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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-11-21 07:50:29 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  1. 鼓勵(lì)有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進(jìn)的動(dòng)力。是呀我們誰(shuí)都受到過(guò)鼓勵(lì),感受過(guò)鼓勵(lì)的滋味。它是那么的甘甜,讓人沁透心脾。無(wú)人不對(duì)它稱(chēng)贊,無(wú)人不喜歡它,而我就是它的一個(gè)粉絲,一個(gè)喜歡它的粉絲。

  2. 我又一次徘徊在作文庫(kù)里,與上一次不同的是,我是懷著悲傷的情緒看作文的。我沒(méi)考上中學(xué)的前100名,以前沒(méi)有我學(xué)習(xí)好的學(xué)生都比我考的好,我很悲哀。

  3. 淡淡的,真的是淡淡的,因?yàn)楣膭?lì),鼓勵(lì)讓我感到一種別樣的馨香。鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的力量;鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。

  4. 我練跆拳道練得不錯(cuò),經(jīng)常參加比賽。讓我記憶最深刻的不僅僅是比賽的過(guò)程,還有媽媽的鼓勵(lì)……

  5. 鼓勵(lì)是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵(lì)是云,貯藏我們的`力量;鼓勵(lì)是花,點(diǎn)綴我們心靈的驛站。鼓勵(lì)給人的是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵(lì)給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心;鼓勵(lì)給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。讓我們擁抱鼓勵(lì)吧!

  6. 生活是七巧板,其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨(dú)的寂寞。此時(shí),你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿,?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)。在我認(rèn)為生活需要鼓勵(lì),在一個(gè)漫長(zhǎng)的生活當(dāng)中,雖然說(shuō)是五色繽紛的,但是,在其中還少不了鼓勵(lì)的份兒。

  7. 鼓勵(lì)是一督贊許的目光,是一句熱情中肯的話語(yǔ),可能是撫一下頭,拍一下肩,也可能是鼓一次掌,喝一次彩。每個(gè)人都有受到鼓勵(lì)的時(shí)候,我也不例外,那次是我學(xué)滑板的時(shí)候。

  8. “鼓舞”、“激勵(lì)”簡(jiǎn)稱(chēng)“鼓勵(lì)”,然而在顯微鏡下的“鼓勵(lì)”卻不僅僅是這兩層含義。用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現(xiàn):它可以使一個(gè)輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。它可以使一個(gè)學(xué)習(xí)下滑的人,以直線上升。它可以使一個(gè)自卑的人,變得自信起來(lái)。

  9. 鼓勵(lì)是一種自信。每個(gè)人都有過(guò)自己的失敗,許多明人是從鼓勵(lì)之中出來(lái)的。比如,當(dāng)年,西楚霸王是自認(rèn)為沒(méi)臉見(jiàn)江東父老,就自殺在鎢江,如果他給自已鼓勵(lì),再次來(lái)過(guò),或許能再次當(dāng)上了霸王的,他沒(méi)了自信,即是鼓勵(lì)。但愛(ài)迪生不同,他,失敗了,也不怕,鼓勵(lì)著自已一定會(huì)成功的,所以他能成就一名科學(xué)家。

  10. 鼓勵(lì)是水,倒映出常青之樹(shù);鼓勵(lì)是樹(shù),擎起湛藍(lán)的天;鼓勵(lì)是天,布滿(mǎn)了美麗的星;鼓勵(lì)是星,帶給人們自信與快樂(lè)。鼓勵(lì)自己,我們充滿(mǎn)斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵(lì)自己,我們會(huì)看到陽(yáng)光,收獲希望;鼓勵(lì)自己,將為自己締造新的輝煌。給自己一個(gè)鼓勵(lì),把心胸打開(kāi),陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái),使我們從低潮中一步步站起,燃燒起久違的希望之火。

  11. 人生彎彎曲曲水,世世重重疊疊山。在生活中,并不是一帆風(fēng)順的,我們會(huì)遇到很多困難,在面對(duì)一個(gè)個(gè)困難的時(shí)候,我們一次又一次的努力站起來(lái),卻又一次一次的失敗,因而,我們身邊的人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的鼓勵(lì)著我們,讓我們充滿(mǎn)自信。

  12. 鼓勵(lì),是學(xué)海中劈波斬浪的槳;鼓勵(lì),是人生中相互依持八杖;總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量,總在低谷中增強(qiáng)你的自信!——題記

  13. 在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒(méi)好過(guò),數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭,總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì),讓我改變了觀念,我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺(jué)不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

  14. 有一天,他垂頭喪氣地回家對(duì)太太說(shuō):“我失業(yè)了!闭l(shuí)知,他的太太聽(tīng)了不但沒(méi)有不滿(mǎn),反而興奮得叫了起來(lái):“這樣你就可以專(zhuān)心寫(xiě)書(shū)了!我一直相信你有寫(xiě)作的才華,你一定會(huì)寫(xiě)出名著來(lái)的!庇辛颂墓膭(lì),霍桑終于成功了。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  有一次,我考試考完了,我竟然下了90分。我垂頭喪氣地回到家里,把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看,立刻爽朗地笑開(kāi)了:“哈哈哈,這次沒(méi)考好有什么!別灰心,下次努力!”爸爸的笑聲使我重拾信心。

  遇到了難題,我冥思苦想,卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地找到爸爸,告訴爸爸:“爸,我不會(huì)做!卑职诸┝祟}目一眼,輕蔑地笑了笑:“哈哈,是嗎?這么簡(jiǎn)單的題能難到我的女兒?jiǎn)幔堪窒嘈拍隳茏鰧?duì)的!”聽(tīng)了爸爸的話,我繼續(xù)思考,做對(duì)了這道題。爸爸的笑聲使我有了戰(zhàn)勝困難的.勇氣和決心。

  寫(xiě)的作文有了回應(yīng),匯款單飛到了我手中,我回到家,欣喜萬(wàn)分地將這個(gè)天大的好消息告訴爸爸媽媽。爸爸看了看匯款單,沉思了一會(huì)兒,平靜地笑了笑:“呵呵,表現(xiàn)挺好,但你要記住,勝不驕,敗不餒,那些大作家取得了多少榮譽(yù),都沒(méi)有輕浮氣躁,你更不能了。”“恩!”爸爸的笑聲使我明白了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。

  考試取得了好成績(jī),得到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊,我歡天喜地、迫不及待地要把這個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽。爸爸望了卷子一眼,不以為然地笑了笑:“呵呵,這還不算什么,山外有山,人外有人!總有人考得比你好的!這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)還不能滿(mǎn)足啊!要朝新的目標(biāo)奮斗啊老爸!”我俏皮地一笑。爸爸的笑聲使我明白了一個(gè)人應(yīng)該朝新的目標(biāo)奮斗的道理。

  爸爸的笑聲中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的智慧,教會(huì)了我做人的道理。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  雨,淅淅瀝瀝的落下來(lái),天上電閃雷鳴,嗚嗚的聲音像在哭泣,走向考場(chǎng)的路上,想起了上一次考試的85分,老師的批評(píng),父親的無(wú)奈,在腦海中揮之不去…

  一個(gè)月的.奮筆疾書(shū),廢寢忘食,我的成績(jī)是否有所提升?是否能得到老師和大家的認(rèn)可?我在心里默默地問(wèn)著自己,一切的結(jié)果就取決于這一場(chǎng)月考……

  考場(chǎng)上,老師發(fā)了試卷,教室里因考場(chǎng)外的電閃雷鳴而聽(tīng)不到大家沙沙寫(xiě)字的聲音,只聽(tīng)得見(jiàn)窗外嗚嗚的哭泣聲,是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?

  一分鐘,兩分鐘…“一小時(shí)30分鐘!交卷!”聽(tīng)見(jiàn)老師高聲喊道交卷的口令,我邁著沉重的步伐,走向講臺(tái),交卷。

  走在回家的路上,雨還是那樣大,風(fēng)將葉子卷得滿(mǎn)天飛,是否還會(huì)和之前一樣受到批評(píng),一個(gè)月的努力能否為我換來(lái)晴朗的天空?這一天,雨下了一整天

  早晨坐在教室里,雨還下著,似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個(gè)月的努力沒(méi)有換來(lái)我想要的結(jié)果?

  老師走向講臺(tái),“許生俊78分,張嵐83分……許全程93分!笔裁矗93分,我成功啦,天空頓時(shí)由陰轉(zhuǎn)晴,此時(shí)的我心里美滋滋的。下課后,老師把我叫到了辦公室。

  “誰(shuí)說(shuō)成功的背后不是浸滿(mǎn)汗水,只要你付出,那便會(huì)得到屬于自己的天空和那一道彩虹,加油,我相信你!”說(shuō)著,用手指向了天空。

  誰(shuí)說(shuō)狂風(fēng)暴雨過(guò)后沒(méi)有一片晴空?雨后彩虹,就在我的眼前,它是那么的迷人,那么的奪目!我也明白了,只要努力,便會(huì)成功,會(huì)讓自己更加信心滿(mǎn)滿(mǎn),重振旗鼓!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單,可以是一瞥贊許的目光,可以是一句中肯的的話語(yǔ),也可以只撫一下頭,拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長(zhǎng)!

  記得我7歲生日的時(shí)候,媽媽送給我一輛嶄新的自行車(chē),我便央求媽媽帶我去空曠的廣場(chǎng)上去學(xué)自行車(chē)。

  媽媽讓我把左腳放在踏板上,右腳在地上使勁一蹬,這樣車(chē)子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車(chē)把,媽媽扶著車(chē)子的后面。剛開(kāi)始,車(chē)子有點(diǎn)不穩(wěn),總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我,一邊告訴我騎車(chē)的竅門(mén):穩(wěn)定好車(chē)把,目視前方,把握好身體平衡。漸漸地,車(chē)子開(kāi)始平穩(wěn)起來(lái)。我就讓媽媽休息一會(huì)兒,不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著騎著,膽子也慢慢的大起來(lái)了,我漸漸加快了速度,突然,路的前方冒出來(lái)一塊石頭,一下子讓我措手不及。車(chē)子一歪,整個(gè)人重重地摔在了地上,痛的我快哭了,我抱著擦破皮的膝蓋,不敢再騎了。媽媽看了看我,撫了下我的.頭,溫和地鼓勵(lì)我說(shuō):“摔倒了,沒(méi)有關(guān)系,男孩子,要勇敢一些,從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)!”這時(shí),我被媽媽的話提醒,覺(jué)得自己應(yīng)該再試一下,我鼓起勇氣,繼續(xù)練習(xí)。慢慢的我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),這時(shí),媽媽向我投來(lái)了贊許的目光!

  鼓勵(lì)的感覺(jué)真好,面對(duì)困難時(shí),讓我充滿(mǎn)了自信,勇敢向前!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里,我們將走進(jìn)青春期,走進(jìn)花季雨季的年華。

  在一個(gè)班級(jí)里,小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息,因?yàn)槲移椒,我快?lè)。堅(jiān)持相信自己的原則,用微笑面對(duì)生活。是的,每天反反復(fù)復(fù)提醒自己,“今天又是美好的一天”這樣我們的'學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵(lì)與自信的風(fēng)帆揚(yáng)起。

  成績(jī)不優(yōu)秀,相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺(jué)是隨意造出來(lái)的”或“我是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果”。人們不是常說(shuō)這樣的孩子容易成材嗎?或許我成不了材,但我為生活喝彩,為我能來(lái)到這世界而高興。不用在意別人的眼光,只要每天做一個(gè)快樂(lè)的自己。

  一樣的十三歲,一樣的花季雨季,一樣的生活……我們有太多太多的相似,太多太多的目標(biāo)。十三歲的我,有自己獨(dú)特的思想,獨(dú)特的天真,獨(dú)特的理想,獨(dú)特的浪漫,獨(dú)特的追憶,獨(dú)特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩,為自己的失敗找尋原因,重興振作。天很藍(lán)很藍(lán),只要每天都對(duì)著天空大聲說(shuō):“YES,I can。”生活會(huì)為你喝彩,我為自己鼓勵(lì)。

  相信自己,鼓勵(lì)自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。

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