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鼓勵(lì)作文6篇(優(yōu)選)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)作文 篇1
鼓勵(lì)是人與人之間常有的互動(dòng)之一,它雖然看似很不起眼,但是卻是表現(xiàn)了人的性格中贊美與愛,體現(xiàn)了人本身的博愛與善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的眼睛。
很多人是自私的,他們常常對(duì)對(duì)方的缺點(diǎn)嗤之以鼻,大肆宣揚(yáng), 甚至小題大作,隨意揣測(cè)或是按上什么本來就沒有的缺點(diǎn),更不說的是他們根本不會(huì)鼓勵(lì)他人。
鼓勵(lì)是很重要的,因?yàn)楣膭?lì)往往是一個(gè)人對(duì)一件事缺乏自信時(shí)你所需要做的,假如他沒有了自信去做,就會(huì)不做或是做不好,即使做好了也很擔(dān)心沒做好或是下一次做不好,而你對(duì)他的鼓勵(lì)則是一種推著他前進(jìn)的力量,會(huì)讓他有做好的信心和去做的熱情,會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓捇蛞粋(gè)微笑做好某件一直不敢做的事,不是一件很開心的助人為樂的事嗎?
鼓勵(lì)的`意義并不只是這樣,每個(gè)人都需要鼓勵(lì),讓他們?cè)诿鎸?duì)困難或是困境中有繼續(xù)向前的勇氣,有迎面而上的信心,所以我認(rèn)為鼓勵(lì)在人們?nèi)粘I钪杏信e足輕重的作用,它甚至可以改變一個(gè)人的一生,讓他充滿自信地去面對(duì)未來的生活,改變現(xiàn)實(shí)的困境與難處。
鼓勵(lì)一個(gè)人總是好的,但也要分清什么事,我們應(yīng)該鼓勵(lì)他去做好事,不應(yīng)該鼓勵(lì)他去做壞事或?qū)θ瞬焕,正確的鼓勵(lì)才能使他變好。
所以請(qǐng)多點(diǎn)鼓勵(lì)吧,在朋友不敢上前時(shí),說些鼓勵(lì)的話,讓他有解決困難的信心與勇氣,是每個(gè)人都應(yīng)該坐到的一件事。
鼓勵(lì)作文 篇2
當(dāng)我們遇到了挫折,身邊總會(huì)有一聲聲的鼓勵(lì)。他們溫暖著我們,鼓勵(lì)著我們。不放棄,不退卻。老師!您可知道,對(duì)于我們而言,最好的鼓勵(lì),是您臉上清淺的微笑。
還記得剛上初中,我性格內(nèi)向。一個(gè)人躲在了教師的最后一排。您微笑著走進(jìn)教室,臉上帶著微笑。那微笑像一陣清風(fēng),吹去了夏日的炎熱。您讓我們毛遂自薦來當(dāng)您的課代表。我不自覺地舉起了手。您的目光跳過了前排,落在了我的身上,微微一笑:“好!
其實(shí),我語文并不優(yōu)秀。完全位于中下水平。但自從做了您的課代表,我總感覺自己變了了。從來沒有那么熱切的想學(xué)好語文。從前最令我煩惱的古文,在您的講述下成了與先哲的對(duì)話,更簡(jiǎn)單易懂;一直背不出的詩詞。在您的描繪下成了一幅美妙的畫作。閱讀文章和作文,在您的`指導(dǎo)下不再是那么困難。每每您給我講解題目時(shí),您總是微笑,仿佛在對(duì)我說:“你是個(gè)聰明的孩子,加油!蔽也辉俸ε,不再退卻。
在您的幫助和鼓勵(lì)下,我的語文成績(jī)從名不見經(jīng)傳,到名列前茅。每一次從您手中接過試卷,我都能從您帶著笑意的眼中讀出您對(duì)我的鼓勵(lì),期望。我更加的努力,為了不辜負(fù)自己和那期望。
初二,是多么重要的一段時(shí)期,然而我卻倒下了。醫(yī)院冰涼的病床上,我從您的字里話間,感受到您對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心。您的話總會(huì)溫暖我,使我鼓起勇氣,讓自己早日康復(fù)。
好不容易出院了,我卻又遇到了新的難題。缺課太久,我似乎無法跟上同學(xué)們的進(jìn)度。月考中,我失利了,我的心里充滿了失敗的挫折和不甘。眼淚終于不自覺地滴在了那紅得刺眼的分?jǐn)?shù)上。您走進(jìn)教室,看到了正在哭泣的我。我發(fā)覺您正在看我,連忙擦干了眼淚。我不想讓你看到我的怯弱。
您站在講臺(tái)上,臉上仍舊是美麗的微笑:“同學(xué)們,我知道這次月考,你們有些人成功了,有些人失利了。成功的孩子,你們不能因一時(shí)的成功而沾沾自喜!蹦D了頓,眼睛望向了我。“不過失敗的孩子,也請(qǐng)你們不要灰心。勝敗乃兵家常事。請(qǐng)你們勇敢面對(duì)挫折,克服它,戰(zhàn)勝它,我送你們一句話`挫折與失敗,是刻在生命中的疤痕?傆幸惶欤瑫(huì)成為你們引以為豪的驕傲!蔽业难劬(duì)上了老師的眼睛,那眼里的笑好像在告訴我:“孩子,前面的路上充滿泥濘與艱辛,但,請(qǐng)你一定要勇敢的走下去啊!”
老師啊,您一定知道,您的微笑,是對(duì)我最大的鼓勵(lì),我已將它它珍藏心底。
鼓勵(lì)作文 篇3
父親,是一個(gè)大家都非常熟悉的名詞。他,給予了兒女愛的希望,當(dāng)你灰心喪氣時(shí),他會(huì)把火苗點(diǎn)燃,在前方為你把道路照亮他,給予了兒女愛的鼓勵(lì),當(dāng)你面對(duì)成績(jī)單上那紅紅的50分而淚流滿面時(shí),他會(huì)耐心地為你分析錯(cuò)題和注意事項(xiàng);他,給予了兒女愛的支持,每當(dāng)你參加校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽時(shí),他會(huì)用那寬大的手掌拍拍你的肩膀,一股暖流便會(huì)涌入你的心中,讓你充滿信心。
我的父親,他是一個(gè)設(shè)計(jì)師,他有自己的理想,熱愛自己的工作,默默地為我們這個(gè)家庭貢獻(xiàn)一切,在我看來,他優(yōu)秀、幽默,堅(jiān)強(qiáng),他總給予我鼓勵(lì)和支持。
面臨中考了,為了節(jié)省時(shí)間學(xué)習(xí),一個(gè)月才回家一次,忙碌的父親總是抽空和我聊天,為我減壓,和我做思想工作。學(xué)校離家有三四十公里,在校里的每個(gè)星期天,父親的身影總是準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在校門口,他為我送湯,水果和各類營(yíng)養(yǎng)品,他總是對(duì)我說:“身體是革命的本錢!边@句話后來成了他的'座右銘。
我的身體比較虛弱,經(jīng)常生病,他總鼓勵(lì)我多做運(yùn)動(dòng)。說真的,小時(shí)候的我是很討厭他的,因?yàn)槲业恼{(diào)皮,他狠狠地打了我,所以那時(shí)不懂事的我看見他到奶奶家時(shí),我是不愿意叫他的,奶奶抱我到他的懷里時(shí),我總是掙脫,他就默默地檫眼淚,現(xiàn)在回想起真是不該啊!
我愛我的父親,那種愛是我無法用言語表達(dá)的,他給予我無私的愛和鼓勵(lì),他支持我的選擇,給予我愛的勇氣,他為我撐起一片蔚藍(lán)的天空。父親,我愛你!
鼓勵(lì)作文 篇4
“快把書包給我,上課都快遲到了!”我一邊盯著手表,一邊沒好氣地沖著媽媽喊道。唉!真是郁悶,周末還要趕時(shí)間上課外班,眼看快遲到了,而媽媽卻拿著我的書包,不知道在屋里面干什么。
“我的書包有什么好看的?”見媽媽還不出來,我的氣就不打一處來。這時(shí),媽媽聽到我的喊聲從屋里出來剛想解釋什么,我卻一把奪過書包,向外面跑去。
疾步走到車站,我抬眼望見天空灰蒙蒙的,仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了!估計(jì)天要下雨,而我這次又要遲到了。
果然,沒過多久,天上就飄起了零星的雨點(diǎn)。隨后雨越下越大,像一顆顆豆子往下掉,老天爺好像故意和我作對(duì)似的。在車上,我不禁發(fā)起愁來:回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時(shí)半時(shí)是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護(hù)下流露出的歡聲笑語,我的心里就更不是滋味了。
還好,上課沒有遲到。當(dāng)我心急火燎地走向我的座位,打開書包的一剎那,我簡(jiǎn)直驚呆了:書包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶,為自己的魯莽而悔恨,更為這細(xì)微的愛而感動(dòng)。
上課了,我的心里久久不能平靜。原來,愛也藏在細(xì)微處。
我撐著雨傘,走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時(shí)媽媽的'那句叮嚀:“兒子,過馬路要小心啊!”每當(dāng)吃魚的時(shí)候,媽媽總是為我細(xì)心地挑出魚刺;寫作業(yè)時(shí),媽媽為我端來的那杯水……我的心里暖暖地,不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
雨,一直下著。淅淅瀝瀝地,仿佛是在為這偉大的愛唱著贊歌!柏M無遠(yuǎn)道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現(xiàn)嗎?
愛在細(xì)微處,它不需要轟轟烈烈的表達(dá),也不需要華麗的外表。它有自己的表達(dá)方式:它可以是干渴時(shí)的一杯水,寒冷時(shí)的一件棉衣,灰心時(shí)的一句鼓勵(lì)的話語,也可以是一把為你遮風(fēng)擋雨的傘。
鼓勵(lì)作文 篇5
是他的那一次鼓勵(lì),讓我感受到了友誼之間的真摯。
那天陽光明媚,浮云把藍(lán)天點(diǎn)綴得美極了,就在這藍(lán)天下,操場(chǎng)上,球架旁,站著兩個(gè)少年。
其中一個(gè)比較矮的是我,而另一個(gè)較胖的是我的小伙伴一一小陳。我們?cè)谀抢锞毩?xí)罰球,小陳投球很準(zhǔn),我呢?投了好幾個(gè)都進(jìn)不了一個(gè)球。我要么用力太小,球都碰到籃板;要么用力過度,球砸到籃板彈了回來,總之我就是進(jìn)不了。
看到小陳那么厲害,再瞧瞧自己,唉,我怎么這么爛呢?我對(duì)自己太失望了。一開始的那種斗志昂揚(yáng)早就消到九霄云外去了,唉,真沒勁!
但小陳并不這么想,他微笑地走過來,鼓勵(lì)我說:“你其實(shí)沒有那么爛,只是沒有掌握好方向和力度罷了。”他拍了拍我的肩膀:“不要把自己想象得那么糟糕,要對(duì)自己有信心,來,再投一個(gè)!
說完,他把球傳給了我,我站在罰球線上,把球一投,還是沒投進(jìn),這令我更失望了。
他見狀,說:“沒事,我來給你示范一下。”說完,他接過球雙手抓住球,右手呈直角,并用眼瞄了一下籃框,把手輕輕一投。
“哇”我尖叫起來,他竟然投了個(gè)空心球!
“看見了吧,這就是我練習(xí)很久之后的結(jié)果,來,再投一個(gè)!蔽医舆^球,站在線上,深呼吸一口,并對(duì)自己說:“你可以的,不能辜負(fù)了他對(duì)我的鼓勵(lì),加油!然后我把球向籃框投去,球在半空中劃了一條優(yōu)美的'弧線,然后一一球進(jìn)了,而且還是個(gè)空心!
我歡呼起來,大喊:“我終于成功了!“小陳跑過來,對(duì)我說:”你真行!“我擺擺手說:”沒有,那還不是因?yàn)橛辛四愕墓膭?lì)!“他笑了,對(duì)我說:”那是,因?yàn)槲覀z是兄弟呀!“
藍(lán)天下,操場(chǎng)上,球場(chǎng)旁,有兩個(gè)少年在那兒哈哈大笑……
那次鼓勵(lì),還讓我感受到了有個(gè)形影不離的好朋友是多么地好。
鼓勵(lì)作文 篇6
在13個(gè)春秋中,我?guī)缀鯖]有得到過一次鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都能得到鼓勵(lì),每次看到同學(xué)們考試成績(jī)好了,被爸爸媽媽表揚(yáng),鼓勵(lì)要繼續(xù)努力;成績(jī)差了,他們的父母也會(huì)鼓勵(lì),要他不要灰心,要加油,一定會(huì)成功的!可是,我呢?在我的記憶中,沒得到過一次鼓勵(lì),我真的很想嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味。
“哇,太棒了,今天數(shù)學(xué)考試又得了一百分!”我非常高興,恨不得馬上飛回家去,把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽!鞍职,媽媽!”咦?怎么還沒回家家呀。也好,給他們一個(gè)驚喜。于是,我把試卷放在家里最顯眼的地方。我多么著急呀,我覺得今天的時(shí)間怎么過得這么慢呀!斑恰边,肯定是爸爸媽媽回來了,我心急地跑到家門前,但是,只看見爸爸您一個(gè),也好,就讓你先知道。給您開了門,我就回房間了。一會(huì)兒,我裝著找不到我的試卷,對(duì)你說:“爸爸,您看見我的試卷了嗎?”只是滿不在乎地說:“在茶幾上!彪m然你不在乎,但我并沒喪氣小學(xué)生作文,因?yàn)槟呀?jīng)留意過我的試卷了。于是,我進(jìn)行第二步行動(dòng)。我拿著試卷跑到您面前,要您簽名。隨著你在簽名,我的心就一直盼望您對(duì)我有什么鼓勵(lì)!昂炌炅恕!薄D時(shí),我竟不敢想象,我得到的只是“簽完了”的這句話。我懷著一絲希望,我真的很想得到您的鼓勵(lì),于是,我說:“爸爸,這次考試,全班只有我得一百!”“一百就一百,那么驕傲干什么,你要學(xué)的知識(shí)還多著呢,沒聽過‘虛心使人落后’!”聽了這句話,我覺得真的沒希望了,我只不過想得到您的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì),我從來沒想過要驕傲,您怎么就不理解我呢?我實(shí)在太失望了心就像被刀割一樣。我跑回房間,我眼角含著的淚水再也忍不住了,我撲到床上痛哭起來……
事情過去很久了,它依然是那么清晰地印在我的.腦海里。何止是這一件事。
爸,請(qǐng)您不要對(duì)我太嚴(yán)格,我還只是個(gè)小學(xué)生,我經(jīng)受不了那么嚴(yán)格的要求,那樣,會(huì)使我對(duì)人生失去希望的,我真的很害怕,害怕有一天,我會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而成績(jī)下降。繼續(xù)這樣下去,恐怕有一天,我會(huì)支撐不住的。請(qǐng)給我鼓勵(lì)吧,哪怕一次,一次也好啊,就讓我嘗嘗被鼓勵(lì)的滋味,好嗎?
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