鼓勵(lì)的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　我是鼓勵(lì)，今天我是證明我是每個(gè)人都需要的。就是因?yàn)橛腥苏f(shuō)出不需要我也能成功，所以我得站出來(lái)說(shuō)一句。成功是需要我的，什么，不信。好，我找?guī)讉�(gè)證人來(lái)。

　　看，一頭的白發(fā)。這不是偉大的科學(xué)家牛頓嗎？“嗨，我是鼓勵(lì)。你說(shuō)說(shuō)看，你需要我嗎？”牛頓想了想，說(shuō)道：“sure，如果沒有鼓勵(lì)就沒有今天的我。小時(shí)候竟被人稱為“呆子”。要不是外婆、母親、舅舅的鼓勵(lì)，我可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)笨小孩。好了，我還要研究了”看我沒騙你吧，還不夠？

　　聽，那《英雄交響曲》多么的令人陶醉啊。貝多芬走了出來(lái)，我便過(guò)去。“您好，我是鼓勵(lì)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你需要我嗎？”我說(shuō)道。他回答說(shuō)“需要，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優(yōu)美的'歌聲他也聽不見了。我只能用書寫的方式來(lái)和別人交流。要不是我的好兄弟鼓勵(lì)我，我早已堅(jiān)持不下去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　哇，愛迪生在研究著。我過(guò)去叫了聲他，“您好，我是鼓勵(lì)。你需要我嗎？”愛迪生說(shuō)道：“鼓勵(lì)呀，需要啊。我只上了3個(gè)月的學(xué)校啊，要不是我的母親鼓勵(lì)，我就不會(huì)發(fā)明了。再不用說(shuō)是發(fā)明電燈了。我就是身邊的人鼓勵(lì)我才堅(jiān)持下去，就成功了�！蔽疫�是點(diǎn)了點(diǎn)頭。跟他說(shuō)了再見。

　　無(wú)獨(dú)有偶，在中國(guó)春秋時(shí)期。勾踐在離國(guó)的時(shí)候，看到百姓在看著自己。百姓不是用埋怨的眼神看他，而是用鼓勵(lì)的的眼神看他。他臥薪嘗膽，親自與百姓一起共同耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾采，與民同甘共苦。這就是鼓勵(lì)的作用，他勝利了。他高聲大喊：鼓勵(lì)是需要的呀！”

　　怎么樣？認(rèn)同了嗎？鼓勵(lì)是人們所需要的。人們只要多些鼓勵(lì)，就能踏出邁向成功的一步。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　那是怎樣的一種力量，照耀萬(wàn)物，催生出不滅的希望，那是陽(yáng)光。

　　那是怎樣的一種力量，披荊斬棘，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝困難，那是你的愿望。

　　就是這種力量，就是這個(gè)愿望，讓我的生活放光，讓我的夢(mèng)醒飛翔。

　　母親，是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　十幾載春秋，斗轉(zhuǎn)星移，不變的是你對(duì)我的殷切的希望。任時(shí)光荏苒，歲月也悄悄從你身旁滑過(guò)，染白了你的雙鬢，不變的是那句“快樂就好！”于是，面對(duì)學(xué)習(xí)上的難題，我迎刃而解；面對(duì)考試的焦慮，我調(diào)整心態(tài)；面對(duì)升學(xué)的.壓力，我排除萬(wàn)難。一切只因你的愿望——快樂就好。當(dāng)我抱怨朋友的誤解，心煩意亂時(shí)，你教我微笑；當(dāng)我考試失利，一蹶不振時(shí)，你教我微笑，教我學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，用笑容面對(duì)生活，用快樂的心態(tài)挑戰(zhàn)生活。

　　快樂，是母親對(duì)我的愿望，我會(huì)抱著快樂，逆水行舟，讓飛翔的夢(mèng)在快樂中張開翅膀。

　　老師，是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　三年的時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)稚氣未脫的小孩子長(zhǎng)成一個(gè)有理想，成熟、懂事的女孩。一路走來(lái)，是老師的那句“相信自己！”陪伴著我走過(guò)四季的交替。記得那幾次考試，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不盡人意，我也開始灰心喪氣，被數(shù)學(xué)嚇倒了。你拍拍我的肩膀，在我的耳邊輕輕地說(shuō)：“我相信你，自信點(diǎn)兒，相信自己！”于是，我又挺起胸膛，振作士氣，開始準(zhǔn)備與數(shù)學(xué)來(lái)一次決戰(zhàn)。

　　自信，是老師對(duì)我的愿望，我會(huì)揣著自信，揚(yáng)起風(fēng)帆，讓智慧的夢(mèng)在自信中閃閃發(fā)光。朋友，是你的愿望在鼓勵(lì)我。

　　冥冥之中，朋友已陪我走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，見證過(guò)十幾個(gè)四季的交替。你們對(duì)我毫無(wú)保留，將自己真誠(chéng)的心作為青春的籌碼，那一句“做最好的你！”讓我走向成功。你說(shuō)，如果不鞥成為大道，那就成條小路；如果不能成為太陽(yáng)，那就做顆星星。不過(guò)，總是要做最好的你。

　　堅(jiān)持自我，是朋友對(duì)我的愿望，我會(huì)懷著這種堅(jiān)持，長(zhǎng)風(fēng)破浪，讓執(zhí)著的夢(mèng)在堅(jiān)持中找到方向。

　　你的愿望是不竭的力量之源，讓我?guī)е鴱娜菸⑿�，贏得我那志在必得的輝煌。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　在沒有勇氣時(shí)，一句鼓勵(lì)就可以讓人勇氣倍增。在事業(yè)低落時(shí)，一句鼓勵(lì)可以讓事業(yè)逐漸上升。在爬山爬的十分緩慢時(shí)，一句鼓勵(lì)可以讓腳步加快。在一次次失敗時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)可以讓信心重拾。

　　記得那年，我正上六年級(jí)，班里正準(zhǔn)備在班隊(duì)活動(dòng)課上，舉行演講比賽，每個(gè)組派一個(gè)人來(lái)演講，我們那一組剛好就派的我上臺(tái)演講，因?yàn)樯吓_(tái)演講不能帶演講稿，所以就只能背下來(lái)。但我的記憶力又差，背了后面的又不記得前面的了。為此，我就早晚都在背。

　　快演講的前一天晚上，我還在父母面前背，不過(guò)背了好久才過(guò)關(guān)。第二天早上我好早就起床，又開始背演講稿。

　　快要到我上臺(tái)演講了，自己的手出了一手汗。一上了臺(tái)，腦袋就短路一樣，什么也不記得了，老師看出了我的緊張，于是就讓同學(xué)掌聲鼓勵(lì)我，還有的同學(xué)就在下面說(shuō)著加油，老師朝我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，讓我的'演講稿恢復(fù)到我的腦袋里，讓我演講我的十分順利，雖然，開頭不怎么好，但是結(jié)局是完美的。

　　不一會(huì)兒，演講比賽得分成績(jī)出來(lái)了，我們組居然得了第二名。

　　一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一陣鼓勵(lì)的掌聲，可以讓人信心倍增。

　　一個(gè)鼓勵(lì)可以幫助一個(gè)人許多的事情，給別人一個(gè)鼓勵(lì)，就相當(dāng)于給自己一個(gè)鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　“33天，30天，28天……”眼看就到了比賽的日子。還好，那段緊張的時(shí)光里有鼓勵(lì)相伴。

　　“魯南山區(qū)的一個(gè)小村子里，降生的一個(gè)小女孩兒……”“不好意思，打斷一下�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)，“這里要用喜悅的心情來(lái)說(shuō)，這部分還沒有寫到主人公的悲慘命運(yùn)，再來(lái)一次。”老師指點(diǎn)著。這一句話我練了十遍才讓老師滿意。此時(shí)的我滿臉通紅，大家仿佛都用嘲笑的'目光看著我，我恨不得馬上跑出去放棄比賽。

　　吹著涼風(fēng)，望著星空，鼻子一酸，晶瑩的珠子落了下來(lái)，我抽啜著，真想放聲大哭。她跑了過(guò)來(lái)，輕輕放慢了腳步，站在我身旁，淚水早已朦朧我的雙眼，夜空變得不那么明亮。“你是緊張嗎？”看我沒回答，她繼續(xù)安慰我：“沒事的，只是一場(chǎng)比賽，你忘了我第一次比賽時(shí)的樣子嗎？上臺(tái)結(jié)結(jié)巴巴，差點(diǎn)沒得個(gè)倒數(shù)第一。呵呵，經(jīng)過(guò)幾次磨練，你也會(huì)變得優(yōu)秀。但千萬(wàn)不能放棄，挫折與快樂并存，你不試一試怎知成與��？”我的心似乎受到了猛烈的沖擊。夜晚的星空，星星仿佛比太陽(yáng)還大。

　　上臺(tái)前，她把手搭在我的肩上，沖我做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，在我耳邊悄聲說(shuō)：“加油，等你超越我哦！”看著她，我會(huì)心一笑。

　　那段緊張的時(shí)光，成長(zhǎng)的日子，有你溫暖鼓勵(lì)的相伴，真好！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　“媽媽，您就不能鼓勵(lì)一下我嗎？”我因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng)，這一次大吼著對(duì)媽媽說(shuō)了這句話，我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。

　　我見媽媽不說(shuō)話，我的火氣又還沒消退，于是又繼續(xù)對(duì)媽媽說(shuō)了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎？您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我，永遠(yuǎn)都在批評(píng)我，難道我在您的眼里就沒有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過(guò)了好一陣兒，她才在我的對(duì)面坐下，開始了與我心平氣和的長(zhǎng)談。

　　“你這么一問(wèn)，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)�！眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^(guò)外婆對(duì)她與她對(duì)我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說(shuō)“外婆就是用批評(píng)來(lái)敦促我進(jìn)步的。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了。”

　　之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽，忽然在我的面前承認(rèn)了錯(cuò)誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無(wú)所適從，她起身走到了我的`身旁，摸著我的腦袋說(shuō)：“媽媽批評(píng)你的話，你別放在心上了，我的女兒最乖了�！眿寢寣�(duì)我的態(tài)度，忽然溫柔了起來(lái)，這讓我也開始想要表?yè)P(yáng)我的媽媽了“媽，你這樣好溫柔。”媽媽聽了我說(shuō)的話，笑了起來(lái)，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我的女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會(huì)夸人�！�

　　我被媽媽說(shuō)得都臉紅了，她又接著說(shuō)：“我的女兒懂得愛人。”這一句媽媽的話把我給說(shuō)糊涂了，我抓了抓腦袋反問(wèn)媽媽，“怎么樣是懂得愛人��？”媽媽把她的手握住了我的手說(shuō)：“懂得贊美的人，懂得鼓勵(lì)的人，懂得看得見別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛人�！�

　　媽媽這么一說(shuō)，我就明白了，媽媽因?yàn)槲遥�懂得了愛的鼓�?lì)，她變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　在生活成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有淚水，有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn)， 所有的一點(diǎn)一滴，都是我們?nèi)松�中不可缺少的“�?cái)富”當(dāng)然，也是因?yàn)檫@些，我們的生活才充滿了精彩，如果沒有這些，我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味……

　　在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后，老師的.課堂上，一個(gè)一個(gè)念著名字，有的同學(xué)拿到卷子高興極了，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí)，我十分緊張地走上了講臺(tái)，拿到卷子后，我立馬回到了座位前，拿出一看，竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿了疑問(wèn)，怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫的很好啊?唉，這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。放學(xué)后，我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看了一眼，竟然沒想到媽媽不僅沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次沒有考好這并不代表什么，你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的!”雖然媽媽安慰了我，但我的心里還是十分憂愁。第二天到了學(xué)校， 老師似乎看到了我悶悶不樂的心情。下課后，老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來(lái)否定你以后的成績(jī)，這一次肯定是你發(fā)揮失常了，下次加油努力，老師相信你喲”。

　　聽完老師的話，我的心里頓時(shí)充滿了信心。這次過(guò)后，我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多，以前不敢問(wèn)的問(wèn)題，現(xiàn)在也大膽地問(wèn)了老師，老師似乎看到了我的努力，心里也是十分開心。又一次測(cè)驗(yàn)后，我取得了95分的好成績(jī)，我的心里也是十分開心。

　　努力就有回報(bào)，付出總會(huì)有收獲，這句話說(shuō)的果然沒錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來(lái)不會(huì)留下什么印象，但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　你，擁有著得天獨(dú)厚的嗓音；你，懷揣著渴望怒放的生命；你，誠(chéng)然孤獨(dú)又不肯郁郁而終；你，你的每一首經(jīng)典歌曲都帶給了我無(wú)與倫比的鼓勵(lì)和信念。你，就是——汪峰。

　　升上了初中，我才真正地認(rèn)識(shí)到你的歌曲，一曲終畢，大有相見恨晚之意，你畢生所追求的最勵(lì)志的歌曲和你鐘愛的獨(dú)一無(wú)二的爆破聲，正是我心中對(duì)最美音樂的理解，我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己，你那掙脫生命的勇氣給我無(wú)盡的鼓勵(lì)和信念，你的歌永遠(yuǎn)響徹我的心扉。

　　初中的學(xué)習(xí)壓力很大，在第二次學(xué)校組織的考試中，我的排名落在了29的位置上，這無(wú)疑是一響晴空霹靂。我不甘心，帶著滿腹的怒氣和自責(zé)，我打開了你的《怒放的生命》，急促的鼓點(diǎn)是內(nèi)心的律動(dòng)，鏗鏘的`旋律奏出我心中的郁燥。但“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀�！眳s使我渴望“如今我已不再感到迷惘，我要超越這平凡的生活。”最終釋放了“我想要怒放的生命�！�

　　我重拾心態(tài)，回到了學(xué)習(xí)，又迎來(lái)了期中考。考中我期待著可以“矗立在彩虹之巔�！钡�當(dāng)成績(jī)出榜，又不敢直接問(wèn)老師。夜自修上，同學(xué)們都攛掇著要去看成績(jī)，而我卻說(shuō)：“反正都要面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，不如再開心兩節(jié)課�！钡搅宿k公室后，我又莫名地緊張起來(lái)。和幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁，手卻有點(diǎn)不爭(zhēng)氣地抖起來(lái)�？粗�老師的手在鼠標(biāo)上輕輕滑動(dòng)，雙眼直勾勾地盯著屏幕，企圖從前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是，我的成績(jī)竟排在了第八名，不想手為何又抖得更加劇烈。

　　帶著滿心歡喜再次打開《怒放的生命》一曲終畢，接著是《飛得更高》，歡悅驅(qū)使我與之狂吼，吼出了“我的夢(mèng)想就在那片更高的天空�！毕胂�，是不應(yīng)該就此止步，我要捉住這個(gè)契機(jī)，“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈�！敝钡秸嬲�“掙脫懷抱�！�

　　汪峰，謝謝你，謝謝你在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì)，讓我力爭(zhēng)上游，謝謝你在我歡悅時(shí)給我信念，讓我繼續(xù)向前。永不止步。也許你想不到，你的歌能夠改變一個(gè)學(xué)子的生活態(tài)度，有你相伴，我不會(huì)讓“歲月留給我更深的迷惘。”既使“無(wú)人問(wèn)津”，我也會(huì)“在街上，在橋下，在田野中”唱著屬于我自己的歌謠�？傊�，謝謝你。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　最好的鼓勵(lì) 褚丁源“大家都抬起頭來(lái)，自信一點(diǎn)，目視前方……”耳畔又傳來(lái)老師一聲聲鼓勵(lì)。班中舉行勵(lì)志歌會(huì)，6人一個(gè)小組來(lái)演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同學(xué)愿意和我一組，并推選我為組長(zhǎng)。我自幼五音不全，又不會(huì)唱歌，聽到這個(gè)消息，我漲紅了臉，連連擺手：“我…我不行，你們?cè)贀Q個(gè)人吧！”同學(xué)們 都笑了：“班長(zhǎng)都不行，那還有誰(shuí)行啊，加油！我們相信你！”聽到了同學(xué)們的鼓勵(lì)，我咬了咬牙：同學(xué)們都那么信任我，可不能讓他們失望��！“好，我一定行！”我們準(zhǔn)備了五月天的《倔強(qiáng)》，而且請(qǐng)來(lái)了音樂老師作指導(dǎo)�！爱�(dāng)我和世界不一樣……”剛唱兩句，我的手心就已經(jīng)被汗水所覆蓋，過(guò)于緊張的我站的筆直，兩只手緊貼褲縫，就像一名即將出征的士兵。我的目光炯炯有神地盯著地板，想著真正演唱時(shí)大家都會(huì)盯著我看，“撲通撲通”我的心跳得更加劇烈，此時(shí)的我更愿意向地板一展歌喉。這是老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，“這么緊張干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么關(guān)系，這是勵(lì)志歌會(huì)，要唱出自信，你作為組長(zhǎng)，更應(yīng)該起良好的`帶頭作用，要相信自己，加油！”老師的話鼓勵(lì)了我，我心想：是啊，作為組長(zhǎng)，我應(yīng)該起到帶頭作用！“我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降……”此時(shí)的我慢慢抬起頭來(lái)，原本緊攥著的手漸漸松開，自然了許多，我要唱出自己的自信！“對(duì)，就這樣，很好，大家的臉上再掛一些微笑，好的，你們真棒，再來(lái)一遍好嗎？”聽到了老師的鼓勵(lì)，大家相視而笑，我的心里也明白，這是大家共同的努力，是大家的鼓勵(lì)讓我獲得一份可貴的在面對(duì)困難時(shí)的勇氣。最后的比賽中，我們獲得了第二名的好成績(jī)，大家都很高興，我更是受益匪淺，老師和同學(xué)們給予我的是最好的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　在我的生活中，有一個(gè)人，時(shí)時(shí)刻刻都用自己的微笑來(lái)鼓勵(lì)我，她就是我的姐姐。

　　還記得有一次，我拿著一張考卷，上面一個(gè)鮮艷的紅色數(shù)字，嘿，是八十三，或許這是我考過(guò)最差的一次成績(jī)了，拿起成績(jī)單，細(xì)細(xì)一瞧，多少多的題目我都會(huì)啊，可是呢？不就是因?yàn)榇中拇笠舛�錯(cuò)了嗎？

　　我用鑰匙打開家門，忽略了家人們的關(guān)懷，背著書包走回房間，關(guān)上了門，考卷放在桌子上，我趴在桌子上，頭頂仿佛籠罩著一層烏云。依掙開雙眼，就看到了那一個(gè)紅色的數(shù)字，我嘆了一口氣，看著窗外的美景發(fā)呆。

　　突然，一只手搭在肩上，我慌張的蓋住試卷，轉(zhuǎn)過(guò)頭。映入眼前的`是姐姐那面帶微笑的臉，我別過(guò)目光，心中更加慚愧。

　　姐姐笑著摸了摸我的頭：“考得不好嗎？下次要努力，不要?dú)怵H�！苯憬愕奈⑿�，如同一朵綻開的花朵，撥動(dòng)著我的心弦，一顆小小的太陽(yáng)驅(qū)散了頭頂?shù)臑踉�，我笑著點(diǎn)頭，許下若言，下一次，我一定會(huì)努力的。

　　姐姐的笑容，就是鼓勵(lì)，帶給我了渾身的力量。

鼓勵(lì)的作文 篇10

　　鼓勵(lì)是嚴(yán)冬里的開水，喝了，心里暖暖的；鼓勵(lì)是酷夏里的一把扇子，扇一下，渾身涼遍……

　　——題記

　　鼓勵(lì)，令人扣動(dòng)心匪的兩個(gè)字，讓我想到了那一幕。

　　那一次，我考試失利了，心情很糟，不想說(shuō)話，只是生氣的把自己關(guān)到黑暗的房間里，暗暗的流著眼淚，本來(lái)，我以為自己永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)陰影，可就是因?yàn)槟且宦暢林氐穆曇糇屛艺业搅斯饷鳎骸皒x，吃飯了，今天又你最愛吃的烤肉，快點(diǎn)了！”我心一動(dòng)，飛快的跑向廚房，果然有一碟烤肉。

　　啊！爸爸的鼓勵(lì)是一碟烤肉。

　　那一天，中段考的成績(jī)出來(lái)了，我考得很不理想，不愿說(shuō)話，呆呆的坐在座位上，看著成績(jī)單，滿腦子不停的責(zé)被自己，怪自己不爭(zhēng)氣，怪自己沒有用。這時(shí)，語(yǔ)文老師好想看透了我的心思，走到我身旁，拿起成績(jī)單，看了一下，微笑的對(duì)我說(shuō)：“考得不錯(cuò)，在努力一點(diǎn)，下回肯定會(huì)考的更好的！”此刻，我看到了勝利向我招手。

　　啊！老師的鼓勵(lì)是甜甜的笑容。

　　上個(gè)學(xué)期開學(xué)的'時(shí)候，我第一次寄住在學(xué)校，開離了家里的那舒適的小天地。集體生活很亂，我對(duì)此沒有信心，一天到晚都想著搬回家住。后來(lái)是媽媽撫著我的頭說(shuō)：“xx堅(jiān)持著，你會(huì)感受到集體生活的好處的�！蹦强�，我看到了自信的火光，現(xiàn)在我已經(jīng)適應(yīng)了集體生活。

　　��！媽媽的鼓勵(lì)是溫柔的手。

　　鼓勵(lì)讓我坐在了這里；鼓勵(lì)，你是我親愛的伴侶。

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