- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度：
- 鼓勵(lì)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
成長(zhǎng)猶如一條路，彎彎曲曲，書寫著人生；船長(zhǎng)猶如一口泉，飽滿清澈，訴說著人生；成長(zhǎng)猶如一棵樹，奮發(fā)向上，體現(xiàn)的人生……
你是否曾記得：當(dāng)你覺得前途黑暗時(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你；當(dāng)你覺得自己失敗時(shí)，有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你；讓你覺得心灰意冷的時(shí)候，有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著你……人生的路上有許多挫折，我們要面對(duì)它，解決它。但是總會(huì)有一個(gè)，有一個(gè)聲音，在你失落的時(shí)候鼓勵(lì)著你，幫助著你。
外面的天空陰沉沉的，似乎馬上就要下一場(chǎng)大雨。窗外的桂花樹也無力的.垂著頭。桂花樹上早已經(jīng)是光禿禿的一片了，一陣風(fēng)吹來，卷起地上的金黃。天邊似乎了一層霧，給大地蒙上了一絲絲神秘的氣息。這次的考試又考砸了，我一想到這個(gè)，內(nèi)心就有一些難受。窗外的風(fēng)景似乎也正在隨著我的心情轉(zhuǎn)變。
當(dāng)我回到家時(shí)，推開門。我感覺這扇門格外沉重，回到家里，媽媽問我成績(jī)，我有些啞口無言，終于，我還是說了出來。
當(dāng)她知道了我的成績(jī)之后，臉上并沒有我想象的那樣憤怒，而是異常的淡定。這難道是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o嗎？媽媽沒有罵我，只是輕輕地說了一聲：“下次一定要注意�。 贝藭r(shí)此刻，我的內(nèi)心居然比挨打挨罵還難受，雖然這句話如此平靜，這是一句鼓勵(lì)的話，但是我想，這句話會(huì)在我今后的道路中伴我左右。
我永遠(yuǎn)忘不了這句話，忘不了在我成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)聲……
鼓勵(lì)的作文 篇2
我們班有一個(gè)女生，她是小兒麻痹癥患者。同學(xué)三年，很少聽見她說話。不久前，我們班剛調(diào)來一名新老師，她并不知道英子的具體情況。一次班隊(duì)課，她讓同學(xué)們輪流上臺(tái)講故事，我們都很期待，英子會(huì)怎樣表現(xiàn)?
終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身，就像是跑步比賽中被對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的一只小蝸牛，極不情愿、一搖一晃地走上講臺(tái)。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的，她的眼淚并沒有流出，可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里卻已經(jīng)淚流成河了……
此刻，在這個(gè)女孩心中，一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)、一個(gè)又一個(gè)的不安，一個(gè)又一個(gè)的不知所措涌上她的心頭，“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般，擊打著她那脆弱的心靈。此刻，全班同學(xué)都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她真是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，也總比出盡了丑，把臉丟光了好啊!
英子顫抖地站定在講臺(tái)旁的瞬間，教室里頓時(shí)響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩，更多的是對(duì)英子的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小小的聲音，像一道溫暖的陽(yáng)光一樣，飛進(jìn)了英子的心靈：“你，一定行的!”同學(xué)們充滿善意的話語(yǔ)給英子送來如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學(xué)們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵(lì)的`目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來。
止住淚，她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過、流過，像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛，如在玉的春雨中行云流水般的灑下，同學(xué)們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了，他們更加了解英子了。
美妙的故事終于乘著七彩祥云離去，又悄悄地藏在英子記憶的深處，教室里又響起了如雷般的掌聲，同學(xué)們的眼睛閃爍著驚喜，仿佛在對(duì)英子說：“你不是我的同學(xué)，你是我們的榜樣。”
英子默默地注視著同學(xué)們，贊揚(yáng)的言語(yǔ)不斷飛進(jìn)英子的心里。她被大家的真誠(chéng)打動(dòng)了，深深地對(duì)大家鞠了一躬，心中開滿感動(dòng)之花。她知道：同學(xué)們并沒有因?yàn)樗臍埣捕斐龀靶Φ谋拮印Ｋ氖澜珙D時(shí)變得亮堂。負(fù)擔(dān)卸下，她的心靈將會(huì)像輕快的鳥兒一樣輕松地前行，與愛同在。
從此以后，英子變了，變得活潑開朗了，同我們一起玩耍。一次，她在作文中寫到：“我永遠(yuǎn)忘不了那一次的掌聲，因?yàn)槲抑溃谶@個(gè)世界，所有人都是平等的，只要有愛，無論到哪，都會(huì)變得溫暖……”
鼓勵(lì)的作文 篇3
我之前一直十分膽怯，不太敢在講臺(tái)上講話，可是一次掌聲更改了我。
那時(shí)我不久從秀小轉(zhuǎn)到?jīng)]多久，大約才兩三個(gè)禮拜。第一單元上好啦，要開展第一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練，看到組長(zhǎng)踏入去搖簽，我心提及了喉嚨，為何我心提及了喉嚨呢？由于大家工作組并沒有開展許多 溝通交流，并且我原本就害怕在講臺(tái)上發(fā)言，再再加上我是新到這一班，萬一出洋相該怎么辦，因此 我還在觀眾席一直期盼，千萬別抽到我，抽中別人吧。大家組長(zhǎng)早已開展搖簽了，我心伴隨著大家組長(zhǎng)的姿勢(shì)而顫動(dòng)，組長(zhǎng)早已開啟那張紙頭了，她一看，高聲喊到：二號(hào)，應(yīng)飛舞。居然確實(shí)就是我。老師說：應(yīng)飛舞，這是你來我們班的初次上臺(tái)演出，讓你一分鐘的時(shí)間讓你好好機(jī)構(gòu)一下語(yǔ)言。一瞬間，班里一下子瞬間靜了，53雙雙眼靜靜地望著我，我一下子越來越更焦慮不安了，這時(shí)候，教師又講過：“快點(diǎn)兒，也有30秒，再不上來給大家組零分，大家組的組長(zhǎng)激勵(lì)我講：“給油。我明白自身不可以再膽怯了，我不能錯(cuò)過教師的期待，工作組同學(xué)們的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起來，踏入了講臺(tái)，班里都傳來了掌聲，我演說完便倒臺(tái)了，我盡管得了最終一名，可是我認(rèn)為結(jié)果并不重要，關(guān)鍵的就是我挑戰(zhàn)了自身。
我謝謝我們班的.學(xué)生們，感謝你們給與我的掌聲，也給與了我上臺(tái)演出的膽量，使我心中給出了一朵信心之花。
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì)是沙漠中的一泓清泉；鼓勵(lì)是黑暗夜晚中的一首歌；鼓勵(lì)是嚴(yán)寒中的一絲溫暖。在我的世界里也曾有過這樣的鼓勵(lì)。那個(gè)人是誰(shuí)？他就是幽默風(fēng)趣的張老師。
記得那是一個(gè)美好的春日，處處彌漫著泥土的芬芳，心里好不歡喜�？赡�84分的卷子宛如一個(gè)晴天霹靂，一下?lián)糁辛宋�。使我陷入了沉默。正是那時(shí)，張老師碰巧遇到了我，笑吟吟地對(duì)我說：“考得怎么樣？”此時(shí)，我最怕別人知道我的成績(jī)。含含糊糊地說：“84，我以后肯定考不好了�！睆埨蠋煹�'話卻出乎我的預(yù)料，他意味深長(zhǎng)的說：“對(duì)呀，因?yàn)槟阕约憾紱]有考好的決心，又怎么能考好呢�！闭f完就輕輕的走了。
我猛然醒悟，對(duì)呀，不對(duì)自己有信心又怎么能考到好成績(jī)呢。我打起精神，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，思考。終于，在下一次的考試中，我靜下心來寫，結(jié)果考得了優(yōu)異的成績(jī)。
我要感激你的鼓勵(lì)，只有對(duì)自己有信心才能成功，反之若是對(duì)自己沒有信心，是很難成功的。關(guān)鍵是看心態(tài)，感謝你，張老師，我會(huì)銘記在心的。
鼓勵(lì)的作文 篇5
小的時(shí)候，每次過圣誕節(jié)，我總是能收到滿意的禮物，如喜愛的玩具，可口的糖果和點(diǎn)心。我總是很驚奇，圣誕老人怎么進(jìn)到我的房間的呢？
今年的平安夜，我早早地準(zhǔn)備好干凈的襪子，努力睜大自己的眼睛，爭(zhēng)取看到圣誕老人的影子。堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，眼皮打起了架。在夢(mèng)里，我看到了圣誕老人款款向我走來，我高興地跳起來。睜開眼，呀！圣誕老人真的來過了，我的襪子裝滿了禮物。
我的手在顫抖，高興的心怦怦直跳。我不敢打開襪子，不敢看自己的禮物。環(huán)視了一下房間，門窗都關(guān)得好好的。我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽坐在床邊，含笑看著我，鼓勵(lì)我打開襪子看看禮物。我顫抖著手，打開一看，哇！是我最喜愛的阿爾卑斯巧克力和軟糖。還有一封信，我打開一看，上面留下了圣誕老人熱情的話語(yǔ)：“親愛的.小朋友：祝賀你被選為少先隊(duì)員代表，在入隊(duì)儀式上演講。圣誕老人相信你會(huì)有勇氣，不要緊張，不要害怕，相信自己！我會(huì)一直看著你的精彩表現(xiàn)的！”我好感動(dòng)��！圣誕老人如此地關(guān)心我、鼓勵(lì)我，真是我的知心朋友，圣誕老人真的來過了嗎？
我疑惑著，轉(zhuǎn)頭看見媽媽正微笑著看著我，那目光好溫暖�。�(duì)了，肯定是媽媽。因?yàn)橹挥兴牢业拿孛堋！皨寢專x謝你，相信我，我肯定是最棒的，肯定會(huì)有最出色的表現(xiàn)�！眿寢寣⑽揖o緊地?fù)г趹牙铮瑡寢尩膽驯Ш脺剀鞍。〈丝�，我覺得自己是世界上最幸福的孩子。
鼓勵(lì)的作文 篇6
一本厚厚的《西游記》在我眼前攤開，白紙黑字上平躺著的那一枚金色別致的書簽，時(shí)時(shí)愉悅著我閱讀的心靈。撫摸著它，思緒再一次回到了那一天
那是一個(gè)星期一，我光榮地當(dāng)選為升旗儀式主持人。雖然在家已演練多遍，稿子也相當(dāng)熟悉，但經(jīng)驗(yàn)的不足，讓我在旗臺(tái)上面對(duì)著全校兩千多人的場(chǎng)面，內(nèi)心依然忐忑。果然，嚴(yán)肅的臉，嬌弱的'聲音，甚至忘詞后的張冠李戴，都讓我心虛難抑。課間，我怯怯地請(qǐng)老媽評(píng)價(jià)：今天，表現(xiàn)太差了哦。沒想，老媽停下手中的筆，拉過我，微笑地說：不會(huì)，跟上次比顯然進(jìn)步了。過程努力就行啦，就當(dāng)是再一次的鍛煉。聽媽媽這一說，我心里的石頭才算落地了。媽媽轉(zhuǎn)身從抽屜里拿出一枚書簽，把它放在我手里，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：凡事最重要的是態(tài)度，這次能流利地背出稿子，自信地上臺(tái)就該獎(jiǎng)勵(lì)。啊！書簽，它金燦燦的顏色，多么好看。
我的指尖輕輕滑過它，多么細(xì)膩，有光澤。圖案上是一個(gè)小巧的宮廷娃娃，只見她兩鬢高挽起，金龍繞發(fā)髻，頭戴金步搖，天藍(lán)飾頭冠，雍容又華麗；身著杏黃袍，高挑纖細(xì)腰，臉帶微微笑，嫵媚又嬌俏。翻閱書簽的背面，知道這是一位來自故宮的皇后，服飾完全參照明清兩代而制。啊，透過她那雙烏黑的眼睛，我似乎穿越了時(shí)空，看到了明清的盛世和繁華我獲之如寶，愛不釋手。
這件含著媽媽愛與鼓勵(lì)的禮物，不僅給了我自信與動(dòng)力，也使我觸摸到了遠(yuǎn)去歷史的文化與脈博。
鼓勵(lì)的作文 篇7
童年是五彩繽紛的，有的事情讓我們歡笑，有的時(shí)候讓我們哭泣……但有時(shí)別人的一個(gè)眼神則能夠給我們帶來了一種非同一般的感受…
那是某一天的晚上，我的琴行舉辦了一場(chǎng)音樂嘉年華，我也去了，當(dāng)時(shí)我到場(chǎng)時(shí)，那里可以說是人山人海，一樓是座無虛席。好容易找到了一位位置，坐下來觀賞今天的這些由架子鼓、鋼琴、古箏組成的音樂會(huì)。
節(jié)日可謂是精彩絕倫。有人打架子鼓打的.《逆戰(zhàn)》、古箏彈的悠揚(yáng)的曲子，鋼琴的《彩云追月》……正興起剛聽完一首架子鼓加上唱歌再加上鋼琴的《父親》時(shí)，主持人突然問：“有哪一位小朋友愿意上來給我們彈或打一道曲子呀？”
原本熱鬧的會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來，全場(chǎng)很寂靜，連一根針掉到了地上都能聽得清清楚楚，全場(chǎng)木然了半響，弄得主持人好尷尬，但此時(shí)，我的內(nèi)心里卻正在做著一個(gè)激烈的思想斗爭(zhēng)。
我腦袋里的天使說：“譚恩澤，你不一直想找一個(gè)能夠證明自己的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來了，上��！”
而惡魔說：“哎，別去了，以后還有大把機(jī)會(huì)呢！再說了，全場(chǎng)那么多人，為什么你要去！再再說了，彈錯(cuò)了那多尷尬呀！十秒鐘過去了，二十秒鐘過去了，會(huì)場(chǎng)還是一個(gè)人沒有去，天使和惡魔仍爭(zhēng)論不休。
就在這時(shí)，老師向我給了一個(gè)鼓勵(lì)的目光，那目光，仿佛是小草破土而出的第一縷春風(fēng)，是竹筍破土而出前的第一場(chǎng)春雨……我倍受鼓勵(lì)，站了起來，走上前去，彈起了鋼琴。一曲結(jié)束，彈的非常精彩，人們都鼓起來掌。我走下了臺(tái)，坐回自己的位置上，我當(dāng)時(shí)多么驕傲啊！我感謝老師，是她讓我有勇氣上了臺(tái)，展現(xiàn)了自己！
鼓勵(lì)的作文 篇8
微笑是最美麗的神情，它指的不是表面，而是內(nèi)心、只有發(fā)自內(nèi)心才是真實(shí)的，讓人感受得到。
他是班上最羞澀的男生，不論何時(shí)，他好像都是一言不發(fā)。為此老師教育他很多次，可他卻無法改變。他的成績(jī)不太好，所有老師對(duì)他的印象就算不好，那他又會(huì)覺得自己很沒用，是自暴自棄。
當(dāng)他考了一次倒數(shù)第六名時(shí)，他被老師批評(píng)了，一言不發(fā)：他被同學(xué)嘲笑了，一言不發(fā)：沒有人知道他真實(shí)的想法，除了她——他的`母親。
他的母親對(duì)他所做的一切并不是太多的指責(zé)，也不是狂風(fēng)暴雨般的“教育”，他的母親只是笑著對(duì)他說：“沒事的，你可以的，努力！”那是年輕少狂的他依舊一言不發(fā)，可直到他發(fā)現(xiàn)母親是真心地在鼓勵(lì)、安慰他時(shí)。即使他不說話，他也可以從母親的笑中看到一切——一個(gè)母親對(duì)兒子的渴望與鼓勵(lì)、他的一切也從那個(gè)時(shí)候開始了改變、
也許每個(gè)人都會(huì)失敗，會(huì)有低谷。而這時(shí)他的朋友不應(yīng)冷嘲熱諷，取而代之的是真心地微笑與鼓勵(lì)。每一個(gè)成功的男人背后，都有一個(gè)女人，這個(gè)女人不是聽之任之，而是對(duì)這個(gè)男人負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)他，讓他永不止步、
一切的改變?cè)从谂ΓΦ膭?dòng)力源于鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心地一個(gè)微笑，便可完成這一切。
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：
【精選】鼓勵(lì)的作文08-14
鼓勵(lì)作文[經(jīng)典]08-14
(經(jīng)典)鼓勵(lì)作文08-24
鼓勵(lì)作文(精選)08-15
鼓勵(lì)的作文[經(jīng)典]08-15
[精選]鼓勵(lì)作文08-25
鼓勵(lì)作文(經(jīng)典)08-25
鼓勵(lì)的作文【精選】08-06
【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06
[精選]鼓勵(lì)的作文08-09