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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-10-11 12:00:01 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文6篇,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  我經(jīng)常遇到困難,每次遇到困難的時(shí)我都會(huì)毫不猶豫地選擇放棄,但是媽媽總用最好的方法給我力量—— 那就是鼓勵(lì)。

  有一年暑假,媽媽帶我去深圳,在深圳的一家大超市里有一個(gè)大的刀冰場(chǎng),媽媽把我?guī)У搅四峭娴侗。我穿著一個(gè)深藍(lán)色的刀冰鞋進(jìn)了刀冰場(chǎng)。我剛剛踏進(jìn) 去,“撲通”就給摔了個(gè)四腳朝天,“一點(diǎn)都不好玩,痛死我了!蔽亦絿佒,媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,誰(shuí)都有這個(gè)時(shí)候!蔽覠o(wú)奈,只好手扶著欄桿,小步地 前行,我漸漸地把腳步跨大了一些,沒(méi)想到我卻兩腳一滑,結(jié)果又來(lái)了個(gè)四腳朝天,媽媽在一邊大聲喊著:“加油!失敗乃成功之母!”我聽了心里那丟掉的自信又 跑了回來(lái),我迅速爬了起來(lái),慢慢地跨開了腳,在媽媽的鼓勵(lì)下,我一次又一次地爬起來(lái),就這樣我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了滑刀冰,我再也不需要向別的小朋友投去羨慕 的目光了。

  媽媽的鼓勵(lì)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的.力量,還有一次我也領(lǐng)悟到了鼓勵(lì)的力量。有一天我頭昏腦脹,身體發(fā)熱,很不舒服,媽媽給我一測(cè)體溫,發(fā)高燒了,我那天飯 也不想吃,媽媽說(shuō):“你要戰(zhàn)勝病魔,就要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),不吃飯?jiān)趺囱a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)呢?所以為了早點(diǎn)康復(fù),加油,我相信你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔的!” 這次我又在媽媽有力的話語(yǔ)下度過(guò)了難關(guān)。

  在我一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)得到媽媽的鼓勵(lì),是媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我有了無(wú)窮的力量。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉;鼓勵(lì)是黑暗夜晚中的一首歌;鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的一絲溫暖。在我的世界里也曾有過(guò)這樣的鼓勵(lì)。那個(gè)人是誰(shuí)?他就是幽默風(fēng)趣的張老師。

  記得那是一個(gè)美好的春日,處處彌漫著泥土的芬芳,心里好不歡喜?赡84分的卷子宛如一個(gè)晴天霹靂,一下?lián)糁辛宋。使我陷入了沉默。正是那時(shí),張老師碰巧遇到了我,笑吟吟地對(duì)我說(shuō):“考得怎么樣?”此時(shí),我最怕別人知道我的成績(jī)。含含糊糊地說(shuō):“84,我以后肯定考不好了!睆埨蠋煹脑拝s出乎我的.預(yù)料,他意味深長(zhǎng)的說(shuō):“對(duì)呀,因?yàn)槟阕约憾紱](méi)有考好的決心,又怎么能考好呢。”說(shuō)完就輕輕的走了。

  我猛然醒悟,對(duì)呀,不對(duì)自己有信心又怎么能考到好成績(jī)呢。我打起精神,孜孜不倦的學(xué)習(xí),思考。終于,在下一次的考試中,我靜下心來(lái)寫,結(jié)果考得了優(yōu)異的成績(jī)。

  我要感激你的鼓勵(lì),只有對(duì)自己有信心才能成功,反之若是對(duì)自己沒(méi)有信心,是很難成功的。關(guān)鍵是看心態(tài),感謝你,張老師,我會(huì)銘記在心的。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  每當(dāng)我們做成一件事時(shí),我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的,但是我們想過(guò)沒(méi)有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵(lì)我們,在支持我們?正因?yàn)檫@樣,所以我們才有勇氣去面對(duì)困難。在我做成事情的時(shí)候,我就受到了鼓勵(lì)。

  記得有一次,爸爸讓我學(xué)自行車,還特意從余姚買回來(lái)一輛嶄新的車,我同意了。

  可當(dāng)我真正騎上時(shí)我就有種不好的預(yù)感,我會(huì)不會(huì)掉進(jìn)河里?剛剛開始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來(lái)。剛開始學(xué),我掌握不了竅門,像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵(lì)我,說(shuō):“不要害怕,要放開膽子,萬(wàn)事開頭難嘛!”聽完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點(diǎn)一點(diǎn)前進(jìn)。一圈圈騎完了,我的`心不像剛開始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手。课一仡^一看,原來(lái)爸爸早就在后面了,而剛剛的幾十米全是我自己騎的……忽然,車子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來(lái)。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過(guò)來(lái)扶起我:“你沒(méi)事吧?”聽到這句話,我那眼淚就再也出不來(lái)了。因?yàn)槲抑,我受傷并不是沒(méi)有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒(méi)有事。

  看,在這成功的同時(shí),我也獲得了鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  她,是一位嚴(yán)肅又活潑的老師;她,是一位漂亮又迷人的老師;她,是一位給我們帶來(lái)無(wú)限知識(shí)的老師。她,就是我們的班主任任老師!她和藹可親的像我們的大姐姐,嚴(yán)厲時(shí)像一只母老虎,但她仍然關(guān)照著每一個(gè)同學(xué)。

  就說(shuō)那次吧!我們有一場(chǎng)演講比賽,任老師選了幾個(gè)人排練。每天下午放了學(xué),就在班里練,任老師陪著我們,一練就是一兩個(gè)小時(shí),但任老師總是耐心的.教我們一遍又一遍:誰(shuí)該站到哪里,下一段臺(tái)詞該怎么說(shuō)好,哪個(gè)字要重讀。我們也努力的把它讀好。到了比賽的時(shí)候,原本自信十足的我們看到了校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)老師那嚴(yán)肅的臉,就慢慢緊張起來(lái),像有一只小兔了在心里跳來(lái)跳去。當(dāng)我們一次次悄悄地回頭看任老師時(shí),便想起那辛苦的一天又一天,漸漸恢復(fù)了自信?傻氖茄葜v結(jié)束了,已經(jīng)晚了,我們深深地嘆了一口氣。比賽結(jié)果下來(lái)了,我們沒(méi)被評(píng)上“優(yōu)佳演講”的獎(jiǎng)?wù)拢粋(gè)個(gè)就像因大意失去冠軍的白兔。這時(shí)任老師發(fā)言了:“沒(méi)關(guān)系,只要知道了不足之處,下次會(huì)贏的!币痪浜(jiǎn)單的鼓勵(lì),對(duì)我們是多么重要!從那以后,每一個(gè)同學(xué)都努力地做好每一件事。

  任老師在我們喪失信心時(shí)鼓勵(lì)我們,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答任老師。

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總會(huì)對(duì)自己說(shuō):“相信自己,我能行!”

鼓勵(lì)的作文 篇5

  每當(dāng)聽到別人鼓勵(lì)我的的話時(shí),我總會(huì)想起我的老師。雖然現(xiàn)在她不再教我們了,但是可以說(shuō),沒(méi)有她,就沒(méi)有我的成長(zhǎng)。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),我們學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和我的幾個(gè)好朋友參加了接力賽,我是第一棒,我輕松地跑過(guò)對(duì)手,不一會(huì)兒,我和他平行,我看見他很慌張,我連忙把手伸過(guò)去,果然我贏了,我們棒棒都是第一,心里不由得有了一絲的驕傲。我們坐在地上高興地說(shuō)笑,每人臉上的眉毛好像成了月牙,感覺(jué)別人都不是我們的.對(duì)手,我們也不再練習(xí)了,快到總決賽時(shí),老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭,一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!崩蠋煹脑捪窠o我們敲了個(gè)警鐘,總決賽時(shí)我們個(gè)個(gè)用心,最終我們勝利了。

  小學(xué)四年級(jí)時(shí),我是班里的體育委員。記得剛開學(xué),班級(jí)進(jìn)行大掃除。老師分配好每人的工作后,我們就開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)干得都很帶勁。大家一會(huì)兒擦擦門,一會(huì)兒擺擺桌子,一會(huì)兒擦擦黑板,其中一處地方很不干凈。由于這是我們組負(fù)責(zé)的區(qū)域,我就委托別人打掃這里。這時(shí)老師從辦公室出來(lái)拍拍我的肩膀,笑瞇瞇地說(shuō):“身先士卒,才能以德服人!崩蠋熣f(shuō)完,我臉一紅,立即拿起掃把掃起來(lái)。

  彈指一揮間,我五年級(jí)了,到了圣誕節(jié)時(shí),老師因?yàn)檠甸g盤突出癥,不能給我們上課。下課后,我與幾位同學(xué)去看望老師。到了老師家老師在沙發(fā)上躺著,我學(xué)著老師的樣子為她鼓勁:“老師,您一定可以的!”老師眼眶里流出了感動(dòng)的淚水,嘴角向上揚(yáng)起,在臉上畫出優(yōu)美的符號(hào)。

  老師,您的教誨時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,感謝您!

鼓勵(lì)的作文 篇6

  我是一個(gè)愛(ài)看對(duì)方眼睛的人,因?yàn)榭梢酝高^(guò)眼睛走進(jìn)他的內(nèi)心世界。

  冷漠的人不大愛(ài)笑,而樂(lè)觀天真的人天天笑不停。我也因?yàn)楦鞣N原因無(wú)法永遠(yuǎn)保留那份樂(lè)觀天真的眼神和笑容。俗話說(shuō)“笑一笑,十年少”,我的理解是只有保持樂(lè)觀的心情,才會(huì)活得更年輕更健康更長(zhǎng)久。笑可以把開心的事都笑出來(lái),哭可以把內(nèi)心不開心的委屈全都哭出去,等哭累了,發(fā)泄釋放完了,睡一覺(jué)醒來(lái)一切都好了。

  我不在意別人的白眼和瞧不起,因?yàn)檫@樣的人品質(zhì)不高,就是沒(méi)有做到平等對(duì)待他人,沒(méi)有學(xué)會(huì)換位思考,沒(méi)有尊重他人。

  一個(gè)的溫暖的眼神可以讓一個(gè)人的心情從傷心到開心,由陰轉(zhuǎn)晴,而相反一個(gè)冰冷的'眼神會(huì)在別人“傷口上撒鹽”。這時(shí)溫柔的人也會(huì)發(fā)火,所以眼神要注意。在我最傷心的時(shí)侯一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和笑容會(huì)讓我增加力量,所以這時(shí)我就會(huì)記住那個(gè)人的笑容和眼神。

  當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心很難過(guò)的時(shí)侯,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神會(huì)撥動(dòng)他的心弦,那么請(qǐng)多幫助你身邊需要這種眼神的人吧!一個(gè)眼神一個(gè)笑容對(duì)于你來(lái)說(shuō)不算什么貴重東西,但對(duì)他們來(lái)說(shuō)可以增添無(wú)限的動(dòng)力,所以做一個(gè)愛(ài)笑的人,隨時(shí)隨地地給人溫暖的眼神。

  眼神可以看出你是什么樣的人,所以要好好珍惜你身邊愛(ài)笑的人,因?yàn)橹灰阈那椴缓玫臅r(shí)候,只要看看她,她的眼神會(huì)來(lái)安慰鼓勵(lì)你的心,我們要多點(diǎn)微笑,多笑的人人人都會(huì)圍著她轉(zhuǎn)。

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