[經(jīng)典]一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文 篇1
生活中,往往會(huì)遇到一些困難,在你快要放棄的時(shí)候,一個(gè)眼神是否給了你極大的鼓勵(lì),使你重新打起精神去面對(duì)。
金子涵,我的朋友。有一次,老師讓我們跑800米,跑步一直是我最不拿手的項(xiàng)目。站在起跑線上,我很沒信心地望著金子涵:“金子涵,怎么辦?我不想跑800米!而且,今天我的腿已經(jīng)很酸了!”“加油!好好跑,你要學(xué)會(huì)忍耐,盡自己最大的力氣去跑!”她微笑地,像天使般看著我,甜甜地說。
“預(yù)備!跑!”
我飛快地沖到最左邊的第一道上,原本可以超到第四個(gè)前面,可今天卻不知怎么的,所有的運(yùn)動(dòng)器官?zèng)]一個(gè)聽我的指揮,腿又酸又痛,手臂也抬不起來,肺好像被一大股涼氣刺著了的難受,我四肢無力地走在跑道上。
“熱死了!沒力氣了,先走一會(huì)兒,等體力充足了再說!蔽覒醒笱蟮刈咧。
伙伴們一個(gè)個(gè)都超過了我,怎么辦呢?是不停地跑還是休息一下?可我真的好累!肚子都痛了!
快要轉(zhuǎn)彎的時(shí)候金子涵看見了我,她見我停了下來,她也放慢腳步,朝我看了一看。那是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,那個(gè)眼神是多么漂亮!眼里像星星似的閃爍,好像一塊黑色的寶石,那是我見過我美的眼神。
不知一股怎么樣的力量,我的體力一下子充足了!四肢也不酸了!哈哈,可以沖了!我飛快地沖到前面。那個(gè)眼神給了我無限的鼓勵(lì),“既然她給了我力量,我一定不能讓她失望!”說完,我猛地咬牙,大跨步邁出去,不停地前進(jìn)。我拼命地跑,手臂不停的'擺,腳跨得很輕松,一下子超過了五個(gè)人,取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
雖然金子涵回澳大利亞了,可她那像精靈般美麗的眼神我依然清晰地記得。
謝謝你,我的朋友,謝謝你在最緊要的關(guān)頭給了我無窮的力量。
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文 篇2
三個(gè)孩子在賽跑中倒地,三位母親的反應(yīng)迥異:一位身體力行,抱著孩子跑,一位破口大罵,不顧這是賽場(chǎng);第三位,則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終,三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。
故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情:第一個(gè)孩子,體力消耗不大,順利到達(dá)終點(diǎn),想必心中暗喜;第二個(gè)孩子,挨了母親一頓批評(píng),肯定委屈不已;第三個(gè)孩子,雖已大汗淋漓,確實(shí)實(shí)在在體會(huì)了成功的喜悅?磥恚适氯晕唇Y(jié)束,三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。
認(rèn)得一生中,總會(huì)有跌倒的時(shí)候,但母親的手能伴你終生嗎?這時(shí)我們需要獨(dú)立的人格,堅(jiān)強(qiáng)的意志,而這些都是從小培養(yǎng)起來的品性。于是,我們向母親發(fā)出懇切的請(qǐng)求:跌倒時(shí),請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧!
我們不需要手,那會(huì)助長(zhǎng)惰性的依賴;我們不想要指責(zé),那會(huì)打擊幼嫩的心靈;我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的`眼神,給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親眼神里,我們能讀到堅(jiān)強(qiáng),悟到獨(dú)立,感受到母親的愛意。期間,或許會(huì)有許多一分肉體的若楚,但生命的旅途中,也許會(huì)少一些障礙
或許,我們現(xiàn)在正如小溪,力量不算強(qiáng)大,閱歷也不夠豐富,但我們已知道航向和終點(diǎn),剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材,然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因?yàn)橹挥胁淮_定的環(huán)境才能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長(zhǎng)。
雙腳磨破,就讓夕陽涂抹小路,雙手劃破,就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下,我們定能直掛云帆濟(jì)滄海!
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文 篇3
花香悠悠地飄來,繾綣在身旁,夾雜著我的思緒飄向我兒時(shí)的回憶……
“你,上來領(lǐng)讀!”老師用棍子指了指我,我不由得一愣。
“還愣著干嘛呀?上去領(lǐng)讀!”同學(xué)們灼熱的目光都盯著我,我羞紅了臉,慢吞吞地走到小黑板,不知所措看著這一切。
這早已讀熟的生字,現(xiàn)在卻哽咽在喉嚨里。久久凝望著它們,恐懼漸漸漫上心頭,仿佛像電一樣,一碰便流經(jīng)身上的每一個(gè)毛孔。
每一根神經(jīng)都緊繃著,雙手緊緊攥著衣角。抬頭,便看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘲笑或不耐煩的嘴臉,老師失望的表情。
眼眶漸漸微紅,這時(shí),我在一個(gè)個(gè)嘲笑的臉上尋覓到一記眼神。
她那明亮清澈的瞳孔里寫滿了鼓勵(lì),她悄悄豎起大拇指,用無聲的口吻對(duì)我說了兩個(gè)字:加油!我揚(yáng)起嘴角。
那鼓勵(lì)的眼神,無聲的加油宛若三月春風(fēng)拂過心田,在心尖漾起層層漣漪。
當(dāng)我的指尖觸到那些生字時(shí),那記鼓勵(lì)的眼神浮現(xiàn)在腦海,我默默在心底給自己加油,之前的`恐懼和孤獨(dú)煙消云散。
卯足了勇氣,便開始朗讀起來,聲音有些哽咽,之后慢慢進(jìn)入佳境。我的眼角又瞥見了她,她在不經(jīng)意間粲然一笑。
領(lǐng)讀接近尾聲,老師的臉上浮出欣慰,同學(xué)們的臉上也現(xiàn)出佩服。只有她,又默默豎起大拇指,無聲地說了兩個(gè)字:真棒!
在她濃黑的眉毛下,那雙瞳孔猶如柔美的月光一般。我輕輕揚(yáng)起嘴角,模仿著她的樣子,說一聲謝謝!
空氣又氤氳著淡淡的花香,將我從兒時(shí)的思緒中喚回來。
感謝那記充滿鼓勵(lì)的眼神,那無聲的加油,教會(huì)了我要勇敢面對(duì)。
【一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文】相關(guān)文章:
(經(jīng)典)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文08-21
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文06-18
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文[經(jīng)典]09-15
一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文08-04
給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神作文10-13