鼓勵(lì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
人生擁有許多東西,但如果你能擁有他人對(duì)你的鼓勵(lì)或擁有一顆鼓勵(lì)他人的心,那就成功了一半了。因?yàn)樯畈豢赡苁且环L(fēng)順的,在遇到挫折時(shí),別人的鼓勵(lì)會(huì)讓你倍受鼓舞。
記得小時(shí)候,我仰望天空卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大雁總是呈“人”字形在天空中飛翔。好奇心促使我上網(wǎng)查詢(xún)這究竟是為什么。原來(lái)是因?yàn)檫@種“人”字形可以減少它們飛行的距離,而且總會(huì)有一只大雁領(lǐng)頭,這只大雁的阻力也是最大的`,其他大雁就會(huì)用叫聲來(lái)不斷鼓勵(lì)它。等它飛累了,便會(huì)有隊(duì)伍中的一支大雁與它交換位置。如果一只大雁病了,會(huì)有兩只大雁陪著它一起慢慢地飛至他痊愈或是死亡,它們就會(huì)彼此鼓勵(lì)趕上大部隊(duì)。看到這兒我想起了小時(shí)候爸媽對(duì)我的鼓勵(lì)。
一次我學(xué)騎自行車(chē),媽媽陪我推著車(chē)子到廣場(chǎng)上練習(xí)。我由于過(guò)度自信沒(méi)有讓媽媽扶著。我學(xué)著大人騎車(chē)子的樣子,一只腳蹬上,另一只腳迅速的跟上?蛇@時(shí)車(chē)子卻跳起了搖擺舞,我的身體跟著車(chē)子一起擺動(dòng)像一只小鴨子,想極力穩(wěn)住,可最后還是重重地摔在地上。太陽(yáng)火辣辣地曬在我的臉上,膝蓋上也青一塊紫一塊。我很不好意思,剛才還說(shuō)不讓媽媽扶呢。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)事吧,看膝蓋腫了一大塊。要是沒(méi)事,繼續(xù)練習(xí)吧,我相信你可以的!边@時(shí)我多想說(shuō),要不您扶著點(diǎn)吧?捎忠幌耄趺次易约壕筒恍心。我拍拍身上的土重新踏上了練車(chē)征程。
鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉,滋潤(rùn)我們的心田;鼓勵(lì)是黑暗中的火把,照亮我們的心靈;鼓勵(lì)是荊棘路上的一把斧子,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;鼓勵(lì)是一雙溫暖的手,使我們的心靈得到慰籍。鼓勵(lì)是相互的,在人生的道路上我們也要多給予他人鼓勵(lì),讓我們更有動(dòng)力、更有希望。
鼓勵(lì)的作文 篇2
昨晚,半夢(mèng)半醒間,仿佛感到眼前有個(gè)模糊又熟悉的身影,我微微抬起頭,又望見(jiàn)了那再熟悉不過(guò)的眼神。我趕忙閉上眼睛。
那是去年的一個(gè)晚上,和昨天一樣:半夜睜開(kāi)惺忪的眼睛,正遇上母親那慈愛(ài)的目光,我眨了眨眼睛,冷不丁冒出一句話(huà):“媽?zhuān)憷隙⒅腋蓡?”媽媽好像被我的問(wèn)題嚇了一跳,趕忙收回目光說(shuō):“沒(méi)什么,看你被子蓋好了沒(méi)。乖乖睡吧,我出去了!闭f(shuō)完,她轉(zhuǎn)身走出房間,回頭又望了一眼,輕輕地帶上了門(mén)。
當(dāng)時(shí),天真的我不知媽媽為什么總是無(wú)緣無(wú)故地盯著自己。起初,我還以為媽媽睡不著隨便看看,可是一節(jié)語(yǔ)文課上,老師動(dòng)情地說(shuō)道:“生活中有許多細(xì)節(jié)是你不易察覺(jué)的,那是父母對(duì)你的愛(ài),留心觀察吧,你會(huì)感動(dòng)一生的……”
那一刻,我意識(shí)到自己犯了一個(gè)錯(cuò)誤。原來(lái),我每天在夢(mèng)中“練功夫”將被子踢開(kāi),害得媽媽天天夜里爬起來(lái)為我蓋被子,媽媽的目光是一種幸福,看到孩子睡得香甜的幸福。
往事一一浮現(xiàn):清晨起床時(shí)一句“昨晚睡得好嗎,”伴著惺忪的目光;出門(mén)上學(xué)時(shí)一句“注意安全”,伴著關(guān)切的目光;緊張備考時(shí)一句“輕松上陣”,伴著鼓勵(lì)的目光。
我終于明白,媽媽的目光中包含著多么深多么濃的愛(ài)!像一首詩(shī),意境深遠(yuǎn);似一幅畫(huà),清新自然;像一曲歌,悠揚(yáng)悅耳。
昨天晚上,當(dāng)發(fā)覺(jué)媽媽又在注視我的時(shí)候,我沒(méi)有讓自己“醒來(lái)”,而是沐浴在母親慈愛(ài)的目光下,遨游在母親愛(ài)的海洋里。
丟下了任性,忘記了悲傷。只因?yàn)樵倩夭坏侥莻(gè)夏天,再找不到那一抹目光。
“為什么又要去學(xué)琴?每次都不考慮我的感受,能不能問(wèn)一下我的意見(jiàn)。”我?guī)缀鯇?duì)媽媽吼了出來(lái)?墒菋寢尵驮谝慌裕瑳](méi)有任何的言語(yǔ)。但我卻看見(jiàn)了她落寞的'眼神。那幾絲白發(fā)依稀可以被發(fā)現(xiàn)。看見(jiàn)媽媽這樣,心中不免有一絲愧疚。我寧愿媽媽能說(shuō)我?guī)拙洹N以谠卣玖⒘嗽S久,終于,我妥協(xié)了,答應(yīng)了媽媽去少年宮學(xué)琴。一會(huì)兒,媽媽笑了,眼神是那樣的溫柔。
剛進(jìn)入古箏班的前幾天,我對(duì)它根本不感興趣?墒菋寢尶偸怯盟谴认槎鴳z愛(ài)的目光鼓勵(lì)我前進(jìn)。當(dāng)我好不容易樹(shù)立信心,學(xué)會(huì)去努力時(shí),卻遭到老師的否定,“其實(shí)你并沒(méi)有練琴的天賦”就這樣一句簡(jiǎn)短的話(huà)讓我好不容易所建立的自信頃刻瓦解。我不敢告訴媽媽?zhuān)也辉敢庾屇且荒ㄎ易類(lèi)?ài)的目光消失?墒俏义e(cuò)的是那么徹底。當(dāng)媽媽知道后,我并沒(méi)有失去她那清泉般的眼神,相反我得到她那更多的愛(ài)的鼓勵(lì)。
當(dāng)我真正站在舞臺(tái)上表演時(shí),我看見(jiàn)了,看見(jiàn)了媽媽眼里我最?lèi)?ài)的目光。慈祥,溫柔,憐愛(ài)。
夏天里,畫(huà)媽媽?zhuān)瑡寢屖翘煜伦蠲赖漠?huà),她的眼神映在我心里,好像一股清泉永不忘。童年的小手撫著她,童年的呀語(yǔ)讀著她。媽媽是天下最美的畫(huà),我在美畫(huà)中長(zhǎng)大!
鼓勵(lì)的作文 篇3
在我三年級(jí)時(shí),我們的班主任還是李帥老師。李帥老師有著一對(duì)大大的眼睛,忽閃忽閃的,很深邃,很美麗。他是個(gè)很有責(zé)任心的老師,我們的語(yǔ)文書(shū)上,每一個(gè)單元都有口語(yǔ)交際。別的班都不進(jìn)行,就我們班進(jìn)行。每次,我們老師都要花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間,來(lái)讓同學(xué)們鍛煉自己的口語(yǔ)交際能力。
記得是第一次口語(yǔ)交際,別的同學(xué)都不敢上臺(tái),我,雖然很想展現(xiàn)一下自己,但畢竟是第一次參加這樣的活動(dòng),始終唯唯諾諾的,只好先坐著。老師見(jiàn)別人都不敢發(fā)言,目光自然就轉(zhuǎn)到了我——老師的寵兒,所謂的好學(xué)生身上了。我急忙低下頭,但還是用眼角瞟著老師,手里不自在地?fù)钢P。老師好像看穿了我的心思,便微笑著點(diǎn)了我。我站了起來(lái),始終按捺不住那顆“怦怦”亂跳的心,只好硬著頭皮走上講臺(tái)。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了起來(lái),感覺(jué)所有的同學(xué)都在看著我。我又說(shuō)了幾句,便把無(wú)助的目光投向了李老師,李老師仍在朝著我微笑,我便轉(zhuǎn)過(guò)頭,勇氣倍增,盯著下面的`一個(gè)同學(xué),流利地說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)到最后,響起了一片掌聲。我笑了,看著李老師,微笑著看著我。那笑容是如此的親切,笑意漾在她的嘴角。老師走上講臺(tái),仍笑著說(shuō):“李子涵同學(xué)為我們做了一個(gè)很好地榜樣,誰(shuí)愿意來(lái)?”
啊,師恩如海!老師們用他們的智慧之水,辛勤的澆灌著我們這些小苗,使我們茁壯成長(zhǎng)。他們默默奉獻(xiàn)著,我愛(ài)您,老師!您的微笑給了我自信,給了我勇氣,您對(duì)我的鼓勵(lì),我將永生難忘!
鼓勵(lì)的作文 篇4
在我眼里,最溫暖的莫過(guò)于一個(gè)擁抱?傆X(jué)得擁抱能夠傳遞所有感情,無(wú)需言語(yǔ)。人生中,會(huì)有無(wú)數(shù)次擁抱,令我印象深刻的則是一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。
還記得那時(shí)才上小學(xué)三年級(jí),人生中第一次樂(lè)器考級(jí)把我嚇得坐立難安,總擔(dān)心考試中我會(huì)突然停下來(lái),會(huì)突然忘譜子,會(huì)突然……總之,幾乎所有意外都被我“預(yù)想”了一遍?荚囍暗那耙粋(gè)小時(shí),我甚至緊張得手心都是汗,眼淚也流了出來(lái)。
現(xiàn)在想想那時(shí)的自己真是有趣?拗[著和媽媽說(shuō)我要回家,不然會(huì)死的,但最終還是被老師拉進(jìn)了考場(chǎng)。領(lǐng)我們進(jìn)考場(chǎng)的老師看到我這可憐巴巴的樣子,不禁笑了出來(lái),蹲下身子抱起了我慢慢哄道:“乖,不要害怕,沒(méi)事的,放輕松,姐姐相信你行的,偷偷告訴你哦:‘姐姐以前也這樣過(guò),哈哈’!彪S即,她便給了我一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱,緊緊攬我入懷,我周身溢滿(mǎn)了一股暖流,化作無(wú)比強(qiáng)大的動(dòng)力,讓我順利地完成了那次考級(jí)。
雖然現(xiàn)在覺(jué)得當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)很傻,但因此也使我在考級(jí)的時(shí)候主動(dòng)去安慰與我當(dāng)年一樣緊張的.師弟師妹,把鼓勵(lì)的擁抱傳遞下去。
是啊,一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得安心,一個(gè)擁抱能夠讓人覺(jué)得很溫暖,一個(gè)擁抱能夠給人以無(wú)比的鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)的作文 篇5
“我知道你很努力了,你寫(xiě)的已經(jīng)很好了!眿寢屳p輕拍著我的背,溫柔地安慰著我,我得悲傷已經(jīng)被消除了一點(diǎn)。
在一個(gè)寧?kù)o漆黑的夜晚,媽媽布置了一道難題。這是一道英語(yǔ)閱讀題,我仔細(xì)地將文章和題目看了幾遍,一些題很繞,我在草稿紙上打呀打,好不容易會(huì)了。我有一字不漏的檢查一遍,便給媽媽批改。我滿(mǎn)懷期待的等待結(jié)果。但是,有一道題錯(cuò)了,我心里有些不安和悲傷,我想:“夏奕文呀夏奕文,你明明已經(jīng)很努力了,為什么還會(huì)錯(cuò)?”我一動(dòng)不動(dòng)坐在椅子上,媽媽有些生氣:“這么簡(jiǎn)單還會(huì)錯(cuò)呀?”這句話(huà)深深地在我心中回蕩,我想捂起耳朵,我的心像一根尖針猛地刺了一下,整個(gè)身子都充滿(mǎn)了這句嚴(yán)厲的話(huà),我感覺(jué)身體有些不舒服,難以形容,心里的難受不斷增加,我晉級(jí)按住胸口,夜色也更深了,我的臉紅了一些,手握得更緊了一些。突然……
“嗚嗚……”淚水蒙蔽了我的眼睛,我低下頭,第一滴晶瑩的淚從眼里滑出。留下一道痕跡,淚是熱的`,里面飽含了我的痛苦。我小聲地哭了。
天特別黑。這時(shí),“孩子,不必難過(guò),你的心思我明白,下次,你一定是最棒的!蔽姨痤^,是媽媽?zhuān)p輕的撫摸著我,“我很不錯(cuò)了?”“是!”我心中的石頭落地了,百花盛開(kāi),我抹了抹淚,訂正之后,自信滿(mǎn)滿(mǎn)!跋乱淮,我一定是全對(duì)!”
“你一定是最棒的。”一句鼓勵(lì)、安慰的話(huà),就有那么大的魅力,這句話(huà)深深印在我腦海里。
鼓勵(lì)的作文 篇6
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天,我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜老師。曹老師中等身材,卷卷的短發(fā),美麗的流海,五官端莊,長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f(shuō)地第一句鼓勵(lì)我的話(huà),我改變了!變得勇敢,自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)!一場(chǎng)美夢(mèng)!
記得有一天,早上上語(yǔ)文課,語(yǔ)文曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題,我想了想,心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案,但是,我不能確定我的答案完全正確,還有點(diǎn)恐懼,怕說(shuō)錯(cuò)了,同學(xué)們笑我,于是,我沒(méi)有舉手,老師隨便點(diǎn)名,結(jié)果卻點(diǎn)到了我!我急忙站起來(lái),心里有些緊張,七上八下,腿都發(fā)抖了,于是,便在心里對(duì)自己說(shuō):“別緊張,只不過(guò)是一次發(fā)言而已”,我鼓足了勇氣,把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái),剛說(shuō)完,我嚇的吐舌頭,趕緊坐下,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面,響亮地說(shuō):“真好!你說(shuō)地答案太好了!……”我愣住了!老師說(shuō)我回答得好?我甚至懷疑自己地聽(tīng)力!老師忽然拍拍我的肩,如陽(yáng)光般溫暖,我猛然驚醒!抬起頭,與老師溫柔地目光相對(duì),她親切的.對(duì)我說(shuō):“為什么不舉手呢?你說(shuō)得很好!下次要勇于舉手發(fā)言哦!老師相信你!”真的!老師對(duì)我說(shuō)她相信我!從那一刻,我心里充滿(mǎn)了希望,充滿(mǎn)了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓?huà),使我克服了內(nèi)心的恐懼!您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,溫暖了別人;您像園丁,不辭勞苦。曹老師,我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話(huà)語(yǔ),永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的目光,永遠(yuǎn)忘不了您鼓勵(lì)我的第一句話(huà),永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師,您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)我永世難忘。
鼓勵(lì)的作文 篇7
那個(gè)鼓勵(lì)的眼神
那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,從那一刻起,就牢牢地印在了我的腦海,揮之不去......
那天,天氣極其反常,厚重的烏云密密地鋪在天上,陽(yáng)光似乎突破不了著厚厚的防護(hù)層,卻也沒(méi)有下起傾盆大雨,沉悶地讓人透不過(guò)起來(lái)。
而就在同一時(shí)刻,在大禮堂端正做好的我的心情卻也似這糟糕的天氣:嚴(yán)肅、緊張、沉重。是的, 我并不是來(lái)聽(tīng)演講的聽(tīng)眾,而同樣也是參加演講比賽的選手之一。每一秒都那么漫長(zhǎng)而又短暫,我急切地希望自己馬上就能上去演講,卻又不希望演講的到來(lái)。
終于,該我了,我邁著沉重的步伐走上禮堂的講臺(tái),心里雖緊張,卻懷著小小的期待?墒,我看到了什么?聽(tīng)眾們漫不關(guān)心的面龐,一味低頭玩手機(jī)的“低頭族”,在下面竊竊私語(yǔ)的人們。就連評(píng)委,連評(píng)委也那么一臉的不耐煩與厭倦。我?guī)Я,茫然地站在那里,之前爛熟于心的演講稿此刻已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
突然,我看到了你的目光,帶著鼓勵(lì)的,加油的目光,似乎在說(shuō):“加油,相信你一定能行!”嘈雜的人聲消失了,漠然的表情不見(jiàn)了,只有站在舞臺(tái)中央的我和你那道鼓勵(lì)的目光。
一瞬間,我的心中,又充滿(mǎn)了力量。即使全世界對(duì)我不在乎又怎樣?為了我自己,為了你的鼓勵(lì),我必須繼續(xù)努力,向世界證明我的存在。
爛熟于心的演講稿重新回到了腦海里,往昔的努力歷歷在目,我有一次看到了你鼓勵(lì)的目光,深深地吸一口氣,清了清嗓子,娓娓動(dòng)聽(tīng)地道來(lái):“大家好......”
以前排練時(shí)的那個(gè)我又回來(lái)了,不,現(xiàn)在站在臺(tái)上的我,比以前排練時(shí)還要光彩照人,演講得也更好了。鼓勵(lì)的目光,讓我成為了浴火新生的'鳳凰。
那些聽(tīng)眾漸漸停止了自己的事情,開(kāi)始專(zhuān)注地聽(tīng)我的演講,評(píng)委們也換了表情,向我投來(lái)贊許的目光。就是這樣,做好自己!我演講地越來(lái)越專(zhuān)注,隨著演講的結(jié)束,聽(tīng)眾們向我報(bào)以熱烈的掌聲,我再次看向你,你對(duì)我的目光中,不光有鼓勵(lì),還有了贊許。望著你,我笑了。
最終,我取得了優(yōu)異的成績(jī),而我明白,這一切,多虧了你那道鼓勵(lì)的目光......
從大禮堂出來(lái),頭頂?shù)年?yáng)光暖洋洋地照耀著我,抬起頭,才發(fā)現(xiàn),不知何時(shí),烏云已經(jīng)消失了,取而代之的,是新生的太陽(yáng),將燦爛的陽(yáng)光,灑向每個(gè)角落。而你鼓勵(lì)的目光,則像溫暖的陽(yáng)光,時(shí)刻照耀著我。
鼓勵(lì)的作文 篇8
在這個(gè)世界上,“愛(ài)”是不可或缺的,它能給人以力量。尤其在遇到挫折時(shí),幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),就能給人無(wú)限的動(dòng)力。
我最大的缺點(diǎn),莫過(guò)于背書(shū)一直背不出了。我能很快地記個(gè)粗略的內(nèi)容,但一些小細(xì)節(jié),比如說(shuō)那些“了”“的”等輕聲字詞簡(jiǎn)直是油鹽不進(jìn)。
有一次,我再次陷入了漸忘的魔坑之中,我一直在那幾個(gè)字之間來(lái)回穿梭,可還是沒(méi)有任何效果。這讓我心情十分焦慮,導(dǎo)致越記越記不住。那幾個(gè)字好像化身為一只只小螞蟻,爬到我的心口處亂抓,我的心也慌如一堆亂麻。而在我眼前的也只有窗外漸漸變成無(wú)情的.黑暗與時(shí)鐘上不斷推進(jìn)的時(shí)間
正當(dāng)我將要絕望之時(shí),媽媽走到我的身旁,親切地說(shuō):“又背不出了?”我回答:“嗯!”媽媽說(shuō):“沒(méi)事兒,不著急,把難背的地方多讀幾遍,一句背完再背下一句,我相信這樣,你就離成功不遠(yuǎn)了!眿寢尩墓膭(lì)猶如雪中送炭一般,讓我那接近冰點(diǎn)的心溫暖了起來(lái)。我渾身上下的精神一下子被提了起來(lái),充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。
媽媽為了鼓勵(lì)我,還給我煮了一杯熱騰騰的牛奶。這牛奶甜甜的、暖暖的,好像把那幾句溫暖的鼓勵(lì)溶入了其中,一直暖到了我的心間。它是獨(dú)一無(wú)二的,它是至高無(wú)上的。
在媽媽的鼓勵(lì)中,我終于把書(shū)背了出來(lái)。被鼓勵(lì)的感覺(jué)真好!
鼓勵(lì)的作文 篇9
還記得去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,從沒(méi)有參加過(guò)跑步比賽的我,站在四百米賽道的起跑線(xiàn)上,茫然地看著身邊其他班的運(yùn)動(dòng)員做熱身運(yùn)動(dòng),眼看著比賽就要開(kāi)始了,可我心里卻一點(diǎn)底也沒(méi)有,不停地在心里責(zé)怪自己:“為什么要逞強(qiáng)報(bào)名參加比賽,這次要是跑了個(gè)全校倒數(shù)第一,可怎么辦,給班級(jí)抹黑,同學(xué)和老師會(huì)怎么看我呀……”越想頭皮越發(fā)麻,雙腿直發(fā)抖,邁不開(kāi)步子,真想放棄比賽。
友情像陽(yáng)光如空氣,在我的生命中占據(jù)著很重要的地位,遭遇困難時(shí),是朋友向我伸出了援助之手;失敗時(shí),是朋友的鼓勵(lì)和陪伴讓我有了重振旗鼓的勇氣;取得成功時(shí),是朋友的那一句逆耳良言,讓我被勝利沖昏的頭腦冷靜了下來(lái)。謝謝你,我的朋友——李洋。
就在這時(shí),有人拍了拍我的肩膀,我回頭一看,是李洋,剛剛奪得運(yùn)動(dòng)會(huì)乒乓球比賽冠軍的他,氣喘吁吁地站在我面前,笑著對(duì)我說(shuō):“別緊張,別給自己太大的壓力,要相信自己,你一定能行的!”他臉上的笑容,讓我緊張的心鎮(zhèn)定了不少,是啊,賽前我可是做了魔鬼訓(xùn)練的',怎么能當(dāng)逃兵呢,就算跑了個(gè)倒數(shù)第一,又怎樣呢,只要我努力了,奮斗了,最后一名也是值得驕傲的!鼓足了勇氣的我,站到賽道上,踏著哨聲,在李洋和同學(xué)們的加油聲,勇敢地向前跑去,雖然最終我只取得了第三名,但從未參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),天生與運(yùn)動(dòng)無(wú)緣的我卻得到了同學(xué)和老師的稱(chēng)贊。我從心里感謝李洋,如果不是他鼓勵(lì)我報(bào)名參賽,我便沒(méi)有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝自己,也辦法向班里的同學(xué)證明,內(nèi)向膽小的我只要玩命的練,也能成為運(yùn)動(dòng)健將。
李洋既是我的同桌,還是我的好朋友,胖胖的他,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異,為人善良、熱情,在班里人緣可好了,同學(xué)們都愿意和他交朋友,成績(jī)中等、性格內(nèi)向的我,在學(xué)習(xí)和生活上,得到了他的不少幫助。
忘不了,剛剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)班級(jí)時(shí),我沒(méi)有朋友,是李洋向我伸出了友誼之手,那時(shí)的我因?yàn)橐痪o張就口吃,怕招來(lái)同學(xué)的笑話(huà),所以不敢和同學(xué)交流,有時(shí)課堂上被老師叫上來(lái)回答問(wèn)題,我也總是結(jié)結(jié)巴巴地,半天也說(shuō)不清楚自己想要表達(dá)的意思,同學(xué)們都在背后學(xué)我說(shuō)話(huà)的樣子,這讓我很苦惱,為了不被同學(xué)笑話(huà),我變得更不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,總喜歡躲在角落里不和同學(xué)交流,老師發(fā)現(xiàn)獨(dú)自一個(gè)人上學(xué)、獨(dú)自一個(gè)人坐在角落、獨(dú)自一個(gè)玩耍的我,便讓李洋來(lái)幫助我,于是他主動(dòng)接近我,見(jiàn)我不理他,他就給我講笑話(huà)逗我開(kāi)心,有時(shí)我的數(shù)學(xué)題做不出來(lái),他會(huì)耐心地給我講題,慢慢地,他成了我轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)里來(lái)的第一個(gè)朋友,他還教會(huì)了我怎么克服口吃的毛病,他告訴我,要有自信,不要緊張,越是緊張就越容易結(jié)巴,有時(shí)放學(xué)后,他還會(huì)特地和我一塊練習(xí)大聲地朗讀課文,在他的幫助下,我慢慢克服了口吃,并交到了不少新朋友,在李洋的幫助下,我慢慢地融入到這個(gè)新的班集體里,每次向李洋道謝時(shí),他總是笑笑說(shuō):“我們是好朋友,就應(yīng)該互相幫助。”能和李洋成為好朋友,我真是太幸運(yùn)了。
隨著畢業(yè)的臨近,我們即將面臨分別,但我堅(jiān)信,就算不同校,我和李洋的友情永遠(yuǎn)不會(huì)變,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)曾經(jīng)給予我鼓勵(lì)和幫助的朋友!
鼓勵(lì)的作文 篇10
星期天早上,我們又在舒通英語(yǔ)的教室里大聲朗讀。每當(dāng)我流利地讀這些單詞時(shí),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一年前我第一次來(lái)這里學(xué)英語(yǔ)的那一天。
我的英語(yǔ)在課堂上還不錯(cuò),所以我自信地走進(jìn)了試聽(tīng)教室。但是我很快就失望了:老師大部分時(shí)間都是用英語(yǔ)授課,我?guī)缀趼?tīng)不懂。老師又聽(tīng)寫(xiě)了一遍,其他同學(xué)都很努力,我卻盯著天花,腦子一片混亂。唉!山外有山,人外有人,功夫不精,又能怪誰(shuí)?
就在我郁悶的時(shí)候,常占圖過(guò)來(lái)了。他是我的同學(xué),正好在這個(gè)英語(yǔ)班。他的英語(yǔ)是班上最好的之一。他拍拍我的肩膀:
“嘿,不開(kāi)心?”他輕快地問(wèn)我。
我一開(kāi)始很震驚,吐出幾個(gè)字:“哦,沒(méi)事,我沒(méi)事!
“還是裝吧!對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是新的`!彼f(shuō):“對(duì)了,我得問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題!
常占圖好像早就知道這個(gè)情況了,但是他問(wèn)我的問(wèn)題很簡(jiǎn)單,我能全部知道。反正他上課肯定是走神了。我暗暗得意,“學(xué)霸”來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,增加了一些自信。問(wèn)完問(wèn)題,他又說(shuō):
“但是不要灰心,我剛來(lái)的時(shí)候不是這樣嗎?這種功夫深,鐵杵磨成針...不要可以問(wèn)我!”
常占圖真摯的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我,恢復(fù)了我的動(dòng)力。然后他翻開(kāi)書(shū),耐心的在課堂上給我講了一些單詞的讀音和意思,以及一些句型和方法。他的眼神那么堅(jiān)定,那么友好,他的話(huà)語(yǔ)那么平靜,那么有耐心。有了他的鼓勵(lì),我又有信心了。突然發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很有趣。
在接下來(lái)的課程中,常占途一直在耐心的幫助我。詞不達(dá)意,句不達(dá)意的地方,他會(huì)一一指點(diǎn);在做題的過(guò)程中,我不會(huì),他會(huì)給我解釋...
就像常戰(zhàn)圖說(shuō)的,只要功夫深,鐵杵磨成針,F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我第一次開(kāi)始學(xué)習(xí)的日子。
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