦!”“成功總屬于努力者!”“筆畫要是再剛勁點(diǎn)就更好了!”……通過老師您鼓勵,我的作業(yè)越來越認(rèn)真了。

  感謝二:我之前寫的作文由于不知如何寫,不知怎樣叫“具體”、“生動”總沒有話可寫,因此,每次作文的字?jǐn)?shù)很少,顯然內(nèi)容就不豐富,也用不上好詞妙句,寫得十分糟糕,之前的老師很討厭我的作文。而到了現(xiàn)在,換了您做我的老師,您總在我那死氣沉沉的作文上劃橫線,劃圈,劃波浪線,也寫上了不少評語,使我便有了信心,發(fā)奮努力。喜歡看了課外書,學(xué)到了許多好詞好句,也看了作文書和同學(xué)寫得好的作品,獲取了許多好詞好句。作文自然也寫得內(nèi)容豐富了,情節(jié)活躍、具體多了,我的作文也常在《建德教育信息網(wǎng)上》和《建德新聞網(wǎng)》上發(fā)表并刊登了。這是您一直以來鼓勵我,我才有了今天的進(jìn)步!我要感謝的事許多許多。

  ……

  老師,我要感謝您,感謝您的奉獻(xiàn)與鼓勵,令我有了今天的進(jìn)步,感謝您為我們嘔心瀝血,為我們操勞,我終生難忘!

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