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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-11-25 08:16:26 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文10篇,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  從小到大,我得到過(guò)老師,同學(xué)和父母的鼓勵(lì)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),老師和同學(xué)們的鼓勵(lì),對(duì)我的影響最大。

  那是我上個(gè)學(xué)期的事了,那天,老師要我們上講臺(tái)講口語(yǔ)交際的'內(nèi)容。這使我的心繃得緊緊的,像是有個(gè)兔子在亂蹦亂跳。擔(dān)心老師會(huì)叫我上去演講。但是我擔(dān)心的事情發(fā)生了,我是最后一個(gè)上去演講的人。心想:我怎么會(huì)這么好運(yùn),最后一個(gè)人竟是我?老師拉大嗓門(mén):“下面有請(qǐng)周翩同學(xué)上來(lái)演講。"

  畢竟這是我第一次上臺(tái)演講,我紅著臉說(shuō)道:"老師,我……我不會(huì)!"老師聽(tīng)了,并沒(méi)有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)。而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō):"沒(méi)什么好怕的,這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練,又不是真正的比賽。說(shuō)不好,也沒(méi)有人嘲笑你,而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣!"一個(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō):"上去吧,周翩,全班同學(xué)都會(huì)為你加油的!"

  聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話(huà),我的心得到了松懈。鼓起一作氣走向講臺(tái)。開(kāi)始了我的演講。過(guò)了好一會(huì)兒,我的演講才結(jié)束。隨后,便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰。這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),他們的每一句話(huà)語(yǔ),都使我滿(mǎn)懷信心地前進(jìn),讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)。讓它陪我到地老天荒吧,我需要它——鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,森林里要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息,小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)參加比賽。

  馬拉松長(zhǎng)跑馬上要開(kāi)始了,只見(jiàn)小動(dòng)物們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。躍躍欲試,猶如一只下山的小猛虎。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響了,小動(dòng)物們就像一只只離弦的箭一樣向前沖去。只見(jiàn)小兔子遙遙領(lǐng)先,而后面的.小狗也不甘示弱,緊緊地跟在后面。它們跑得大汗淋漓,但也不叫一聲苦。快到終點(diǎn)時(shí),小兔子回頭一看,小狗的速度慢慢減下來(lái)。小兔子心里樂(lè)開(kāi)了花,但轉(zhuǎn)念一想:我倆平時(shí)是最要好的朋友,小狗經(jīng)常幫助我,這時(shí)我也應(yīng)該幫助它才對(duì)。于是,它大聲喊:“小狗加油啊!勝利就在我們腳下!毙」仿(tīng)到鼓勵(lì)聲,又充滿(mǎn)了信心,步子不由得加快了,很快追了上來(lái)。它們倆又跑到了一起,互相鼓勵(lì)著:“加油啊!堅(jiān)持就是勝利,冠軍屬于我們”

  它們倆終于沖到了終點(diǎn)的紅線(xiàn),小狗得了冠軍,小兔子得了亞軍。它倆緊緊地?fù)肀г谝黄,森林里響起了雷鳴般的掌聲。小狗激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小兔子,要不是在你的鼓勵(lì)下,我哪能得冠軍啊!”小兔子也高興地說(shuō):“誰(shuí)叫我們倆是好朋友呢!”

  從此,小兔子和小狗的友誼更深了。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  是你的鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了那些火龍,讓我知道世界上沒(méi)有無(wú)可戰(zhàn)勝的事,只有鼓足勇氣,勇往直前,就能戰(zhàn)勝一切,謝謝你對(duì)我的'鼓勵(lì)。 記得小升初時(shí)的那個(gè)暑假,我和幾個(gè)朋友來(lái)到濟(jì)南訓(xùn)練。 第一天晚上六點(diǎn),我們被召集到總部的樓底下軍訓(xùn),老師讓我們站軍姿三十分鐘,同學(xué)們。〉囊宦,老師發(fā)威了,把那個(gè)喊聲最大的同學(xué)叫了出去,給大家當(dāng)反面教材。

  這時(shí),同學(xué)們靜了下來(lái),大氣都不敢喘。 老師在幾百人中穿梭,有時(shí)趁老師不注意,蹲下來(lái)休息一下,當(dāng)老師來(lái)到我們這邊時(shí),就猛地站起來(lái)。但是這個(gè)環(huán)節(jié)為下面幾個(gè)環(huán)節(jié)做了鋪墊。 這時(shí),身后一陣熱氣流,呼的一下?lián)溥^(guò)來(lái),大家都忍不住回頭看,原來(lái)是燃起了一把熊熊大火,教練們正在往里面添加木柴,火勢(shì)越來(lái)越旺了,大家都以為是要開(kāi)party,其實(shí)則不然。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)是要光著腳在火上走。 天哪!著哪是普通人干的事!這時(shí)木柴已經(jīng)燒成木渣,星星之火附著在上面。

  另外一邊是一條路,上面就放著這些小木渣。 剛開(kāi)始,是五米,每一個(gè)同學(xué)都要挑戰(zhàn),嘴里必須要嘟囔著冰涼,冰涼,并且眼要往前看。我鼓足了勇氣,小步往前走居然成功了。接下來(lái)是十米,我的心里有點(diǎn)發(fā)憷,我跑到老師身旁,說(shuō):老師,這個(gè)我能不挑戰(zhàn)了嗎?我怕我不行!老師說(shuō):你要相信自己,別人都能走過(guò)去,你肯定也可以,一會(huì)兒,我在旁邊陪著你一起喊冰涼冰涼,好嗎!我?guī)е蠋煹墓膭?lì)同意了。 到我了,老師說(shuō):別害怕,相信自己,我們與你同在!我下定了決心,走了過(guò)去。耶,我成功了,我戰(zhàn)勝它了。 謝謝你的鼓勵(lì),讓我戰(zhàn)勝了它!

鼓勵(lì)的作文 篇4

  眼是心靈語(yǔ)言的溝通,它甚至可以代替語(yǔ)言。當(dāng)然眼神有很多種:期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵(lì)的眼神……正是媽媽那種鼓勵(lì)我的眼神伴隨著我長(zhǎng)大,那是我印象最深的一次。

  在一個(gè)春意盎然、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山,讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同,山下有清澈見(jiàn)底的小溪,溪底還躺著幾塊鵝卵石,為這座山增添了濃濃的春天的色彩,在春天這張畫(huà)卷上留下了一抹深綠。還有小溪旁的野花,雖不像鮮花那么艷麗,但是它們更能襯托出春天的美。

  看到這美麗的景色,我不由內(nèi)心一顫,恨不得馬上就登上山去,從山上看這些美麗的景色。我準(zhǔn)備好東西便開(kāi)始我的爬山之行。為了我的安全,媽媽跟在我的后面。一開(kāi)始我爬得很快,很帶勁,但是到中途卻沒(méi)了力氣,再加上又累又熱,根本就不想再往上爬。我站在半山腰上,不再往上爬,等待著媽媽來(lái)幫助我一塊爬上山去。媽媽在后面慢慢地爬上來(lái),見(jiàn)到我這樣,便對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)持爬上去,不能半途而廢。于是我休息了一會(huì)兒便繼續(xù)努力地往上爬,可還沒(méi)到山頂又沒(méi)了力氣。我想這次媽媽一定會(huì)幫我吧?伤^續(xù)爬她的,對(duì)我不理不睬。我想她也許對(duì)我失去了信心吧。就在要到達(dá)頂峰的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō)了一番話(huà):“你因?yàn)槔郏驗(yàn)闆](méi)力氣就要中途而廢,就要放棄這一次機(jī)會(huì)嗎?人生會(huì)有幾次可以讓你放棄,你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎?記住不論做什么事,都不要半途而廢,要堅(jiān)持下去,相信自己,你一定可以的,只要你腦子里想山下的美景,你就一定能爬到山的頂峰。”聽(tīng)了媽媽這一段話(huà),我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話(huà)和對(duì)我鼓勵(lì)的眼神──于是我終于登上了山頂。這時(shí)媽媽又用一樣的眼神看著我對(duì)我說(shuō):“相信自己,你一定行!”

  我登上山頂往下看,果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山,掩飾了山的.深綠,但更裝飾了山的美,襯托出它的綠。

  從那時(shí)起媽媽的那個(gè)眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前,總是在我打退堂鼓的時(shí)候激勵(lì)著我,使我明白不論做什么事都要堅(jiān)持到底,去追逐和欣賞遠(yuǎn)方的美景。

  眼神是第二種心靈語(yǔ)言的溝通與表達(dá)。它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  如果生命是一棵大樹(shù),那么愛(ài)便是那枝上茂密的樹(shù)葉,讓我們的生活更加充實(shí);如果生命是一片藍(lán)天,那么愛(ài)便是那空中絢麗的彩虹,讓我們的生活更加多彩……而讓我刻骨銘心的便是你真摯的情感和你給予我的那份溫暖的關(guān)心……

  記得那一次,我們幾個(gè)人去公園玩。來(lái)到一座獨(dú)木橋邊時(shí),大都?xì)g呼一聲,迫不及待地開(kāi)始了游戲,唯有我站著不動(dòng)。不是因?yàn)橹t讓?zhuān)且驗(yàn)橐灰缓ε拢∈堑,小小的我看到了比自己還要高上幾分煩人的獨(dú)木橋,余下的,便只是濃濃的害怕。

  眼看著小伙伴一個(gè)又一個(gè)地走了過(guò)去,我心中不服輸?shù)男睦肀惶袅似饋?lái),心想:大家都能過(guò)去,為什么我不能?

  我小心翼翼地邁開(kāi)了步子,目光卻情不自禁地往下瞟,當(dāng)我看到那駭人的高度時(shí),心中萌發(fā)的勇氣有瞬時(shí)蕩然無(wú)存,我退回了起點(diǎn),看著伙伴們不解的神情,在看看那座獨(dú)木橋,我猶豫了。

  這時(shí),瀟瀟姐姐走了過(guò)來(lái),她仿佛看清了我的擔(dān)心和忐忑,用她那只溫暖的手握住了我的手,那么地充滿(mǎn)力量!她的眼睛直直地望著我,眸中盈滿(mǎn)了鼓勵(lì),如同星辰般璀璨!我望進(jìn)他的眼眸,看到的是暖暖的關(guān)心和熱烈的'鼓勵(lì)。她輕輕地對(duì)我說(shuō):“暉暉,不要害怕,勇敢地向前,跨越橫在你心中的獨(dú)木橋吧!”

  她雙眼灼灼地望著我,用力握了握我的手,然后輕輕地把我送上了獨(dú)木橋。我最后回頭望了她一眼,得到的是她的肯定的點(diǎn)頭。我深吸一口氣,感覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量,我邁開(kāi)步伐,走向了對(duì)岸……

  時(shí)至今日,我依然忘不了那一天你的關(guān)心和鼓勵(lì)。是你的鼓勵(lì),讓我有了直面困難的勇氣;是你的鼓勵(lì)讓我邁開(kāi)了堅(jiān)定的步伐,永不放棄;是你的鼓勵(lì),讓我明白了友誼的真諦……

鼓勵(lì)的作文 篇6

  畢竟這是我第一次上臺(tái)演講,我紅著臉說(shuō)道:"老師,我......我不會(huì)。⒗蠋熉(tīng)了,并沒(méi)有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò).而是走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)餓哦說(shuō):"沒(méi)什么好怕的,這只不過(guò)是一個(gè)訓(xùn)練,又不是真正的比賽.說(shuō)不好,也沒(méi)有人嘲笑你,而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣。⒁粋(gè)同學(xué)也走上來(lái)說(shuō):"上去吧,周翩,全班同學(xué)都會(huì)為你加油的!"

  聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話(huà),我的`心得到了松懈.鼓起一作氣走向講臺(tái).開(kāi)始了我的演講.過(guò)了好一會(huì)兒,我的演講才結(jié)束.隨后,便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲,轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校.這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰.這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì),他們的每一句話(huà)語(yǔ),都使我滿(mǎn)懷信心地前進(jìn),讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái).讓它陪我到地老天荒吧,我需要它-鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  課間的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師捧著一大摞試卷走進(jìn)教室,說(shuō):“大家坐好,現(xiàn)在要分發(fā)第四單元試卷!”我滿(mǎn)眼期待地望著老師的試卷,這回,我總能考100分了吧!“余一沃,99分!”聽(tīng)了老師的話(huà),我一下子如霜打的茄子,蔫蔫的低下了頭。捧著試卷,看著那遺憾的分?jǐn)?shù):為什么沒(méi)能考100分呢?我考試前可是做過(guò)很多復(fù)習(xí)呀!做題時(shí),我也認(rèn)真讀過(guò)題目呀,為什么沒(méi)能考滿(mǎn)分呢?

  看著班里那四個(gè)得了100分的同學(xué),他們那歡呼雀躍的樣子。霎那間,我的眼睛紅了,眼淚不停地在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。好不容易熬到了放學(xué),一回到家,我從書(shū)包里掏出試卷,抓起來(lái)一把揉成了一團(tuán)扔在地上,趴在桌了“嗚嗚”地哭了起來(lái)。

  這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn)我考了幾分?

  我抬起頭,失望地說(shuō):“99分!

  媽媽親切地問(wèn):“你復(fù)習(xí)了嗎?”我淚眼汪汪地說(shuō):“我明明認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,而且還認(rèn)真地讀了每一道題目!

  媽媽又問(wèn):“你錯(cuò)的題目是什么呀?是不懂的嗎?”

  “我把題目答案寫(xiě)反了,原本43,我寫(xiě)成34了。媽媽?zhuān)沂遣皇潜热吮浚俊?/p>

  媽媽摸著我的頭,說(shuō):“你怎么可能笨呀!這只是代表你有點(diǎn)粗大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候老師說(shuō)他是個(gè)白癡,然后他的耳朵又聽(tīng)不見(jiàn),不照樣成為了科學(xué)家嗎,你很聰明,你只要細(xì)心,相信你下次也會(huì)成功!

  聽(tīng)了媽媽的話(huà),我一下子來(lái)了力量:嗯,我沒(méi)有比別人差,我只是粗心,我只要細(xì)心了,下次就一定能考好。

  媽媽的`鼓勵(lì),如一盞明燈照耀我走出黑暗;媽媽的鼓勵(lì),如一股暖流伴我前行;媽媽的鼓勵(lì),如一顆太陽(yáng)照亮我的心。

  有了媽媽的鼓勵(lì),我將在學(xué)習(xí)的道路上更加努力,更加自信!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  鼓勵(lì)帶給我們一種偉大的力量,讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地前行,讓我們?cè)诟械娇謶,遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)。

  還記得小時(shí)候的一張相片。一個(gè)小女孩梳著兩個(gè)羊角辮,衣服很臟,臉上卻帶著燦爛的笑容。張著雙臂,艱難的邁著步子,一直望著前方,那個(gè)地方是媽媽!笆悄阍趯W(xué)走路呢!”媽媽笑著說(shuō),“摔倒了很多次,但每次聽(tīng)到我鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)就一下子爬起來(lái),笑著努力走過(guò)來(lái)。”那時(shí)的我,聽(tīng)到媽媽用心的'鼓勵(lì)會(huì)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的吧?會(huì)繼續(xù)勇敢的前進(jìn)。

  小學(xué)畢業(yè)考試前夕,校長(zhǎng)來(lái)班級(jí)做動(dòng)員,用了嚴(yán)厲的措辭無(wú)數(shù)。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛,低下了頭。突然感到,一束光在我身上停留了很久,睜開(kāi)眼,與班主任鼓勵(lì)的目光對(duì)視。那眼神好像在說(shuō):“田伊!加油吧!一定行的!”我“讀懂”了她的眼神,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師目光的鼓勵(lì),給了我力量,在我恐懼時(shí)依然勇敢地面對(duì)。

  一張紅叉滿(mǎn)篇的卷子飄落到桌面,看著刺眼的“80”,眼睛一下子蒙眬了,淚水大滴地落下,很沉重的。身邊頓時(shí)出現(xiàn)了許多鼓勵(lì)的面孔,回蕩了許多鼓勵(lì)的話(huà)!疤镆,下次再努力嘛!”“田伊,這才是第一次考試呢!”“田伊,加油!”在那天,還近乎陌生人的同學(xué)們,在我遇到困難時(shí),給了我熱心的鼓勵(lì),給了我最偉大的力量,讓我有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

  鼓勵(lì)真是一種最偉大也是最強(qiáng)大的力量。身邊有太多的鼓勵(lì),來(lái)自父母,老師,同學(xué)……這都是愛(ài)的鼓勵(lì)、偉大的力量。有了這鼓勵(lì),讓我們有力量前行,有勇氣面對(duì)。鼓勵(lì)——偉大的力量!

鼓勵(lì)的作文 篇9

  她,是我的語(yǔ)文老師-曾老師。她有一雙美麗的大眼晴,一張瓜子臉,一對(duì)“順風(fēng)耳”,加上一雙“千里眼”,使得曾老師在所有的老師當(dāng)中變得獨(dú)特而閃亮、耀眼。

  在生活中總不缺乏微笑,微笑對(duì)很多人來(lái)說(shuō)只是喜悅與激動(dòng)的表現(xiàn)。而曾老師的微笑,對(duì)我卻從不像一般人那樣對(duì)待,而是含有特殊的意義,還有那一件刻骨銘心的事......

  我依然清晰地記起三年級(jí)的那節(jié)公開(kāi)課上,“叮鈴鈴!叮鈴鈴……” 的上課鈴聲響起了,那悅耳的鈴聲像詩(shī)一般在我的耳邊回旋蕩漾。這一節(jié)是公開(kāi)課,我懷著那急切緊迫的心情背誦著要演講的稿,重復(fù)了一遍又一遍。當(dāng)上課鈴聲結(jié)束后,看到教室的四周已坐滿(mǎn)了來(lái)聽(tīng)課的老師,我的心頓時(shí)加快了跳動(dòng)的.頻率,我輕輕地低著頭,手心滿(mǎn)是汗。這節(jié)課大家本應(yīng)臉滿(mǎn)笑容的,而唯獨(dú)我臉顯蒼白。我強(qiáng)忍著按奈不住的緊張,但是漸漸地,我也不知怎么回事,腿腳開(kāi)始發(fā)抖,要命的是公開(kāi)課已經(jīng)開(kāi)始了。按著次序,同學(xué)們有演說(shuō)的,朗誦的,展示的·····眼看就要到我了,此時(shí)我的心里愈發(fā)緊張。

  當(dāng)我從緊張中猛醒過(guò)頭來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)已輪到我了!我艱難地走上講臺(tái),拿起一幅畫(huà),開(kāi)始演說(shuō)時(shí),慢慢吞地張開(kāi)口吐出一個(gè)一個(gè)字,沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)奏感!這時(shí),我面對(duì)著下面的同學(xué),老師們,看著他們的目光,不知所措,我的心怦怦跳,說(shuō)著說(shuō)著,有點(diǎn)想逃走的沖動(dòng),我的心在絞痛,似乎正在與一個(gè)石頭發(fā)生碰撞,以軟擊石。我又像熱鍋的螞蟻,坐立不安;我的心就像一個(gè)跳豆越跳越激烈,似乎隨時(shí)都可以跳出去,我像置身于火場(chǎng),不知如何是好!

  正在這最緊張的時(shí)候,我看見(jiàn)了曾老師對(duì)我的微笑,就在這短短的幾妙鐘內(nèi),我仿佛領(lǐng)悟了微笑的真正含義。老師的微笑,宛如天使,展開(kāi)那潔白無(wú)瑕的翅膀,沖刷了我一切的煩惱,同時(shí)仿佛又沖淡了時(shí)間與空間。她的微笑,讓人感到親切,我不禁沉迷在她的微笑之中。我恍領(lǐng)悟真,一股帶著鼓勵(lì)的力量,頓時(shí)抹去我的緊張,讓我的心平定下來(lái),終于在這微笑幫助下完美地演說(shuō)完畢。曾老師,非常感謝你!是您的微笑幫助了我,您不僅傳授我的知識(shí),還給予精神幫助,您的微笑應(yīng)該成為每一位學(xué)生的精神柱梁。

鼓勵(lì)的作文 篇10

  我的每一個(gè)進(jìn)步,微小的進(jìn)步,都是在媽媽的眼里看到的。媽媽給了我更多的鼓勵(lì)。一個(gè)眼神,一句話(huà),一個(gè)掌聲,一個(gè)動(dòng)作,就能傳達(dá)出媽媽給我的無(wú)窮力量。

  我媽說(shuō)我在曼迪老師那里聲音又大又大,我媽在教室外面都能聽(tīng)見(jiàn),因?yàn)槭俏覌岒_我說(shuō)的,鼓勵(lì)我大聲回答問(wèn)題。我媽在幼兒園經(jīng)常和王老師交流,所以王老師讓她寫(xiě)一篇文章。聽(tīng)了我的進(jìn)步,我媽特別贊同。她非常激動(dòng)。她回家努力工作,不顧休息時(shí)間,哄我睡覺(jué),然后開(kāi)始寫(xiě)文章。

  進(jìn)入音樂(lè)班后,李老師給她媽媽看。我是學(xué)前班的童星。我媽很開(kāi)心,直夸我。另外,曼迪老師在我們上課的時(shí)候給我們看了視頻。我媽總是夸我是個(gè)好寶寶,嘴巴大,聲音大。她這樣夸我。我很開(kāi)心。感謝媽媽的.鼓勵(lì),我會(huì)因?yàn)閶寢尭鼱N爛的笑容而更快樂(lè)的長(zhǎng)大。

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