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鼓勵(lì)作文集錦【7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的鼓勵(lì)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)作文 篇1
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師,一句鼓勵(lì)的話。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f(shuō)地第一句鼓勵(lì)我的話,我改變了!變得勇敢,自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美夢(mèng)!
記得有一天,早上上語(yǔ)文課,語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點(diǎn)恐懼,怕說(shuō)錯(cuò)了,同學(xué)們笑我,于是,我沒(méi)有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我!我急忙站起來(lái),心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對(duì)自己說(shuō):“別緊張,只不過(guò)是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái),剛說(shuō)完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面,響亮地說(shuō):“真好!你說(shuō)地答案太好了!……”我愣住了!老師說(shuō)我回答得好?我甚至懷疑自己地聽(tīng)力!老師忽然拍拍我的肩,如陽(yáng)光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對(duì),她親切的對(duì)我說(shuō):“為什么不舉手呢?你說(shuō)得很好!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的`!老師對(duì)我說(shuō)她相信我!從那一刻,我心里充滿了希望,充滿了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓,使我克服了?nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話,永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師,您鼓勵(lì)的話語(yǔ),我永生難忘!
鼓勵(lì)作文 篇2
從小到大,無(wú)論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會(huì)在我身邊鼓勵(lì)我。
小時(shí)候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時(shí)候,媽媽讓我學(xué)著自己走路。那時(shí)我腳步還沒(méi)穩(wěn),沒(méi)走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來(lái)扶我,但媽媽卻沒(méi)有,而是在一旁鼓勵(lì)我,說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”說(shuō)罷,我慢慢學(xué)著自己站起來(lái),結(jié)果成功。我笑,媽媽也笑。
到上學(xué)的年齡,由于從家里到學(xué)校路途遙遠(yuǎn),所以爸媽要求著我學(xué)自行車。剛開(kāi)始坐上自行車,我就覺(jué)得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來(lái)……。”爸媽鼓勵(lì)著我說(shuō):“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的鼓勵(lì)中順利學(xué)會(huì)自行車。
進(jìn)入中學(xué)后,每個(gè)月都要進(jìn)行一次考試,盡管成績(jī)中等,但我總是對(duì)成績(jī)滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場(chǎng),心想:這次準(zhǔn)能考好。哪知道成績(jī)一下來(lái),我傻眼——不理想。我傷心透,獨(dú)自一個(gè)流淚。同學(xué)們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點(diǎn)就可以,你能行的,加油!”老師也安慰我:“經(jīng)過(guò)這次的'失敗,下次不要再那么粗心,你能行的,加油!”在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我再次樹(shù)立起信心,在第二次的考試中取得進(jìn)步,我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要?jiǎng)e人給予鼓勵(lì)的,別人給予的鼓勵(lì)能幫我們重樹(shù)信心,你說(shuō),如果沒(méi)有別人的鼓勵(lì),我們會(huì)從失敗中出來(lái)嗎?
鼓勵(lì)作文 篇3
愛(ài)是什么?我常常這樣問(wèn)自己。有人說(shuō)愛(ài)是力量,在最危急的時(shí)刻伸出援助之手幫助他人;有人說(shuō)愛(ài)是信念,在別人遇難的時(shí)候,義無(wú)反顧地解救他人。我覺(jué)得愛(ài)是推手,總是會(huì)把你推向新的高度,他會(huì)持續(xù)在你身上投資,好讓你有所發(fā)展,同時(shí)希望你能成功,推手會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)自己的時(shí)間,協(xié)助你找到自己的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)會(huì)教你有效利用這些優(yōu)點(diǎn),總是在終點(diǎn)鼓舞你為你歡呼。這個(gè)人——就是我的媽媽。
記得二年級(jí)的時(shí)候,學(xué)期快結(jié)束時(shí),馬上要期末考試了,當(dāng)時(shí)我還驚喜萬(wàn)分,到處宣傳“要放暑假了”的事情,卻忘了還要期末考試,一心只想著已經(jīng)發(fā)下來(lái)的暑假作業(yè)快點(diǎn)做完,這樣可以早點(diǎn)玩。直到考試的前一天才如夢(mèng)初醒,趕緊復(fù)習(xí),可是已經(jīng)為時(shí)已晚,來(lái)不及了,考試當(dāng)天,我一點(diǎn)也不認(rèn)真,題目亂作一通,再加上心情十分浮躁,最后連檢查都不檢查就上交了,接著便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了,再也沒(méi)想著數(shù)學(xué)期末考試的事情,直到下午,周老師走過(guò)來(lái)跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“王子鍇,你這次數(shù)學(xué)考試好像考得不好!”我大吃一驚,心里十分害怕,心想:考得不好,媽媽一定會(huì)罵我的`!時(shí)間好像過(guò)得特別快,一轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了。回到家后,我很慚愧,趕緊乖乖地復(fù)習(xí)起來(lái)。媽媽興沖沖地回到家,趕忙問(wèn)我數(shù)學(xué)考得怎么樣?我不敢隱瞞真相,只得如實(shí)相告。我本以為媽媽會(huì)生氣地罵我,但她的舉動(dòng)出乎我的意料,媽媽柔和地說(shuō):“小牛,不要灰心,把明天的語(yǔ)文考好就行了!眿寢尳o了我極大的鼓勵(lì),那天晚上我復(fù)習(xí)得特別認(rèn)真,第二天,我語(yǔ)文考了九十八分,正是媽媽的鼓勵(lì)下,我才一次又一次突破難關(guān)。
我是一輛被推的車,媽媽是推手,我相信在我們的共同努力下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更上一層樓。
鼓勵(lì)作文 篇4
老師,是個(gè)神圣的字眼,正是有她們有如園丁般辛勤的澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,我們的國(guó)家才有更多為祖國(guó)美好的明天做出貢獻(xiàn)的人才。有時(shí)候,也許只是一個(gè)微笑,一種不經(jīng)意間的鼓勵(lì),也許都會(huì)給你一種動(dòng)力。
記得那時(shí)候,在看完一本《兒童文學(xué)》后,心血來(lái)潮,隨手在紙上寫下一篇文章,大意是講書對(duì)我的幫助。在完成之后,我就把這篇文章傳到了校園網(wǎng)上,并沒(méi)有把那篇文章當(dāng)一回事,只認(rèn)為那是一篇信手涂鴉的作品。沒(méi)想到,過(guò)了幾天,姚老師居然在我寫的文章下面評(píng)論說(shuō):“這篇文章還不錯(cuò)!”我回復(fù)時(shí)頗為自豪地說(shuō):“是我心血來(lái)潮的時(shí)候?qū)懙!币蠋熡终f(shuō):“希望你再接再厲。”這幾句短短的話語(yǔ),讓我有了繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。
姚老師有時(shí)候也把同學(xué)們寫的好文章當(dāng)范文,叫同學(xué)上去讀,我已被老師叫上去多回。老師回回都能挖掘出我文章的特點(diǎn),而那些我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的自己作文的亮點(diǎn),似乎都被老師那雙慧眼發(fā)現(xiàn)了。老師有時(shí)候還會(huì)在我讀好文章后,讓同學(xué)們做“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)”,聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)我文章做出的'評(píng)價(jià)后,我覺(jué)得自己又增添了些許信心。
姚老師還經(jīng)常動(dòng)員我們把一些好的文章傳到校園網(wǎng)上去,讓更多人看到。如果文章達(dá)到一定水平了,姚老師還會(huì)把文章傳到教育網(wǎng)上。這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)可是莫大的榮耀!我的作文也被傳到教育網(wǎng)上去過(guò)。不用說(shuō),當(dāng)時(shí)我激動(dòng)的心情真是難以言表。
直到現(xiàn)在,每每想起老師對(duì)我的鼓勵(lì),我就有了一種源源不斷的動(dòng)力,在促使我前進(jìn),促使我更上一層樓。
鼓勵(lì)作文 篇5
從小到大,父母不止一次的.鼓勵(lì)我,讓我最難忘的便是8歲。
那年我8歲,不管對(duì)待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季,一件事改變了我。秋季的一天,媽媽突然對(duì)我說(shuō),要帶我去參加一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我猶豫了,因?yàn)槲液ε挛視?huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,會(huì)因不能堅(jiān)持下來(lái),而洋相百出。
鼓勵(lì)作文 篇6
在人的一生中,周圍會(huì)包含著各種聲音,態(tài)度,有成功,有悲傷,有緊張……在不同的生活環(huán)境中,也創(chuàng)造了不同性格的人。
在生活中,我是一個(gè)處處被鼓勵(lì)包圍的人,也就學(xué)會(huì)了自信。
在我剛剛學(xué)會(huì)走路時(shí),剛剛生成的骨骼還稍顯稚嫩,一次又一次地摔倒,又一次次堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)。在經(jīng)歷了一次又一次地失敗后,我忍不住哭了起來(lái)。這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“女兒,你要相信你自己可以的.,我們一家人都相信你可以!甭(tīng)到媽媽的鼓勵(lì),頓時(shí),我充滿自信地站了起來(lái),竟驚奇的學(xué)會(huì)了走路。全家人無(wú)一不為我鼓掌,我真是開(kāi)心極了!
在我4歲那年,踏上了上幼兒園的道路,在第一天上幼兒園時(shí),我死活都不去幼兒園,在幼兒園門口又哭又鬧,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“這是你成長(zhǎng)的第二個(gè)階段,你要勇于面對(duì),要勇敢,媽媽相信你可以的!甭(tīng)到了這句話,我毫不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭,走了進(jìn)去。
在我7歲那年,我升入小學(xué),迎來(lái)了人生中第一次考試,可當(dāng)卷紙發(fā)下來(lái)時(shí),我看著滿卷的大紅叉,再看看分?jǐn)?shù),才32分,這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是晴天霹靂。
回到家后,我不禁哭了起來(lái),這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“一次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系只要你這一段時(shí)間努力,一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)的!”在此之后,我認(rèn)真學(xué)習(xí),在期末考試中取得了一個(gè)好成績(jī),我十分開(kāi)心。
升入初中,本是一個(gè)新的起點(diǎn),而我卻被一塊石頭絆倒了,是因?yàn)橛幸粋(gè)同學(xué)想玩一個(gè)惡作劇,把我的同桌的水杯藏了起來(lái),而我的同桌卻以為是我做的,為此,我十分傷心。
回到家后,我和媽媽講了這件事,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你自己相信自己就可以了,別人怎么說(shuō)就怎么說(shuō),不要在乎,清者自清,濁者自濁!薄班!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
其實(shí),如果沒(méi)有這些鼓勵(lì),可能就沒(méi)有現(xiàn)在這么充滿自信的我,我要感謝我生活環(huán)境,感謝這些鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇7
馬上就要期中考試了,同學(xué)們都在家中復(fù)習(xí),我也不例外,每天放學(xué)后寫完作業(yè),就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí),我的復(fù)習(xí)目標(biāo)是把每一科都復(fù)習(xí)到,今天復(fù)習(xí)每一課的第一單元,明天復(fù)習(xí)每一課的第二單元……這個(gè)計(jì)劃一直在我的腦海中盤旋。
第一天復(fù)習(xí)開(kāi)始了,我以最快的速度寫完了老師留的作業(yè),拿起語(yǔ)數(shù)英政史地生的書和有關(guān)復(fù)習(xí)資料,一絲不茍地背了起來(lái),眼看就有兩科就全部背完了,可是這時(shí),我的雙眼皮就又不爭(zhēng)氣了,一直向下聳拉,眼睛的視線逐漸模糊了。這時(shí)媽媽說(shuō):"才第一天,你就這么困,以后還能有出息?"這時(shí)。我一下子精神起來(lái)。還對(duì)著媽媽說(shuō)著:“那你就走著瞧”。說(shuō)完。我又繼續(xù)背了起來(lái)。但背到只剩下一科的時(shí)候,我快撐不住了,便趴在桌子上睡著了。第二天當(dāng)我早上起床的.時(shí)候,還想著這到底是怎么回事呢?我怎么在床上呢?這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):兒子,該上學(xué)了。我這時(shí)才跑出去,看一看鐘竟然六點(diǎn)四十了,我以最快的速度穿好衣服,坐上我們家的車上了學(xué)。
晚上回到家,不出我的意料,我又犯困了,正想在書桌上大睡一覺(jué)的時(shí)候,媽媽把她那用涼水洗完了的手,在我的脖子上一放,“啊——”隨著一聲驚叫,我慘遭毒手了。但我還是沒(méi)能改變我睡著的命運(yùn)。第二天,我又在床上起來(lái)了,我更疑惑了……
隨著期中考試的結(jié)束,我懷著愉悅的心情回到家。因?yàn)闆](méi)有作業(yè),我開(kāi)心的大玩兒起來(lái)。想到這些天都是媽媽陪我的,我睡的時(shí)候,也許她還沒(méi)睡,正是她的陪伴,讓我有了堅(jiān)持的力量。
媽媽給我的有關(guān)愛(ài),有氣惱,但給我最多的是鼓勵(lì)。
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