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勵志作文

鼓勵的目光作文

時間:2023-10-31 16:25:12 勵志作文 我要投稿

鼓勵的目光作文【優(yōu)秀7篇】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的鼓勵的目光作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵的目光作文【優(yōu)秀7篇】

鼓勵的目光作文 篇1

  放學(xué)的路上,我心里想著要不要對媽媽說我考試的成績。這次是我第一次在班上進(jìn)入前十名,這對我而言是多么榮耀的事啊!我想讓媽媽知道這件事,但怎么說呢?不如這樣說好了:“媽,你猜我這次考了多少?”媽媽如果問我考了多少的話,我就說:“不知道!”接著媽媽一定會追問我的。我就說:“考試的分?jǐn)?shù)我不知道,但我只知道我在班上進(jìn)入了前十名!眿寢屢欢〞吲d死的。但是我又想了想,還是不對媽媽說好了,就讓這個秘密永遠(yuǎn)埋藏下去好了。如果說了的話,媽媽的期望肯定會更大,如果不能達(dá)到的話,我的自信又要回到原點(diǎn)……真讓人左右為難。

  晚上我們一家人坐在電視機(jī)前吃飯。媽媽突然問我:“你現(xiàn)在坐在哪里?”我很驚訝,媽媽怎么會……后來在媽媽的逼問下,我說:“我坐在第二排!眿寢層悬c(diǎn)驚喜,又有點(diǎn)疑惑!笆堑箶(shù)第二排吧!蔽艺f:“哪是的呀!”“學(xué)習(xí)怎么樣了?”“我這次考試在班上進(jìn)入了前十名呢!蔽伊⒖涛孀×俗,怎么一下子竟全抖出來。心理說不出是緊張、欣喜,還是害怕。爸爸和媽媽同時發(fā)出“喲”的一聲。此時他們的'臉上露出了極度喜悅之情,而媽媽的眼睛發(fā)出了“異光”,那“光”里有驚喜,有贊揚(yáng),有鼓勵……我高興而又擔(dān)心地說:“媽,如果下次我沒有考到前十名,你別怪我啊,其實(shí)我學(xué)習(xí)不怎么好!眿寢屨f:“兒子,我相信你!不要擔(dān)心,不要?dú)怵H!”從媽媽說話的眼神中我可以明顯的看出媽媽喜悅的目光變成了鼓勵的目光。“我萬一真的沒有考到前十名怎么辦?”媽媽說:“你應(yīng)該對自己有信心。只要你好好努力,一切都會成為可能。只要你能考上大學(xué),我和你爸爸就是砸鍋賣鐵也要供你讀!甭牭竭@里,我心中非常感動。媽媽鼓勵的目光讓我暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)。

  夜里,我夢見我考上了大學(xué)。

  

鼓勵的目光作文 篇2

  在我的生活中,有無數(shù)的人給了我鼓勵,有的是一句溫馨的話語;有的是一個細(xì)微的手勢,但是,讓我忘不掉的卻是那個鼓勵的眼神。

  我剛上五年級的時候,還是個性格內(nèi)向,不愛說話的小女孩,上課從來不舉手回答問題,下課也不和同學(xué)們嬉戲、說話,但是在那節(jié)課中,卻徹底改變了現(xiàn)在的我。

  記得有一次,在語文課上,老師說著說著,就不知道怎么的,說到了《水滸》。

  老師講了一下這本書的主要內(nèi)容,突然問道:“同學(xué)們,誰能說出《水滸》這本書,‘浪里白條’指的是哪位英雄好漢?”一聽這個問題,我心里犯起了嘀咕:我讀過《水滸》這本書“浪里白條”應(yīng)該是指張順,可好像有不對……不管了,誰能知道老師提問誰。

  我剛想完,可老師的話卻如晴天霹靂,讓我一下感到渾身冰涼。老師說:“曉群,你來回答一下這個問題!

  一聽這話,我心中猛地一驚。慢吞吞地站起來,頭低的不能再低了,臉紅紅的',蚊子哼似的回答起來。“‘浪里白條’是指張順!

  老師仿佛看出了我的不自信,便慈祥地說:曉群,自信是一個人成功的源泉,你回答得非常正確,但是你缺乏自信,你自信一點(diǎn),再回答一次!

  我一抬頭,正好看到老師鼓勵的目光,一瞬間,身上充滿了自信,我高聲答道:“‘浪里白條’”是指張順!”話音剛落,教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲……

  啊,老師,是你那鼓勵的目光,給予我力量,給予我勇氣,在我以后的人生道路上,遇到困難,我會想起你那鼓勵的目光,使我戰(zhàn)勝困難。

鼓勵的目光作文 篇3

  在我們成長過程中,有許多值得感謝的人?赡苁求w貼入微的父母、長輩,可能是循循善誘的老師,還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長達(dá)五年之久的干老師。

  記得我初來學(xué)校那會兒,還是個害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹,其他同學(xué)都自信滿滿的',反觀我,卻害怕得不敢上臺。當(dāng)時的我眉毛微微向下傾斜,目光充斥著恐懼,不自信地看向地面,雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙,我的腳尖微微向里,呈內(nèi)八字。

  這時,干老師面帶微笑地開口了:“聰婕,上來自我介紹吧,不要害羞嘛,大家都上來了!甭犞衫蠋煖厝岬恼Z氣,我怯怯抬起頭,正好對上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰,那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星;那目光如同一絲暖陽,照進(jìn)我的心房;那目光如同夏日的清風(fēng),拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的,在眾多目光下大步走上舞臺。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

  結(jié)束后,一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒,使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天,我終于戰(zhàn)勝了自己,為以后每次自告奮勇的比賽,邁出了第一步,是干老師鑄就了今天的我。

  人的一生,總會出現(xiàn)那么幾位對我有許多幫助,對你有許多恩惠的老師,干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我,她總是在我受到挫折時鼓勵我,她總是給予我向上的動力。干老師,謝謝您!

鼓勵的目光作文 篇4

  幸福是什么?幸福是一次擁抱,幸福是夏天甜蜜的冰淇淋,幸福是冬天熱騰騰的水餃,但我的幸福卻是一次鼓勵的目光。在這目光里我感受到了幸福。

  那是暑假的`一天,老師讓我們每一個同學(xué)動手制作一個科技小發(fā)明。我和媽媽已經(jīng)提前分好了工,我負(fù)責(zé)制作與選材,媽媽負(fù)責(zé)采購。我在商店里提前看好了一個電動摩天輪,買回來后就迫不及待打開包裝,動手做了起來。我心想:就這一個這么簡單的手工,我20分鐘可定可以做完。一切并不是那么順利,在我做到第二步時候,發(fā)現(xiàn)少了一個重要的零件,我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大粒的汗珠從我紅撲撲的臉頰上滾落,已經(jīng)打濕了我烏黑的頭發(fā),我東找西找還是沒有找到。我的信心漸漸的消失,我跑過去尋求媽媽的幫助,媽媽只是朝我微微一笑,眼神里露出了堅定與鼓勵,我看著媽媽,似乎明白了媽媽的意思,好像在說:“孩子,相信自己,你是最棒的!蔽乙渤瘚寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭;氐綍坷^續(xù)組裝,經(jīng)過我的仔細(xì)尋找,發(fā)現(xiàn)那個零件就在我的口袋里。找到后,我就快速的組裝好了。

  這是一件微不足道的小事,卻能反映媽媽對我的愛,媽媽對我的愛不是給我一個禮物,是一個受益匪淺的道理。幸福是就是這么突然,一個目光讓我感受到了甜蜜。

鼓勵的目光作文 篇5

  人生中有許多不同的眼神,或許這些眼神皆為生命中的清風(fēng),略吹起湖面上的漪淪;又或許猶如大海上的狂風(fēng),令海船就此迷航;又或如春日的朝陽,給你無限希望……我不知,因每人的經(jīng)歷與感受各不相同,故希望每個人在一生中,能遇到一位難能可貴的指路人,就如我父親一般,給予你難忘的眼神。

  經(jīng)歷不同,想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩,即蘊(yùn)有佛理,又帶有紅塵中朦朧的溫情,這與他的經(jīng)歷有關(guān)。我父親因幼年時家里貧困,縷縷的夢想就如清煙,看的著,摸不到。如今,各家各戶在當(dāng)今社會下,豐衣足食,自是無什么擔(dān)憂,父親便打小令我學(xué)習(xí)各項技能。鋼琴,便是那與我結(jié)緣最深的。因怕遺忘關(guān)鍵的知識點(diǎn),故每日都需要練習(xí),所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學(xué)著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽光似輕紗,織在窗棱上,伴著我的琴聲,灑在地面上。日月輪換,不知不覺,陽光的輕紗被剪斷,我的興趣也被剪斷了,雨滴似的灑了一地,窗棱不再是金色的了,變成了灰色,父親的眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿;蛟S是性情一旁作怪,想放棄卻不甘,這讓我很是為難。

  我試想過把鋼琴砸了,卻又于心不忍,便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊,像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化,嘗試安慰我,便破例允許我一天的休息。夜晚,他進(jìn)了我的房門,用帶有溫柔之情的眼神看著我,我從中看見的不是嚴(yán)格,不是威嚴(yán),而是鼓勵。父親叫起正在寫作業(yè)的我與我閑聊。在時間的流逝中,他明白了我的'難處,屢次的嘗試與努力換來的只有失敗,任誰都會失落。他對我進(jìn)行了開導(dǎo),話語后,我看到了他的用心,他那烏黑的瞳孔后,是鼓勵我前進(jìn)的眼神。

  我對生活進(jìn)行了改觀,不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為,我把那鼓勵的眼神載入琴聲,與我一同遠(yuǎn)去。

  這一個鼓勵的眼神,除我之外,無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火,用微弱的光點(diǎn)燃了一個人的未來;它如一個路標(biāo),指明了迷路人的路途;它又如一灣清泉,洗滌了我的內(nèi)心。感謝您,那給我鼓勵的眼神的人!

鼓勵的目光作文 篇6

  “啪啪--”一聲聲掌聲在耳畔響過,直擊在心頭,那一雙雙肯定的目光直墜心頭那片最柔軟的地方,那目光是那樣灼熱,如烈火一般溫暖心房,令人心尖不禁一顫,我心中洋溢著暖意,回視著那一雙雙目光……

  陽光微灑在課桌上,趴在課桌上的我此時已然苦了一張小臉,“怎么辦?馬上就要開始演講了,即使稿子早已倒背如流,但內(nèi)心的恐懼卻不由自主的涌上心頭,這可怎好,萬一一會兒忘詞怎么辦?”嘆了嘆,“該來的總會來,一會就算忘了詞,大不了臉皮厚厚就過去了,有什么好怕的!”心中雖是這樣想的,但周身的低氣壓已然冷凝,額頭上冒著細(xì)微的'汗珠,咬咬牙,邁步向前,腿卻沒出息的軟了下來,終于走向講臺面向同學(xué)準(zhǔn)備演講,但同學(xué)們卻嬉鬧個不停,讓我有些不知所措,班長見狀,善解人意地讓大家靜下聽我演講,我向她投去感激的目光。

  當(dāng)我張開嘴想說話時,聲音卻像卡在喉嚨里,半天發(fā)不出聲,讓我更加無措,眼神早已慌亂,手也不知該如何安放。不知是誰開了個頭,大家都開始為我鼓掌,我看著一雙雙鼓勵的目光,似那冬日的驕陽,在這微寒的秋天感到了絲絲暖意,周身的低氣壓也漸漸地被那似火的目光消散了,心中暖洋洋的,偏頭看看老師鼓勵的目光,回視同學(xué)們鼓勵的目光,看著那似甘霖般沐浴我心田的目光,看著那能夠穿透心靈溫暖我的心的目光,心中也開始給自己鼓勵,微顫的聲線與窗外樹葉沙沙聲融為一體,我的聲線漸漸恢復(fù)正常,聲音也更加響亮,流利無比地做完演講,深深地向大家鞠了一躬,說了句“謝謝”,抬頭看著大家贊賞的目光,聽著大家如雷般的掌聲,我露出了一個燦爛無比的笑容。

  那鼓勵的目光讓我的心暖了很久,讓我重拾回信心,讓我在未來的人和演講中都有出彩的表現(xiàn),一次比一次更甚,那目光,觸動我的心,讓我溫暖感動,謝謝。

鼓勵的目光作文 篇7

  六年的小學(xué)生活,我最難忘的是老師那鼓勵的目光,這目光深深的印在了我的腦海里,讓我刻骨銘心。曾經(jīng)的我是一個既膽小又害羞的小姑娘。上課時,我不像其他同學(xué)那樣能那么積極地舉手發(fā)言。而那節(jié)語文課,老師用鼓勵的目光,鼓勵著我,使我發(fā)生了改變。

  記得那天,老師剛提出一個很難的問題,教室里變得異常的安靜,我能聽到老師手表微弱的嘀嗒聲。周圍安靜得好像時間停滯了一樣,我用余光瞟了一眼同學(xué)們,大家都靜靜的思考著,仿佛周圍的一切都已不存在。每個人都置身于自己的世界中,時不時就會緊鎖眉頭……我又悄悄地看了看老師,老師正用嚴(yán)肅的目光掃視著我們。我想打破這寧靜:要不舉手把這道題媽媽和我講過,應(yīng)該不會錯……我慢慢地把手張開,漸漸地把手舉起來,這時,老師的目光掃了過來,我又猛地把手放了下來,裝出一副什么都沒發(fā)生的樣子,可在微小的動作總歸還是逃不出老師的法眼。老師用鼓勵的目光看著我,仿佛在對我說:“孩子別怕,你一定行,你是知道答案的,鼓起勇氣說出來,說錯了也沒關(guān)系,同學(xué)們和老師會幫你改正的……”終于我鼓起了勇氣,把手舉了起來,老師欣慰地說:“***。你來試試吧!蔽倚睦镉执蚱鹆送颂霉模喝f一說錯了同學(xué)們會不會嘲笑我?可是軍令如山,我只好慢吞吞地站了起來,支支吾吾地說著,聲音比蚊子還小。雖然聲音很小,但老師還是聽完了我的答案,并贊許的說:“回答的.真不錯,是個愛動腦筋的孩子。只是如果聲音在大點(diǎn)就更好了!甭犃死蠋煹脑挘倚闹杏侄嗔艘唤z自豪,眼睛不自覺地看著同學(xué)們,只見同學(xué)們都向我投來了贊許的目光,我更驕傲了……

  我坐下來時,老師又用那鼓勵的眼神望著我,雖然只有那么短短的幾秒鐘,但我卻能體會到,老師的目光中有鼓勵、關(guān)心,這目光讓我從一個膽小而又害羞的小姑娘變成了一個大膽而又大方的好學(xué)生。

  這目光,使我刻骨銘心;這目光,讓我難忘。我會將這目光深深地印在我的腦海中。

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