鼓勵的作文

時間：2023-10-06 08:23:25 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的鼓勵的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　鼓勵，是學海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中互相依持的拐杖；它總在洶涌波濤中給予你無窮的力量，總在低谷中增強你的自信。

　　----題記每個人的成長中都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵。那次的事情，我到現(xiàn)在還記憶猶新。

　　“咣當”隨著自行車摔倒的聲音，自然坐在車上的我也摔了個四腳朝天。我撅著嘴，覺得很難過----為什么我這么長時間都學不會騎自行車？我坐在地上，默默的看著膝蓋擦破皮的地方，突然之間覺得很痛很痛，仿佛膝蓋被什么鋒利的東西劃開了一個大口子。仔細瞧瞧，原來是一滴水滴在了上面，可是，從哪來的'水呢？我不由自主的摸了一下眼角，發(fā)現(xiàn)濕濕的---我哭了。站在一旁的媽媽走了過來，把我扶了起來，在我耳邊輕輕的說了五個字：“你做的很好�！蔽野偎疾坏闷浣�，哪里做得好呢？我正準備問，媽媽就看出了我的心思，“你看，昨天你只能上去，可是騎不走，但今天就不一樣了，你能騎一段路了，不是嗎？”我想了想，點了點頭，媽媽又說：“這就說明你進步了�！薄翱芍挥腥椎木嚯x呀！”“三米也是進步，就算是零點一米那也是進步。你想想，一天你就進步三米，兩天就是六米，三天就是九米了，就這樣不也很好嗎？”回憶媽媽對我說的五個字，就如溫暖的陽光，為我的天空帶來了光明。不久我的騎車技術就十分高超了。

　　“你做的很好”是對別人行為的一種肯定、一種尊重，更是對別人的鼓勵，只有尊重他人，才能發(fā)覺別人的閃光點，從而“擇其善者而從之”。所謂贈人玫瑰，手有余香，在交友中，多鼓勵他人，對他人說一句，“你做的很好‘，這是沁人肺腑的心靈之香。

　　多鼓勵他人，鼓勵會使他十分有自信，會給他無窮的力量。

　　鼓勵----真的很重要！

鼓勵的作文篇2

　　成長，如一瓶多姿多彩的五味瓶，裝滿了酸甜苦辣；如一片無邊無際的大海，有波濤洶涌的時候，也有靜如銀鏡的時候。在成長的過程中有一件事讓我感到無比自豪，也深刻地體會到友愛的溫暖。

　　那天早晨，我拿上運動包，帶著媽媽給我新買的很實用的乒乓球拍興高采烈地去乒乓球練習中心，開始了與往常一樣的訓練項目——-與老師對抽。

　　半個小時過去了，老師提出新的要求，一分鐘計時對抽。一分鐘計時對抽顧名思義，就是看你一分鐘之內能與老師對抽幾個球。老師一說出來這個規(guī)則，就令所有人都振奮，因為以前的訓練項目不是叫你與發(fā)球機打，就是跟同學打，若是中間打漏了，就輸了。而這一次的訓練對我們的誘惑力極大，同學們都想通過這一次的比賽來檢驗一下自己的水平。

　　比賽開始了，一個老師在旁邊計時，另一個老師來與我們比賽�！瓣愐伲　崩蠋煹谝粋€就叫我的好朋友上場。他雖然個子小，但打起球來毫不遜色，看著他與老師之間精彩的對抽，讓人嘖嘖稱嘆�！瓣愰L根！”“吳子揚！”“李銳！”……“胡華欽！”，終于輪到我了，我心中充滿自信，毫不猶豫的走到球桌旁邊，拿起球拍做出一副準備抽球的架勢。球從老師手里拋起，再用球拍打過來。我看準時機，迅速揮動球拍，球飛到了老師那邊，老師又以迅雷不及掩耳之勢抽了回來，我又打了回去……就這樣打到第十五個回合時，老師突然一個反抽，球飛到桌邊。這時我有點力不從心，球剛到拍子是就彈飛了，最終，我以十五個球的.成績敗陣。

　　再看看其他同學，他們越戰(zhàn)越勇，都抽到四十幾個球了，就連最差的同學都抽了二十多個球，而我的成績始終在十五和二十個球之間徘徊。看著同學們的成績是芝麻開花節(jié)節(jié)高，我漸漸沒了信心。就在這時，陳屹來到我身邊，拍拍我對我說：“我相信你，你一定會破紀錄的，一定可以的。”面對好朋友的鼓勵，我的心中增長了信心，重新燃起了希望的戰(zhàn)火�！昂A欽！”又輪到我了，我緊緊地握住球拍，氣沉丹田，兩眼全神貫注地注視著前方。計時開始了，發(fā)球、抽球、反抽……就這樣，我愈戰(zhàn)愈勇！“三�！薄岸！薄耙��！薄巴�！”隨著計時老師的一聲“�！�，我突破了記錄，抽到了第五十一個球，成為一分鐘抽球最多的人。這時老師拍了拍手，同學們也一起給了我掌聲，大家的臉上都露出了欣慰的笑容，正是這鼓勵的掌聲，讓我如沐春風，感受到了溫暖和友愛，一種自豪感油然而生。

　　這次掌聲像來自海上的燈塔發(fā)出的燈光，指引著迷失方向的船只，而這船只正是偶爾會迷茫又缺乏自信心的我。這溫暖的光將永遠照在我的心里，哪怕前進的道路會有困難和坎坷我也會堅強。

鼓勵的作文篇3

　　每當失敗時，總是會很傷心，情緒落入低谷，就像鳥兒折了翅膀，掉進了深淵。

　　記憶很深的一次，我這時，媽媽進來了，給我削了個蘋果，貪吃的我卻吃不下，渾身發(fā)燙，心好像在灼熱地燃燒，好像燒完后我的生命就會結束似的。我愁眉苦臉地看著媽媽：“我的`病是不是治不好了？”媽媽一愕，搖搖頭說：“醫(yī)生說沒什么大問題�！薄凹热粵]什么問題為什么還要住院？”媽媽沉默了。我就知道，一定是治不好了。

　　我開始消沉了，我甚至覺得生命不再可貴，好像死亡離我越來越近。好吧，死神，帶我走吧。與此同時，我的病情愈加嚴重，一天夜里竟然高燒到41攝氏度。

　　我漸漸茶飯不思，媽媽說：“孩子，堅強點！”隨即，那位教授阿姨進來送我一個洋娃娃，并說：“希望你能像她一樣，早日康復哦！”

　　“我都快死了是嗎？”我問，我不是怕死，而是早就對死不驚訝了。

　　同房的大姐姐說：“傻妹妹，我和你患的是同樣的病，我就快好了，你這么小，什么死不死的！”說完，她遞給我一個像鳥一樣的折物，五顏六色，好看極了，我笑了，我要是像它們一樣就好了，就可以飛出人生的低谷。大姐姐告訴我它們叫千紙鶴，并耐心地教我一步一步折。使我感到了人間的溫暖。

　　我想我可以活下來，一定可以，因為這世間這么美好，等著我去涉足，等著我去體驗。以后每天我都和大姐姐折紙鶴，并成功地完成了手術。日復一日，我漸漸康復了，我才發(fā)現(xiàn)我折了好多紙鶴呢，為了能讓它們“飛”，我用七彩細線把它們串起來，系在一起，微風從窗外拂來，它們飛了起來，那是自由，那是希望。一串一串的，我送給了那些曾經鼓勵過我的人。

　　生活將我們打倒，即使我們不像千紙鶴一樣，沒有翅膀，但他人的鼓勵可以給我們希望，帶我們翱翔。并且我們要鼓勵他人，給他人插上翅膀飛翔。

鼓勵的作文篇4

　　在我四年級的時候，我在田徑隊里得獎了，就高興地不得了，還拿出去炫耀。

　　我拿到了那張獎狀后，下課給同學看、上課給同學看，放學時也給同學看，回家后還給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……都給他們看，總之，一直在炫耀。

　　現(xiàn)在，我把注意力都投在了這一張很不起眼的破紙上，使我的'成績像石子從水面上沉到水底，直線下降，一次考試，我只考了64分，一回家，被媽媽狠罵了一頓之后，她居然把我那張獎狀給撕了，真是生不如死��！欲哭無淚、腸斷腹痛�。∵@可是我三年來的努力，卻被自己母親給泡湯了！太令人生氣了，真想和她打一架，表示我滿身憤怒。

　　從此后，我成績到了極差，這時爸爸說了一句：“不要為這件事?lián)鷳n了，只要你學習好了，你的機會還能換回！”聽了這句話，我的成績又上升了，后來，媽媽真得幫我又復印了一張一模一樣的，太高興了！

　　人做事一定不能三心二意，要一心一意做好那件事。

鼓勵的作文篇5

　　我在機關幼兒園上學的時候，被老師選中去參加跳繩比賽�？墒俏也惶珪K。于是，便在媽媽的學校里練，直到能斷續(xù)跳到三百下為止。

　　當時媽媽就在旁邊看著我訓練。那是個秋天，“秋老虎”，炎熱得很，我看見媽媽的臉上全是汗珠，她是急的，我看不見自己，我臉上也全是汗珠。我很是著急，可又想，我一定要練好，不讓媽媽和我自己的汗白流，爭取在比賽中取得好成績，給媽媽，還有老師爭光。在我練的.時候，媽媽一直在旁邊鼓勵著我：“你一定會練好的，加油，媽媽相信你！”媽媽每一次鼓勵都讓我精力十足，信心倍增。在媽媽的陪同和鼓勵下，我從原來的一個一個跳，變成了連續(xù)地跳；從原來的連續(xù)跳幾下到連續(xù)跳幾十下。每次跳完，媽媽都會關切地問：“怎么樣，跳繩有感覺了嗎？累不累呀?”我搖搖頭，媽媽就會親我一下。

　　比賽了，我練得很好了，可是我的鞋，那雙鞋有個鞋瓣，把我的繩子老絆住，跳繩的成績不理想，但我覺得我收獲了很多，這就足夠了。

　　現(xiàn)在，我上小學了，當我成績退步時，媽媽不會打我，只會鼓勵我，問我有沒有把不懂的地方弄懂，如果有不懂的，媽媽就會教到我懂為止。

　　我很愛我的媽媽，她就像一個鏟土機，鏟平我前進道路上的絆腳石，讓我前進。

鼓勵的作文篇6

　　唉！考試分數出來了，并不理想�；氐郊遥瑡寢尵尤槐頁P我語文分數有進步！可是，我覺得我就這水平。她還說期末要爭取上95分。她仔細地問我有哪些錯題。她說關鍵是在平時的小考試就要養(yǎng)成看清題目，讀懂題意，不要漏題的好習慣，這樣大考試才能考出好成績，這才是重點。

　　我會認真對待每一次布置的`作業(yè)，希望期末有更大的進步。

鼓勵的作文篇7

　　那是剛上小學一年級的時候，那時我還是一個不懂事的孩子。走進向往的學校，見到一位美麗的女老師，女老師看到我進來，微笑地對我說：‘歡迎進入一年級“。說完。幫我安排了位置。等同學們都到齊之后，女老師開始講話了：大家好，我姓王，是你們的語文老師，接下來，我請大家一一介紹一下自己。同學們爭先恐后的介紹自己，輪到我時，我的心情就像十五個吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈，一步一步向前挪。王老師看到我這樣，鼓勵我說，別害怕，人人都有第一次，做過第一次就不怕了。我按照王老師說的大聲說了出來。是老師的鼓勵有了勇氣。

　　別用懷疑的眼光的眼光看我，請給我個鼓勵9

　　從小到大我經歷了多少挫折，多少風浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底，大喊一聲，那回音不過是無人理睬，留給我的。又是那么多的絕望。

　　我需要你，我需要你的舉手之勞，希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。

　　我真的需要，在生活中的一個眼光。它并不刺眼，讓人望而生畏；它也并不是有多溫柔，多讓我日思夜想。我要的是一個肯定我，能讓我在困難面前毫不畏懼，大膽沖刺。因為，我只知道，只要一回身，你就在我身邊，我可以看到你那支持的目光，傳射給我的，是一絲溫暖的縷光，照亮給我的，是一直不懈的'勇敢與堅強。

　　我大膽地一直在努力地實現(xiàn)我的夢想，它似乎讓人感覺太向往，只所以這樣，我才要更加堅定，更賣力的去實現(xiàn)。它讓我太追求，我不顧一切，只為了一個愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能認為一切的努力都可以像樹葉一樣，隨時都可能被風兒吹跑。那種懷疑的眼光，又一次使我惶惶不安起來。難道這個愿望就這樣令人望而卻步嗎？

　　不，當然不是。萬千世界，有許多美好的事物。星光璀璨，銀河深邃，月兒彎彎，驕陽奔放。但不還是免不了“天有不測風云”嗎？大海沒有礁石，激不起浪花；人生沒有挫折，難以成熟與自強。所以艱難困苦我不怕，而我真正需要的是一個贊許的眼神，需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。

　　寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。而給一個人的贊許與鼓勵，對于一個墜入萬大深淵的弱者來說，是一塊永恒的墊腳石。

鼓勵的作文篇8

　　母愛是一縷陽光，讓心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

　　我小的時候，長得又丑又小。別人都說我是“丑小鴨”。一次一個老奶奶夸張說：“我這輩子也沒見過這么丑的人�！碑敃r，聽了她的話我很傷心，眼淚直往下掉。媽媽安慰說：“不丑不丑，哪里長得丑了?”我止住了眼淚。

　　在我成長的旅途中，媽媽總是不斷地給我鼓勵。

　　我讀二年級的時候，因為那時年齡小，所以日記字數也就少，每次只有幾行。我看過表姐寫的日記，他寫的總是那么多，有好幾段里面，我非常羨慕。我也想寫一篇好長好長的日記，到媽媽面前去炫耀炫耀。我拿出作業(yè)紙，寫了起來。我想到什么就寫什么，也有隨便亂添幾個字。我費了很大的勁才把這篇很多字的日記寫完了。

　　我很高興，飛奔到媽媽面前把這篇日記拿給媽媽看。媽媽看了很久，然后微笑的問我：“這是什么?”

　　“日記呀!”我說，“媽媽，寫的怎么樣?”

　　媽媽撫摸著我的頭，說：“寫的這么多呀，真不錯!”

　　聽媽媽這么說，我高興極了，在床上又蹦又跳。

　　以后，我開始寫一篇日記了，日記字數越來越多了。我也漸漸把這件事忘了。有一次，我在整理舊書，無意發(fā)現(xiàn)了小時候寫的那一篇日記。于是我拿起來看，我?guī)缀蹩床欢约涸趯懯裁�。我的`心突然一愣——當時媽媽竟然說我的這篇日記還不錯!媽媽的微笑頓時浮現(xiàn)在了我眼前……

　　媽媽的話安慰了我的心，使我戰(zhàn)勝了自卑，激勵我不斷前進。

鼓勵的作文篇9

　　時光飛逝，轉眼間，小學生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。

　　記得剛上一年級時，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時，我滿心歡喜地以為會得到老師的表揚。沒想到，當我翻開本子時卻發(fā)現(xiàn)上面寫著一個大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望著那個鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗車耐瑢W都得了優(yōu)異的成績，我便越來越覺得自卑。當時我并不懂寫漢語拼音的要領，盡管寫得認真，但卻得了很差的成績，這件事給了我不小的打擊。

　　下課后，我忐忑不安地來到辦公室。本以為趙老師會批評我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領，絲毫沒有要批評我的意思。我心中懸著的`一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說道：“別氣餒，一次失敗說明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著我，接著說道：“老師知道你是個聰明的孩子，只要努力，你一定會很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會成功。

　　在以后的三年里，趙老師的鼓勵一直伴隨著我。趙老師的鼓勵讓我的成績從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的細雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽光，給予我溫暖。我不得不認為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經不教我們了，但他那慈祥的目光還時常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵經常在我腦海中回蕩，一直激勵著我前進。