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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-09-24 09:36:18 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的鼓勵的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  因?yàn)槲疑蠈W(xué)少,因?yàn)橹赖氖潞苌,就對所有事物抱有好奇。有一次路過一個建筑工地,看到一個老吊車在蓋一個房子,我忙說停車,司機(jī)一個急剎就停住了,他問我是不是不舒服?我說不是,我很好奇老吊車是怎么長起來的?我仔細(xì)觀察它,都是用螺釘固定的,我問了很多人都不知道它是怎么長起來的,于是我就在一個新工地旁租了個房子,天天等。后來我終于看到了,它完全是自我提升的。這件事讓我特別受啟發(fā):我覺得有兩種人,一個是老吊車,自己提升人生價值,它靠蓋房添磚加瓦來證明自己的價值,鼓勵人的人就是這樣的人生。還有一種人生就像二踢腳,先在地面打壓空氣,打壓別人,升到空中,最后爆炸,這是生活中貶低別人的那種人的'人生。我覺得人都應(yīng)該當(dāng)老吊車,不當(dāng)二踢腳。爸爸媽媽看低自己的孩子,上司看下屬如果走了眼,損失都將非常大。

鼓勵的作文 篇2

  在我的記憶里,爸爸媽媽總是有意無意地培養(yǎng)我的自立能力。尤其是爸爸,總是默默地鼓勵我,一個表情、一個動作、甚至一句簡短的話語都能讓我受到無限的啟發(fā),助我成長。

  記得那一次,爸爸給我買了一輛折疊自行車。剛剛買回家時,我就迫不及待地想學(xué)會騎車,禁不住我的一再央求,爸爸說:“這里胡同這么窄,怎么能練好呢?我們還是去森林公園吧!”話剛說完,我就高興地蹦了起來,并且連聲說:“好!好!我舉雙手贊成!”

  很快,我們一家人便來到了森林公園。到了公園里面,爸爸對我說:“這兒路平,人還少,先騎上試試,找找感覺。”同時,爸爸攥緊著拳頭,讓我加油。我便快速地上了車子,媽媽在后面要幫我扶著車子,爸爸說:“孩子都這么大了,我們家雨簫還用大人扶著?!”我騎著車子晃晃悠悠地往前走,剎那間,我一害怕,啪地一下子便摔了個跟頭。媽媽想把我扶起來,可爸爸不但不讓,還說:“不管遇到什么困難,都要自己去面對。再說這算什么困難呀?摔個跟頭還不自己起來?”

  聽到這里時我很生氣,豆大的淚珠不爭氣地從眼睛里落了下來。當(dāng)時我心想:“居然不讓媽媽過來扶我,如果換作你,摔了個大跟頭,你不疼嗎?你不想有人扶一把嗎?”我自己站起來后,把車子扶起來,又繼續(xù)學(xué)騎車子。結(jié)果我竟然掌握了平衡,能騎一段路了,爸爸微笑著看著我,我更來勁了越騎越愛騎,沒用半天功夫,我就學(xué)會了騎自行車。

  在回家的路上,我看了看爸爸,很顯然,爸爸平時嚴(yán)厲的.臉上露出了一絲絲笑意,我也感到特別開心。

  現(xiàn)在想起來,爸爸是在暗暗地為我加油,給我鼓勵,爸爸這樣做是為我好,讓我從小養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的好習(xí)慣。爸爸,我好想對您說一聲:“謝謝您!”

鼓勵的作文 篇3

  在四年的學(xué)習(xí)生活中,教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈,照亮了我前進(jìn)的道路;像一把把鑰匙,開啟了我心中的大門;像一顆顆種子,撒向我童稚的心靈。其中,陳老師給我留下的印象最深,難以抹去。

  語文期中試卷發(fā)下來后,我取得的成績不太理想,那張試卷并不難,只要細(xì)心一點(diǎn)就能取得高分,而我只取得了93分。我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),不住地責(zé)怪自己。頓時,悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn),交織在我心頭。

  就在我最失落、最無助的時候,陳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說:“怎么啦?還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師語重心長地說:“別灰心,這一點(diǎn)小小的挫折算得了什么?人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對這小挫折的勇氣都沒有,那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢?‘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來’。不要被困難屈服,要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行’!”聽了陳老師的`話,我心想:“老師說得對,陽光總在風(fēng)雨后,我不應(yīng)該向困難低頭!鳖D時,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地對陳老師說:“老師,您放心吧,我會更加努力的!标惱蠋熉犃,微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  陳老師,我真感謝您!因?yàn)槟愕墓膭,使我學(xué)會克服學(xué)習(xí)中碰到的困難,取得最后的勝利,報答老師和父母!

鼓勵的作文 篇4

  后來,她就在與我的不斷“戰(zhàn)爭”中,脫穎而出,成為了那個人人痛恨的“別人家的孩子”。

  “你看看,人家考的多好,你能超過她嗎?你這孩子,怎么就不努力一點(diǎn)呢?”家長的訓(xùn)斥。

  我滿臉淚痕地低著頭,無言以對。是的,她考得比我好得多!我……看樣子是沒有辦法超過她了。捏緊的拳頭無力地松開。我無能為力。

  直到,她寫了一篇作文,是寫人的。

  她寫的是我。一個失敗者?不是,她寫我依然是她的對手。

  我知道,這并不現(xiàn)實(shí),興許是她在考場中隨意亂編的呢?我不敢否定心中的這個猜想,只是多了幾分期許。她的文筆向來是極美的,可是,我竟不敢去看一眼她那清秀的字跡。

  她也沒有像往日一樣,晃著她那光彩照人的卷子來我面前。她是空著手來的,她說:“琳,我相信你始終是我的'對手!睕]有刻薄尖酸,沒有蓄意嘲諷,她說的很真誠,以至于我放下了正在寫作業(yè)的筆,對上了她一如櫻花般閃爍光芒的眸子,我在那里,看到了女孩的期待和鼓勵,再次提筆寫字,卻是寫在了從抽屜里取出的便簽中。

  兩個端正的字“謝謝”。

  我相信,以她的心思,是知道我在謝她什么的。

鼓勵的作文 篇5

  夜深了,窗外皎潔的月光照進(jìn)了房間,把桌上的紙、筆和光盤照得刺眼。我很久沒有這樣努力過了,我看那紙和筆,悄悄地進(jìn)入了夢想。

  我想起了往事,我想起我和我哥故事。

  那是剛進(jìn)入初中的時候,我當(dāng)時還在熬夜玩手機(jī),一通電話打了電話,我不耐煩地接了電話,是哥哥的聲音!暗,你想好要去哪所高中沒有?”“我要讀長郡芙蓉”“哦,我查了,那是所名校,你要去那里,要非常努力才行,你明天給我寫一份假期計劃表!薄芭杜丁蔽曳笱艿鼗卮鸶绺绲膯栴}。這份計劃表一直杳無音信,直到現(xiàn)在也沒有。

  時光如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,我已經(jīng)初二畢業(yè)了。這個暑假,我哥又給我打電話了。這次他沒有那么直接,他說“弟,聽說你要去做暑假兼職?”“嗯。”“你為什么要賺錢呢?”“我要賺點(diǎn)零花錢。”“你知不知道你就要讀初三了?”“知道啊!薄澳愦_定要讀一中嗎?不是嘴上說說而已?”“嗯,但是我不確定我能考上!薄澳愫軆(yōu)秀,但是不拔尖,一中的學(xué)生很努力,絲毫不敢浪費(fèi)時間。你也許比他們某些人聰明,但是你卻沒有他們努力。我勸你還是呆在家學(xué)習(xí)比較好!彪娫捄芏獭N议_始緊張起來,就只剩一年了,再不努力,就晚了。我一反平常地在晚飯時對我媽說:“媽,幫我訂一份英語報紙吧!蔽覌尯荏@訝,楞了會兒,又笑著對我說:“浪子回頭金不換,小鬼終于想學(xué)習(xí)了?媽媽相信你肯定可以考上一中的!蔽矣謭远俗约旱男摹

  我開始拼命地學(xué)習(xí)了,我為自己制定了一張暑假計劃表。從《學(xué)英語》報,到《典中點(diǎn)》,再到《作文天下》。

  半個月過去了,我參加了第一場成績測試。我媽給我安排的試卷,我滿是自信,奮筆疾書,一晃,一天過去了。網(wǎng)上的老師仔細(xì)地批改著我的試卷,我激動地期待著我的成績出現(xiàn)。卷子很快改完了。我打開手機(jī)看,一片艷麗的紅叉布滿了我的.試卷,我不敢相信,于是退出后再次進(jìn)入,可還是那樣。

  我哭了

  哥哥又打電話來了。“弟,你知不知道你哪一方面有問題?”“我不知道。”“那你會做這些題嗎?”“會,但總是弄錯!薄澳悄憔褪谴中拇笠饪?”“應(yīng)該是吧!薄皼]事,這只是一次小考而已,加油,你還可以努力一年,這個暑假還有三次考試,記得仔細(xì)檢查!蔽业男牡玫搅诵┰S的安慰,我心想:我哥僅是高中畢業(yè),卻當(dāng)上了副總經(jīng)理,那我也一定能考上一中的,畢竟古有成語后來居上。我更加努力地學(xué)習(xí),為了不浪費(fèi)時間,我開始在半夜聽聽力,既為了迎接第二次測試,也為了迎接中考。于是也就有了開頭的畫面。

  窗外吹來的一絲清風(fēng)從我臉龐上拂過,一股老樟樹的幽香,讓我感到愜意。我覺得很熟悉,想來想去,終于明白了。這清風(fēng)帶來的幽香與那幾通電話帶來的話語無二般區(qū)別。

  我也明白了,鼓勵給人的影響是無窮盡的,它給予人力量,給予人精力,給予人目標(biāo)。

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