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鼓勵(lì)作文10篇【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文10篇,歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,鼓勵(lì)一直陪伴著我:父母在期末考試前的一聲“加油”是對(duì)我的鼓勵(lì);遇到困難時(shí),同學(xué)的一聲“你能行”是對(duì)我的鼓勵(lì);哭泣時(shí),親人的一聲“你一定能站起來(lái)”是對(duì)我的鼓勵(lì):垂頭喪氣時(shí),生活得一聲“幸福就在面前”是對(duì)我的鼓勵(lì)…但令我記憶最深的一次鼓勵(lì)是老師給我的,他不是“加油,你能行,你一定能站起來(lái),幸福就在面前”這樣的話,但是它比這些更重要,更有價(jià)值。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試令我記憶猶新,那次是期末之前的一次模擬考試,那位語(yǔ)文老師平常很節(jié)省,從來(lái)沒(méi)給我們發(fā)過(guò)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,那次,他竟然狠下心來(lái),答應(yīng)我們凡是進(jìn)步的同學(xué)和90分以上的同學(xué)都會(huì)得到老師豐厚的禮物,我還特意問(wèn)一聲90分算不算,老師笑著說(shuō);“當(dāng)然算了!崩蠋熯說(shuō)了,即達(dá)到90分以上又進(jìn)步的同學(xué)還可以得到兩份禮物。我上次考試得了89分,我心里暗暗自喜,如果我能得90分,那雙重禮物就會(huì)屬于我了,哈!!真是越想越高興!第二天,卷子發(fā)下來(lái)了,那殘酷的分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般砸在我的頭上,我得了————89分,真想哭,但在全班同學(xué)面前我強(qiáng)忍著淚水,微笑著…老師說(shuō)”咱班這次考試考得很好,有很多進(jìn)步了,也有很多人達(dá)到90分以上,只有個(gè)別同學(xué)…獎(jiǎng)品明天發(fā)。這回我可賠大發(fā)了!但是…。我還是很高興!同學(xué)們也哄堂大笑,只有我在悶悶不樂(lè),老師看了我一眼,什么也沒(méi)。
第二天,老師開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)品了,看看同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈的.拿著獎(jiǎng)品回到座位,臉上露出了燦爛的笑容,我慚愧的低下了頭,不敢看老師。只剩下最后一個(gè)獎(jiǎng)品了,老師竟然念了我的名字,我呆住了。同桌說(shuō)“快去啊!看什么呢?”我慢悠悠地走上前去。老師小聲的對(duì)我說(shuō)了一句:“你欠我一分,下次多換點(diǎn)哦”。他的聲音很平和,很和藹,但很震動(dòng)人心,F(xiàn)在,這獎(jiǎng)品對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。迎來(lái)的是期末考試,在我?guī)滋斓呐ο拢艺Z(yǔ)文得了95分,我還給了老師6分。
這是老師給我的鼓勵(lì),這是一次特別的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)教會(huì)了我,學(xué)習(xí)是自己的事。教會(huì)了我禮品不重要,學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)是最重要的。老師的這次鼓勵(lì)為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)開(kāi)辟了一條重要的道路。
鼓勵(lì)作文 篇2
每個(gè)人都有被鼓勵(lì)過(guò)、表?yè)P(yáng)過(guò)、批評(píng)過(guò)……今天我就來(lái)給大家講一講,我那一次被媽媽鼓勵(lì)后,終于做出了難題的故事吧!
那時(shí)我有一道非常難的應(yīng)用題不會(huì)寫(xiě)(是一道數(shù)學(xué)題)。我非常喜歡思考這種題目,于是先把后面的題目全做完,然后開(kāi)始思考起了這一道應(yīng)用題?墒沁@一道應(yīng)用題實(shí)在是太難了,我一直都沒(méi)有想出來(lái)答案。
正當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄的`時(shí)候,媽媽突然在后面打了一下我的凳子,我被她突然出現(xiàn)在我背后和那突然出現(xiàn)的凳子聲音給嚇了一跳,一時(shí)半會(huì)沒(méi)有回過(guò)神來(lái),但是還沒(méi)等我回過(guò)神的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始說(shuō)話了:“我在這里看了你很久了是這題不會(huì)做吧?想了那么久,來(lái),在我這里做一道選擇題:A、告訴老師,你不會(huì)做讓老師教你。B、你自己繼續(xù)獨(dú)立思考。不過(guò)我勸你還是繼續(xù)獨(dú)立思考,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利嘛,而且自己想出來(lái)的答案更容易理解一些!薄拔疫xB!蔽医K于回過(guò)了神來(lái),堅(jiān)決的告訴媽媽。媽媽說(shuō):“那你繼續(xù)努力吧,我相信你會(huì)想出來(lái)的。”經(jīng)過(guò)媽媽的一番鼓勵(lì),我更加自信了,于是繼續(xù)思考了起來(lái),不知過(guò)了多久,我總算是想出來(lái)了這一題。
媽媽,謝謝你鼓勵(lì)我、支持我,如果那時(shí)你沒(méi)有鼓勵(lì)我,我肯定放棄了,而且不止這一次,你鼓勵(lì)過(guò)我多次,都是因?yàn)槟愕墓膭?lì),我才得到成功的。
鼓勵(lì)作文 篇3
我今年已經(jīng)十歲了,聽(tīng)過(guò)無(wú)數(shù)句話,有的使我開(kāi)心,有的使我難過(guò),可是有一句話使我難忘。 那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我懷里揣著一顆忐忑不安的心來(lái)到學(xué)校。當(dāng)老師念完我的成績(jī)后,我大吃一驚。不對(duì)呀!我考得挺認(rèn)真的呀!怎么可能語(yǔ)文90分?數(shù)學(xué)95分?我心里想著。這是我頭一次失敗,心里亂七八糟的,有些疑問(wèn),也有些氣氛。心煩意亂的我垂頭喪氣地回到家,把這“不幸”的事告訴了家人。我還以為他們會(huì)生氣,但卻我的`意料,爸爸摸著我的頭和顏悅色地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,從哪兒跌倒,從那爬起!蔽衣(tīng)后,眼淚像斷了線的珠子似地往下落,心里暗暗下決心一定要刻苦學(xué)習(xí)。從此以后,那句話時(shí);仨懺谖业亩叄议_(kāi)始發(fā)奮讀書(shū),漸漸地,學(xué)習(xí)追了上來(lái)。期末考試時(shí),我一下子甩掉了曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的許多人。
新學(xué)期開(kāi)始了,“從那跌倒,從那爬起!边@句話鼓勵(lì)著我不斷地努力、進(jìn)取,并且將陪伴我終生。
鼓勵(lì)作文 篇4
母愛(ài)或許不像父愛(ài)那樣轟轟烈烈,它往往藏在生活的小事中,以至于被我們忽略……
——題記
那是我上一年級(jí)的時(shí)候,班上有組織郊游活動(dòng),我報(bào)名了;顒(dòng)中,主持人讓我們排隊(duì)上臺(tái)表演節(jié)目,那時(shí)候我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲,所以我準(zhǔn)備唱我寫(xiě)的一首歌——《靜夜思》。
當(dāng)一位同學(xué)的哥哥得知我要唱這么“低級(jí)”的歌時(shí),大笑了三聲,那笑聲猶如晴天霹靂,我不禁害怕了起來(lái),萬(wàn)一別人笑話我怎么辦?我有點(diǎn)打退堂鼓了,于是我跑著回去告訴媽媽別人笑我的事情。
媽媽知道后,一本正經(jīng)地告訴我:“不要在意別人對(duì)你的看法。不管別人怎么笑,你做自己就好!
聽(tīng)了媽媽的話,我一點(diǎn)也不害怕了,大膽走向排隊(duì)的地方,可誰(shuí)知道,我的媽媽就在后面跟著我。
終于輪到我了,我滿懷信心地走上了臺(tái),正準(zhǔn)備開(kāi)口唱時(shí),媽媽突然走了上來(lái),大聲說(shuō):“大家注意了,接下來(lái)我們家廖儒也要為大家表演自己寫(xiě)的歌曲——《靜夜思》!大家掌聲歡迎!”媽媽剛說(shuō)完,臺(tái)下便響起了熱烈的掌聲,我微笑地向著大家招手。
我大聲唱出了自己寫(xiě)的歌曲,在唱的過(guò)程,我發(fā)現(xiàn)媽媽一直在沖我微笑,媽媽的笑時(shí)是那么溫暖,猶如寒冷的黑夜中的一縷燦爛而又溫暖的'陽(yáng)光,照亮了我的心靈。
藏在鼓勵(lì)里的愛(ài)是無(wú)與倫比的,媽媽為我采下來(lái)一束自信的鮮花。
鼓勵(lì)作文 篇5
翻開(kāi)些許泛黃的紙張,看那用線連接的頁(yè),嗅著書(shū)中飄出的墨香,那種感覺(jué)直抵心靈。
——題記
現(xiàn)代的腳步快了,科技發(fā)達(dá)了,許多人都用鍵盤(pán)“寫(xiě)字”屏幕“看書(shū)”漸漸淡忘了古典美,但這樣真的好嗎?
那個(gè)美麗朦朧的黃昏,我拿著一本古典小說(shuō)坐在陽(yáng)臺(tái)上,任清風(fēng)吹拂我額前的`碎發(fā),沉浸在書(shū)的海洋,任意挖掘那寶貴的財(cái)富,古人說(shuō)的好“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”我被那一本本印刷出的書(shū),惟有的獨(dú)特的“魅力”所吸引,上癮似得無(wú)時(shí)不想捧到手中,慢慢咀嚼。
從什么時(shí)候迷上印刷書(shū)我已經(jīng)忘了,只記得從剛會(huì)記事起就總纏著父母給我買書(shū),從漫畫(huà)到小人書(shū),再到故事書(shū)、課本、作文書(shū),詩(shī)文、名著最后到小說(shuō),不像有些人讀過(guò)的書(shū)都是歷歷可數(shù)的,我讀過(guò)的書(shū)那可都是不計(jì)其數(shù)。認(rèn)識(shí)我的人都知道我可是個(gè)書(shū)迷呢,書(shū)籍就是我的精神食糧,書(shū)籍就是我的生命之水,誰(shuí)離開(kāi)水和糧食還可以活呢?
先不說(shuō)我們家的書(shū)有多少吧!就同學(xué)的書(shū)我也可以說(shuō)是借了個(gè)遍,最令我享受的地方就數(shù)我舅舅家了,那兒簡(jiǎn)直是個(gè)“天堂”,滿滿一屋子的書(shū)保證你進(jìn)去后會(huì)眼花繚亂、目不暇接。
這時(shí)有人問(wèn)了:你為什么這么愛(ài)看書(shū)呢?原因我也說(shuō)不請(qǐng)清,反正我摸到書(shū)就像摸到了媽媽,嗅到墨香就像聞到了家的味道,看見(jiàn)裝訂線就像看見(jiàn)了親人,呵呵,是不是有點(diǎn)夸張了呢,但我的感受確實(shí)是這樣的。
其實(shí)我覺(jué)得最重要的原因是,書(shū)給我?guī)?lái)了知識(shí),傳播了文化,記錄了歷史,讓我的眼界更開(kāi)闊,知識(shí)面更廣,更有文化范兒、書(shū)卷氣。震撼我的,始終只有那耐人尋味的文化、知識(shí)!
讓我們手捧書(shū)本,看得有滋有味,策馬奔騰,共享書(shū)中“黃金”,管他花開(kāi)花落、日月更換,活在書(shū)本中、知識(shí)中才是享受!
——后記
鼓勵(lì)作文 篇6
初中三年帶給了我許多,讓我明白了許多道理,有老師、家人、同學(xué)的鼓勵(lì),我變得更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢。
記得剛上初中,一切都是陌生的。我記得當(dāng)時(shí)登記報(bào)名的時(shí)候,我緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái),是老師鼓勵(lì)我要好好說(shuō)不要緊張,相信我們以后師生關(guān)系會(huì)很好。老師這么一說(shuō)我才鼓起勇氣說(shuō)了下去。記得在上第一堂課的時(shí)候,我們一個(gè)一個(gè)地輪流回答問(wèn)題,輪到我說(shuō)時(shí),我很緊張,不知道該如何是好,是老師對(duì)我說(shuō):“不要緊張,按照理解說(shuō)下去,你會(huì)是最棒的!蔽医K于鼓起勇氣把想法說(shuō)出來(lái),老師說(shuō),我回答的很好,我很開(kāi)心,因?yàn)槲矣欣蠋煹墓膭?lì)而變得自信。
記得在初一時(shí),我因?yàn)榇蚱屏送瑢W(xué)一個(gè)墨水瓶而不知所措,當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)就在面前,她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎么辦?跟那個(gè)同學(xué)又不熟,第二天,那個(gè)同學(xué)就當(dāng)作沒(méi)發(fā)生一樣,可我心里卻壓了一塊石頭,睡覺(jué)也不舒服,我給同桌打電話問(wèn)怎么辦?她讓我鼓起勇氣道歉會(huì)沒(méi)有事的。
第二天,我鼓起勇氣去給那個(gè)同學(xué)道歉,那個(gè)同學(xué)沒(méi)有責(zé)怪我,卻說(shuō):“墨水破了可以買!睆哪且院笪覀儌z成了親密無(wú)間的朋友。
朋友的鼓勵(lì),讓我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤,讓我在人生旅途中充滿快樂(lè)和自信。
我從小喜歡書(shū)法,媽媽也希望我成為書(shū)法家,一直默默關(guān)心支持鼓勵(lì)著我,讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
為了鼓勵(lì)我,媽媽還經(jīng)常給我講一個(gè)故事:一個(gè)年輕人一生碌碌無(wú)為,一天晚上他夢(mèng)見(jiàn)了他成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,醒來(lái)后,非常后悔,于是便奮發(fā)圖強(qiáng)了。就是因?yàn)閶寢尩牟粩喙膭?lì),讓我在學(xué)習(xí)書(shū)法路上充滿勇氣,讓我看到前方的`光明。
在我成長(zhǎng)的路上,我學(xué)會(huì)了理解幫助和誠(chéng)實(shí),還有自信,這些都離不開(kāi)老師和家長(zhǎng),同學(xué)的支持,因?yàn)槲腋惺艿搅斯膭?lì)的力量。
鼓勵(lì)作文 篇7
回憶是一片金黃的沙灘,那些記憶中的事早已化作貝殼中的珍珠,埋藏在那顆細(xì)沙中。事兒,幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái),又忽然廢棄,散落了一地的羽毛,撥開(kāi)那些羽毛,找出一顆大而經(jīng)營(yíng)的珍珠,透過(guò)那顆珍珠竟看到了那時(shí),那鼓勵(lì)。
時(shí)光倒流,20xx年我第一次參加“蓋倫杯”英語(yǔ)大賽,經(jīng)過(guò)賽前的緊張準(zhǔn)備,晉級(jí)比賽也猶如海浪一波波襲來(lái),參加比賽的選手也大多數(shù)是經(jīng)過(guò)磨練的前輩們;與他們相比較下我是顯得多么渺小、多么無(wú)助像初生的鷹雛羽翼未滿。
隨著時(shí)光的推延,我如得到了幸運(yùn)神的庇護(hù),成為了上帝的寵兒,第一次參加比賽就一躍進(jìn)入了“蓋倫杯”全國(guó)總決賽。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)比賽,我漸漸的有了一些經(jīng)驗(yàn)、有了些自信,但,距離總決賽開(kāi)賽的時(shí)間也越來(lái)越近了。
終于總決賽比賽的日子到了,隨著主持人的報(bào)幕以及觀眾的掌聲,1號(hào)選手、2號(hào)選手、3號(hào)選手……逐漸上臺(tái),而離我上臺(tái)的時(shí)刻越來(lái)越近,漸漸地我也越來(lái)越緊張,“下面請(qǐng)22號(hào)參賽選手上臺(tái)”主持人的聲音和觀眾的掌聲令我的腿有些發(fā)軟了。曾經(jīng)幻想著得到高分,幻想著拿到獎(jiǎng)杯,幻想著被許多人稱贊,到了此時(shí)這些幻想全部成為了美麗的泡沫被我的緊張慢慢地戳破。
“噠,噠”隨著腳步聲,一位身著一身公主裙梳著丸子頭的女孩走向中央,她的眼神飄忽不定似乎在尋找著什么,忽然她的眼神定格在觀眾席中的一個(gè)人身上,那個(gè)人就是她的`指導(dǎo)老師——張欣。老師并沒(méi)有給予她千言萬(wàn)語(yǔ),只有一的眼神的互換,一個(gè)信任的微笑,臺(tái)上那只不安的小鳥(niǎo)鎮(zhèn)定下來(lái),在舞臺(tái)中央站穩(wěn),她的自信值瞬間上升至100。隨機(jī)一口流利、優(yōu)美的英語(yǔ)脫口而出。講演完畢,主持人報(bào)出98.15的成績(jī)時(shí)她向觀眾及評(píng)委深鞠一躬,走下舞臺(tái),留下了她自信、挺拔的背影。當(dāng)時(shí),他的指導(dǎo)老師為她驕傲,連我也為她自豪,那個(gè)女孩就是我。
老師給予我的微笑,是給我心中亂撞的小鹿的麻醉劑使其平靜;互換的眼神,讓我想起心中的信念“不能在此時(shí)敗下陣來(lái),不能辜負(fù)我之前的努力和以前老師、父母的厚愛(ài)!我不能放棄!”于是我成功了!
時(shí)光回到現(xiàn)實(shí),把這顆珍珠放回,讓那時(shí),那鼓勵(lì)永藏在記憶深處。有些記憶就像掌心的水,無(wú)論攤開(kāi)還是握緊,它總會(huì)從指縫中一點(diǎn)一滴流淌。但,那時(shí)那鼓勵(lì)會(huì)刻在我的沙灘上,成為我的動(dòng)力,一路支持著我勇敢的走下去。
鼓勵(lì)作文 篇8
今天放學(xué)回家,媽媽問(wèn)我:“你想不想吃雪糕?”我毫不猶豫地說(shuō):“想!”
媽媽就帶我到“好鄰居超市”去買雪糕,媽媽讓我自己選。我挑來(lái)挑去就是挑不中,后來(lái)終于挑中了檸檬加可樂(lè)的雪糕。
付完錢,我把紙撕開(kāi)一舔,!真好吃呀!我這里舔舔那里舔舔,媽媽說(shuō):“你真像一只小狗!”我聽(tīng)了媽媽的話就學(xué)著小狗叫:“汪,汪!”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái),我也笑了。
回到家我還在吃,因?yàn)槲页匝└獾乃俣忍貏e慢,因此我到家還沒(méi)有吃完。進(jìn)家門(mén)后我趕快來(lái)到垃圾桶旁,不一會(huì)兒雪糕從棍子上滑了下來(lái)溜到我的.嘴里,冰冰的,我用舌頭攪來(lái)攪去最后終于攪成了水。
吃完了我問(wèn)媽媽你怎么突然問(wèn)我想不想吃雪糕呀?媽媽說(shuō):“因?yàn)槟阕蛱斐燥埞匝剑∮羞M(jìn)步,不會(huì)向以前那樣只吃一點(diǎn)點(diǎn),因此鼓勵(lì)你”。我笑了,媽媽也笑了。
鼓勵(lì)作文 篇9
在我的小學(xué)五年生活中,我得到過(guò)無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),但最讓我難忘的是四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。
記得那是一個(gè)炎熱的下午,紅彤彤的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的炙烤著大地,小河干枯了,樹(shù)葉變黃了,世界上的萬(wàn)物生靈好像都在為這突如其來(lái)的炎熱感到失望。學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行著緊張的比賽。接下來(lái)要進(jìn)行的是男子組八百米長(zhǎng)跑。
比賽馬上開(kāi)始了,我們班男子組八百米長(zhǎng)跑還差一個(gè)人下項(xiàng)比賽。同學(xué)們焦急萬(wàn)分,老師把盼望的目光投到我的.身上,和藹的對(duì)我說(shuō):“楊文濤,男生就剩你了,你看韓立達(dá)、蘇越他們都參加比賽了,你也去吧!”“可是,可是,我媽媽不讓我參加八百米長(zhǎng)跑的比賽!”我糾結(jié)地答道。老師想了想說(shuō):“咱們班男生人數(shù)雖少,但每個(gè)項(xiàng)目都要有人下項(xiàng)。這樣吧,你代表咱班參加比賽,實(shí)在跑不動(dòng),就是走也要走完全程。老師相信你,能戰(zhàn)勝自己,完成任務(wù)!”聽(tīng)了老師殷切的鼓勵(lì),我覺(jué)得如果我不去參賽,我們班必輸無(wú)疑,我要為班爭(zhēng)光,我要為五年二班贏得這場(chǎng)比賽,同學(xué)們也都在鼓勵(lì)我,這使我贏取這場(chǎng)比賽的信心更堅(jiān)定了。一咬牙,我點(diǎn)頭答應(yīng)了老師!拔胰,我要去,我代表的不是我自己,而是五年二班這個(gè)充滿快樂(lè)的大家庭!
比賽開(kāi)始了,隨著體育老師的一聲令下,在這熱鬧的操場(chǎng)上,我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈,大家那急促的腳步漸漸變慢,我也有些力乏。還剩兩圈,我在堅(jiān)持著,喘息聲越來(lái)越重,腳步越來(lái)越沉。同學(xué)們看到我的堅(jiān)持,都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場(chǎng)上為我們加油,一邊陪我跑步,一邊鼓勵(lì)我:“楊文濤,堅(jiān)持住,堅(jiān)持就是勝利,看看,還有最后一圈,加油,你行,你能行,相信自己!”
在老師和同學(xué)們聲聲鼓勵(lì)下,我完成了比賽,而且還取得了第二名的好成績(jī),我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
雖然這件事過(guò)去了很久,每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí),那句鼓勵(lì)總在我耳邊回響,它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我加油,鞭策著我努力,鼓勵(lì)著我前行。
鼓勵(lì)作文 篇10
在人生的道路上,不論是誰(shuí)都會(huì)遇到一些挫折,這時(shí)請(qǐng)記住一定要對(duì)那位正身處艱難之中的人說(shuō)一句“一定要堅(jiān)持住!”。因?yàn)檫@一句適也許就會(huì)成為一個(gè)人通向成功的基石和動(dòng)力。
當(dāng)代作家史鐵生也許就是最好的例證。插隊(duì)重病后,他就被送了回來(lái),可是母親卻并沒(méi)有因此放棄他,而是一直在他身邊安慰他、鼓勵(lì)他。和“孟母三遷”一樣,母親一直用心良苦。癱瘓后的史鐵生面對(duì)殘酷的命運(yùn),一度封閉自己,自暴自棄。是母親,一直無(wú)微不至的照顧他的起居生活;是母親,在他狂躁不安時(shí),默默轉(zhuǎn)身,給他一片安靜天地;是母親,在他消極頹廢時(shí),推他到公園呼吸新鮮空氣,感受生命的美好……正是由于這一串串用愛(ài)凝成的鼓勵(lì),讓史鐵生終于從陰霾中走出,笑對(duì)人生。今天,當(dāng)我們讀到《秋天的懷念》禁不住潸然淚下的.時(shí)候;感受到《病隙碎筆》中那份勇氣與執(zhí)著時(shí),驚嘆他用殘缺的身體,說(shuō)出最為健全而豐滿的理想時(shí),請(qǐng)不要忘記這一切都無(wú)法離開(kāi)當(dāng)初母親的鼓勵(lì)與支持!我們甚至不敢想象如果缺少母親的鼓勵(lì),史鐵生是否會(huì)重整旗鼓,繼續(xù)生活。
誠(chéng)然,鼓勵(lì)是我們通向成功的外在條件,但僅有鼓勵(lì)還是不夠的,我們還需要自己內(nèi)心的那份堅(jiān)持,兩者融合,才能讓我們順利通關(guān)。
作為當(dāng)代頗負(fù)盛名年輕的鋼琴家——朗朗,大家一定會(huì)認(rèn)為他的成功一定是天賦異稟?墒鞘聦(shí)卻恰恰相反,正所謂“冰凍三尺非一日之寒”,郎朗從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,付出了比別人多許多倍的努力。也曾有過(guò)懶散,也曾有過(guò)彷徨,但最終他明白了鋼琴之于自己的意義,怎能輕言放棄?于是他重新走上鋼琴,堅(jiān)持下去,才是最好的選擇!在接下來(lái)的二十多年里,朗朗一直在心里鼓勵(lì)自己,一定要堅(jiān)持下去。失敗時(shí)他會(huì)告訴自己不要放棄,成功時(shí)也會(huì)勉勵(lì)自己繼續(xù)加油。正是這份持久的恒心才讓他厚積薄發(fā),蜚聲國(guó)際。
由此可見(jiàn),鼓勵(lì)與堅(jiān)持是通向成功的必勝法典。這是個(gè)溫暖的世界,我們身邊不乏來(lái)自四周的愛(ài)的鼓勵(lì),既然這樣,堅(jiān)持下去吧,成功離你不遠(yuǎn)!
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