鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　我一個(gè)人走在街上，漫無目的走著，不想要回家，卻又不知該到哪里去。手中拿著沒有考好的成績單，這時(shí)的我，多么希望蕭瑟的秋風(fēng)可以把這仍有著一縷溫暖的空氣連同失利的成績一起吹走，一直吹到遙遠(yuǎn)的天邊，不再回頭。

　　路邊的人行道上有一個(gè)幾個(gè)月大的.小孩子正在學(xué)習(xí)走路，我實(shí)在沒事可干，便在傍邊找了個(gè)凳子坐下來看。那孩子搖晃著一步步地走著，原以為可以到媽媽的懷抱中了，可是就在離媽媽不遠(yuǎn)的地方磕倒了，他啼哭起來，用受傷的眼神看著媽媽，希望媽媽可以跑過來，將他抱進(jìn)懷里。可他的媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)，只是臉上露出了微笑。我靜靜地看著那位母親臉上的微笑，分明是在鼓勵(lì)她的孩子站起來。那微笑是那么的甜美，那么的安詳，好像能夠持平身上所有的創(chuàng)傷和心靈的傷痛，可以讓孩子重新充滿力量，從跌倒的地方重新站起來，向著媽媽溫暖的懷抱繼續(xù)前進(jìn)。

　　現(xiàn)在的我，不正是那個(gè)在前進(jìn)路上跌倒受傷的孩子嗎？那微笑是在鼓勵(lì)他，又像是在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我重新站起來，讓我更加相信自己，相信自己的力量，可以到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

　　那孩子和我一樣，讀懂了那微笑，重新站起來，走向終點(diǎn)——媽媽的懷抱。而我不也應(yīng)當(dāng)一樣嗎？重新站起來，向著前方繼續(xù)前進(jìn)。一個(gè)微笑，使我從失望走向希望，能夠從失敗中站起來，擁有前進(jìn)的力量。

　　微笑是一個(gè)人最應(yīng)擁有的表情，它可以為我們傳達(dá)最美好的感情，用微笑來鼓勵(lì)他人，讓他人的微笑來激勵(lì)我們。讓我們在微笑中不斷成長，不斷前進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　星期日，媽媽和我一起去姥姥家看望姥爺、姥姥。一路上我快樂無比，歡聲笑語撒在了小路上。我們不知不覺來到了姥姥家。我打開大門，只聽見“汪、汪、汪汪……”“姥姥家怎么忽然多了一條狗？”我皺起了眉頭問道。我杜思靜天不怕，地不怕，就怕狗！媽媽知道我從小就怕狗——小時(shí)候被狗咬過。媽媽鼓勵(lì)我道：“女兒你是最勇敢的、最棒的，小狗耐何得了你嗎？”我向前邁了一步，忽然，它對我大叫：“汪汪——”我不禁嚇了一身冷汗，本來還有點(diǎn)希望可被它這樣大叫我是望而生畏。希望也變成絕望了。

　　我掉轉(zhuǎn)頭，對媽媽說：“媽媽，我不要過去，快叫姥姥開門吧�！眿寢屨f：“寶貝，人生中有許多困難，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候就來找媽媽，如果你走向社會(huì)，媽媽不在你身邊，你怎么辦哪？”媽媽的話讓我有了勇氣，不再做思想斗爭，我決定再試試。我試探著往院內(nèi)走去，小狗依然對我十分警惕，虎視眈眈的。我靈機(jī)一動(dòng)，對小友好地?cái)[擺手，用輕柔的語氣叫它“狗狗，你好！”“狗狗，過來呀，認(rèn)識(shí)一下！”這一招還真靈，那小狗搖頭擺尾向我走來。還友好地在前面帶路。我高興地回頭看看媽媽：“我成功了，耶！”媽媽笑著說：“怎么樣，試一試，問題就不是問題了，對嗎？”“媽媽說的是。”我又快活起來，和媽媽挽手向姥姥的'屋子走去……

　　從那以后，每當(dāng)我遇到困難委靡不振的時(shí)候就會(huì)想起媽媽對我的教導(dǎo)，是媽媽的鼓勵(lì)讓我敢于面對困難。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　明天要發(fā)成績單了，而我卻一點(diǎn)兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。

　　母親看了，生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè)，而我死活不肯，母親更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我說：“看你這么開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，母親說著就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數(shù)學(xué)只考了93分。在母親和李老師通話時(shí)，每說一句我都好象是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了后，我心中無比的寒冷，母親對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛里充滿了憤怒，好象要把誰吃了的。母親不說話了，她把我抓進(jìn)了房間，自己出去了，這一下午，母親都沒有和我說話，當(dāng)我們的目光相聚在一起時(shí)，她就立刻把頭扭過去，不想看到我�？吹侥赣H這樣生氣，我心中非常亂，我想對母親說，我錯(cuò)了，卻又不敢。

　　夜晚，母親的`氣漸漸的消了，她意味深長地對我說：“小雪呀!你真要好好學(xué)習(xí)，不要再考這么點(diǎn)分了，你要多學(xué)習(xí)、多努力呀!”聽了母親的話，我握了握拳頭，心中涌起一股股熱流，我想我一定要在以后的日子里做個(gè)好學(xué)生，不能讓母親失望。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　“媽媽，您就不能鼓勵(lì)一下我嗎？”我因?yàn)閶寢寣ξ业呐�評，這一次大吼著對媽媽說了這句話，我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。

　　我見媽媽不說話，我的火氣又還沒消退，于是又繼續(xù)對媽媽說了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎？您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我，永遠(yuǎn)都在批評我，難道我在您的眼里就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過了好一陣兒，她才在我的對面坐下，開始了與我心平氣和的長談。

　　“你這么一問，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)�！眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^外婆對她與她對我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說“外婆就是用批評來敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對不起，媽媽我錯(cuò)了�！�

　　之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無所適從，她起身走到了我的身旁，摸著我的腦袋說：“媽媽批評你的話，你別放在心上了，我的女兒最乖了�！眿寢寣ξ业膽B(tài)度，忽然溫柔了起來，這讓我也開始想要表揚(yáng)我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔�！眿寢屄犃宋艺f的話，笑了起來，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說：“我的`女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會(huì)夸人。”

　　我被媽媽說得都臉紅了，她又接著說：“我的女兒懂得愛人�！边@一句媽媽的話把我給說糊涂了，我抓了抓腦袋反問媽媽，“怎么樣是懂得愛人�。俊眿寢尠阉�的手握住了我的手說：“懂得贊美的人，懂得鼓勵(lì)的人，懂得看得見別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛人。”

　　媽媽這么一說，我就明白了，媽媽因?yàn)槲�，懂得了愛的鼓�?lì)，她變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　“鼓勵(lì)是杠桿！”物理老師說。

　　“鼓勵(lì)是壓力！”物理老師還說。

　　如果找到合適的支點(diǎn)，給杠桿施加壓力，它能撬起比自己重十倍、百倍、千倍的重物。不施加壓力的杠桿，永遠(yuǎn)也撬不起重物來。人不給予鼓勵(lì)，他很難站起來。

　　“鼓勵(lì)是同違法犯罪作斗爭的勇氣！”政治老師說。

　　“鼓勵(lì)是法律！”政治老師又說。

　　有了法律，就有了同違法犯罪作斗爭的勇氣；有了敢于斗爭的勇氣，社會(huì)就有了長治久安的保障。

　　“鼓勵(lì)是孕育成功的一座橋梁！”

　　“鼓勵(lì)是反對侵略的武器！”歷史老師這樣說。

　　鼓勵(lì)可以說是強(qiáng)大的人民力量，只要人民不畏強(qiáng)權(quán)，發(fā)揮自身的`優(yōu)勢，就能使自己強(qiáng)大起來，最終屹立于強(qiáng)手之林。有了鼓勵(lì)，我們離成功就會(huì)越來越近。

　　“鼓勵(lì)是地圖！”地理老師說。

　　“鼓勵(lì)是指向標(biāo)！”地理老師又說。

　　有了指向標(biāo)，地圖的作用才可能得到充分的發(fā)揮，人才不會(huì)迷失方向，才會(huì)朝著既定的方向前進(jìn)，直達(dá)目標(biāo)，獲取成功。

　　“鼓勵(lì)是色彩！”美術(shù)老師說。

　　“鼓勵(lì)是眼睛！”美術(shù)老師又說。

　　有了一雙明亮的眼睛，就能看到世間一切美麗的色彩。有了色彩，世界才變得美麗動(dòng)人。

　　“鼓勵(lì)是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，它能奠定將來時(shí)！”英語老師說。

　　“鼓勵(lì)是自變量Ｘ，成功是變量Ｙ；Ｘ越大，Ｙ就越大！”數(shù)學(xué)老師說。

　　語文老師沉默了許久才說：“鼓勵(lì)是種子，能開花、結(jié)果，伴隨著汗水、淚水，孕育著希望！”

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　在我們成長的道路上，會(huì)遇到各種各樣的鼓勵(lì)。有的是一個(gè)微笑，有的是一個(gè)擁抱，有的是一個(gè)眼神，有的只是一句話。這些鼓勵(lì)在我們心灰意冷時(shí)給我們信心和勇氣，在我們沮喪難過時(shí)給我們溫暖和安慰，在我們即將放棄時(shí)讓我們重新燃起前進(jìn)的動(dòng)力。

　　記得有一次，我們?nèi)ビ螛穲@玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個(gè)似塔又似山的高高的東西，走近一看，��！原來是一個(gè)攀巖設(shè)備。我看見一個(gè)小孩一下子就攀到了頂端，我也想爬。

　　不一會(huì)兒，穿好裝備，我開始向上爬去。一開始我并不害怕，后來，慢慢爬高了，我看了一眼腳下，哇！這么高！我雙腿不由自主地打起顫來。媽媽看見了，鼓勵(lì)我說：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下來了。

　　媽媽摸摸我的頭，溫和地說：“世上無難事，只怕有心人。只要你不往下看，你就一定可以到最頂端！”

　　聽了媽媽的話，我擦了擦眼淚，開始了第二輪的攀爬。這一次似乎沒那么害怕了，但是當(dāng)我到達(dá)第一次退下來的位置時(shí)，我又害怕了。但是我想起了媽媽說的話，難道我真的不行嗎？不！我可以成功！因?yàn)槲沂悄凶訚h！我控制自己不往下看，眼睛只看著前方，我想象自己不過是在平地攀爬，腦海里只有一個(gè)字，那就是爬！

　　我克服恐懼一路向前，終于爬到最頂端。下來的`時(shí)候，媽媽豎著拇指對我說：“你真棒！”

　　那一次媽媽對我的鼓勵(lì)，我一直銘記在心。從那以后每每遇到困難，我會(huì)便想起媽媽鼓勵(lì)我的話語以及教會(huì)我的應(yīng)對的方法。我都會(huì)在心中油然升起一股勇氣，一股力量！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　我的每一個(gè)進(jìn)步，微小的進(jìn)步，都是看在媽媽眼里的，這里更飽含了媽媽太多的鼓勵(lì)，一個(gè)眼神，一句話語，一次掌聲，一個(gè)動(dòng)作，都可以傳達(dá)出媽媽給我的無盡的力量。

　　媽媽說，我在Mandy老師那里說話的聲音很大很大，媽媽在教室外面都可以聽的到，因?yàn)檫@是媽媽在撒謊的告訴我，鼓勵(lì)我，回答問題時(shí)聲音要很大才好。媽媽經(jīng)常和幼兒園的王老師溝通，所以王老師要媽媽寫一篇文章，關(guān)于我的進(jìn)步，媽媽聽了之后特別同意，激動(dòng)的很，回到家里奮筆疾書，不顧休息時(shí)間了，哄我睡著之后她就著手寫文章了。

　　進(jìn)入易貝樂課堂之后，李老師給媽媽看了，我是幼兒班小童星啊，媽媽很高興，直夸我，而且Mandy老師放了我們聽課時(shí)候的.錄像，媽媽一直夸我是乖寶寶，嘴巴張的好大，聲音好洪亮，她就是這樣夸著我，我特別高興，感謝媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)更加快樂的成長，為了媽媽更燦爛的笑容。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　太陽火辣辣地照著大地，此時(shí)，我們班正在進(jìn)行400米跑步比賽。

　　馬上就要輪到我了，我非常地緊張，不斷地跺著腳。終于，我前面的那個(gè)人跑完了，到我跑了，我走上前，生怕跑得太慢，成了最后一名。只聽哨聲噓地一響，我使勁地跑上前去，試圖超過跑在我前面的老張�？墒牵�那兩條腿卻不聽我的使喚，似乎比原先更加慢了。突然，我的耳畔邊響起了一句又一句鼓勵(lì)的話：樓奕辰，加油！超過那老張！一面說，一面遞給我微笑。我聽到了鼓勵(lì)聲，看到了好友黃佳韻的笑容，如清泉，如春光，給了我力量，一下子好像身后有人推似的，速度立刻提了上來，我加快速度奔跑著，追逐著

　　過了一會(huì)兒，陳老師提醒我們，還剩最后一圈！這時(shí)，身旁的龍舒凡再次給我一個(gè)又一個(gè)興奮的'微笑：樓樓，沖刺！那笑容如冬日的暖陽，推開了我那緊張的陰霾，送給我一陣溫暖

　　那抹笑，雖不是有名氣的人送給我的，它是那樣平凡，那樣普通，但我卻被他們的笑融化了，這笑讓我愉悅，讓我放松。

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