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鼓勵(lì)的作文
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)是一種神奇的力量,能讓弱者走向堅(jiān)強(qiáng),能讓失敗者看見成功的希望,能讓絕望的人點(diǎn)燃點(diǎn)點(diǎn)光輝。
我在讀小學(xué)的時(shí)候考試經(jīng)常不及格,每次考不及格就像家常便飯一樣,根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個(gè)人,我考不及格爺爺根本不管我,其實(shí)每次考試我也想考高點(diǎn)的,可是我上課沒(méi)有聽課,所以不會(huì)做。每次考完試后我都要說(shuō)一句下次一定要考好,只是不一會(huì)就被玩這個(gè)字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后,媽媽說(shuō)她希望我上課聽講,考試考好點(diǎn),后來(lái)我的成績(jī)有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn),媽媽還每天的鼓勵(lì)和關(guān)心我,讓我有了學(xué)習(xí)的.動(dòng)力和信心,媽媽帶病鼓勵(lì)我我心里很不是滋味,所以我開始努力學(xué)習(xí),慢慢的,成績(jī)也有了提升,基本都能夠及格了。
當(dāng)老師來(lái)家訪的時(shí)候,說(shuō)我的進(jìn)步很大,媽媽臉上的笑容越來(lái)越大,我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵(lì)是一種力量,沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī),我以后一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上優(yōu)秀,讓媽媽天天都有笑容。
鼓勵(lì)的作文 篇2
今天考場(chǎng)內(nèi),同樣是一個(gè)這么緊張的下午。窗外黑蒙蒙的,仿佛到了世界末日般,傾盆大雨殘忍地打擊著地面。“啪啪”聲透過(guò)窗戶,不斷傳來(lái),進(jìn)入我的耳朵,跨入我的腦海,打擊著我每一根脆弱的神經(jīng)。我努力克制著心中的緊張,卻不曾注意手中濕漉漉的筆.
鈴聲響起,走出考場(chǎng)。如釋重負(fù)般露出了一個(gè)甜甜的微笑,卻忽視了命運(yùn)的安排。
周末。晴天。稀疏的陽(yáng)光懶散地四射,蕭條的秋風(fēng)拂過(guò)我的面龐,母親和我閑聊著,好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績(jī),可當(dāng)班主任報(bào)出分?jǐn)?shù)時(shí)我便為我的舉動(dòng)感到后悔。仿佛晴天霹靂,心的深處頓時(shí)散發(fā)出一種墮落感,自責(zé)和愧疚壓得我透不過(guò)氣來(lái),頓時(shí),烏云密布,天灰沉沉的,雷聲響起,雨聲隨之而來(lái),“噼里啪啦”,像是在嘲笑我的所作所為,我頓時(shí)如入地獄,受煎熬之苦般難受,雨勢(shì)并無(wú)為之減退,反而聲勢(shì)浩大,愈下愈大。
我沉默著,半天沒(méi)有吐出一個(gè)字,我傷心,我難過(guò),我后悔,我自責(zé),我愧疚,我可以想象父母那種失落的神情,此時(shí)此刻的我,只能沉默了。
母親看到我的沉默,也不知說(shuō)什么好,只是走過(guò)來(lái),坐在我旁邊,她盯著我,我從她的眼神中看出了許多,但她也始終沒(méi)有開口,我倒寧愿她罵我,好讓我的心好過(guò)一些,如此寂靜的'沉默讓我恐懼。
半天,我吐出一句:“你不怪我媽?”“怪你什么呀?”母親毫不在乎地回答。“怪我考得差呀!”“你也知道你自己考得不好呀,那你應(yīng)該怎么做?在這里頹廢能解決問(wèn)題嗎?好好努力,準(zhǔn)備下一次的拼搏吧!”母親笑著說(shuō)完,便走開了。
我心中一震,又是沉默。
不久,我跑過(guò)去對(duì)母親一字一句地說(shuō):“您等著看吧,傾盆大雨壓不倒我!”雖然透露著孩子氣,但是我很認(rèn)真。
那句鼓勵(lì)的話語(yǔ),時(shí)時(shí)刻刻印在我的心中,沒(méi)有遺忘過(guò),哪怕是身臨考場(chǎng),哪怕是面對(duì)挑戰(zhàn)。
窗外,天還是灰色的,那種奮發(fā)向上的灰色。
鼓勵(lì)的作文 篇3
在沒(méi)有勇氣時(shí),一句鼓勵(lì)就可以讓人勇氣倍增。在事業(yè)低落時(shí),一句鼓勵(lì)可以讓事業(yè)逐漸上升。在爬山爬的十分緩慢時(shí),一句鼓勵(lì)可以讓腳步加快。在一次次失敗時(shí),一個(gè)鼓勵(lì)可以讓信心重拾。
記得那年,我正上六年級(jí),班里正準(zhǔn)備在班隊(duì)活動(dòng)課上,舉行演講比賽,每個(gè)組派一個(gè)人來(lái)演講,我們那一組剛好就派的我上臺(tái)演講,因?yàn)樯吓_(tái)演講不能帶演講稿,所以就只能背下來(lái)。但我的記憶力又差,背了后面的又不記得前面的了。為此,我就早晚都在背。
快演講的前一天晚上,我還在父母面前背,不過(guò)背了好久才過(guò)關(guān)。第二天早上我好早就起床,又開始背演講稿。
快要到我上臺(tái)演講了,自己的手出了一手汗。一上了臺(tái),腦袋就短路一樣,什么也不記得了,老師看出了我的緊張,于是就讓同學(xué)掌聲鼓勵(lì)我,還有的同學(xué)就在下面說(shuō)著加油,老師朝我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神,讓我的演講稿恢復(fù)到我的腦袋里,讓我演講我的十分順利,雖然,開頭不怎么好,但是結(jié)局是完美的.。
不一會(huì)兒,演講比賽得分成績(jī)出來(lái)了,我們組居然得了第二名。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一陣鼓勵(lì)的掌聲,可以讓人信心倍增。
一個(gè)鼓勵(lì)可以幫助一個(gè)人許多的事情,給別人一個(gè)鼓勵(lì),就相當(dāng)于給自己一個(gè)鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的作文 篇4
鼓勵(lì),如一縷陽(yáng)光灑滿大地,如一絲細(xì)雨哺育心田,如一棵大樹遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中,我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑,我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞,筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng),“選A還是B呢?”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落!皶r(shí)間到!收!”哎!算了!考試結(jié)束,我還緊繃著臉,似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過(guò),到了宣布考試結(jié)果這一天了,“83分!怎么考的!”聽到分?jǐn)?shù),淚水瞬間奔涌,如同老天給我下了一個(gè)霹靂。“完了!媽媽會(huì)不會(huì)打我!”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的'臉上拍打,車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的天氣格外的冷。
“干什么呢!回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲,貼著墻走干什么!唉,對(duì)了!聽說(shuō)第二單元成績(jī)出來(lái)了,怎么樣?”我內(nèi)心一揪,“83?”媽媽神情嚴(yán)肅,沉默了一會(huì),說(shuō):“孩子,聽說(shuō)這次題不難,班里有好幾個(gè)100呢!這次怎么了?媽媽知道你可能粗心了,這一段狀態(tài)一直不好,沒(méi)關(guān)系,相信自己,下次一定會(huì)更好!”我聽了這話,心里不由得大吃一驚,可是又萬(wàn)分暖心,這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升,我的眼濕潤(rùn)了。沒(méi)想到,僅僅因?yàn)檫@一句話,讓我充滿了動(dòng)力!仿佛雨停了,一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后,我的成績(jī)直線上升!跋嘈抛约!”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴!
鼓勵(lì)的作文 篇5
每當(dāng)你考試考砸時(shí),你會(huì)告誡自己下次要努力,要仔細(xì),定會(huì)考出好成績(jī)。每當(dāng)同學(xué)受到挫折時(shí),你會(huì)去寬慰她,這就是鼓勵(lì)。往往鼓勵(lì)的前面是失敗、灰心、不稱心,而他的后面卻是自信、勇氣和希望。也就是說(shuō)鼓勵(lì)是最好的動(dòng)力。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過(guò)一則報(bào)道:在一家醫(yī)院里,有一個(gè)虛弱的病人,他從不聽醫(yī)生的話,不吃藥,不打針,對(duì)生命失去了信心。他認(rèn)為樹上的葉子落完了,也就是說(shuō)我的盡頭到了。當(dāng)他自言自語(yǔ)時(shí)被女護(hù)士察覺了,于是,她爬上了樹,用鐵絲把一片發(fā)黃的葉子高高掛了起來(lái),掛在了最頂端。時(shí)間不知不覺地溜走了,病人看到了樹上只剩下一片葉子了,心里垂喪了起來(lái),但幾天過(guò)去,這片葉子還在寒風(fēng)呼嘯聲中堅(jiān)強(qiáng)的活了下去。病人看了,大吃一驚,發(fā)現(xiàn)葉子還頑強(qiáng)的生存著,他覺得自己要像這片葉子一樣頑強(qiáng)。從此以后,他就像換了一個(gè)人一樣,乖乖聽醫(yī)生的話了。過(guò)了一個(gè)月,他便出院了,走出了病房來(lái)到了那片樹葉前,眼睛一亮,看到了樹上有一根鐵絲纏繞著,他這才明白了用意——讓他堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去,不要輕易放棄自己的生命。
在生活中,在家庭中,鼓勵(lì)也時(shí)時(shí)存在著。記得有一次,我的朋友“湯圓”為了體現(xiàn)出自己的能力,所以要參加這次跑步比賽,但是她每次跑步測(cè)驗(yàn)都不及格。這次,又測(cè)了一次,還差一點(diǎn)兒就及格了,她哭了,哭的令人心疼,令人難過(guò)。我看到她后,心隱隱作痛,連忙跑上去,對(duì)她和藹可親的說(shuō):“不要哭,堅(jiān)強(qiáng)的女漢子是不會(huì)輕易落淚的.。淚水是珍貴的,有可能世上最后一滴水,便是你的眼淚!蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力,終于止住了眼淚。多了一會(huì)兒,她又開心起來(lái),為了讓她重拾信心,我答應(yīng)她和她一起跑步,知道優(yōu)秀為止。
正是因?yàn)橛辛斯膭?lì),岸邊的帆船才會(huì)勇敢的解開攬繩,抗起成功的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駐往遙遠(yuǎn)的彼岸;正是因?yàn)橛辛斯膭?lì),窩里的雛鳥才會(huì)自信的掙脫媽媽的懷抱,拍著豐滿的雙翅,沐浴著陽(yáng)光,飛向浩瀚的天空;正是因?yàn)橛辛斯膭?lì),我們才會(huì)鼓起勇氣,勇往直前,去攀登知識(shí)的高峰。
朋友鼓勵(lì)是奮發(fā)向上的階梯,鼓勵(lì)是獲取知識(shí)的動(dòng)力。我們每個(gè)人不正要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人和鼓勵(lì)自己?jiǎn)幔?/p>
鼓勵(lì)的作文 篇6
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo),教導(dǎo)我去爭(zhēng)取,去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí),總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí),老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊,老師,您對(duì)我是無(wú)限的關(guān)懷。您對(duì)我是無(wú)限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候,是您有力的'支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來(lái)的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師,我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語(yǔ)文。
鼓勵(lì)的作文 篇7
愛是一種神圣的力量,在你最困難,最需要幫助時(shí),愛就像創(chuàng)口貼,撫平那疼痛的傷口,而老師對(duì)學(xué)生的愛,就是一種無(wú)私、偉大的愛。
在我的字典里,男老師很嚴(yán)格。第一次遇到連老師時(shí),嚴(yán)格的印象也油然而生,所以上連老師的課,有種老鼠遇到貓似的感覺,總想躲著他。后來(lái)慢慢熟悉了,連老師的眼神充滿了鼓勵(lì),充滿了對(duì)我們的愛。
上個(gè)星期,連老師告訴我們,要競(jìng)選新一任文學(xué)社的社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)了。我的心里似花朵一樣綻放開來(lái),可是,又轉(zhuǎn)眼一想:“如果競(jìng)選的話,競(jìng)選不上怎么辦,那多沒(méi)面子,會(huì)愛到大家的嘲笑的!蔽业男睦硐裥沽藲獾钠で蛩频',可又一想,“可不能辜負(fù)連老師對(duì)我的期望,如果不競(jìng)選,那他得多失望……”我雙眉緊皺,心里忐忑不安好像有一團(tuán)麻繩,打上了死結(jié)。連老師好像看出了我心里的想法。
下課了,連老師快步向我走來(lái),摟住我的肩膀,帶著一絲淡淡的微笑:“老師相信你。有足夠的實(shí)力參加競(jìng)選,你也應(yīng)該相信自己勇敢嘗試。”我不敢看連老師的眼睛因?yàn)槲遗滤闯鑫业哪懶,真想現(xiàn)在有個(gè)地洞讓我藏起來(lái)。我稍微用眼角的余光看到連老師一直對(duì)我微笑,帶著一絲鼓勵(lì)和期待的眼神,又帶著一絲好似父親嚴(yán)格的眼神。此時(shí)此刻,我還在猶豫,心中拿不出主意來(lái)!芭尽币粋(gè)擁抱玩起了突襲,我的臉“刷——”的下就紅了,只聽見耳邊連老師的輕語(yǔ):“加油!老師相信,你能行!”上課鈴呼響了,我和向連老師告別后,快步走向教室,我在心里默默念道:“連老師,我會(huì)參加競(jìng)選的!”
下個(gè)星期就要競(jìng)選了,無(wú)論結(jié)果如何,我都很自豪,因?yàn)槟錆M愛的擁抱和話語(yǔ)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
謝謝您,連老師,您頭上的絲絲銀發(fā)是為我們操勞的印記,您不斷咳嗽聲是勞累的結(jié)果。
泥土中的花苗將來(lái)會(huì)盛開成一朵朵五彩繽紛的七色花,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,您就是他們所需要的陽(yáng)光、雨露。
鼓勵(lì)的作文 篇8
萬(wàn)金固然貴重,但在孩子的心中,他的價(jià)值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵(lì)。因?yàn),在我的心中,期中考試前的那一聲鼓?lì),使我感觸頗深,受益匪淺,令我久久不能釋懷。
自從我離開小學(xué)校門跨入中學(xué)大門的那一刻起,隨之而來(lái)的不僅有成長(zhǎng)的欣喜,也帶來(lái)了個(gè)科目作業(yè)增多的煩惱,還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。
馬上又要考試了,這是期末考試,名次對(duì)于我來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,這里不僅有父母的期待和老師的希望,更有自己的自信心的一種樹立,我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的'知識(shí)點(diǎn)都找了出來(lái),所有的資料練習(xí)冊(cè)堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料,我覺得我所適從不知道從哪下手,不禁無(wú)奈地感慨:“這么多科目的作業(yè),該先做哪一樣。窟@么多需要背熟練東西,我該先背什么呢?這么多,我哪能背得下來(lái)!”
我的心在糾結(jié),充滿了矛盾與無(wú)從下手的無(wú)奈而百味雜陳,我就想在濃霧中行駛的船,不知道方向,找不到前行的路,迷茫、無(wú)助、緊張,有點(diǎn)束手無(wú)策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭,我在心中呼喊:“光明,光明,快給我光明,誰(shuí)能只給我一條通向光明的路?”我只能順其自然,聽天由命。
時(shí)間在嘀嗒聲中悄然而過(guò),轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了,我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是,門輕輕地打開了,媽媽輕手輕腳地走到我的身旁。“怎么了,孩子?”媽媽柔聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我!斑@么多,我該先弄那個(gè)?”我一臉迷茫。“太晚了,你去睡吧!相信你自己,你可以的!
這句鼓勵(lì)的話語(yǔ),吹散了困擾著我的濃霧,讓我如沐浴光明,撥開了迷霧,消除了緊張,丟掉了無(wú)助,令我充滿了無(wú)盡的力量。一句鼓勵(lì)抵萬(wàn)金,媽媽的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定了信念,奮起揚(yáng)帆起航。
一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金,媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙,催我奮進(jìn)向前,一聲鼓勵(lì)抵萬(wàn)金,媽媽的鼓勵(lì)讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈,照亮了我前進(jìn)的路。
鼓勵(lì)的作文 篇9
在我的人生中,有許多人給予我鼓勵(lì)與幫助,我永遠(yuǎn)也忘不了您給我的鼓勵(lì)。
那是一個(gè)清涼的早晨,老師把語(yǔ)文考卷發(fā)了下來(lái),我才考了77分。那考卷上的“77”分,就像一把力劍深深地刺在我的心中。在回家的路上,天,陰沉沉的,無(wú)情的雨滴輕輕的滴在我的臉上,我已不知道那是傷心的淚水還是冷冷冰的'雨水滴了。我遇到了我的同學(xué),他和我一樣,考得非常地差,但他很樂(lè)觀。我看到他這么樂(lè)觀,我的心情也好了許多了。我決定坦誠(chéng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我他一起走了回去,他雖然考得很差,但是為人很好,他陪我回家以后,才知道他家是方向相反的;丶乙院,我向媽媽如實(shí)地匯報(bào)了成績(jī),我心里想:媽媽一定會(huì)罵我的,我罵也是活該。結(jié)果媽媽不僅沒(méi)有罵我,而且還安慰我,鼓勵(lì)我說(shuō):"你這次考試沒(méi)考好我不怪你,只要你上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,下次就一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)!拔衣犃藡寢尩倪@番話,我的自信心又回來(lái)了,我向媽媽保證:‘’我下次一定考個(gè)好成績(jī)的!“
媽媽謝謝您給我的鼓勵(lì)。就是因?yàn)檫@次的失敗,您的這句話成了我人生路上永久的座右銘。謝謝您媽媽,我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨。
鼓勵(lì)的作文 篇10
在一個(gè)星期三的下午,風(fēng)和日麗,陽(yáng)光透過(guò)窗子灑落在同學(xué)們的身上,讓人心情感覺溫暖。 徐老師正在專心致志的給我們上語(yǔ)文課。
叮鈴鈴……下課了,我迫不及待的奔向廁所。在教室門口,徐老師把我叫住,她和藹可親的告訴我:“田可心,你知道嗎?這段時(shí)間你的學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步,以后要更加努力呀。”聽完老師的話,我心里既溫暖又很感動(dòng),我想起了老師講課的辛勞,還有父母那滿懷希望的囑托,一股暖流從心里涌起,我終于有進(jìn)步了。我心情激動(dòng)地說(shuō):“老師,謝謝您!碑(dāng)我的心情還沒(méi)有從興奮中完全平靜下來(lái)的.時(shí)候,徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎(jiǎng)狀。我拿著獎(jiǎng)狀深情的注視著它,感覺到它沉甸甸的,同時(shí)我也感覺到了老師對(duì)我的關(guān)心和希望。我暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。
放學(xué)了,我小心翼翼的把獎(jiǎng)狀放進(jìn)了書包,同時(shí),也把老師對(duì)我的期望鄭重的放進(jìn)了心里。
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