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鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
鼓勵(lì)的作文 篇1
大叔因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)而高聳挺拔,小舟因?yàn)橛辛撕oL(fēng)的推進(jìn)而快速前行,而探索之花因?yàn)橛辛斯膭?lì)的催化而綻放出動(dòng)人的光彩。因此,一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)往往是需要繼續(xù)的探索思考與鼓勵(lì)雙重作用的。
有了新的發(fā)現(xiàn)需要繼續(xù)不斷的探索,否則便會(huì)如流星般一閃而過(guò),沒(méi)有產(chǎn)生其應(yīng)有的的價(jià)值。材料中的彭巴偶然發(fā)現(xiàn)了熱水結(jié)冰比冷水快的現(xiàn)象,他并沒(méi)有讓這一發(fā)現(xiàn)一閃而過(guò),而是提出問(wèn)題,有了進(jìn)一步的探索與思考,這是彭巴效應(yīng)確立的基礎(chǔ)。很多情況都是如此,正是對(duì)跳動(dòng)的鍋蓋的進(jìn)一步思考,使得瓦特發(fā)明了改變了世界的蒸汽機(jī);對(duì)于照亮黑暗的構(gòu)想,使愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)日日夜夜的實(shí)驗(yàn),發(fā)明了電燈;又正是對(duì)時(shí)鐘的偶然觀(guān)察和思考,讓伽利略發(fā)現(xiàn)重球和輕球下落的一樣快。這些人無(wú)一例外,都發(fā)現(xiàn)改變世界人觀(guān)念的現(xiàn)象,而他們的共同之處便是對(duì)于自己的偶然所見(jiàn)善于分析與思考,對(duì)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不輕易放過(guò),也唯有這樣,才會(huì)有一個(gè)個(gè)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。然而,現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)狈@種精神,缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和進(jìn)一步探索思考的'意識(shí),而這也正是凡人與偉人的區(qū)別。因此,面對(duì)生活中的細(xì)節(jié)或是自己偶然的新發(fā)現(xiàn),多想一步,也許下一個(gè)彭巴就是你。
有時(shí)候,鼓勵(lì)而非輕視的作用是不可估量的。來(lái)訪(fǎng)教授并未因?yàn)槠匠5赜^(guān)點(diǎn)中彭巴的發(fā)現(xiàn)不可能而輕視彭巴的發(fā)現(xiàn),而是進(jìn)一步證實(shí)并鼓勵(lì)彭巴的發(fā)現(xiàn)精神,這是這種鼓勵(lì)促成了彭巴效應(yīng)這一真理的出現(xiàn)。由此可見(jiàn),鼓勵(lì)何其重要!屠格涅夫曾在一雜志上看到一篇文章并很欣賞,作者是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的無(wú)名小輩,于是他寫(xiě)信贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這位年輕作家,而這個(gè)年輕人也因此受到極大的鼓舞,在寫(xiě)作上創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡,他便是列夫托爾斯泰。所以,鼓勵(lì)就像催化劑,他可以促成一個(gè)人的成功。如果說(shuō)人生如風(fēng)箏,那么鼓勵(lì)便如一陣陣清風(fēng),助其飛的更高更遠(yuǎn)。當(dāng)面對(duì)一個(gè)孩子的新發(fā)現(xiàn),請(qǐng)給與其適當(dāng)?shù)墓膭?lì)吧,因?yàn)檩p視與嘲笑只會(huì)挫敗其探索精神,而鼓勵(lì)則可以助他飛得更遠(yuǎn)!
善于思考用于探索的人有各種幸福,而不善于探索的人只有一個(gè)結(jié)局——碌碌無(wú)為,而鼓勵(lì)可以促使探索的進(jìn)一步發(fā)展。讓探索之花在鼓勵(lì)中綻放!
鼓勵(lì)的作文 篇2
鼓勵(lì)鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開(kāi)水,喝了,心里暖暖的;鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子,扇一下,渾身涼遍……——題記鼓勵(lì),令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字,讓我想到了那一幕。那一次,我考試失利了,心情很糟,不想說(shuō)話(huà),只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里,暗暗的流著眼淚,本來(lái),我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影,可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x,吃飯了,今天又你最?lèi)?ài)吃的烤肉,快點(diǎn)了!”我心一動(dòng),飛快的跑向廚房,果然有一碟烤肉。啊!爸爸的鼓勵(lì)是一碟烤肉。那一天,中段考的成績(jī)出來(lái)了,我考得很不理想,不愿說(shuō)話(huà),呆呆的坐在座位上,看著成績(jī)單,滿(mǎn)腦子不停的責(zé)被自己,怪自己不爭(zhēng)氣,怪自己沒(méi)有用。這時(shí),語(yǔ)文老師好想看透了我的心思,走到我身旁,拿起成績(jī)單,看了一下,微笑的對(duì)我說(shuō):“考得不錯(cuò),在努力一點(diǎn),下回肯定會(huì)考的更好的!”此刻,我看到了勝利向我招手。!老師的.鼓勵(lì)是甜甜的笑容。上個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我第一次寄住在學(xué)校,開(kāi)離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂,我對(duì)此沒(méi)有信心,一天到晚都想著搬回家住。后來(lái)是媽媽撫著我的頭說(shuō):“xx堅(jiān)持著,你會(huì)感受到集體生活的好處的!蹦强蹋铱吹搅俗孕诺幕鸸,現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。。寢尩墓膭(lì)是溫柔的手。鼓勵(lì)讓我坐在了這里;鼓勵(lì),你是我親愛(ài)的伴侶。
鼓勵(lì)的作文 篇3
鼓勵(lì)在人的一生中無(wú)處不在。鼓勵(lì)是老師們的贊賞的目光,鼓勵(lì)是同學(xué)們熱情的鼓掌,鼓勁是家人們無(wú)私的愛(ài);鼓勵(lì)是書(shū)上幾句溫馨的話(huà)語(yǔ);鼓勵(lì),更是表?yè)P(yáng)的代名詞。今天的鼓勵(lì)更是樹(shù)立了我的決心,提高了我的信心。今天,就來(lái)講一下我親愛(ài)的老師給我的鼓勵(lì)。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的字寫(xiě)的很不好,而我也掌握不好要領(lǐng),越來(lái)越?jīng)]有信心,但我的語(yǔ)文老師張老師卻一直在鼓勵(lì)我,教我方法,給我加油!甚至有一天,指著我作業(yè)的其中一個(gè)字說(shuō):“這個(gè)字寫(xiě)得跟老師一樣好了”!聽(tīng)到了老師的鼓勵(lì),我就信心十足,覺(jué)得很快樂(lè),對(duì)書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越有興趣了。
記得有一天,寫(xiě)字課上,張老師看了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的書(shū)寫(xiě)作品,說(shuō):“我們班同學(xué)的字寫(xiě)的比老師好了,看來(lái)只有我的字寫(xiě)的最爛了”!說(shuō)著,張老師故意做出很傷心的樣子,那時(shí)候的我們,竟然都信以為真,每一個(gè)人都活蹦亂跳,洋洋自得,互相交換著給同學(xué)們看自己的字,并加以表?yè)P(yáng)自己的字。
回到家后,我把自己的書(shū)寫(xiě)作品給媽媽看,并自豪的.吹詡比老師的字好,媽媽說(shuō):“張老師這是在鼓勵(lì)你們呀,你們還真信呢!”我卻不相信媽媽的話(huà),自始至終都覺(jué)得自己的字漂亮無(wú)比。
幾年后,當(dāng)我拿出當(dāng)初那張“好看”的作品欣賞時(shí),心里卻忍不住房想:“這是什么好字呀,分明是一些令人嘔吐的東西”,隨手就把它扔在了地上。但是,張老師當(dāng)初拿自己的字和我們的字比較的情景卻像烙印一樣,永遠(yuǎn)印在我的心中,張老師用心的鼓勵(lì)也印在我的心中。
張老師如果是一名園丁,我們就是如饑似渴的幼苗;如果張老師是一支蠟燭,我們就是被她照亮的房屋;如果張老師是一個(gè)池塘,那么我們就是離不開(kāi)她的小魚(yú)。
鼓勵(lì)是一種能讓人進(jìn)步的靈丹妙藥,學(xué)會(huì)鼓勵(lì)身邊的每一個(gè)人,則會(huì)讓每一個(gè)人會(huì)受益一生。所以,珍惜這顆靈丹妙藥吧,一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),別看它小,但它會(huì)讓你的一生永遠(yuǎn)有光芒照耀,變得更加優(yōu)秀。
鼓勵(lì)的作文 篇4
人生中有許多不同的眼神,或許這些眼神皆為生命中的清風(fēng),略吹起湖面上的漪淪;又或許猶如大海上的狂風(fēng),令海船就此迷航;又或如春日的朝陽(yáng),給你無(wú)限希望……我不知,因每人的經(jīng)歷與感受各不相同,故希望每個(gè)人在一生中,能遇到一位難能可貴的指路人,就如我父親一般,給予你難忘的眼神。
經(jīng)歷不同,想法就不同。就如詩(shī)人倉(cāng)央嘉措的詩(shī),即蘊(yùn)有佛理,又帶有紅塵中朦朧的溫情,這與他的經(jīng)歷有關(guān)。我父親因幼年時(shí)家里貧困,縷縷的夢(mèng)想就如清煙,看的著,摸不到。如今,各家各戶(hù)在當(dāng)今社會(huì)下,豐衣足食,自是無(wú)什么擔(dān)憂(yōu),父親便打小令我學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。鋼琴,便是那與我結(jié)緣最深的。因怕遺忘關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn),故每日都需要練習(xí),所以父親便拿著上課視頻放給我回顧。我便一板一眼地學(xué)著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽(yáng)光似輕紗,織在窗棱上,伴著我的'琴聲,灑在地面上。日月輪換,不知不覺(jué),陽(yáng)光的輕紗被剪斷,我的興趣也被剪斷了,雨滴似的灑了一地,窗棱不再是金色的了,變成了灰色,父親的眼神也從耐心變?yōu)闅鈶嵟c不滿(mǎn)。或許是性情一旁作怪,想放棄卻不甘,這讓我很是為難。
我試想過(guò)把鋼琴砸了,卻又于心不忍,便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的邊緣徘徊,像迷失路途的蝴蝶。陰郁漸漸籠罩了我。父親察覺(jué)到了我的變化,嘗試安慰我,便破例允許我一天的休息。夜晚,他進(jìn)了我的房門(mén),用帶有溫柔之情的眼神看著我,我從中看見(jiàn)的不是嚴(yán)格,不是威嚴(yán),而是鼓勵(lì)。父親叫起正在寫(xiě)作業(yè)的我與我閑聊。在時(shí)間的流逝中,他明白了我的難處,屢次的嘗試與努力換來(lái)的只有失敗,任誰(shuí)都會(huì)失落。他對(duì)我進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo),話(huà)語(yǔ)后,我看到了他的用心,他那烏黑的瞳孔后,是鼓勵(lì)我前進(jìn)的眼神。
我對(duì)生活進(jìn)行了改觀(guān),不再兀兀窮年、頹廢、沒(méi)有作為,我把那鼓勵(lì)的眼神載入琴聲,與我一同遠(yuǎn)去。
這一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,除我之外,無(wú)人知曉它對(duì)我來(lái)說(shuō)的重要性。它如黑暗中的螢火,用微弱的光點(diǎn)燃了一個(gè)人的未來(lái);它如一個(gè)路標(biāo),指明了迷路人的路途;它又如一灣清泉,洗滌了我的內(nèi)心。感謝您,那給我鼓勵(lì)的眼神的人!
鼓勵(lì)的作文 篇5
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不是每一道長(zhǎng)江都能流入大海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù),但不成長(zhǎng)的便成了空殼!”活著,是生命的形式,而微笑則是生命中燦爛的花朵。
在征服了三輪車(chē)后,我看見(jiàn)很多人都在騎自行車(chē),于是我就開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了。我的這個(gè)自行車(chē)是紅色的,車(chē)輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它,匆匆忙忙地一蹬,誰(shuí)知道它一下子把我重重的摔在地上,疼痛讓我連站都站不起來(lái)。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的`石頭上等待幫助我的人出現(xiàn)。
果然,我的大救星――鄰居家的朋友出現(xiàn)了,她走到我的面前,不慌不忙地把我扶起來(lái),又詳細(xì)地給我說(shuō)了一些騎車(chē)的小竅門(mén)。我時(shí)不時(shí)地看著她,她的笑容,一直掛在臉上,如春風(fēng)一般給人帶來(lái)暖意,也給了我巨大的鼓勵(lì),我重新站起來(lái)在她的幫助下學(xué)習(xí)騎車(chē)。盡管她扶著我的車(chē)后座,我依然很擔(dān)心。正當(dāng)我騎的還可以時(shí)她突然放了手,我心里忐忑不安,冷汗開(kāi)始從頭到腳直冒,心里像塞了鉛塊一樣,又涼又硬的在胸膛上墜著,幾乎掉下來(lái)了,全身就像通了電流一般僵硬著。我回頭看了看朋友,她依然對(duì)我笑,臉上冷著點(diǎn)點(diǎn)紅光。我怦怦直跳的心平緩了不少,繼續(xù)蹬著腳蹬向前駛?cè)?/p>
微笑就是這樣神奇,它讓每個(gè)人因?yàn)樗兊蒙癫娠w揚(yáng),化解了不少愁苦,鼓勵(lì)了多少失敗;它是心與心的交接,是情與情的傳神,是神與神的會(huì)意。朋友,別再吝惜你的微笑,將嘴角稍稍翹起,你便會(huì)有另一種生活,再加上一個(gè)眼神,你就會(huì)擁有一個(gè)嶄新的自我,一片多彩的天空。
鼓勵(lì)的作文 篇6
在平凡的世界里,我們都是一朵樸素的花兒,沐浴著和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)大雨,我們?cè)谄渲胁粩嘟?jīng)歷,不斷成長(zhǎng)。我要感謝身邊的家人和朋友,在他們的鼓勵(lì)中,我才能不斷重拾勇氣,長(zhǎng)風(fēng)破浪,茁壯成長(zhǎng)。
記得在剛進(jìn)中學(xué)的那一次校運(yùn)會(huì)中,我參加了800米的跑步比賽。比賽之前,我非常的緊張。因?yàn)槲抑肋@不是我一個(gè)人的比賽,這也是班集體的使命與榮譽(yù)。每天我都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校操場(chǎng),像比賽一樣在操場(chǎng)上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個(gè)好的成績(jī),要是能為班級(jí)爭(zhēng)光將會(huì)是多么美好的一件事呀
盼望著,盼望著,校運(yùn)會(huì)的.腳步近了,我的心情有些興奮,還有些許忐忑。當(dāng)聽(tīng)到“請(qǐng)參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí),我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠,一點(diǎn)點(diǎn)的滑落,我的腿有些發(fā)抖,全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺(jué)自己快要退縮了。
就在這時(shí),我的耳邊傳來(lái)了幾位同學(xué)的聲音,他們說(shuō):“熊善敏,加油勇敢邁出去,相信自己,你就是最勇敢最棒的”。聽(tīng)了這幾位同學(xué)的話(huà)語(yǔ),我頓時(shí)感覺(jué)全身充滿(mǎn)了力量,悄無(wú)聲息的撫平了我所有的害怕。是的,我應(yīng)該相信自己,我要對(duì)得起自己每天的鍛煉。
我站在了賽道上,等待著裁判員的話(huà)語(yǔ),心里咚咚的響。“請(qǐng)參加800米選手,準(zhǔn)備,預(yù)備,跑”只聽(tīng)裁判員一聲令下,我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲。在最后一圈中,我感覺(jué)自己腿很軟,我開(kāi)始用嘴巴大口大口的呼氣,那時(shí)特別想撲倒在草坪上?墒峭瑢W(xué)們的鼓勵(lì)與相信還在耳畔,我不能放棄。我卯了卯勁,攢著一股氣,堅(jiān)持跑完了全程?勺詈笾荒昧说6名。
不甘與慚愧慢慢爬滿(mǎn)了我的心頭,我感覺(jué)自己浸潤(rùn)在負(fù)疚感的大缸里,一個(gè)沒(méi)控制住,眼淚止不住的流了下來(lái)。謝謝我可愛(ài)的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵(lì)我說(shuō):“我們都知道你已經(jīng)盡力了,你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你的努力老師看在眼里,不要因這一次比賽而失去信心,老師覺(jué)得你很棒,你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話(huà)像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間,我看見(jiàn)太陽(yáng)對(duì)我笑了。
通過(guò)這一次我感受到了,鼓勵(lì)可以激起人的希望,催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng),少一些批評(píng);多一分和藹,少一分嚴(yán)厲;多一些關(guān)心,少一些冷淡。我相信,這樣才會(huì)更加催人奮進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 篇7
一天,我突然對(duì)我家的老電視機(jī)有了好奇之心。
我非常想知道電視機(jī)里裝了什么,可是我怕爸爸發(fā)現(xiàn),我就小心翼翼地把電視機(jī)的外殼卸下來(lái),之后再一步步地把電視機(jī)相連的線(xiàn),給一步步地拆開(kāi),線(xiàn)分開(kāi)之后還把電視機(jī)的電板拿起來(lái)。這一刻,我感覺(jué)自己特別厲害!
突然,我感到爸爸的腳步聲漸漸向我這里逼近,于是,我慢慢地回頭,心怦怦直跳。爸爸站在我的身后,大聲地對(duì)我嚷道:“你在干嘛?”我的'心里想著,我一定會(huì)完蛋了!爸爸又突然地舉起了他的手,我以為爸爸要打我,可是令我異想不到的是,爸爸居然摸著我的頭說(shuō):“既然你能把它拆開(kāi)來(lái)就一定能把它拼回去!
于是,我按我拆開(kāi)來(lái)的方法,一步一步地把電視機(jī)給組裝回去了。爸爸看著我組裝成功,對(duì)我豎起了大拇指。
我心里想:正是因?yàn)榘职值墓膭?lì),我才敢于嘗試。這次組裝電視機(jī),在我的童年記憶中留下了美好的一幕。
鼓勵(lì)的作文 篇8
父母給了我們生命,老師給了我們智慧,在我們遇到困難時(shí),同學(xué)伸出了援助之手,我們要感謝這些曾經(jīng)為我們付出過(guò),努力過(guò)的人。
就是那一個(gè)目光,那個(gè)充滿(mǎn)了鼓勵(lì)的眼神,讓我不畏困難,不懼艱險(xiǎn),走上了成功的舞臺(tái)。
那是一個(gè)星期天的下午,媽媽帶我去參加海門(mén)廣電局舉辦的魔方比賽。媽媽坐在觀(guān)眾席上,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在備賽區(qū),經(jīng)過(guò)了暑假將近一個(gè)月的苦練,我對(duì)自己的“功力”還是很有把握的?粗悈^(qū)選手們嫻熟的動(dòng)作,舞臺(tái)上五顏六色的燈光,聽(tīng)著略帶急湊的`音樂(lè)旋律以及支持人帶著微笑又替選手緊張的表情,我的內(nèi)心激動(dòng)不已。
“請(qǐng)二十至三十號(hào)選手做好準(zhǔn)備,比賽馬上開(kāi)始,”主持人的提醒使剛才激動(dòng)的我有些緊張了。我和其他選手一起拿著魔方走上了賽臺(tái),站在舞臺(tái)上,我抬起頭,看到底下許多觀(guān)眾,幾十雙幾百雙眼睛正注視著我。我感到自己的臉熱熱的,手心有些濕濕的感覺(jué),拿著魔方的手不聽(tīng)大腦的使喚,一個(gè)勁兒地在抖,心里就好像有幾十只小兔在亂跳,我不禁更加緊張了。
這時(shí),坐在觀(guān)眾席中的媽媽好像看出了我的心思,她看著我,那目光如溪水般清澈,像磐石一樣堅(jiān)定,如陽(yáng)光般的溫暖,那是鼓勵(lì)的目光,那目光分明是在對(duì)我說(shuō):“陸俊丞,不要緊張,加油,你一定行的!眿寢尩难凵穹路鸾o我打了一劑強(qiáng)心劑,使我忘卻了舞臺(tái),觀(guān)眾,拋開(kāi)了緊張,仿佛世界上就只有我和媽媽兩人,我輕裝上陣,手中的魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,四周一片安靜,只能聽(tīng)到魔方轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的“沙沙”聲。時(shí)間過(guò)得真快,我第一個(gè)舉起了還原的魔方,以四十四點(diǎn)三秒的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。
當(dāng)拿到獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),我心里知道,這獎(jiǎng)不只屬于我一個(gè)人,它更屬于媽媽?zhuān)菋寢屇枪膭?lì)的目光激勵(lì)著我引領(lǐng)者我一步步走向前方,走向成功的舞臺(tái)。
鼓勵(lì)的作文 篇9
窗外寒風(fēng)凜冽,蠟梅仍在迎風(fēng)綻放,房間里彌漫著芬芳四溢的香氣。我無(wú)法忘記,那天,是她,是媽媽?zhuān)膭?lì)了我……
我回到家,把書(shū)包丟在桌上,把自己重重地扔在床上,剛考完試,就感到了莫名的壓力。這時(shí),門(mén)外傳來(lái)媽媽的聲音:“我把梅花干放桌上了,你自己泡了喝啊!梅花泡茶不但香,還可以提神醒腦呢!”我隨手把梅花丟進(jìn)昨晚的冷水中,梅花像揉皺的紙片,漂在水面上,一點(diǎn)兒也不美,我無(wú)聊地坐在一邊。算了,不喝也罷!
不一會(huì),媽媽進(jìn)來(lái)了,看到杯子里的梅花,疑惑而又責(zé)備地問(wèn):“你怎么用昨天的涼水泡茶呀?不用煮沸的開(kāi)水,梅花是無(wú)法發(fā)出香氣的,更別說(shuō)提神醒腦了!”“差不多!薄安唬钸h(yuǎn)了!我去給你泡茶去。”媽媽似乎看出了我的心思,拿起杯子出去了。
又過(guò)了一會(huì),媽媽拿著用沸水泡好的梅花茶進(jìn)來(lái)了。頓時(shí),一股芬芳醉人的香氣彌漫開(kāi)來(lái),杯口騰起縷縷輕煙,杯中漂浮的朵朵梅花,紅里泛白,白里透綠,如同朵朵青蓮,又仿佛仙境中的白衣仙女,舒心淡雅,冰清玉潔。
媽媽端起杯子,讓香氣浸入我的心田,和藹地說(shuō):“梅花是不是很香!要知道,梅花在春季下種,在酷暑中生枝,在秋天含苞待放,就在即將綻放時(shí),卻要經(jīng)受寒冬的考驗(yàn),它們‘寧可枝頭抱香死,何曾飄落隨北風(fēng)’。如今,只有經(jīng)過(guò)沸水的洗禮,梅花才能將忍受一冬的.精神、力量完全釋放出來(lái),讓香氣飄溢,完成生命中最后一次綻放!看,梅花如此堅(jiān)強(qiáng),我們又怎能因?yàn)橐恍┐煺鄱p易言敗呢?”
是啊,梅花都堅(jiān)持了,我們?cè)谏钪杏趾螄L不應(yīng)該這樣呢?不經(jīng)過(guò)“望盡天涯路”的迷茫,“為伊人憔悴”的付出,那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了?進(jìn)步需要挫折,需要痛楚,不經(jīng)受蛻變的蝴蝶不會(huì)擁有絢麗的翅膀,不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹無(wú)法折射出耀眼的光芒!
“是啊,你需要堅(jiān)持,不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對(duì)你的鼓勵(lì)!”
我喝下了梅花茶,一股暖流潤(rùn)透于心。這感覺(jué),是沸水的溫度,是蠟梅的芬芳,是媽媽的鼓勵(lì)。我無(wú)法忘記,那天,是媽媽?zhuān)膭?lì)了我。
鼓勵(lì)的作文 篇10
一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),會(huì)使你對(duì)自己充滿(mǎn)信心;一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),會(huì)使你忘記你的憂(yōu)慮。
我是一個(gè)中學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生活中成績(jī)一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子,我們圣駕了一次水平測(cè)試,就是這一次的測(cè)試,讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的愧疚和憂(yōu)慮。這次的測(cè)試成績(jī)很不理想,我只得了個(gè)C級(jí)。我為此感到憂(yōu)心沖沖。這次成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很是重要,因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績(jī)。這會(huì)對(duì)我的中考成績(jī)千萬(wàn)一定的影響。
在回到家后,我一直悶悶不樂(lè)。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問(wèn)我怎么了。我低著頭,慚愧地說(shuō):“我,我這次考砸了!蹦赣H聽(tīng)了我的話(huà)后,很是驚訝,說(shuō):“什么東西砸壞了,沒(méi)事的,舊的不去新的不來(lái)嘛!”我聽(tīng)后不由哭笑不得,說(shuō):“媽?zhuān)沂钦f(shuō)我這次考得不理想!”
母親聽(tīng)后說(shuō):“沒(méi)事,吃一塹,長(zhǎng)一智,以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的,別馬虎。不要失去信心!闭f(shuō)著,父親從田里回來(lái)了,說(shuō):“你們?cè)谡務(wù)撌裁茨?”我不情愿地說(shuō)了自己的成績(jī),父親聽(tīng)后說(shuō):“以后再加把勁就行了,別難過(guò)了!”雖然只是一句很簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),卻讓我不如如何回答。這次我的成績(jī)不好,父母不但沒(méi)有批評(píng)我,還鼓勵(lì)我,這讓我無(wú)比地感動(dòng)。
在沒(méi)有回家之前,我一直懷著忐忑不安的`心情,不敢面對(duì)父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻,鉆進(jìn)了個(gè)洞里去,那感覺(jué)真是無(wú)地自容!
回到自己的房間,回想著父母的話(huà)語(yǔ),我的眼睛不由濕潤(rùn)了。我下定決心,為了不辜負(fù)父母對(duì)我的期望,我一定要對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)希望,在以后用努力來(lái)回報(bào)他們!
是啊,鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度,甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候,送上一句鼓勵(lì)的話(huà)吧,讓朋友感到你給他送來(lái)的溫暖。讓我們一直為未來(lái)而努力吧!
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