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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-10-01 11:26:05 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文[集合3篇]

  在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的鼓勵的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

鼓勵的作文[集合3篇]

鼓勵的作文 篇1

  1) 沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。永往直前路永遠就在腳下,永往直前你永遠是最高的那位,相信自己,一切皆有可能。

  2) 每一發(fā)奮努力的背后,必有加倍的賞賜。

  3) 一個能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

  4) 環(huán)境永遠不會十全十美,消極的人受環(huán)境控制,積極的人卻控制環(huán)境。

  5) 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮-郭沫若

  6) 業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨--韓愈

  7) 以善心愛人,以善語待人。孩子,讓我們共同營造一片愛心世界。

  8) 自信,是邁向成功的第一步。

  9) 自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

  10) 覺得自己做得到和做不到,其實只在一念之間。

  11) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。自古以來學有建樹的人,都離不開一個“苦”字。

  12) 聰明出于勤奮,天才在于積累--華羅庚

  13) 把自己當傻瓜,不懂就問,你會學的更多。

  14) 小小的個兒,小小的嘴,可別小看站在臺上表演的你,大家都會翹起大大的拇指夸你不停。

  15) 仰望險峰,只能知道它的高大,而探索險峰,卻能知道自己的.高大。

  16) 用自己的不懈努力,證明你一點兒也不比別人差。

  17) 你在眼睛愛傷的情況下堅持學習,還學得這么好,老師真為你感到驕傲!

  18) 你知道關(guān)心父母,這讓我很開心。

  19) 你自己解決這個問題吧。

  20) 勤奮、認真的你,再認真、踏實些,必定收到累累的碩果。

鼓勵的作文 篇2

  今天,老師給我們講了一個小故事,故事是這樣的:從前,有一個愛拉小提琴的小女孩,每天都很認真地拉小提琴,但是,她拉得很難聽,就像鋸木頭一樣,鼓勵是火。一天,她的家人對她說:“孩子,別練了,你沒有這方面的天賦。”小女孩一氣之下跑到了樹林里拉琴,這時,來了一個老婦人說:“小女孩,我的耳朵不太好,不過,你拉得好極了!睆哪且院,小女孩天天到樹林中為老婦人拉小提琴,每次老婦人都說:“你拉得好極了!甭,家里人發(fā)現(xiàn),小女孩拉得好聽了。后來,大家才知道老婦人是一個有名的音樂家,而且耳朵根本沒問題。那個小女孩經(jīng)過努力,最終也成了一個有名的小提琴音樂家。

  從這個故事可以看出,鼓勵對一個人來說是多么重要啊。我對此也深有感觸,記得剛上小學時,我的數(shù)學成績一直不好,很怕考試。一天,我拿著61分的卷子,傷心極了。回家的路上,我忐忑不安地想:成績又下降了,媽媽看了會怎樣?挨打?冷嘲熱諷?哎!我怎么這么無能。沒想到,媽媽卻和藹地對我說:“兒子,別灰心,慢慢來,你看,這么難的題你都做對了,說明你很聰明,只不過太馬虎了,改掉馬虎的毛病,成績會提高的。”聽了媽媽的話,我眼前一亮,好像在黑暗中看到了一盞指路燈。從那以后,我做題時特別注意馬虎的毛病,還別說,數(shù)學成績穩(wěn)步提升,如今,數(shù)學已是我的`強項了,而這都要歸功于媽媽的鼓勵。

  再說打乒乓球,我也要感謝爸爸的鼓勵。由于我長得胖,為了幫我控制體重,媽媽請了個教練教我打球,剛開始學時,怎么也掌握不住要領(lǐng),不是接不到球就是打到臺面以外,氣得我都不想學了。爸爸看我著急的樣子,先給我分析了接不好球的原因,又夸我悟性高、動作很標準,比別的孩子學得快,就是練習得太少。聽了爸爸的話,我信心大增,刻苦練了起來,每接到一個好球爸爸就大聲喝彩,漸漸地,我從接好一個球到能連續(xù)接好十個、二十個,最后能連續(xù)擊球幾百個,成為了小球友中的“高手”,這完全是鼓勵的力量幫助我從困境中走了出來。

  是啊,鼓勵如暖陽,能夠驅(qū)散人們心頭的寒冷;鼓勵如春雨,浸潤出希望的嫩芽;鼓勵如明燈,照亮了黑暗中摸索的路人;鼓勵如勁風,鼓起將要啟航的白帆;鼓勵如彩虹,其美麗讓人終生難忘!讓我們把鼓勵的力量發(fā)揮到極致吧,當別人遇到困難時,不要冷嘲熱諷,也不要僅僅用我們熱情的雙手去幫助他們解決問題,而是應(yīng)該用我們發(fā)自內(nèi)心的鼓勵點燃他們的希望之燈,讓鼓勵的力量伴隨他們揚帆遠航,讓鼓勵的力量處處閃光!

鼓勵的作文 篇3

  有許多人鼓勵過我,媽媽、爸爸、大姑、二姑……就連我的小表弟都鼓勵過我?墒亲盍钗译y忘的一次鼓勵還是陳老師的。

  那是我在劍橋英語補課的時候,老師讓我們背些單詞,全班二十多人,只有三個人舉手,我也舉了。我心里緊張極了。在我“祈禱”下,老師沒叫到我。老師叫的`那個人只差一個字母就答對了,可是沒有。老師第二個叫的人——甄欣可。那就是我,我猶豫了,可是到最后我還是答對了。這個單詞就是“playground”老師說“甄欣可,你真棒,繼續(xù)加油啊!”當我聽到我這句話時,我真是高興極了。

  自從老師鼓勵我這么一回。從此,我愛上了英語、了解了英語!

  一句話:好好學習。!

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