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鼓勵(lì)作文[共10篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的鼓勵(lì)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鼓勵(lì)作文 篇1
渴望,如同汽車發(fā)動(dòng)機(jī)給我們向目標(biāo)前進(jìn)的動(dòng)力;渴望,像一艘輪船引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸;渴望,是頑強(qiáng)不息的小草,不會(huì)輕易被踩扁。
在精彩的生活中,每個(gè)人心中的草種都可能悄悄地發(fā)芽,帶著頑強(qiáng)的斗志走向成功的大門。
那么,我又在渴望著什么呢?我渴望得到鼓勵(lì)。
你要問我為什么?那是因?yàn)楣膭?lì)能給予人一種前進(jìn)的力量。
有這樣一個(gè)故事:在一個(gè)早自習(xí)中,一位教師來到班級(jí),卻見到每個(gè)學(xué)生都無精打采,像一灘爛泥般趴在桌上。為了讓學(xué)生們提起精神讀書,他讓學(xué)生背誦一篇課文,在下課前,無法流利地背出的將要跳舞,相反,則有獎(jiǎng)品。臨近下課,只見一個(gè)班上成績(jī)最差的孩子耷拉著腦袋,就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。一種恨鐵不成鋼的心情涌上心頭,出于奚落,他叫了那孩子上臺(tái)。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑說:“嘻嘻。這下有好戲看了……”那孩子顫抖地走上臺(tái)吞吞吐吐地好不容易才背完。很多同學(xué)喊著要他跳舞,甚至還有人為他倒計(jì)時(shí)。這時(shí),班長(zhǎng)柳歌發(fā)言了:“他的'表現(xiàn)有很大進(jìn)步,我們不應(yīng)罰他,而應(yīng)表?yè)P(yáng)他。”聽了這話,同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。教師原本就沒有獎(jiǎng)品,只好借口獎(jiǎng)品在辦公室。過了好一會(huì)兒,他拿來了一個(gè)盒子,打開盒子一看,是一張紙,上面寫著“掌聲”兩字。班上頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。幾年后,他到教師家中做客。他說,他考上了大學(xué)。談及往事,他說那天是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那掌聲使他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值,讓他擁有了自信,點(diǎn)燃了希望之火。
啊!鼓勵(lì)的動(dòng)力是多么偉大!我正是缺乏這希望之火的力量;我正是缺乏這催人亢奮的樂曲;我正是缺乏這督促我進(jìn)步的警鐘。
鼓勵(lì)作文 篇2
看到《鼓勵(lì)》這個(gè)作文題目,我便想起我經(jīng)歷的一件事,說起這件事,我就想哭出來,因?yàn)槟羌陆o我的印象太深,難以用話語(yǔ)來表達(dá),就讓我借此機(jī)會(huì)講給你聽吧!
那還是讀五年級(jí)的時(shí)候,我們剛分了班,原來的朋友都分開了。面對(duì)新的老師,上課也不敢舉手回答問題。
上了幾個(gè)星期的課了,我們彼此之間慢慢熟悉了一點(diǎn),一次上語(yǔ)文的時(shí)候,老師突然點(diǎn)到了我的名子,叫我上臺(tái)念我寫的作文。我很緊張,害怕起來。假如這里有一個(gè)地洞,我會(huì)馬上鉆進(jìn)去躲起來。老師再次念到我的名字,我更加緊張起來,我仍然不敢上臺(tái)念作文。老師走到我面前,對(duì)我說:“別怕,作文念的不好沒關(guān)系,在乎你敢不敢上臺(tái)去念!崩蠋煷舐暤膶(duì)班里的同學(xué)說:“給她點(diǎn)掌聲”。于是,教室里響起了雷鳴般的掌聲。我聽到這些掌聲后,感動(dòng)得要哭了出來,心里想:同學(xué)們對(duì)我有這么大的希望,我當(dāng)然要去上臺(tái)念我的作文,而且還要好好地念。
慢慢地,我從座位上站了起來,走上了臺(tái),深深吸了一口氣,然后念了起來,念到了作文的中間,有一個(gè)字寫的不清楚,老師走過來跟我一起看著這個(gè)字,終于看出來。我又接著往下念,作文終于念完了,老師帶頭鼓了掌,同學(xué)們也接著鼓起掌來。我紅著臉,回到座位。
現(xiàn)在回想這件事,我就想對(duì)我的語(yǔ)文老師和同學(xué)們大聲的`說一聲:“謝謝你們給我的鼓勵(lì),要不是你們給我加油,那時(shí)我真的沒有勇氣上臺(tái)去念我的作文!
就是這次的鼓勵(lì),使我終身難忘。
鼓勵(lì)作文 篇3
生活中我們都會(huì)遇到困難和挫折。父母、親人、朋友鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓我們面對(duì)困難充滿勇氣,面對(duì)挫折對(duì)生活充滿希望。——題記
深夜,驟然的疼痛把我從夢(mèng)中拉醒,我猛地從床上坐了起來。腹部的劇痛讓我無法忍耐,不由得尖叫起來,父母急火急燎地把我送往醫(yī)院急診室。最終確診為急性闌尾炎,需要住院做手術(shù)。
醫(yī)院走廊里,慘白的燈光打在病床上,我疼得無法入睡,止疼針也毫無效果。劇疼時(shí),父母緊緊握著我的雙手,一直鼓勵(lì)我說:“一定要堅(jiān)持,會(huì)好起來的!”聽著父母的話,雖然身上疼得冒冷汗,但是我感到暖暖的,內(nèi)心中充滿了勇氣。就這樣熬了八個(gè)小時(shí),四百八十分鐘,兩萬八千八百秒……
那夜的煎熬,漫長(zhǎng)得如同一個(gè)世紀(jì)。盼著,盼著,我終于挺到了清晨的手術(shù)時(shí)間。在進(jìn)入手術(shù)專用電梯前,我內(nèi)心中漠然產(chǎn)生一種恐懼,這時(shí)爸爸抓著我的'手說:“孩子,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”此時(shí),慌亂的心頓時(shí)有了一絲安定。
手術(shù)的過程就像一場(chǎng)離奇的夢(mèng)。夢(mèng)中的我躺在手術(shù)床上,全身麻醉,身上插滿了各種管子、儀器,大腦一片空白,昏昏沉沉地進(jìn)入睡眠。“醒醒,睜開眼睛!”睡夢(mèng)中,我仿佛聽見了父母對(duì)我的呼喚。我努力睜開雙眼,看到父母朦朧的臉龐,我的心徹底放松了下來,內(nèi)心真想大喊:我堅(jiān)持下來了,卻力不從心。
住院期間,我不但感受到父母給予我的鼓勵(lì),還有來自于病友和其親屬給予的幫助。
手術(shù)后第二天,醫(yī)生要求下床走動(dòng)。可是,傷口的絞痛讓我連坐起來都感到困難。在父母的攙扶下,在病友的加油打氣下,我緩緩地坐起來,雙手撐著床沿,雙腿顫栗地站了起來,艱難地挪動(dòng)起腳步。這時(shí),病房中傳出了陣陣的鼓掌聲和贊嘆聲……在大家的鼓舞下,我堅(jiān)定信心,拖著身子,成功的在病房中走了幾圈!
這次住院的經(jīng)歷,讓我感受到:人在遇到困難和挫折時(shí),他人的鼓勵(lì)很重要,會(huì)讓我們面對(duì)困難充滿勇氣,面對(duì)挫折充滿希望。
鼓勵(lì)作文 篇4
在我的記憶長(zhǎng)河當(dāng)中,母親的臉總是那么的嚴(yán)肅。特別是那天,使我記憶猶新。
就在那天,太陽(yáng)傷心地掛在天空上,它微軟的發(fā)出暗淡的光芒,似乎想要一下子來個(gè)下雨天似的。
我拿著那張考砸的卷子,悶悶不樂地走在回家的路上。心里默想著:該怎么辦,回家又得挨一頓毒罵了。
當(dāng)我走到家門口,我猶豫了片刻,心里默想著:該不該進(jìn)去?最終我鼓鼓勇氣,還是決定進(jìn)去。
我打開房門,只看見母親與父親坐在沙發(fā)上看電視。我本不想打擾他們,可當(dāng)我換鞋時(shí),母親對(duì)我說:“換好鞋趕緊去趁熱吃飯,吃完飯去洗澡!
我如往常一般換了拖鞋去吃飯洗澡,洗完澡時(shí)我去完成數(shù)學(xué)作業(yè)——糾正數(shù)學(xué)卷子的錯(cuò)誤,然后拿給家長(zhǎng)簽名。
我把自己反鎖在房間里完成作業(yè)。當(dāng)我改完了卷子上的題時(shí),一種猶豫在我心里停頓著。我猶豫了一下,最終打開房門去到母親的房間里。
當(dāng)我將卷子拿到母親面前時(shí),母親拿起了筆,在卷子上簽了名,又看了看卷子上的錯(cuò)誤,又看了看分?jǐn)?shù)。從剛開始的`滿臉笑容頓時(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)闈M臉嚴(yán)肅,又嚴(yán)肅的說:“這張卷子,你明明可以考滿分的,但你卻考了89分,全都是計(jì)算出錯(cuò),有沒有檢查?”我搖了搖頭,又慚愧的低下了頭。
接著,母親又說:“平時(shí)我不是買了很多卷子給你做訓(xùn)練嗎?這些題在卷子上通通都有,那時(shí)你也做對(duì)了,為什么在這做錯(cuò)了……”
聽到這些話時(shí),我難過極了,心里不知有多少話想說出來。我知道母親這樣做是為我好,但我覺得更適合我的方式不一定是嚴(yán)肅,而是鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)作文 篇5
人人都說:“如果把母愛比作一陣春風(fēng),父愛就是一座為我們擋暴風(fēng)暴雨的山;如果把母愛比作改變我們?nèi)松较虻尼♂,父愛就是能載著我們到達(dá)理想彼岸的船!痹谄匠H说难劾,母愛主要表現(xiàn)在無微不至。如,母親給在外地的兒女打個(gè)電話,噓寒問暖。父愛總是沉默寡言的。但在我的家庭中,父愛也是無微不至的。
五年級(jí)時(shí),我曾與同窗在樓道中嬉戲,不慎摔下樓梯,造成左手肱骨處骨折。在老師送我去醫(yī)院后,我的父母第一時(shí)間趕到醫(yī)院。他們當(dāng)時(shí)那嚇得蒼白的臉色,我仍記憶猶新。當(dāng)醫(yī)生給我上夾板時(shí),我強(qiáng)忍著的淚珠,終于溢出了眼眶,我用顫抖地聲音說:“爸爸,請(qǐng)您鼓勵(lì)我。”爸爸蹲下來,用他那雙大手握著我的右手。爸爸的'手不同于其他男人的人,他的手很光滑,隨時(shí)都很溫暖,還嫩嫩的。當(dāng)他的手接觸到我的手時(shí),我就像身體里有一根電線,從手傳到了頭上,又傳到了眼睛里,接著我的眼淚如一個(gè)沒關(guān)緊的水龍頭的流水,一條線順著臉頰不停地淌出。
接著,我住進(jìn)了醫(yī)院。天天躺在病床上,動(dòng)彈不得,連身體皮膚癢都抓不了,骨折處又痛,這不是一般人能愛得了的,何況是一個(gè)年僅十歲的孩子。那時(shí)我?guī)缀趺刻於伎,也不知為什么哭,每天都生氣,也不知是為什么生氣。晚上,我總?huì)莫名其妙地在凌晨一點(diǎn)或兩點(diǎn)醒來,然后便放聲大哭。有一次,我記得是在一點(diǎn)四十就醒來了。我看到爸爸正在給我蓋被子,想是怕我感冒了,我一直看著他,眼淚直流。他抬頭望著我,先是一怔,然后說:“醒了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“別哭!你媽剛睡著,別把她吵醒了!薄鞍职,請(qǐng)您鼓勵(lì)我!”爸爸拿個(gè)椅子,坐到床前,說:“餓了嗎?吃點(diǎn)零食,填填肚子!蔽页灾闶骋贿吢牥职纸o我講故事,那晚爸爸說了許多人堅(jiān)強(qiáng)的故事。
此后,在爸爸?jǐn)?shù)不盡的鼓勵(lì)下,我終于出院,恢復(fù)了往日的歡顏。“爸爸,請(qǐng)您鼓勵(lì)我!碑(dāng)聽到別人對(duì)爸爸說這句話時(shí),我也不禁潸然淚下。
鼓勵(lì)作文 篇6
前不久,在學(xué)校的這一次吹葫蘆絲的比賽中,我鼓勵(lì)了我的同學(xué),并且讓他取得了好的成績(jī)。
那一天我同學(xué)去參加比賽,但是他比賽前非常的緊張,害怕自己吹不好葫蘆絲,害怕自己在臺(tái)上表演不熟練,害怕他自己并不能夠熟練的把這個(gè)曲子吹下來,我看到他在下邊不能安靜下來,坐立不安的樣子,我也是那次一塊參加比賽。但我有信心能取得好成績(jī)。因?yàn)槲揖毩?xí)了好久。
于是我就走到她的面前,安慰他說:“沒事兒了,你平時(shí)練那么多遍,熟能生巧,肯定能在臺(tái)上表現(xiàn)很好的!甭犖艺f了安慰的話后,我的這位同學(xué),臉上由一籌莫展的表情,瞬間變得喜笑顏開。于是緊張的心情消失了。
其實(shí),我通過他平時(shí)吹曲子的表現(xiàn),我就已經(jīng)知道他這一次比賽肯定是大獲全勝的,因?yàn)樗綍r(shí)吹的非常好了。
果然,這一次在我的鼓舞后,他在舞臺(tái)上吹出了一首優(yōu)美動(dòng)聽而且還沒有停頓的曲子,贏得了舞臺(tái)下的觀眾們的熱烈的掌聲,評(píng)委也給出了好評(píng)和高分,他歡天喜地的下來了,我們其他的選手也同樣為他而高興,接下來我們團(tuán)隊(duì)的表演,他在那里面也表演的非常的出色,我們一起很好的完成了這個(gè)比賽。
我們幾個(gè)人的比賽都旗開得勝,通過這次比賽我希望以后的比賽也會(huì)吹得越來越好,平時(shí)多多練習(xí)曲子,在比賽的時(shí)候就能夠吹得非常的好。關(guān)鍵是不能緊張和信心不足。要對(duì)自己有信心。當(dāng)然其他同學(xué)也要適時(shí)的`鼓勵(lì)。就像這一次一樣,他下來后很感激我:“謝謝你給我信心。讓我吹的非常好!蔽衣犃撕笠彩欠浅5母吲d。
其實(shí)我們做每件事情的時(shí)候都要有信心,不必緊張。就像比賽前的時(shí)候,只要你準(zhǔn)備好了,展現(xiàn)出你自己的才華,發(fā)揮出你自己的本領(lǐng),就想著如何去比賽才能夠到這個(gè)勝利。讓別人都對(duì)你刮目相看,然后讓裁判給你評(píng)個(gè)高分,讓別人都羨慕你的才華和本領(lǐng)。做好每一次比賽,大膽的發(fā)揮出自己的才華,會(huì)使你進(jìn)步的更快。
我們現(xiàn)在身為一個(gè)小學(xué)生,包括我們學(xué)習(xí)和做其他的事情都是如此。平時(shí)準(zhǔn)備好,比賽時(shí)信心百倍的做好,只須關(guān)心過程,過程做好了,還怕沒有好的結(jié)果嗎?
鼓勵(lì)作文 篇7
鼓勵(lì)對(duì)于鼓勵(lì)者本人來說可能只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),但是對(duì)于被鼓勵(lì)的人卻是一種莫大的支持,給被鼓勵(lì)者帶來信心。
我以前看過一篇閱讀。故事的大致內(nèi)容是講作者對(duì)一個(gè)被抓到的小偷進(jìn)行開導(dǎo),說他既然能偷盜無數(shù),撬開各種各樣的鎖,那么他一定是一個(gè)心靈手巧、有耐心、聰明的人,如果他能脫胎換骨,去干一番事業(yè),一定能有所收獲。幾十年后,作者來到香港,在吃飯時(shí)遇到了當(dāng)年的那個(gè)小偷,身著西裝,告訴作者,正式因?yàn)樽髡弋?dāng)年對(duì)他的鼓勵(lì),使他重新做人,現(xiàn)在已是一家連鎖公司的老板?赐赀@個(gè)故事,我對(duì)鼓勵(lì)開始有了一絲欣賞。心中同時(shí)也在疑惑:鼓勵(lì)竟然有如此驚人的力量,能使一個(gè)小偷有翻天覆地的變化。
在初二的下半學(xué)期,學(xué)校開展了DV大賽,給定主題,讓各班拍攝視頻。負(fù)責(zé)拍攝的同學(xué)經(jīng)過幾個(gè)星期的努力,完成了拍攝。在上交前期,班主任現(xiàn)在全班進(jìn)行展覽。負(fù)責(zé)拍攝的“編劇”先風(fēng)趣地說:“這個(gè)視頻講的是一個(gè)學(xué)渣浪子回頭的`故事。”視頻的開始了,先是講了一位同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,朋友也不多,他的生日快到了,本來他也想像別人過生日一樣,開個(gè)生日派對(duì),于是他開始寫生日邀請(qǐng)函,可是剛寫出生日邀請(qǐng)函五個(gè)字,便把這頁(yè)撕了下來,揉成團(tuán)后扔掉了。誰會(huì)想去參加一個(gè)差生的生日派對(duì)?墒,到了他生日的那天,當(dāng)他一進(jìn)班,看見的卻是黑板上“祝你生日快樂幾個(gè)字”,站在講臺(tái)上的幾個(gè)同學(xué)齊聲對(duì)他說出了祝你生日快樂。之后,他就像變了一個(gè)人,開始好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。
視頻雖然只有短短的兩分多鐘,但是使我再一次目睹了鼓勵(lì)帶給他人的力量。
一句話的鼓勵(lì),可以使他人不在自卑,重拾信心,這是多么強(qiáng)大的力量呀,也是多么地應(yīng)該被人欣賞。
我最欣賞鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)作文 篇8
生活就像一杯咖啡,又苦又香,有不愉快的事,但在不愉快中,也會(huì)發(fā)現(xiàn)關(guān)心你,認(rèn)同你,鼓勵(lì)你的一位人。這應(yīng)該就是先苦后甜吧。
在我家樓下,是一個(gè)菜市場(chǎng),那菜市場(chǎng)天天人來人往,吵鬧聲和臭味充滿了整個(gè)天空,這影響到了我回家后的學(xué)習(xí)和一些家務(wù)事。雖然用了許多的辦法,比如噴香水和安雙層玻璃等,但效果都不是很明顯。直到有一天……
那天,我在書上看到一個(gè)知識(shí):植物可以清新空氣和驅(qū)除臭味,還可以防音。我像撿到了金元寶似的高興,連忙把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。誰知,等待我的卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
爸爸聽后,說:“不能養(yǎng)植物,種了花呀草呀這些東西,你做作業(yè)又會(huì)分心,而且我們家又沒陽(yáng)臺(tái)……”不知爸爸把我訓(xùn)斥了好久才沒說了,我傷心極了,淚水奔眶而出,而媽媽,還是一言不發(fā),呆呆的坐在沙發(fā)上看著她那本似乎看不完的書,此時(shí)我跑回了自己房間,在房間里,對(duì)床椅發(fā)泄我的傷心,然而,事情卻不是我想象這樣的`。
第二天放學(xué)回家,我居然看到了我的窗臺(tái)上放著三盆花,有月季,杜鵑和茶花,而我的書桌上還放了一張新年我送給我媽媽的賀卡。我很高興,跑去媽媽的臥室看她,但卻興奮得說不出話來,媽媽笑了笑說:“好好學(xué)習(xí)”說著,又看起她那本讀不完的書。
此時(shí),眼淚又裝滿了我的眼眶,但這次不是傷心的淚,而是激動(dòng)的熱淚。
后來,吵鬧聲和臭味還是有很多,但是,卻影響不了我了,因?yàn)椋瑡寢寣?duì)我的愛還有那無聲的鼓勵(lì),已經(jīng)在我心中建起了一座厚厚的城墻,把它們與世隔絕了。
鼓勵(lì)作文 篇9
鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯查德威克因?yàn)闆]有了希望的牽引,在最后的時(shí)刻沒有給自己以鼓勵(lì)。以至于造成了她的終身遺憾,將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄。“行百里者半九十”,此言不虛,它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持,越要對(duì)自己充滿希望也就是鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來臨的時(shí)候,請(qǐng)不要憂傷,不要彷徨,不要失望。要滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。樊高不就是在經(jīng)歷過許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎?他那時(shí)畫畫就是不斷鼓勵(lì)自己,給自己以斗志。最終成為世界著名的大畫家。
鼓勵(lì)也是獲得成功的.原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志,做什么事不成功呢?其實(shí),成功就在不遠(yuǎn)處,只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵(lì)一下自己。才能獲得成功。否則的話,成功很可能會(huì)與你擦肩而過了。
朋友,讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧!給自己以信心、希望和斗志,這樣一定會(huì)獲得成功。人生需要不斷鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)作文 篇10
我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷——
那是我參加“走過獨(dú)木橋”保持心態(tài)平衡的體訓(xùn)課。
我知道了這事,不停地練習(xí)抗恐高,我十分害怕從高處往下看,一旦爬山,爬到山頂時(shí),我就會(huì)開始畏懼。
直到到了去體訓(xùn)課那天,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了橋,我慢慢地挪動(dòng)著腿,突然我停住了,因?yàn),一根綿線絆到了我的腳,我后退了幾步,但下面那從高山上往下看的照片實(shí)在是太逼真了,我嚇得腿軟了,我的`耳邊突然傳來一聲聲整齊有力的呼喊聲,我扭頭一看,我不敢相信,那個(gè)人竟然是教官!
我漸漸站起來了,那聲音在耳朵里回響的聲音越來越響,我的心熱血沸騰,我大步地邁過綿線,踏著沉重而有力的步子,走到了終點(diǎn),這次,我在家里留下了五個(gè)字:我需要鼓勵(lì)。
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