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勵志作文

鼓勵的作文

時間:2023-10-03 09:31:20 勵志作文 我要投稿

鼓勵的作文

  無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的鼓勵的作文10篇,希望對大家有所幫助。

鼓勵的作文

鼓勵的作文 篇1

  每當你考試考砸時,你會告誡自己下次要努力,要仔細,定會考出好成績。每當同學受到挫折時,你會去寬慰她,這就是鼓勵。往往鼓勵的前面是失敗、灰心、不稱心,而他的后面卻是自信、勇氣和希望。也就是說鼓勵是最好的動力。

  我曾經(jīng)在報紙上看過一則報道:在一家醫(yī)院里,有一個虛弱的病人,他從不聽醫(yī)生的話,不吃藥,不打針,對生命失去了信心。他認為樹上的葉子落完了,也就是說我的盡頭到了。當他自言自語時被女護士察覺了,于是,她爬上了樹,用鐵絲把一片發(fā)黃的葉子高高掛了起來,掛在了最頂端。時間不知不覺地溜走了,病人看到了樹上只剩下一片葉子了,心里垂喪了起來,但幾天過去,這片葉子還在寒風呼嘯聲中堅強的活了下去。病人看了,大吃一驚,發(fā)現(xiàn)葉子還頑強的生存著,他覺得自己要像這片葉子一樣頑強。從此以后,他就像換了一個人一樣,乖乖聽醫(yī)生的話了。過了一個月,他便出院了,走出了病房來到了那片樹葉前,眼睛一亮,看到了樹上有一根鐵絲纏繞著,他這才明白了用意——讓他堅強勇敢的活下去,不要輕易放棄自己的生命。

  在生活中,在家庭中,鼓勵也時時存在著。記得有一次,我的朋友“湯圓”為了體現(xiàn)出自己的能力,所以要參加這次跑步比賽,但是她每次跑步測驗都不及格。這次,又測了一次,還差一點兒就及格了,她哭了,哭的令人心疼,令人難過。我看到她后,心隱隱作痛,連忙跑上去,對她和藹可親的說:“不要哭,堅強的女漢子是不會輕易落淚的。淚水是珍貴的,有可能世上最后一滴水,便是你的`眼淚!蔽屹M了九牛二虎之力,終于止住了眼淚。多了一會兒,她又開心起來,為了讓她重拾信心,我答應她和她一起跑步,知道優(yōu)秀為止。

  正是因為有了鼓勵,岸邊的帆船才會勇敢的解開攬繩,抗起成功的風帆,乘風破浪,駐往遙遠的彼岸;正是因為有了鼓勵,窩里的雛鳥才會自信的掙脫媽媽的懷抱,拍著豐滿的雙翅,沐浴著陽光,飛向浩瀚的天空;正是因為有了鼓勵,我們才會鼓起勇氣,勇往直前,去攀登知識的高峰。

  朋友鼓勵是奮發(fā)向上的階梯,鼓勵是獲取知識的動力。我們每個人不正要學會鼓勵別人和鼓勵自己嗎?

鼓勵的作文 篇2

  20xx年8月31日,我正式成為了二十七中學的一名中學生,當我坐在初一(10)班的座位上,親切和藹的張偉青張老師來了,她亭亭玉立,身上透露著一個優(yōu)秀教師應有的氣質(zhì):樸素、熱情、爽朗、博學就出現(xiàn)在我們的班主任張老師身上,她很幽默,時不時引起我們的笑聲。

  在同學和老師相處的第一天下午,老師說:“我們已經(jīng)分好了組,三天后,每小組選出一個優(yōu)秀的組長,在這三天里,想當組長的同學要多多努力哦!”

  我很想當這個組長,所以在這三天里,我顯得十分樂于助人,特別活潑開朗,我盡量使組里每一個人都喜歡我,然而這一切,全都被張老師看在眼里。

  到了第三天,張老師邁著輕盈的步伐登上嶄新的講臺,“現(xiàn)在,請各組把組長的名字報上來。”老師說這句話時用了五秒鐘,卻有三秒鐘在看著我。我呆了一下,因為在看我的那一眼,我看到了自信,信任與渴望。事情就像我想的.一樣,他們都大聲地說著我的名字,老師聽到我的名字時,嘴角輕輕向上一揚。

  也許這一眼,這一揚都很微小,老師現(xiàn)在都可能會忘掉,但我不會,并且永遠不會,這一眼這一揚給了我巨大的鼓勵,讓我永生難忘。其實張老師就像我理想中的老師一樣,所有的條件都完全符合,她將是我中學的啟蒙老師,我對她“寄予厚望”,希望她能像安妮莎莉文一樣,能把我們培養(yǎng)出一個個健全的海倫凱勒。

  在這一刻,一幅場景浮現(xiàn)在我的腦海中:

  在課堂上,張老師深情的講解著課文,講臺下的一顆顆小腦袋,精神百倍的聽著課。夜深了,可您還在不知疲倦的批改著我們的作業(yè),您的眼睛里是紅色,您的眼睛外邊是黑色(紅血絲,黑眼圈),甚至困極了,也一定提醒自己只睡五分鐘。由于我們不聽話,您的嗓子被我們弄啞了,每當我們問起時,您卻一直說沒事,沒事。當班里的同學一直被一道題所困擾,您講了一遍又一遍,同學還是聽不懂,您并沒有失去耐心,也沒有發(fā)脾氣,而是用另一種方法來講,直到聽懂為止……從此我們上課認真聽講、下課認真復習,每次考試,我們班都取得了優(yōu)異的成績,在未來,我們班每一位同學都在各自的工作崗位實現(xiàn)著自己的理想…… 老師,您是火種,點燃了我們的心靈之火;老師,您是石階,承受著我們一步步走向成功;老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們的人生之路。

  在教師節(jié)來臨之際,我和老師合張影,以此圖文獻給我的初中新老師-張偉青老師,祝張老師教師節(jié)快樂,一生幸福!

鼓勵的作文 篇3

  有時候,一句話會讓人受益匪淺,還會讓一顆冰冷的心變得溫暖起來。也正是因為老師的那么一句溫暖、鼓勵的話,才讓我從原本受傷的心溫暖起來,取得了好成績。

  壞成績對于哪位同學來說,第一次難過;第二次哭;第三次嚎啕大哭。沒錯,我就是這樣的。

  第三次考試沒考好的那天,同學們都紛紛回家了。只有我還躲在班級的角落里,豆大的淚珠從我的臉上流了出來。突然,教師的門開了。一看!原來是老師,老師見我這樣,便對我說:“雖然你考試沒考好,但是你也不應該哭!薄澳菓撛趺礃友剑俊薄皯撔ρ!”“什么!考試考不好還應該笑,傻子才笑呢!”我?guī)е耷粚蠋熣f。老師走過來拍拍我的肩膀對我說:“你要樂觀的去面對每一次的考試;你還要去發(fā)現(xiàn)你考不好的問題在哪?為什么考不好?再去研究一下,這樣,你就能比你現(xiàn)在好多了!老師一邊說一邊幫我擦下了每一滴眼淚。我心想:老師說的`話對呀!”我應該樂觀的去面對每一次的考試。我連忙擦干了淚水,笑了。

  到了下一次考試宣布成績的時候,我還要準備再哭一次的,沒想到我的成績又像以前一樣名列前茅了,這回不是哭了,恰恰相反,我的嘴角還掛著一絲微笑。

  有時候,一個人說的話會讓你有愉快的心情,還會激動。有老師的激勵,我感覺真好。

鼓勵的作文 篇4

  有一次,我考試考完了,我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里,把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看,立刻爽朗地笑開了:“哈哈哈,這次沒考好有什么!別灰心,下次努力!”爸爸的笑聲使我重拾信心。

  遇到了難題,我冥思苦想,卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸,告訴爸爸:“爸,我不會做!卑职诸┝祟}目一眼,輕蔑地笑了笑:“哈哈,是嗎?這么簡單的題能難到我的女兒嗎?爸相信你能做對的!”聽了爸爸的話,我繼續(xù)思考,做對了這道題。爸爸的.笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。

  寫的作文有了回應,匯款單飛到了我手中,我回到家,欣喜萬分地將這個天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單,沉思了一會兒,平靜地笑了笑:“呵呵,表現(xiàn)挺好,但你要記住,勝不驕,敗不餒,那些大作家取得了多少榮譽,都沒有輕浮氣躁,你更不能了!薄岸!”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理。

  考試取得了好成績,得到了老師和同學們的稱贊,我歡天喜地、迫不及待地要把這個喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼,不以為然地笑了笑:“呵呵,這還不算什么,山外有山,人外有人。】傆腥丝嫉帽饶愫玫!這么點分數(shù)還不能滿足啊!要朝新的目標奮斗啊老爸!”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個人應該朝新的目標奮斗的道理。

  爸爸的笑聲中蘊涵著無窮無盡的智慧,教會了我做人的道理。

鼓勵的作文 篇5

  雄鷹在雞群中得到了鼓勵因而展翅飛翔于天空,丑小鴨在泥淖中被蘆葦夸獎而成為最美麗的天鵝,灰姑娘的守護仙女鼓勵她所以成為了最幸福的人?梢,鼓勵給予一個人的力量是無窮的,而我也在鼓勵中獲得了自信與成功。

  “媽媽,我不會寫,不想寫,太累了!敝T多的抱怨從我嘴中傾瀉而出,放假以來我似乎沒有看過一場電影,沒有睡過一個懶覺,沒有過一個像樣的暑假生活。嘟嘟囔囔的話語不停,慍怒的媽媽耐著性子摸著我的小腦袋說著:“你前幾天做的就很好啊,作業(yè)正確率高,作文寫的又不錯,你翻翻看看有好多個滿分優(yōu)秀呢!”“可是……”“兒子,沒有什么難事,只是你學會放棄而沒有堅持罷了,你試著從今天開始堅持相信你一定能夠越變越好!”在媽媽的`鼓勵下我漸漸樹立信心,又開始了我的奮斗之路!

  荷球場上看到我的隊員們一個個萎靡不振的樣子,我就完全放棄了。叫到我時抱著必輸?shù)男膽B(tài)走上去。無精打采的耷拉著腦袋,球都接不住。教練在暫停的時候,朋友跑過來拍著我的肩膀說到:“兄弟,別氣餒啊,你怎么能這么掉以輕心呢?萬事沒有結果就不知道誰輸誰贏。任何人都可能翻盤!加油!”看著隊友忽閃忽閃的眼睛,感受著他滿身抖擻的精神氣。頓時來勁了,那句廣告怎么說“來個士力架吧,嗯不錯來勁了!”新一輪比賽開始了,我用盡自己的全力,超常發(fā)揮。雖然我們沒有贏可是比賽以微弱的分差宣告了我們也是贏家!

  鼓勵,是在你松懈時,朋友的勸告與幫助。鼓勵,是在你失望時,人們對你的忠告與糾正,它幫我們迎接困難,迎接希望,迎接未來。其實鼓勵無處不在!

鼓勵的作文 篇6

  起初,我只是喊了一聲“耶,太棒了!”后來,我放松下來,快樂矯健的身姿,我知道,我突破了自己……

  那節(jié)體育課,我們先熱身練習,接著就開始投籃考試了。同學們一個接著一個,很快就輪到了我。第一投前,我心想:不管怎樣,努力就好。我咬咬牙,使勁兒把球往斜上方一丟,球在天空中劃出一條有些笨重的弧線,“啪”,球撞到了籃筐,唉,差一點,總是差那么一點點就進了,我覺得我根本就投不進,失望地回到隊伍中!“舒奕梁,再用力!你可以的!”阮老師笑著對我說。一句短短的`卻又溫暖的話語飄進了我的耳朵,又飄進了我的心。阮老師及時給我送來的鼓勵讓我又重新拾起信心。

  是的,怎么能輕易言敗,我必須有信心。第二次,我使出了渾身的力氣來投,“刷”,隨著我跳起的身姿,球飛出了一條拋物線,穩(wěn)穩(wěn)地掉進了籃筐里,球居然真的進了,這是我在上籃球課以來的第一個進球,我興奮極了,頓時,信心百倍。正在排隊的同學們也給我送來祝福,有期待,也有鼓勵。后面幾次投,我都努力用力,找點,所以又投進了好幾個。

  五進二,會不會是我的極限了呢?我相信,這一定不止,我一定還會進步。老師的鼓勵,同學的祝福,給了我一次次提升的信心,我也慢慢地突破自己,我想說,謝謝你們,親愛的老師和同學!

鼓勵的作文 篇7

  有一天,一粒種子被一陣風吹到了懸崖的石頭縫里,種子絕望極了。

  有一個聲音傳來:“孩子,無論遇到多少困難,都不要放棄!薄笆钦l在說話?”種子好奇地問,種子使勁地把身子挺了挺,看見懸崖邊傲然屹立著一棵大樹,它的樹干是那么的筆挺、蒼勁,它的樹葉是那么的'蔥綠、茂密,像一個威武不屈的大將軍。種子羨慕地問:“你是怎樣變得那么強壯?”大樹笑著說:“要想成為一棵大樹,你必須經(jīng)過風吹雨打的磨練!狈N子又把身子挺一挺,變成了一棵小樹,經(jīng)過春、夏、秋、冬,小樹已經(jīng)變成蒼翠挺拔的大樹。

  大樹非常感謝老樹。因為有了它的鼓勵,大樹才會變得那么堅強。

鼓勵的作文 篇8

  人,一生要經(jīng)歷無數(shù)大大小小的事,但大多都因時間的流失而逐漸淡忘,可總有一些會讓你記憶猶新……

  記得有一天,陽光明媚,萬里無云,是個戶外運動的好天氣,我們?nèi)胰藖淼搅饲`公園。到了那里,只見人山人海,我們好費力才擠了進來。當我們來到最引人注目的黔靈山時,看見這扇巍然屹立,氣勢磅礴,拔地而起。

  經(jīng)過一路跋涉,氣喘吁吁的我們總共與來到了黔靈山金頂。

  站在山頂,我們遠眺貴陽,四面環(huán)山,森林密布,城內(nèi),高樓大廈林立,車水馬龍,人來人往,川流不息,汽笛聲、練歌聲、吆喝聲、鳥叫聲……匯集成了林城貴陽一派繁榮昌盛的景象。

  我們忽然產(chǎn)生一種強烈的想感受一下佛家香煙繚繞的氣氛的想法,就告別了山頂?shù)膲延^景象,去了弘福寺。

  剛進去,迎面走來個“老外”,他滿臉胡須,身高七尺,一副殺氣騰騰的樣子,讓人看了頓生畏懼之感。可就在這時,媽媽馬上鼓勵我去和他用英語對話,說這樣能提高我的英語口語水平,還說我是個男子漢,不會因為他的樣子就被嚇到了吧。我那是緊張極了,很不得找個洞鉆進去,但我不得不小步小步地挪到他面前,鼓足勇氣隊他說了一句:“hello!”他先是一驚,接著回過神來回答了一句,并用那超大手輕輕撫摸我的頭。此時,我感覺他雖然外表兇狠,言行卻也平常,但是我仍然對他保持著防備,一邊和他對話,一邊警惕觀察。以至于我和他后面的對話簡直牛頭不對馬嘴,完全聽不懂,當他問我問題時,我就張冠李戴地亂說一氣,可他卻一直平靜地與我對話,這讓我逐漸覺得他有一點和藹可親。就這樣,我用生硬的.口語同他對了八、九句話后,我就羞怯地跑回父母身邊,但媽媽竟然還夸我進步了!頓時,我覺得自己是多么勇敢和堅強!

  通過這件事,我明白了:人,要相信自己,再大的困難,只要有頑強拼搏的精神和自信,就一定能克服。媽媽,謝謝您!因為有您鼓勵,我才樹立信心,戰(zhàn)勝自己,取得了今天的成績。

鼓勵的作文 篇9

  快樂的假期到了,我來到了鄉(xiāng)下外婆家。

  早上醒來,突然想起今天是媽媽的生日。為了表達對媽媽的祝福,我決定給媽媽發(fā)個信息。

  “爸,把手機給我!”

  我向爸爸要手機,開始給媽媽發(fā)消息:媽媽,今天是你的生日。女兒生日快樂!并祝媽媽生活愉快!

  消息帶著我的`祝福飛到了我媽媽那里。

  過了一會兒,媽媽回了一句話:謝謝親愛的寶寶!謝謝寶寶的祝福!收到你的留言,我媽很開心,為女兒的聰明和感性感到驕傲!同時媽媽也祝福我親愛的女兒——學習進步,學業(yè)有成!早日實現(xiàn)自己的理想!我相信女兒是最好的,一定會成功的!為了更美好的明天加油!

  想到媽媽語重心長的話語,我不禁想起了自己的期末考試成績?赡苁呛猛姘,結果掉了。我媽知道后,沒有批評我,只是像現(xiàn)在一樣安慰我,鼓勵我!

  媽媽,親愛的媽媽,女兒一定不辜負您的期望,為您——理想的實現(xiàn)而歡呼!

鼓勵的作文 篇10

  趙培琪有一個笨兒子,趙培琪感覺很丟臉,就把趙瑞祺送去了住校的學校。

  趙瑞祺上課十分不專心,只顧著自己玩,成績不用說了都是最差的,不久,班里換了一位新師來負責,這位老師和藹可親,大家都喜歡這個老師,也都愛上她的課,連趙瑞祺上課都認真了,成績也慢慢的有進步,但還是十分的落后,老師一點也不著急叫小獅子慢慢的趕上大家,有一次,老師帶趙瑞祺去辦公室,拉著他的手說:“趙瑞祺,你的`努力我已經(jīng)看見了,其他同學100分的努力也比不過你的一分努力,你要相信自己是最棒的,老師相信你,”他聽了后,知道自己要更努力才能趕上大家。 從今后,他就非常努力了,下課后,也不會再瘋玩了,而是發(fā)奮看書,為了趕上大家的腳步,他每天都認真完成老師布置的作業(yè),還每天做試卷來提升成績,他每天最早到校復習、看書、學習,他迎接了一次又一次的考試,成績每次都有進步,在期未考試中,他考出了97分的好成績。

  新年的時候,他給老師發(fā)了新年祝福,并說:“謝謝您,老師,因為你的鼓勵給了我信心與力量!

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