- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 實(shí)用的鼓勵(lì)的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
鼓勵(lì)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵(lì)的作文 篇1
今年8月初,我們中隊(duì)在暑假里協(xié)助縣稅務(wù)局走訪了好多個(gè)體工商戶,開(kāi)展了一次稅法宜傳活動(dòng)。
在活動(dòng)中,我一直在想:怎么用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做宣傳稅法的模范呢?突然我想起了媽媽開(kāi)辦的那月服裝店。因?yàn)閶寢尯苌朴诮?jīng)營(yíng),生意越做越興隆,收入也越來(lái)越多。但是媽媽沒(méi)有納稅證,而且連招牌也沒(méi)有掛出去。這里面難道沒(méi)有偷稅漏稅的間題?我越想心里越不安,就反復(fù)翻看稅法的`有關(guān)條例。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我明白了,媽媽的這種做法,確實(shí)是嚴(yán)重的偷稅漏稅現(xiàn)象。我就認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō),要她及時(shí)改正錯(cuò)誤。哪里知道,媽媽一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn),教訓(xùn)我說(shuō):“你懂什么?我這么傲,還不都是為你們姐弟倆?”我沒(méi)有泄氣,繼續(xù)說(shuō)服她:“媽媽,您想一想,我們家的生活由窮變富,現(xiàn)在過(guò)得多好。如果沒(méi)有黨的改革開(kāi)放好政策,你能開(kāi)服裝店?能有這樣的好日子?我們做事應(yīng)該對(duì)得起國(guó)家,不能以怨報(bào)德。媽媽,應(yīng)該交納的稅,我們家一分錢(qián)也不該少交呀!”我懇切地請(qǐng)求媽媽,不要做損公利己的事。她終于理解了我的心情。
第二天,不僅媽媽補(bǔ)交了稅款,還備好了納稅證,請(qǐng)人漆了一塊店牌,上面寫(xiě)著:“蓮花服裝店”。!媽媽為什么要用我的名字作為服裝店的名稱呢?媽媽這樣做,是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和鞭策。
鼓勵(lì)的作文 篇2
人人都需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)如行走在沙漠中疲勞過(guò)度的人,讓你在茫茫的戈壁灘里不會(huì)感到疲倦;鼓勵(lì)如干涸時(shí)的一股清泉,讓你解渴又充滿希望;鼓勵(lì)如一縷春風(fēng),吹散你心里的愁云;鼓勵(lì)如一位摯友,讓你從深陷的.泥潭中解脫出來(lái)。
“人生之路,倍感艱辛,確實(shí)需要風(fēng)雨之后的錚骨柔情,磨礪之后的化蛹成蝶!笔前!人生在世,不可能一帆風(fēng)順,有時(shí)會(huì)遇到意想不到的挫折。面對(duì)挫折,有的人一蹶不振,那就需要鼓勵(lì),鼓勵(lì)的力量是無(wú)窮的。
有一次,在語(yǔ)文課上,老師提出問(wèn)題,找學(xué)生回答。我最害怕老師提問(wèn)我了,我用書(shū)遮住臉,把頭埋得很低,心砰砰直跳,心想;老師千萬(wàn)別找到我,如果我回答不出來(lái)多丟人!誰(shuí)知真是怕處有鬼。突然,老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來(lái)了。我弓著腰低著頭站在座位上不說(shuō)話,老師看出了我的心思,微笑著說(shuō);“大膽點(diǎn),說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系!錯(cuò)了我們?cè)偌m正!蔽姨ь^看看老師,他正用鼓勵(lì)的目光看著我,頓時(shí)我信心十足,不知哪來(lái)的勇氣,思維一下子活躍起來(lái),我一口氣把老師提的問(wèn)題回答出來(lái)了,自認(rèn)為很滿意。我話音剛落,教室里響起了一片掌聲,老師也很贊許我的回答。
這是我第一次被老師提問(wèn),因?yàn)槲沂亲畈畹膶W(xué)生,之前沒(méi)有老師提問(wèn)我。有了這一次提問(wèn),激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣,天天盼望著上語(yǔ)文課,希望被老師提到。這也許就是鼓勵(lì)的力量吧!
鼓勵(lì)的作文 篇3
從廣州到衡山的路途甚是遙遠(yuǎn),路上也很擁堵,可盡管這樣,也絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我心中那股爬山的堅(jiān)定。
經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉,我們終于抵達(dá)了衡山山腳。我與爸爸有個(gè)約定,比賽爬山,誰(shuí)最后到達(dá)山頂,誰(shuí)就洗家里一個(gè)月的碗。隨著媽媽的一聲令下,我們父女倆一起沖了上去,秋風(fēng)在耳邊給予我鼓勵(lì),我和爸爸不相上下。我一直奮力地向前沖,內(nèi)心是無(wú)比堅(jiān)定。
將近40分鐘后,我就由快跑漸漸變成慢跑,呼吸也開(kāi)始不穩(wěn)定。已是滿頭大汗的我抬頭仰望那遙不可及的山峰,再瞧了瞧那凹凸不平,用石頭歪歪斜斜鋪成的路,心里的意志不禁銳減了一半,但,為了不洗那一個(gè)月的碗,在直勾勾地望了一會(huì)山頂后,我還是選擇了奮力向著山頂沖去。
我又咬牙堅(jiān)持了一個(gè)時(shí)辰,終于,我感覺(jué)意志力消耗完了,一下子就倒在路邊的長(zhǎng)椅上,大口地喘著粗氣,不斷地往嘴里灌水。盡管林叢中有很多蚊蟲(chóng)在貪婪地咬著我的雙腿,但我也毫不在乎。被我甩在后面的'爸爸也漸漸地追了上來(lái),他看見(jiàn)我在椅子上癱坐,便走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人吶,凡事都不能半途而廢哦。”盡管是滿頭汗水,但爸爸的眼神中依然無(wú)比堅(jiān)定。
爸爸說(shuō)完后,便繼續(xù)朝山頂爬去?粗职值谋秤埃业膬(nèi)心已是翻江倒海:我都已經(jīng)爬到半山腰了,何不挑戰(zhàn)一下自我呢?我咬咬牙,又站了起來(lái),朝山頂而去。
又是兩個(gè)多小時(shí)的堅(jiān)持,我與爸爸終于抵達(dá)了山頂。啊,山上的空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉悅。我眺望,眺望那遠(yuǎn)處的小山與房屋;我聆聽(tīng),聆聽(tīng)那風(fēng)的贊揚(yáng)與鳥(niǎo)兒的鳴唱。我伸開(kāi)雙臂,擁抱著眼前無(wú)邊的綠色。
如今,每次遇到困難的時(shí)候,只要想起父親那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,我便覺(jué)得渾身充滿著斗志,謝謝你,父親,是你給予了我堅(jiān)持的毅力,是你的眼神,讓我有了前行的勇氣!
鼓勵(lì)的作文 篇4
在我的記憶里,爸爸媽媽總是有意無(wú)意地培養(yǎng)我的自立能力。尤其是爸爸,總是默默地鼓勵(lì)我,一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、甚至一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)都能讓我受到無(wú)限的啟發(fā),助我成長(zhǎng)。
記得那一次,爸爸給我買(mǎi)了一輛折疊自行車(chē)。剛剛買(mǎi)回家時(shí),我就迫不及待地想學(xué)會(huì)騎車(chē),禁不住我的一再央求,爸爸說(shuō):“這里胡同這么窄,怎么能練好呢?我們還是去森林公園吧!”話剛說(shuō)完,我就高興地蹦了起來(lái),并且連聲說(shuō):“好啊!好。∥遗e雙手贊成!”
很快,我們一家人便來(lái)到了森林公園。到了公園里面,爸爸對(duì)我說(shuō):“這兒路平,人還少,先騎上試試,找找感覺(jué)!蓖瑫r(shí),爸爸攥緊著拳頭,讓我加油。我便快速地上了車(chē)子,媽媽在后面要幫我扶著車(chē)子,爸爸說(shuō):“孩子都這么大了,我們家雨簫還用大人扶著?!”我騎著車(chē)子晃晃悠悠地往前走,剎那間,我一害怕,啪地一下子便摔了個(gè)跟頭。媽媽想把我扶起來(lái),可爸爸不但不讓,還說(shuō):“不管遇到什么困難,都要自己去面對(duì)。再說(shuō)這算什么困難呀?摔個(gè)跟頭還不自己起來(lái)?”
聽(tīng)到這里時(shí)我很生氣,豆大的淚珠不爭(zhēng)氣地從眼睛里落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我心想:“居然不讓媽媽過(guò)來(lái)扶我,如果換作你,摔了個(gè)大跟頭,你不疼嗎?你不想有人扶一把嗎?”我自己站起來(lái)后,把車(chē)子扶起來(lái),又繼續(xù)學(xué)騎車(chē)子。結(jié)果我竟然掌握了平衡,能騎一段路了,爸爸微笑著看著我,我更來(lái)勁了越騎越愛(ài)騎,沒(méi)用半天功夫,我就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在回家的路上,我看了看爸爸,很顯然,爸爸平時(shí)嚴(yán)厲的.臉上露出了一絲絲笑意,我也感到特別開(kāi)心。
現(xiàn)在想起來(lái),爸爸是在暗暗地為我加油,給我鼓勵(lì),爸爸這樣做是為我好,讓我從小養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的好習(xí)慣。爸爸,我好想對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您!”
鼓勵(lì)的作文 篇5
人們都說(shuō):“老師,是學(xué)生前進(jìn)路上的指路人。”我覺(jué)得這句活說(shuō)的很有道理,我要感謝老是在我前進(jìn)路上給予我的鼓勵(lì)。
我以前是一個(gè)上課不好說(shuō)話,也不回答問(wèn)題的人,記得那是五年級(jí),在上課的時(shí)候,我總是有這樣一個(gè)心態(tài),那就是老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候不舉手,全靠別的好學(xué)生回答,只要有人說(shuō)對(duì)了就行,光覺(jué)得那些好學(xué)生說(shuō)的一定多,而且知己就算知道正確答案,有些同學(xué)跟我說(shuō)的不一樣我就覺(jué)得自己的就一定不對(duì),我沒(méi)有自己的想法,而且比人說(shuō)多了,我有的時(shí)候還不認(rèn)真聽(tīng),把他記住。
直到有一天,老師的改變了我,又一次,我們要開(kāi)始學(xué)新的課文,我對(duì)新的課文非常的感興趣,特別是那些有趣的更讓我感到有興趣,生字部分,我輕輕松松的讀了下來(lái),這讓我很滿意,還為小組加了一分,內(nèi)心有著成功的喜悅,到了問(wèn)答題,這是我薄弱的地方,老師開(kāi)始點(diǎn)名了,我像往常一樣靜靜靜地坐在桌為上,等待別的同學(xué)的回答,但心里好室友積分緊張的,因?yàn)樯吕蠋熯@回改變主意叫一個(gè)不經(jīng);卮饐(wèn)題的同學(xué),為了不讓老師叫道我,我故意的.裝作神色正常的樣子,沒(méi)有一點(diǎn)慌張的態(tài)度,但是老師認(rèn)為我會(huì),點(diǎn)到了我的名字,這是我的心中慌了,我的心砰砰直跳,就這樣僵持了一兩分鐘后,有許許多多的同學(xué)舉手了,我以為這樣就可以逃避,老師就會(huì)叫別人,沒(méi)想到的是,到時(shí)就讓我說(shuō),就在這時(shí)老師鼓勵(lì)說(shuō):“相信自己一定能行!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,我把我心中的答案說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到,我居然打?qū)α恕?/p>
就是這次,老師給予了我鼓勵(lì),給了我自信。
鼓勵(lì)的作文 篇6
爸爸,你今天來(lái)不來(lái)看演講比賽啊!
我現(xiàn)在還有事情,說(shuō)不定呢,你準(zhǔn)備的要是不好,去了臉上也無(wú)光呢。
可是人家的家長(zhǎng)都來(lái)鼓勵(lì)助威,你怎么能不來(lái)呢。
嘟手機(jī)早已掛斷,我失落的抬起頭,頓時(shí)像個(gè)失落的皮球,覺(jué)得爸爸應(yīng)該不會(huì)來(lái)了,下午都沒(méi)了精神,連老師講的課都沒(méi)仔細(xì)聽(tīng),直到我去參加比賽的時(shí)候,才想到要看一下作文稿,慌忙的找出來(lái)背誦,可是我的心思卻還是時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)移到爸爸身上,即使是嘴上嘟囔著,心里還是點(diǎn)緊張。
“下面有請(qǐng)xxx同學(xué)上來(lái)演講,大家歡迎!”主持人突然念到了我的名字,我的心里如同十五個(gè)吊桶打水七上八下,緊張的'不行,小心翼翼的走上臺(tái),在流利的講完第一段開(kāi)頭以后,像是在電商雷鳴般,我的記憶突然變得模糊,我忘記了第二段,臺(tái)下的觀眾和評(píng)委如同老虎一般緊盯著我,我的眼神變得慌亂。
這時(shí)候,在人群的最后面,突然伸出了一個(gè)手,像我比出一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì),我的心一下子被感動(dòng)了,這是爸爸,是他在鼓勵(lì)我!我好像被打了一針強(qiáng)心劑,變得勇敢了些。我開(kāi)始臨場(chǎng)發(fā)揮,用新的一段文字來(lái)代替這段話,應(yīng)為那份鼓勵(lì)。我后面的表現(xiàn)好了不少,得到了不少的掌聲。然而我的視線卻一直停留在那個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)上,從未離開(kāi)。因?yàn)橹虚g的那段卡殼,我的成績(jī)并不盡人意,但是那是我努力后的表現(xiàn),我感到很欣慰。
比賽結(jié)束后,我馬上找到了爸爸,他說(shuō):“你做的很不錯(cuò)了!本瓦@一句話,讓我一天的擔(dān)憂與疲憊化為烏有,轉(zhuǎn)而壞笑著說(shuō):“那你給我買(mǎi)巧克力吃!卑职智昧宋业念^一下,恨鐵不成鋼的說(shuō):“這是不可能的啦”
人生的路,漫長(zhǎng)而多彩,就像在天邊的大海上航行。有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜,順利前行,而有時(shí)則是驚濤駭浪,很難行駛。但只要我們心中的燈塔不熄滅,就能沿著自己的航線繼續(xù)前行。但是那座燈塔累了的時(shí)候,也是需要鼓勵(lì)和支持的。
鼓勵(lì)的作文 篇7
鼓勵(lì),如一縷陽(yáng)光灑滿大地,如一絲細(xì)雨哺育心田,如一棵大樹(shù)遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中,我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑,我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞,筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng),“選A還是B呢?”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落!皶r(shí)間到!收!”哎!算了!考試結(jié)束,我還緊繃著臉,似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過(guò),到了宣布考試結(jié)果這一天了,“83分!怎么考的.!”聽(tīng)到分?jǐn)?shù),淚水瞬間奔涌,如同老天給我下了一個(gè)霹靂!巴炅!媽媽會(huì)不會(huì)打我!”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打,車(chē)輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。
“干什么呢!回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲,貼著墻走干什么!唉,對(duì)了!聽(tīng)說(shuō)第二單元成績(jī)出來(lái)了,怎么樣?”我內(nèi)心一揪,“83?”媽媽神情嚴(yán)肅,沉默了一會(huì),說(shuō):“孩子,聽(tīng)說(shuō)這次題不難,班里有好幾個(gè)100呢!這次怎么了?媽媽知道你可能粗心了,這一段狀態(tài)一直不好,沒(méi)關(guān)系,相信自己,下次一定會(huì)更好!”我聽(tīng)了這話,心里不由得大吃一驚,可是又萬(wàn)分暖心,這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升,我的眼濕潤(rùn)了。沒(méi)想到,僅僅因?yàn)檫@一句話,讓我充滿了動(dòng)力!仿佛雨停了,一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后,我的成績(jī)直線上升。“相信自己!”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴!
【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章:
鼓勵(lì)的作文11-03
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14
鼓勵(lì)的作文09-14