鼓勵的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的鼓勵的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
大課間時,我們最喜歡跳長繩。
可是,我長繩跳得不好,所以較少和同學們一起跳。
今天,看著同學們在跳,我有點心癢癢的,想和同學們一起跳,可是她們說:“你跳得不好,會影響我們的'。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話,我好傷心,只好耷拉著頭,垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看著她們跳,一邊在心里默默地念叨:我好想跳長繩,你們?yōu)槭裁床蛔屛壹尤耄?/p>
看著她們一群人在跳,我好失落!靶棱殻阍趺丛谶@兒跳短繩呢?”這聲音嚇了我一跳,我回頭一看,原來是陳凡。“沒······沒什么!蔽彝掏掏峦碌卣f!靶棱,你是不是想跳長繩?”陳凡說。 我看著她,不好意思地點點頭!翱晌也惶珪!薄白撸液湍阋黄鹑ツ莾禾!标惙舱f。說著,陳凡拉著我到另一邊,又叫上其它幾個同學,陪我練習跳長繩。我邊跳邊學,陳凡還不斷地幫我糾正動作,我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了,陳凡說:“下次,我們再來練習。”幾天后,我在陳凡的幫助、鼓勵下,終于學會了跳長繩。
現(xiàn)在,大課間時,我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡,是她給了我勇氣。
鼓勵的作文 篇2
在雨后初晴的早上,空氣格外清新,我們嘰嘰喳喳地走進教室,剛剛落座。老師就興奮地對我們說:“同學們,請安靜。今天下午學校舉行拔河比賽,希望你們超常發(fā)揮,爭取取得傲人的好成績!崩蠋煹脑捯魟偮,我們就歡呼跳躍起來。
盼望已久的比賽馬上就要開始了。只見體育老師拿著一條又粗又長的繩子,繩子中間系著一朵紅綢子大花。我們班有十五人參加比賽,同學們分別握住繩子站成一隊。對方也是同樣的人數,一切準備就緒。只聽一聲哨響,我緊縮眉頭,咬緊牙關,滿臉通紅,像一個鼓鼓的'紅氣球,使出全身的力氣拼命抓住繩子往后拉。眼看大紅花就要拉到我們這邊了。場下的同學嘴里喊著,三年一班再用一點勁,馬上就贏了。就在這關鍵時刻我腳下一滑,重重的摔到了地上,我前面的同學一個跟著一個摔倒了。只聽場下的同學們說:“完了,輸了!蔽易诘厣,看著就要到手的勝利因為我的過失而沒有了。急的哭了起來。這時老師和同學們忙跑過來,把我扶起來。我不敢看老師和同學們的眼睛,怕他們埋怨我。這時老師說:“怎么樣,摔傷了沒有!蔽艺f:“沒事,沒有受傷,只是我們輸了!崩蠋熡终f:“輸贏沒有關系,重要的是身體,我們還有機會。我相信你是最棒的!
我們總結失敗的原因,又想出一個好方法,就是在比賽的時候我們嘴里喊著口號一二、一二,然后一起用勁,果然再沒有摔倒的現(xiàn)象發(fā)生。最后我們班在比賽中獲勝。
比賽失敗的班級個個垂頭喪氣的,一點也沒有精神。而我們呢,一個個蹦蹦跳跳的往回跑,別提有多高興了。
老師和同學們的鼓勵和關愛,使我從新樹立了信心,我很感激他們,我也要把這樣神奇的鼓勵和關愛送給需要的人。
鼓勵的作文 篇3
從小到大,我經歷過許多掌聲,但只有一次掌聲使我最難忘,它讓我懂得了只要對自己有信心,做什么事也不會難。
在我五歲那年,我正在讀幼兒園,為了慶祝“六一”兒童節(jié),我們班排練了一個叫《泥娃娃》的舞蹈節(jié)目要上臺表演。第一個上臺表演的便是我們幼兒園的團長及老師們,她們表演的舞蹈是新疆舞。瞧!老師們的舞姿多美呀,我給了她們熱烈的掌聲。
終于,到我們上臺表演了,我的手心冒出了汗珠,手腳也不聽使喚,到了臺上,我擺好姿勢,“嘩”的.一聲,幕布拉開了,眼前全是觀眾,多得數不清,燈光照在我們身上,我非常害怕。這時,老師在旁邊喊:“要勇敢!”我慢慢體會到這幾個字,閉上眼,在心中念著:“下面的全是西瓜,不怕!”漸漸地,心情有了好轉,不怎么緊張了。我發(fā)揮了自己的水平,跳了起來。當舞蹈的最后一個動作結束時,臺下響起了熱烈的掌聲。我成功了,沒有一點害怕,沒有一絲害羞。
這一次的掌聲,或許對別人來說一文不值,可對我來說,這掌聲太重要了,我會永遠記住這個在我最需要安慰而響起的聲音。這聲音,是證明我沒有被困難所打敗,這個掌聲,好偉大!
鼓勵的作文 篇4
在我失去信心的時候,是你們給我鼓勵,使我重新振作起來。原來,鼓勵是那么重要。
數學是我的強項,所以我從沒有讓爸媽失望過。可是這一次,我卻從99分跌到89分。我心里有著難以言喻的滋味,好幾次強忍著的淚水都要落下來。在那之后的幾次考試中,成績也總是不理想。漸漸地,父母也不再訓斥我,只是晚上常常傳來嘆氣聲。就在我暗自哭泣的時候,是同學們給我鼓勵。“哎呀,人總有失意的時候,馬也有失足的時候,不要傷心,振作起來面對下一次考試吧!薄笆茄绞茄,如果你連這種成績都愁眉苦臉的`,那我們還怎么辦啊?”聽到同學們那調皮的話語,我不禁笑出來。是啊,不就是幾次“失足”嘛!我一定要重新站起來,不會再自憐自哀!
很快到期中考試,我又恢復以前的狀態(tài)。在這次考試中,我又奪得滿分的好成績。這個成績里,包含我的努力和汗水,也充滿同學們的鼓勵和期望。
在同學失去信心的時候,我也會毫不吝嗇自己的鼓勵。我有一位很要好的朋友——葉夕顏,她本來是樂觀開朗的,可是因為家庭矛盾而成績直線下降?吹剿龖n郁的樣子,我便整日陪在她身邊!跋︻仯悴皇钱敵踹勸我振作起來嗎?可是你自己呢?你不是還有我們嗎?”看她那整天無精打采的樣子,我急。聽到這句話,夕顏立刻大哭起來,哭好久,才斷斷續(xù)續(xù)的說:“恩……你說的對!”于是和我一起回家。那天之后,夕顏又變回以前那個活潑可愛,勇敢樂觀的她。
在人家沒有勇氣的時候,在人家失去信心的時候,請不要忘給一聲鼓勵。
鼓勵的作文 篇5
我的名字叫鼓勵,出生在一片祥云之中,因此,我是吉祥的象征。與我共同出生的還有理解、尊重和寬容。我們是俠肝義膽、不離不棄的親兄弟。上帝首先派我去人間,給人們帶去溫暖和美好,于是,我來到了人間。
某某中學要舉行一個大型的朗誦比賽,一個班只有一個名額,誰都希望這個名額落在自己頭上,但又不是只要想一想就可以實現(xiàn)的。究竟花落誰家呢?得由老師和同學們共同決定。事實上,我控制著整個局面。
我注意到一個坐在角落里一個無精打采的'男孩。他看起來身材矮小,長相平凡無奇。據我所知,他的父親在三年前病故了,“屋漏偏逢連夜雨,船遲又遇打頭風”母親也在一年前由于一場意外而癱瘓在床,F(xiàn)在,母子二人依靠政府的低保度日。這場不幸發(fā)生以前,他品學兼優(yōu),還能夠經常幫媽媽做家務,幫助同學補習功課,是一個自信陽光的好少年。可現(xiàn)在,他好像完全變了一個人,好像什么都不會了,整日無精打采,目光呆滯,一副萎靡不振的樣子,這都是因為我的敵人———自卑在作怪。自卑使這個陽光男孩沉浸在現(xiàn)實的殘酷中無法自拔,無論親人朋友怎樣幫助勸導,都無濟于事。
因此,我決定去消滅自卑這個壞家伙。老師和同學們決定給他這樣一次難得的機會,將寶貴的名額讓給他!拔覀円恢聸Q定,由你去參加這次朗誦比賽。”老師利用我來激勵他,同學們用信任的目光望著他,說:“你能行!”這時候,我認識了一個叫做信任的異性朋友,我們彼此欣賞、愛慕,然后順理成章的結了婚。
男孩在老師和同學的幫助下,認真?zhèn)涓澹炭嘌菥。到了比賽那天,我和我的妻子再次出現(xiàn)在老師和同學們的目光中,化為一種強大的動力。終于,他大獲全勝,取得了一等獎的好成績。這時候,我們的愛情結晶誕生了,我們給他取名叫成功。(注:都說“失敗是成功之母”,我們的成功,他的母親叫信任,可不叫失敗。)
由于我們一家三口的出現(xiàn),使男孩燃起了對生活的勇氣。主要是因為我,使他重新承擔起照顧家庭和母親的責任,自卑這個壞家伙,自然投降,灰溜溜地逃走了。
有了我的存在,和妻子的默契,使很多人都獲得了我們的孩子,有了我們一家三口存在,人間充滿了溫情,生活變得更加美好。
鼓勵的作文 篇6
我有一個舞蹈老師,她也是我們學校的音樂老師。她姓潘,我們都叫她“潘老師”。
潘老師是個性格開朗的好老師,她有一頭烏黑光亮的短發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛。挺挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴。潘老師每天都會穿十分潮流的衣服襯托出她美麗的外貌和帥氣的個性。潘老師不僅非?,而且很有魅力。只要她穿上美美的裙子時,她就像一位仙女優(yōu)雅的身姿吸引所有人的目光。
潘老師不僅很美麗,并且很有教學方法。有一次,那時我才上一年級。我被潘老師選進了她的舞蹈隊,當時我很不會跳舞,一直笨手笨腳的?粗鴦e人跳的那么好,我很失落。就在那一刻潘老師發(fā)現(xiàn)了我。她撫摸我的`頭說:“加油!沒關系,慢慢來!心急吃不了熱豆腐!庇谑撬槐橐槐閬碇笇遥钡轿視藶橹。后來我成了跳舞隊隊長,從最差的提升到最優(yōu)秀的。潘老師也經常帶我出去表演,拿到了許多獎項。潘老師也因此為我驕傲。
一天,潘老師對我說:“人生中有許多艱難險阻,許多你認為不可能完成的事情,可你要堅信一點,只要付出自己全部努力,細心、仔細對待這些事,許多不可能將會變成可能!爆F(xiàn)在我已經是五年級的小學生了,但我一直記住這句話。
此時此刻,我想對潘老師說一句話:謝謝您,讓我在成長的道路上遇見您,是您讓我對舞臺有了興趣,也感謝您在我心中播下了舞蹈的種子。
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