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鼓勵作文優(yōu)秀(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的鼓勵作文10篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵作文 篇1
親愛的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里,到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每一個人。是的,學(xué)會感恩,是一種情懷,學(xué)會感恩,更是一種情操。 兩年前,我得了一場大病,父母背著我東奔西跑,到處求醫(yī),從他們焦急的神態(tài)中,從他們悉心的呵護中,我深深地體會到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。
一天,爸爸用自行車馱我去醫(yī)院,我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個月了,爸爸是太累了,我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊,爸爸變了,變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊,爸爸沒變,大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖,他的愛。 那是我住院期間的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯,可是我想吃餃子。他二話不說,放下手里提來的家里做好的飯菜,迎著凜冽的大風(fēng),冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了,風(fēng)更猛了,雪更大了。
這時,雪人似的爸爸一邊走還一邊說:“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容,摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動得流淚了!鞍职,爸爸……”我在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,卻仿佛陽光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛,撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個多月的治療,我康復(fù)出院。 我永遠不會忘記父母對我的愛,對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會感到心里的安慰。學(xué)會感恩,學(xué)會報答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋,讓他們能多休息一會兒;我?jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光,讓他們開心,讓他們驕傲, 我愛我的父母,普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對父母說一聲:“我們愛您!”讓我們一起行動,知恩圖報,學(xué)會感恩。冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊
我有一個好伙伴,他的小名叫胖胖。胖胖有一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副黑色的眼鏡,大家都說很不搭調(diào),可是在我的眼里,他卻顯得非常穩(wěn)重。
有一次,我參加低年級組跳繩比賽時,本想得獎是易如反掌之事,可是,由于在比跳中跳得太快,左腳突然拐了一下,眼看剛要到手的冠軍就這樣失去了,這時,我不但腳痛,而且心更痛。我對這次的失誤非常惱火,看到對手獲得冠軍后興高采烈的得意樣,我心中恨恨不平:有什么了不起,要不是我那可惡的左腳,你一定是我的手下敗將。這時,對手好像發(fā)現(xiàn)了我的不快,他走過來問我腳怎么樣了,我瞪了他一眼,說:“別貓哭耗子假慈悲了,哼!蔽乙慌ゎ^,轉(zhuǎn)身走開了。
回到家,我躲進房間,悶悶不樂地倒頭便睡,胖胖知道了,一放學(xué)便來找我。他坐在我床沿。既生氣又耐心地對我說:“你輸了比賽不要緊,最重要的.是不能輸?shù)袅诉M步的勇氣,又不能輸?shù)袅撕蛯κ值挠亚,如果這樣,這才是真正的失敗。 蔽尹c了點頭。他接著說:“自信是什么?自信是發(fā)揮自己的長處,自信是面對困難百折不撓,自信是走向成功的起點!本拖窆湃怂f:“失敗乃是成功之母,失敗和成功同樣有價值,甚至價值更高。”我又點了點頭。胖胖又接著說:“只要心中有夢想,明天就充滿希望。即使在最困難的時候,要鼓勵自己,為自己喝彩。我們在通往成功的道路上,有一條河,它的名字叫“放棄”,這條河的上面有一坐橋,它的名字叫“堅強”?朔淮涡⌒〉睦щy,實現(xiàn)一個小小的目標(biāo)。就是一次小小的成功!蔽矣忠淮吸c了點頭。胖胖再接著說:“別以為只有你有失敗、有挫折。
愛因斯坦四歲時才會說話,七歲時才會認字。而作為音樂家的貝多芬卻雙耳失聰。他雖然碰到如此挫折,但是沒有放棄生活的信心。他的成名成家要比正常人多付出多少倍的努力呀?我們在失敗和挫折的面前,要看到自己的不足之處,然而樹立自信自強的信念,這樣,才能到達成功的彼岸。
真是“聽君一席話,勝讀十年書。”在胖胖的鼓勵勸導(dǎo)下,我不僅懂得成功和失敗的價值比重,更讓我對各種科目的學(xué)習(xí)樹立了自信。雖然我在每年的運動會上,沒有得到什么冠軍,但在文化科學(xué)習(xí)上,卻兩次獲得語文、數(shù)學(xué)雙百獎。每次在頒獎臺上,我的心總是不停地感謝我的好朋友——胖胖。
胖胖不僅是我的知己,而且是我生活和學(xué)習(xí)的向?qū),我能有今天的進步,都離不開他的關(guān)心和鼓勵。
鼓勵作文 篇2
記得微笑小天使曾經(jīng)說過,“我是個在鼓勵中成長的孩子,是大家對我的認可,讓我感覺到被愛,從而越自信!”
那是在他遭遇了一些莫名其妙地網(wǎng)絡(luò)攻擊后,在一個采訪中透露的,正是那些喜愛他的人給了他對抗那些負面的正能量。
當(dāng)時聽到這句話,我就很羨慕他的`成長中大人給了這種“鼓勵”的教育,畢竟生活中“嫌棄、指責(zé)”式的訓(xùn)導(dǎo)教育還是居多的。
原來我以為自己很經(jīng)受的非“鼓勵”教育蠻多的,只是我認識一位家長,才真正明白“嫌棄式”的教育有多么的負能量,讓人不適,即使她是個辛勞樸實的苦命人,可似乎我也從她愛“嫌棄”的生活態(tài)度里看出了端倪。
跟她在一起生活一天,幫忙做一些力所能及的事,幾乎事事看不順眼,簡直就是雞蛋里挑骨頭,關(guān)鍵是她一點不自知地指責(zé)一切,那滿滿的負能量把幫忙的熱情澆熄不算,還讓人產(chǎn)生挫敗感,挑戰(zhàn)他人的忍耐力。
但我也謝謝她,讓我明白“鼓勵”教育是多么的難能可貴!
鼓勵作文 篇3
一只大手拉著一只小手,走在落葉飄落的路上。
那是一個風(fēng)和日麗的下午,我和媽媽就出來散步,我們商量著,去哪里呢?媽媽首先說道:“兒子,要不咱們?nèi)ス珗@玩吧?”“好啊,好啊!蔽亿s忙附和道。
到了公園,首先映入眼簾的是一個巨大的`摩天輪,但我并沒有被它吸引,繼續(xù)向前走,走到了勇士訓(xùn)練營的邊上,饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子,笑著對我說:“要不我們就玩這個吧!蔽荫R上樂呵呵地回答道:“好啊,好啊”。媽媽付過錢后,我就進去玩了,不過媽媽并沒同我一起去。
我向上望,仿佛那頂端的鐵架有百丈高,我害怕了,因為我有些恐高,我嘗試著和害怕做斗爭,可都沒有效果。隨后我腦子里想起語文老師說的話,遇事一定要冷靜,千萬不能慌張。
于是,我又一次鼓起勇氣,抓住用來攀登的繩子,一步一步地向上走著,可是非常艱難,仿佛腳上有千斤重,直到媽媽說了一句鼓勵我的話,讓我非常興奮。媽媽說:“兒子,不要怕,如果你掉下來,下面有保護網(wǎng),不會受傷的。加油,向頂峰沖!
我聽了一下子有勁了,開始拼命向上攀爬,汗水把衣服都弄濕了,手心也直冒汗。最后,我終于爬到頂部。
人生會有很多個第一次,可如果你不敢去嘗試,就不會有成功的機會,只有勇敢地突破自己才會收獲成功。
鼓勵作文 篇4
我一直認為朋友給予你的只有快樂,但是,我錯了。
那是一節(jié)班會課,上課鈴按照準(zhǔn)確時間,照常不誤的響 著,同學(xué)們一個個不緊不慢地走進教室。
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”只見老師在黑板上寫下幾個蒼勁有力的大字:我的理想。老師是讓大家都討論討論自己的理想,再說說怎樣為這個理想做努力?“聽到這個題目我很迷惘,同學(xué)們都躍躍欲試,爭先恐后地討論著,唯獨不愛回答問題的我安靜地坐著,我的同桌曹寧正和后面的同學(xué)熱烈的討論著,曹寧看見我不能融入這個主題,就說:姜佩文,說說你的理想吧!我連連擺手,“來嗎!”“還是不要吧!”“沒事!”我思考了一會,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我的理想……我的'理想是做一名作家!”曹寧聽了立即拍手說:“希望能早日實現(xiàn)這個夢想,以后要多多努力呀!聽了這樣的話,在這世界以披上冬裝的冬天,在這讓人不禁打個哆嗦的冬季,我突然感到了春季那暖洋洋的溫暖,似乎陽光照耀著整個大地,讓大地卸去了雪白的外衣。因為一句朋友的鼓勵,我自信地往下說了起來:”為了這個理想,我今后一定會更加努力的學(xué)習(xí),在知識的海洋遨游……“啪,啪,啪……”曹寧帶頭鼓起了掌,掌聲長達十幾秒,掌聲讓我羞澀地低下了頭。
一句鼓勵的話語,一個鼓勵的眼神,一陣鼓勵的眼神,一陣鼓勵的掌聲,讓不敢于表達的我,勇于說出自己的情感。
我明白了!朋友給予的不一定是快樂的,也有幸福而又溫暖的鼓勵。
有人說:父愛如山,母愛如水。如果有人問我朋友如什么?我會說:朋友如引路燈,指引我走向光明,朋友如失落的安慰,讓我能多一些快樂;朋友是沙漠中的一弘清泉,讓你能看到一絲希望……
幸福,只是一個簡簡單單的鼓勵。
鼓勵作文 篇5
時光荏苒,白駒過隙,不知不覺中,我已度過了十四年的春秋。在成長的過程中,有酸,有甜,有苦,有辣,也有咸,但無論怎樣,成長都離不開鼓勵。
成長,離不開父母的鼓勵!疤斓貙挻螅改付鞔蟆!备改甘俏覀兊膯⒚衫蠋煟缤覀兂砷L路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車時,我嘗試了多次卻仍然在騎行過程中摔倒,我?guī)状蜗敕艞墸际歉改傅墓膭钤诖偈刮仪斑M。皇天不負有心人,最終我終于學(xué)會了騎車。
成長,離不開老師的鼓勵!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!北闶抢蠋煹恼鎸崒懻铡PW(xué)的一段時間,我沉迷于虛擬世界中,無法自拔,而忽略了學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績急速下降。老師得知后,語重心長地與我談話,是老師的.鼓勵使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),而回到現(xiàn)實當(dāng)中。
成長,離不開朋友的鼓勵!芭笥岩簧黄鹱,那些情誼不再有!蹦菚r,我十分內(nèi)向、膽怯,想競選當(dāng)班干卻沒那個勇氣,是朋友的鼓勵使我擁有了自信,戰(zhàn)勝了自己,邁出了勇敢的一步。
難忘那些給過我鼓勵的人,我的成長離不開你們的鼓勵。而我,也在鼓勵中成長。
鼓勵作文 篇6
還記得有一次,天氣陰蒙蒙的,如同平常一樣的去上學(xué)。照常沒有帶雨衣雨傘。老師說要白底一寸照片,我和同學(xué)約好了放學(xué)去照,等了很長時間照好了照片,突然下起來了大雨,天也變得異常黑?烧掌沒洗出來,眼看雨下的越來越大,天變得越來越黑。
該走的都走了。小朋友有家長接,大孩子有同學(xué)相伴雨傘相陪。一個人騎著車獨欣賞這“美景”也是一種樂趣。
不知道是因為下雨觸景生情還是怎么了,一回到家就撲在床上,靜靜的流眼淚。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣就來問我怎么回事,可是問題是我也不知道怎么回事啊!就這樣趴在床上,一直哭一直哭不停止。到家一個小時后爸爸終于受不了了,和我坐下來靜靜的談心,爸爸媽媽說:“如果你是擔(dān)心成績,大可不用擔(dān)心因為并不是所有人都是天才,也許你現(xiàn)在成績很差很差,可你只要多多的努力,加倍的學(xué)習(xí),我相信你會好好的。畢竟天下沒有笨孩子!薄叭绻闶菗(dān)心家庭,沒有人會給你負擔(dān),自己的'路是要靠自己走,沒人能在這條路上背著你向前沖,我們現(xiàn)在做的只是為你鋪一條完整的道路,如果堅持到達這條路的盡頭你就勝了,如果走到一半氣喘吁吁的話,你只要在以后的道路上慢慢的成長,學(xué)會勞逸結(jié)合。爸爸媽媽不能刻意為你走這條路,必須靠的是自己的努力。至少我們不會對你有負擔(dān)!薄艾F(xiàn)在的決定是關(guān)系到你的未來?,有什么用?眼淚,有什么用?只是在你未來道路上的一塊絆腳石罷了”
我再也控制不住自己的眼睛一樣,流下淚來,又開始問自己:“難道我變得越來越哭愁了嗎?”我一向不是樂觀向上的嗎?最近兩天,我似乎忘記了樂觀的含義,似乎忘記了那個樂觀向上的自己,那么現(xiàn)在問自己,真的有想過這些問題嗎,現(xiàn)在只顧著玩了將來怎么辦呢?靠父母不可行只能靠自己靠現(xiàn)在的努力。
是了!我終于懂了!未來的路是自己走的!現(xiàn)在只有學(xué)會不依賴!
鼓勵作文 篇7
謙虛使人進步,驕傲使人落后,而往往夸獎會使人驕傲。這句話本身是沒有錯的,但往往成長是需要鼓勵的。
鼓勵,好似一個神奇的東西,它只是一句話,卻會使人發(fā)生巨大的改變!
當(dāng)你考試前進時,你老師夸獎你,你會感覺很高興,或許有那么一種得意的心情吧。但是當(dāng)你很出色的時候,卻沒有人夸獎你,鼓勵你,而是去對一個不如你的人進行夸獎,這時候難免心中有些寫不滿。這些不滿總是消極的!
前幾天無意中看到了一條挺有意思的文章,大體的內(nèi)容是:一次家長會上,老師覺得家長的'對孩子的教育的觀念有點偏激,就在黑板上寫上了一些算式,有:5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當(dāng)老師剛寫完第四個還沒有寫完第五個的時候,下面?zhèn)鱽硪魂囙须s的討論聲和質(zhì)疑聲。他們都在小聲地議論這個老師有沒有資格教他們的孩子。這時,老師停下手中的粉筆,轉(zhuǎn)過身很“傷感”地問家長,你們都在討論什么。家長們異口同聲的都在說你第四個寫錯了,連三年級的小孩都會做的,你一個初中老師都能算錯,這……
老師先把秩序穩(wěn)定下來,然后用提高一百分貝音量對家長們說,我黑板上一共有四個半乘法口訣可以看成四個吧,因為第五個我沒寫完。四個里面我一共才錯了一個,三個都對了,為什么你們都不夸獎我?反而在批評我?這是下面的家長都不說話了。他們都在你看看我我望望你。好似剛犯錯的小孩。
老師又說:就好象我做這個題一樣,明明知錯了一個而已,你們都在說我不配當(dāng)老師怎么怎么樣。何況我們才只見了一面而已,彼此之間還是有些羞澀的。那么請你們想想你們平時是怎么對你們的孩子的,他們進步了,你們沒有任何表示,既不批評也不表揚;他們退步了,我也知道你們比誰都著急,可是你們只會一味地批評,這樣不僅不會解決問題,或許會給他們心靈帶來重大的傷害!
是啊,誰又不渴望夸獎呢?誰又不渴望鼓勵呢?所以,當(dāng)我們進步時,無論是大還是小,請記住一定要給予我們鼓勵!
鼓勵作文 篇8
想象,是每一個人都有的思維。有的人認為想象的東西是不切實際的,我覺得我們應(yīng)該鼓勵那些愛想象的人。
在生活中異想天開的語言總會被人無情的嘲笑,認為那是白日做夢,可望不可即的事情,因此有想法的人只能將它埋藏在心中成為一個永遠說不出口的秘密。我覺得我們應(yīng)該多多的去鼓勵那些愛想象的人多發(fā)揮自己的想象力,沒有什么是不可能的,只要有耐心,肯摸索,很多不可能的事情都會變成有可能,但前提是你要敢想、敢做。
很多不可思議的事情都是人們大膽猜想和堅持不懈的.努力而得到的,英國科學(xué)家哈沃德史波泰頓,他對聲音很感興趣,他潛心研究了很久,終于找到了一種青少年能聽到,但是大多數(shù)成年人卻聽不到的高音頻。牛頓,他坐在樹下學(xué)習(xí)看見樹上掉下的蘋果,引起了他的思考,他大膽想象蘋果落地和行星繞日會不會由同一宇宙規(guī)律所支配的?就因為他的大膽猜想,最終得出了萬有引力定律。
日本科學(xué)家井真,他帶領(lǐng)同事每天那著一堆芥末做實驗。實驗的內(nèi)容就是看什么濃度的芥末味兒對人更有刺激性,什么濃度的芥末味兒難讓人從睡夢中醒來。他經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的測試,
最終得到了芥末的濃度值,這些成功人士的成功事例都是因為他們有一顆敢假設(shè)不怕失敗,敢于挑戰(zhàn)的心,就是因為這樣他們一次又一次將不可能變成了事實,他們用實際行動來詮釋了異想天開的好處。
在殘酷的現(xiàn)實中想象也是種放松,有的人喜歡想象,認為不真實也是一種享受,認為在這虛無的世界中能夠感受到另一種自己想要的美好;有的人不喜歡想象,認為不現(xiàn)實的東西多想也無益,認為不屬于自己的東西再想也不可能成為自己的,想象得太過美好夢醒后失望也就回更加深,與其之后痛苦不如不再記得,他們活得很簡單。聽天由命就是他們這類人內(nèi)心的真實想法,但他們這種還沒有去嘗試就退群逃避的應(yīng)該很懦弱吧!還沒好好的開始卻早已想到結(jié)果會怎樣而后怕,我們應(yīng)該大膽想象,不怕別人冷嘲熱諷,畢竟你敢想,那你就已經(jīng)成功了。
給異想天開一點鼓勵,是一個探索新事物的過程,是一個創(chuàng)新的過程,我們需要給異想天開一些鼓勵。
鼓勵作文 篇9
當(dāng)上體委,已經(jīng)快兩個學(xué)期了。我發(fā)現(xiàn)我們四(1)班要做好一件事情,需要一種動力——鼓勵。
初當(dāng)體委,班級在早操、路隊、體育課上表現(xiàn)平平,但有幾個人表現(xiàn)還是很不錯的,如姚尚同學(xué)。我想:如果一直這樣保持下去,四(1)班在體育方面也還能保持中上水平。誰知一段時間以后,四(2)班的表現(xiàn)明顯超越了四(1)班,路隊時,喊的聲音大,腳步又齊,各個精神飽滿,氣宇軒昂。而四(1)班呢,早操做的無精打采,手軟軟的,感覺就象沒吃早飯。路隊時只聽到海陽同學(xué)大聲喊“一!一!一二一!”,其他人都不喊,只顧著在后面講話。于是我產(chǎn)生了制定獎懲制度的想法——按同學(xué)們的.表現(xiàn)打分。表現(xiàn)好加3—5分,表現(xiàn)不好,扣1—2分。并和小馬體委共同制定了表格。
公告和打分細則一貼出,大部分同學(xué)都積極響應(yīng)。早操做得十分認真,橫平豎直,各個動作都充滿了力量。于是,離公告貼出還不到一個星期,已經(jīng)有兩個同學(xué)獲得了“體育小明星”。但是,還有小部分同學(xué)無動于衷,路隊、早操仍在講話。唉,一個好不證明全都好,得讓講話的同學(xué)也趕上來呀!我便又設(shè)計了更高級的獎勵——體育之王和體育女皇,還準(zhǔn)備了精美的獎品。沒想到還不到兩個星期,就有同學(xué)得到了體育之王和體育女皇的稱號并領(lǐng)取了精美的獎品。那些無動于衷的同學(xué)看到了,終于也奮發(fā)努力,開始你追我趕了?粗@桃李爭妍的班級體,我笑了。
四(1)班從來不缺少各方面的才能,但要做得好,要用“鼓勵”這個大炮把所有的能量轟出來!
鼓勵作文 篇10
來自于老師、同學(xué)、父母的一句話,一個眼神,一個動作都充滿了鼓勵,這鼓勵有時能成就一個人,能在你的人生路上給予幫助。
生活中,我的好朋友給了我?guī)椭c鼓勵,雖然微不足道,但也讓我銘記于心。
記得那次冬季運動會,同學(xué)們都有各自擅長的比賽項目。我報的是跳高,第一次嘗試這個運動,不過我很有信心參加。因為我的腿長,比較有優(yōu)勢。
跳高拉開了序幕,因為我第一個跳,所以比較緊張,看看周圍的同學(xué)為我加油,我一鼓作氣,來了個開門紅。后面的幾次也都順利地跳過,聽見同學(xué)們由衷為我喝彩的聲音,我開心地笑了。
到了決賽,我依然是第一個。不知怎么了,第一次我沒有跳過,第二次我還是沒有跳過。我在心里為自己加油,從同學(xué)們期待的眼神里,我看到了他們對我的鼓勵。不過,正是這樣,我有了壓力,看看橫在面前的桿,我心跳不已,感受到心有余而力不足啊!擺在我面前的是兩道不同的障礙——一道是心理的障礙,一道是橫在面前的障礙。
正當(dāng)我頂著壓力準(zhǔn)備起跑時,我最好的朋友——雷越來了。一雙明亮的眼睛平靜地望著我,微笑著,指了指周圍的.人說:“她們是要你放輕松,即使跳不過去,我們一樣會支持你!”同學(xué)們都肯定地點頭,做出“OK”這個動作,我欣慰地對她們笑了笑,鼓足了信心,向前跑去。時間仿佛在這一刻定格,同學(xué)們有的張開“O”型嘴,有的歇斯底里地喊著加油,我輕松地跨過了桿,跨過了我心中的高度。
哦!雷越第一個沖上來抱住我,開心地說:“雷越的小神功奏效了!哈!”接著我們和同學(xué)們開心地擁在一起,喜悅的心情沸騰著!仿佛整個操場都蕩漾著我們的笑聲。
這不僅僅是同學(xué)們對我的鼓勵,這鼓勵中包含著愛,這是友愛,這更是同學(xué)們真情的流露!
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