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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2023-11-28 13:29:27 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,遇到過(guò)很多失敗與挫折。每當(dāng)遇到挫折時(shí),老師、同學(xué)、親人們都會(huì)給我以鼓勵(lì),但最先給我送去鼓勵(lì)的,便是我的爸爸媽媽了。

  就拿去年夏天學(xué)滑板來(lái)說(shuō)吧,那時(shí)候很流行滑滑板,看到廣場(chǎng)上的小朋友們滑來(lái)滑去,姿勢(shì)帥呆了。我羨慕不已。于是我也讓爸爸給我買(mǎi)一個(gè)滑板,沒(méi)想到爸爸爽快地同意了。

  這下可把我高興壞了,每天傍晚六點(diǎn)我就到廣場(chǎng)去練習(xí)滑板,直到很晚的時(shí)候廣場(chǎng)上的人們都散了我才肯回家。

  可是,三天過(guò)去了,我的滑板還是沒(méi)有入門(mén)。這時(shí)我覺(jué)得自己太笨了,便煩躁起來(lái),也沒(méi)了興趣,好幾天愁眉苦臉,索性把滑板放到地下室。

  當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我停止滑滑板后,耐心地幫助我這個(gè)“笨小孩”。

  他們先鼓勵(lì)我說(shuō):“這可不是三兩天能學(xué)會(huì)的,要苦練!

  “我已經(jīng)夠努力了!” 我抱怨道。

  “你還記得你當(dāng)初學(xué)騎自行車(chē)嗎?不是老摔跤嗎?但是你是周?chē)男∨笥阎袑W(xué)的`最早最快的啊,你看你現(xiàn)在的車(chē)技多棒呀!”爸爸鼓勵(lì)道。

  雖然我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去,但在父母的鼓勵(lì)下,我漸漸地想開(kāi)了。

  爸爸媽媽和我拿著滑板重新去了廣場(chǎng)。媽媽讓我仔細(xì)看小朋友們?nèi)绾位职肿屛椅蚱渲械牡览,并且扶我起步,幫我順著欄桿慢慢滑行。

  漸漸的,我能自己慢慢地向前滑了,我終于找到了滑板的平衡點(diǎn),找到了感覺(jué),我非常開(kāi)心,爸爸媽媽看著我遠(yuǎn)去的身影,為我豎起大拇指,連連夸道:“啟良真棒!”

  不久,我的滑板技術(shù)一天比一天好,還能玩出許多花樣呢。

  父母還在許多時(shí)候鼓勵(lì)了我,在我沒(méi)有考好的時(shí)候,在我煩惱的時(shí)候,在我受了委屈的時(shí)候,在我困惑的時(shí)候,在我失意的時(shí)候……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,父母就會(huì)給我以鼓勵(lì),是他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中為我增加了動(dòng)力,增添了很多快樂(lè)。

  父母的鼓勵(lì)使我在受到挫折時(shí)不再害怕,并且使我勇敢地去面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝困難!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  唉!考試分?jǐn)?shù)出來(lái)了,并不理想;氐郊遥瑡寢尵尤槐?yè)P(yáng)我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)有進(jìn)步!可是,我覺(jué)得我就這水平。她還說(shuō)期末要爭(zhēng)取上95分。她仔細(xì)地問(wèn)我有哪些錯(cuò)題。她說(shuō)關(guān)鍵是在平時(shí)的小考試就要養(yǎng)成看清題目,讀懂題意,不要漏題的好習(xí)慣,這樣大考試才能考出好成績(jī),這才是重點(diǎn)。

  我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次布置的作業(yè),希望期末有更大的`進(jìn)步。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  一讀到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”我就會(huì)想起去年登泰山的事情。

  那一年,我隨著爸媽一起去登泰山。經(jīng)過(guò)了多個(gè)小時(shí)的行程,我們才終于來(lái)到泰山腳下,望著遠(yuǎn)處連綿起伏的群山,我的心似乎舒暢到極點(diǎn),暗暗的下了決心:不登泰山非好漢,泰山,我一定要征服你。

  不料,天不作美,下起了綿綿細(xì)雨,看來(lái)我的“登山計(jì)劃”又要取消了,我難過(guò)的想著。沒(méi)想到導(dǎo)游對(duì)我說(shuō):“這么快就泄氣了?告訴你,現(xiàn)在山頂可是艷陽(yáng)高照呢?”我疑惑地說(shuō):“真的假的?”隨即爬上登山的汽車(chē),向半山腰進(jìn)發(fā)。

  一路上,我們看到了許多美麗的景色,瀑布、綠水……我又注意到一些看似民工的人扛著一些巨大笨重的袋子向前走!斑,他們是干什么的'”我暗暗在想。到了中天門(mén),我們下了車(chē),呼吸了一下新鮮的空氣,隨即我去路邊買(mǎi)了一瓶礦泉水,這水怎么那么貴?原來(lái)這山上,水是從山腳運(yùn)到山腰來(lái)的,要花一大筆本錢(qián),不貴才怪呢!

  我小跑著向前進(jìn)發(fā),把爸媽他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。漸漸地,到了南天門(mén),我向上望去,晴空萬(wàn)里,再向右看去,云霧繚繞,云海把泰山一分為二,難怪會(huì)有這樣的奇景呢!可望著上面連續(xù)不斷的階梯,我心里發(fā)愣了:老天!這是人爬得嗎?我還是等爸爸來(lái)了座索道上去吧。想著想著,就在路邊石階上休息了起來(lái)。

  仰頭喝一口水,無(wú)意間看到了那有一群山腰見(jiàn)到的人,我的心頓時(shí)深深的被震撼了!他們扛著鋼材、木塊、水箱,一步步的向前走,他們身上青筋暴突,肌肉突起,口喊號(hào)子,向著山頂進(jìn)發(fā)。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容,他們扛著那么重的東西能勇敢向前金發(fā),這不正是無(wú)言的鼓勵(lì)我要向前進(jìn)嗎?

  我站了起來(lái),堅(jiān)定不移的向著山頂進(jìn)發(fā),不管山多險(xiǎn)峻,臺(tái)階多高。終于,我登上了頂峰。站在那里,清風(fēng)拂過(guò),我想:感謝山工們的鼓勵(lì),讓我登上了頂峰成為了強(qiáng)者。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  “唉,早知道就不來(lái)了!”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道。

  原來(lái)是朱老師要求的太難了,全班都在唉聲嘆氣,“難死了,怎么寫(xiě)呀!”我小聲說(shuō)道。

  以前,我每次寫(xiě)都得心應(yīng)手,一氣呵成,大筆一揮,一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了!可現(xiàn)在?唉,就像“海中嘆”一樣。

  好吧,我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏,所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的`,老天是否也在為我苦惱呢?我在心里說(shuō)了三聲:“加油!加油!加油呀!”

  我從“哎呀媽呀,腦瓜疼”的狀態(tài),一下子靈光一現(xiàn)。突然,我文思泉涌,要不就寫(xiě)今天課的狀態(tài)吧!這是一個(gè)好題材呀!我真是聰明絕頂!頓時(shí),茅塞頓開(kāi)!是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢?

  我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性,在生活中,我們要鼓勵(lì)別人,也要鼓勵(lì)自己,這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí),只有冷靜下來(lái),才能更好地完成任務(wù)。

  這是我在課堂上寫(xiě)的,覺(jué)得怎樣?

鼓勵(lì)的作文 篇5

  我以前總是十分膽小,不太敢在講臺(tái)上說(shuō)話(huà),但是一次掌聲改變了我。

  那時(shí)候我剛剛從秀小轉(zhuǎn)來(lái)不久,大概才兩三個(gè)星期。第一單元上好了,要進(jìn)行第一次口語(yǔ)交際,看見(jiàn)組長(zhǎng)走上去抽簽,我的心提到了嗓子眼,為什么我的心提到了嗓子眼呢?因?yàn)槲覀冃〗M并沒(méi)有進(jìn)行很多交流,而且我本來(lái)就不敢在講臺(tái)上講話(huà),再加上我是新到這個(gè)班,萬(wàn)一出洋相怎么辦,所以我在臺(tái)下一直祈盼,千萬(wàn)不要抽中我,抽中其他人吧。我們組長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)行抽簽了,我的心隨著我們組長(zhǎng)的動(dòng)作而跳動(dòng),組長(zhǎng)已經(jīng)打開(kāi)那張紙頭了,她一看,大聲喊道:二號(hào),應(yīng)飛揚(yáng)。竟然真的是我。老師說(shuō):應(yīng)飛揚(yáng),這是你來(lái)我們班的首次上臺(tái)表演,給你一分鐘的時(shí)間讓你好好組織一下語(yǔ)言。剎那間,教室里一下子安靜了,53雙眼睛默默地看著我,我一下子變得更緊張了,這時(shí),老師又說(shuō)了:“快點(diǎn),還有半分鐘,再不上去給你們組零分,我們組的組長(zhǎng)鼓勵(lì)我說(shuō):“加油。我知道自己不能再退縮了,我不能辜負(fù)老師的期望,小組同學(xué)的厚望,甚至全班的希望,于是我站了起來(lái),走上了講臺(tái),全班都響起了掌聲,我演講完便下臺(tái)了,我雖然得了最后一名,但是我覺(jué)得結(jié)果并不重要,重要的.是我挑戰(zhàn)了自己。

  我感謝我們班的同學(xué)們,謝謝你們給予我的掌聲,也給予了我上臺(tái)表演的勇氣,使我心中開(kāi)出了一朵自信之花。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  每個(gè)人的成功都會(huì)有許許多多的原因。戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)家成功因?yàn)橛袕?qiáng)大的武器與人民的支持。運(yùn)動(dòng)員的成功是因?yàn)榻叹氂?xùn)練有方,自身素質(zhì)優(yōu)秀。而哪一次我的成功,是因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)。

  五年前,我所參加的游泳訓(xùn)練班結(jié)束了,媽媽為我報(bào)了一個(gè)“常訓(xùn)班”,希望我可以更好的.學(xué)習(xí)游泳。剛開(kāi)始訓(xùn)練,并不是很困難,知識(shí)訓(xùn)練動(dòng)作,我還以為“常訓(xùn)班”和原先的游泳班一樣沒(méi)什么難度,但隨著訓(xùn)練次數(shù)增加,訓(xùn)練量也隨之增加,原來(lái)一天只有幾百米,現(xiàn)在卻要游上幾千米,有時(shí)我常會(huì)因體力不支被迫在游泳池邊休息。一次,在我游泳時(shí),一個(gè)動(dòng)作沒(méi)作好,水如排山倒海之勢(shì)涌入我的口鼻,頓時(shí),我感到痛苦難忍,鼻腔內(nèi)好像有一柄利劍來(lái)回舞動(dòng),有一種火辣辣的痛得流出了眼淚,我用盡力氣游到池邊,用手拉著分水線,使身子依靠在上面,我喘著粗氣,眼中不斷涌出淚水(控制不。,這時(shí),一個(gè)想法在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái),放棄吧,再怎么游也比不上那些老隊(duì)員,還是放棄了別受這份罪了!是呀,那些老隊(duì)員游的很好,在水中他們好像一條條自由自在的魚(yú)兒。因?yàn)檫@個(gè)想法,讓我心情很糟,雖然堅(jiān)持完成了訓(xùn)練,但進(jìn)展得很不順利。

  訓(xùn)練完了媽媽來(lái)接我,我悶悶不樂(lè)的心情似乎被媽媽一眼看穿,她問(wèn)我怎么了,我再也受不了這心里的壓力,竹簡(jiǎn)灑豆一樣一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后微微地笑了,用手輕輕撫摸著我的肩頭,和藹而又耐心地對(duì)我說(shuō):“兒子,你不能輕言放棄,媽媽相信你,你有這個(gè)能力,只要你堅(jiān)持你就會(huì)成功!媽媽永遠(yuǎn)支持你!”聽(tīng)后,我頓時(shí)信心倍增,看著媽媽那萬(wàn)分支持并付有鼓勵(lì)的眼神,我馬上改變了心態(tài)。今后,媽媽常常鼓勵(lì)我,幫助我,并表示會(huì)一直支持我。這樣,我的游泳技巧好了許多。每當(dāng)我想放棄,我總會(huì)想到媽媽對(duì)我的支持與鼓勵(lì)。這樣,那些老隊(duì)員中有的早被我超越,我成功了!

鼓勵(lì)的作文 篇7

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有很多人給了我鼓勵(lì):用微笑給予我力量的黃老師;用雙手鼓勵(lì)我爬起來(lái)的父母;用真切的話(huà)語(yǔ)給我真理的同學(xué)……無(wú)一例外,身邊的人都給了我鼓勵(lì),但我記憶最深刻的還是同學(xué)的.鼓勵(lì)。

  她,個(gè)子不高,相貌平平,但語(yǔ)出驚人,成績(jī)非凡。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員——小昕。我和她的成績(jī)不相上下,但總是她第一,我第二。有一次,我超過(guò)了她,便驕傲起來(lái),為此,成績(jī)又開(kāi)始下滑。五年級(jí)最后一次期末考試,由于我的粗心大意,數(shù)學(xué)才考得96分,她還是一如既往——100分。從此,我下定決心,一定不能再驕傲。

  我最后還是敗了,正當(dāng)我想放棄時(shí),小昕走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)挫折算什么?!在哪兒摔倒再在哪兒爬起來(lái),努力拼搏,就會(huì)贏的!”她的一番話(huà)語(yǔ)觸動(dòng)了我的心靈,從此又振作起來(lái)。開(kāi)學(xué)后的前幾次考試,我以比她高4分的成績(jī)名列全班第一。!開(kāi)始我還以為是自己努力得來(lái)的,直到后來(lái)才知道,她是故意輸給我的。!她讓我有了信心,有了勇氣,去獨(dú)自闖蕩這片無(wú)邊的分?jǐn)?shù)沙漠。六年級(jí)了,我?jiàn)^力學(xué)習(xí),終于成了全班,甚至全年級(jí)第一。這回,小昕沒(méi)有讓我,一切的一切,都是我靠汗水和心血得來(lái)的。以后,我們都共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!

  她,會(huì)給我鼓勵(lì),讓我進(jìn)步,所以,我要以滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)來(lái)回饋她!

  讓我們共同進(jìn)步,互相學(xué)習(xí)吧。謝謝你的鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  昨天下午快放學(xué)時(shí),老師鄭重的宣布:本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)將于明晚七點(diǎn)召開(kāi),請(qǐng)各位同學(xué)通知家長(zhǎng)不要遲到。得知這個(gè)消息同學(xué)們都紛紛議論開(kāi)了,而我的心不由得沉了下來(lái)。想想自已在校的表現(xiàn):上課經(jīng)常開(kāi)小差,還被老師批評(píng)過(guò);用媽媽給買(mǎi)水喝的錢(qián)買(mǎi)玩具……,如果家長(zhǎng)會(huì)上老師講出來(lái)了,我的屁股就要打開(kāi)花了……。不對(duì),我還是做的比較好的,像前次考試考的`較好,作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真,說(shuō)不定老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢?

  這樣心思重重的回家了,到家后我把家長(zhǎng)會(huì)的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兂私涣髡l(shuí)去以外再?zèng)]有說(shuō)什么。

  今天吃過(guò)飯后媽媽便背著包去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。媽媽走的這段時(shí)間里我的心一直忐忑不安,睡覺(jué)都睡不著。媽媽終于回來(lái)了,從爸媽的談話(huà)中得知媽媽給我留了一封信,寫(xiě)的是什么呢?我想一定是寫(xiě)我的壞毛病,這一夜真是難眠啊!

  第二天一大早,我急沖沖的來(lái)到教室。迫不及待的打開(kāi)了這封信,上面是這樣寫(xiě)的:趙卓,你好!媽媽想對(duì)你說(shuō):你真棒哦!你是爸爸媽媽的驕傲,希望你改掉馬虎的壞毛病。“

  看了媽媽的留言,我思緒萬(wàn)千,想想平時(shí)的一幕幕,想想我的淘氣,想想我的任性,想想我的缺點(diǎn)……唉!媽媽沒(méi)有批評(píng)我,而是用一種期望來(lái)鼓勵(lì)我。真是煞費(fèi)苦心啊!真是可憐天下父母心啊!是的,在爸爸媽媽心中,孩子永遠(yuǎn)都是優(yōu)秀的,哪怕有一些缺點(diǎn),爸媽都能包容的。仔細(xì)回想自已平時(shí)的表現(xiàn),真感到非常慚愧,怎么來(lái)回報(bào)他們呢?現(xiàn)在的我只有優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)努力改掉馬虎的壞毛病。

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