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鼓勵(lì)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的作文 篇1
爸爸，你今天來不來看演講比賽��！
我現(xiàn)在還有事情，說不定呢，你準(zhǔn)備的要是不好，去了臉上也無光呢。
可是人家的家長(zhǎng)都來鼓勵(lì)助威，你怎么能不來呢。
嘟手機(jī)早已掛斷，我失落的抬起頭，頓時(shí)像個(gè)失落的皮球，覺得爸爸應(yīng)該不會(huì)來了，下午都沒了精神，連老師講的課都沒仔細(xì)聽，直到我去參加比賽的時(shí)候，才想到要看一下作文稿，慌忙的找出來背誦，可是我的.心思卻還是時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)移到爸爸身上，即使是嘴上嘟囔著，心里還是點(diǎn)緊張。
“下面有請(qǐng)xxx同學(xué)上來演講，大家歡迎!”主持人突然念到了我的名字，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水七上八下，緊張的不行，小心翼翼的走上臺(tái)，在流利的講完第一段開頭以后，像是在電商雷鳴般，我的記憶突然變得模糊，我忘記了第二段，臺(tái)下的觀眾和評(píng)委如同老虎一般緊盯著我，我的眼神變得慌亂。
這時(shí)候，在人群的最后面，突然伸出了一個(gè)手，像我比出一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我的心一下子被感動(dòng)了，這是爸爸，是他在鼓勵(lì)我！我好像被打了一針強(qiáng)心劑，變得勇敢了些。我開始臨場(chǎng)發(fā)揮，用新的一段文字來代替這段話，應(yīng)為那份鼓勵(lì)。我后面的表現(xiàn)好了不少，得到了不少的掌聲。然而我的視線卻一直停留在那個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)上，從未離開。因?yàn)橹虚g的那段卡殼，我的成績(jī)并不盡人意，但是那是我努力后的表現(xiàn)，我感到很欣慰。
比賽結(jié)束后，我馬上找到了爸爸，他說：“你做的很不錯(cuò)了。”就這一句話，讓我一天的擔(dān)憂與疲憊化為烏有，轉(zhuǎn)而壞笑著說:“那你給我買巧克力吃�！卑职智昧宋业念^一下，恨鐵不成鋼的說:“這是不可能的啦”
人生的路，漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行。有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，順利前行，而有時(shí)則是驚濤駭浪，很難行駛。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)前行。但是那座燈塔累了的時(shí)候，也是需要鼓勵(lì)和支持的。
鼓勵(lì)的作文 篇2
在我記憶深處，還回蕩著一個(gè)聲音——堅(jiān)定而又強(qiáng)烈。雖然這聲音已離我遠(yuǎn)去，但我卻無法忘記。有時(shí)，它還會(huì)飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時(shí)……
暑假的時(shí)候，我去了自然門武校，在臨近閉營(yíng)式時(shí)，我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等多才多藝的演出。
因?yàn)槲覐膩頉]有接觸過跳舞，在教師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認(rèn)真，所以教師也有在大家面前表揚(yáng)過我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營(yíng)式上跳得更好，更棒。
閉營(yíng)式的來臨已經(jīng)越來越近了，我也隨著時(shí)間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計(jì)似的，越漲越高。
終于，最后一刻終于來臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺(tái)上不止我一個(gè)人，但第一次面對(duì)這樣的場(chǎng)面難免會(huì)有點(diǎn)緊張。教師也似乎從我的異�？闯隽宋业牟话玻哌^來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過身，教師用她那堅(jiān)定地語氣對(duì)我說：“沒關(guān)系，你一定會(huì)跳好的！”
我聽了教師的話，頓時(shí)感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進(jìn)我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。
站在臺(tái)上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺(tái)上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內(nèi)心此時(shí)此刻的感受，不停地回蕩著教師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱著。
在教師鼓勵(lì)下，我成功的發(fā)揮出最好的自己。
現(xiàn)在，教師那句鼓勵(lì)的話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著一波涌上來。鼓勵(lì)，能轉(zhuǎn)換為成功的動(dòng)力；鼓勵(lì)，會(huì)產(chǎn)生意想不到的.動(dòng)力；鼓勵(lì)，是一種對(duì)他人價(jià)值的肯定。其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我會(huì)將教師的話永遠(yuǎn)銘記在我心間。
鼓勵(lì)的作文 篇3
吃飯為了生活，生活卻不是為了吃飯，小時(shí)候她總有這個(gè)想法，可是她的生活卻不是如此。
她是一個(gè)在所有人眼中無惡不作的孩子，她是一個(gè)讓老師都討厭的眼中釘，她是一個(gè)讓弟弟妹妹都怕的壞姐姐，她是一個(gè)父母眼里永遠(yuǎn)只會(huì)闖禍的女兒，直到她有一天......
放假了，她想：終于解放了，去瘋一下吧，和幾個(gè)狐朋狗友玩一天，晚上又各處玩耍，各處瘋，直到十點(diǎn)鐘她才筋疲力盡的到家，敲了幾下門，父親憤怒的給她開開門，進(jìn)了屋迎來的就是父親的雨點(diǎn)般的巴掌，她不服氣，便和父親吵吵嚷嚷的`辯論起來，父親急了，拳腳便向她襲來，她躺在地上，像只病貓一樣團(tuán)縮一起，不知過了多久，母親費(fèi)了九牛二虎之力解了圍，她站了起來，擦了擦奔騰的眼淚，對(duì)父親冷笑了一下，告訴他：“你會(huì)后悔的”！便回到臥室，想了想，覺得自己活的一無是處，出去玩玩回來還要挨打，越想越憋屈，恨自己，恨父母，恨生活，恨父母為什么把自己生下來，恨生活為什么讓自己這么頑皮，唉唉唉！ 既然這樣，她想了一個(gè)消極的想法，自殺！她偷偷的去客廳把水果刀拿了過來，看父母也躲在他們自己的房間，覺得一定是商量怎么處理她的問題，那份沖動(dòng)便更加強(qiáng)烈了，銀晃晃的刀在手腕上徘徊的時(shí)候，你進(jìn)來了，看見她的所作所為，沒有罵她，沒有打她，輕輕的把門關(guān)上坐到床邊，擦了擦她眼角的淚水，告訴她，死是最無能的表現(xiàn)，死了能改變什么，你父親打了你是因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)，不承認(rèn)而且還特別有理，一個(gè)小女孩這么晚回家確實(shí)過分，或許你父親的方法是有些偏激，可是你爸爸心眼里真的愛你啊！別以為自己一無是處，其實(shí)你也有你的優(yōu)點(diǎn)，也有你的精彩，要讓別人明白，你可以做很多有意義的事，要讓別人明白你很棒，我的寶貝不比誰差，好了，自己想想吧，你出去后，她想起父親平日對(duì)她的寵愛，你對(duì)他的溫柔，還有來自方方面面的關(guān)愛，突然覺得心里很酸很酸，拿著水果刀走向客廳，悄悄地削了兩個(gè)蘋果，低聲地說：“爸媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)吃蘋果……”，爸爸淚如泉涌，把她摟在懷里，你對(duì)她欣慰的笑了，眼神中充滿了自信，她想：這就是幸福吧！
她，就是我，而你就是我的媽媽……
鼓勵(lì)的作文 篇4
理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長(zhǎng)�！蓖降懿徽Z。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長(zhǎng)，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合你的身份。”顧客聽罷，高興而去。
徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子，說：“頭發(fā)剪得太短�！蓖降軣o言。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得利索、樸實(shí)、厚道，讓人感到親切�！鳖櫩吐犃耍瑵M意而去。
徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢一邊笑著說：“花的時(shí)間挺長(zhǎng)的�！蓖降懿恢撛趺唇釉�，站在一旁絞著衣角。師傅笑道：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要，您沒聽說‘進(jìn)門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。
徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著說：“動(dòng)作挺利索，15分鐘就解決問題�！蓖降艹聊徽Z。師傅笑著說：“如今，時(shí)間就是金錢，頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q，為您贏得了寶貴的時(shí)間和金錢，您何樂而不為？”顧客聽了，滿意告辭。
晚上打烊。徒弟愣愣地問師傅：“師傅，您為什么處處替我說話？反過來，那我沒有一次做對(duì)了？”師傅寬厚地笑道：“不錯(cuò)，每一件事情都包含了兩重性，有對(duì)有錯(cuò)，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你，作用有二：對(duì)顧客來說，是討人家喜歡，因?yàn)檎l都愛聽吉利的'話；對(duì)你而言，既是鼓勵(lì)又是鞭策，因?yàn)槿f事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮�！�
徒弟很受感動(dòng)，從此，他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日，徒弟的手藝更加精湛了
鼓勵(lì)的作文 篇5
同學(xué)們都知道，鼓勵(lì)是給予人快樂的源泉，是讓人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是成長(zhǎng)道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵(lì)”我的。
新學(xué)期開始了，由于上學(xué)期我的.成績(jī)不理想，我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快，第一次月考來臨，我心里又激動(dòng)又緊張，心想，這是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，一定要抓住這次機(jī)會(huì)！考試中，我認(rèn)真審題，細(xì)心答題，果然得了高分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家，想到爸爸會(huì)表揚(yáng)我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過后，爸爸坐在沙發(fā)上休息時(shí)，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯(cuò)誤，又是這些壞毛病�！闭f完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時(shí)，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來。
受到訓(xùn)斥的我，從此無心學(xué)習(xí)，腦海里無時(shí)無刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束，我的成績(jī)果然下滑了許多，又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了，慢慢向我房間走來，輕聲的對(duì)我說：“不要緊，這次考差了沒關(guān)系，我相信你能成功的�！蹦且煌�，我絞盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。
從那以后，耳邊總會(huì)環(huán)繞著兩句話：“沒關(guān)系，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個(gè)錯(cuò)誤！”我想：不管是父親的訓(xùn)斥也好，母親的鼓勵(lì)也好，我從心里知道，他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟，既不會(huì)驕傲，也不會(huì)灰心，更不會(huì)被大風(fēng)大浪刮倒……
鼓勵(lì)的作文 篇6
“砰—砰—砰……”摸著黑，我回到家，看看手表，快八點(diǎn)了。
門無聲地打開了�！澳慊貋砹耍憬�！”回答弟弟的是我沉重的腳步聲�！澳阍趺戳�，姐姐？”門輕輕地關(guān)上了。我沒有回答弟弟，只是雙腿似灌了鉛般走進(jìn)房間，全身無力地癱倒在沙發(fā)上，將一包的作業(yè)卸下。
媽媽端著一盤洗凈的草莓走過來，并示意弟弟出去。
我強(qiáng)打精神向媽媽匯報(bào)我的月考成績(jī)。雖然媽媽已經(jīng)知曉我的成績(jī)，但是我知道媽媽會(huì)問，所以我早就做過自我分析。我不是特別有勁，心情也不是特別好，我的回答像是自言自語，更像是在背一篇“老氣橫秋”的文章。
“好了，好了，不用分析，也不用匯報(bào)了。”媽媽拿起一顆大草莓塞到了我的嘴里，“考試都過去那么久了，不需要再分析。你好像已經(jīng)會(huì)自我分析了，已經(jīng)進(jìn)步了�！�
“可是我這次考試才全年級(jí)第七名感覺……”聽了媽媽的表揚(yáng)，我才沒有感覺是在味同嚼蠟，可畢竟還是不太舒服。
媽媽示意我停下，又塞給我一顆草莓：“名次不是很重要，知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，才最重要。學(xué)得不扎實(shí)，再用一下心，加把油，不就行了！”
咦！這顆草莓怎么這么甜？
媽媽又遞給我一顆草莓，心平氣和地說：“不考第一未必不是好事，如果現(xiàn)在一直是一帆風(fēng)順，以后未必會(huì)一帆風(fēng)順，你要從現(xiàn)在的挫折中汲取教訓(xùn)，長(zhǎng)大才會(huì)更有出息�！�
我細(xì)細(xì)嚼著草莓，也嚼著媽媽的`話，似乎明白了點(diǎn)什么，這草莓也似乎變甜了，但甜中還是摻雜著些許酸味。
“來，繼續(xù)吃！”媽媽將整盤草莓放入我手中，“下次努力就好了。你先吃，我去做飯了�！�
我忽然食欲大振，不停地吃著草莓，有種沁人心脾的感覺，讓我回味無窮……
鼓勵(lì)的作文 篇7
老師的鼓勵(lì)像花的芳香，讓我能夠找到美麗的花朵；老師的鼓勵(lì)像海上的燈塔，指引我走向成功的彼岸；老師的鼓勵(lì)像明媚的陽光，帶走我心中的陰影。
——題記
雖然我不認(rèn)為自己有很高的音樂天賦，但是這并不能阻止我喜歡音樂。于是，我不可救藥地愛上了古箏，愛得如癡如醉。
我是從小學(xué)四年級(jí)的寒假開始學(xué)習(xí)彈古箏的。那時(shí)，我的古箏老師xx老師已經(jīng)辦了很長(zhǎng)時(shí)間的班了，可以說，她的學(xué)生都很優(yōu)秀。每次當(dāng)我去xx老師家學(xué)古箏時(shí)，總有一種淡淡的自卑感繞上心頭――別人都彈得那么好，而我卻只會(huì)彈枯燥無味的`基本功和一些我自認(rèn)為一點(diǎn)也不好聽的小曲子，甚至一些比我小的學(xué)生都彈得比我好。這不免讓我感到有點(diǎn)抬不起頭來。
按理說，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，能力的提高。這種自卑感應(yīng)該會(huì)慢慢褪去，可是不知怎么的，我的自卑感卻越來越重了，自己也變得越來越?jīng)]有自信。每當(dāng)別人看我彈完曲子后總會(huì)投來贊賞與羨慕的目光，而我卻總認(rèn)為自己彈得很差。當(dāng)然，這并不是謙虛。
直到那一件事的發(fā)生，我的自卑感便徹底地消除了。
那是一次全國(guó)的古箏比賽，我順利地通過了初賽、復(fù)賽，取得了去BJ市參加全國(guó)總決賽的資格�？墒潜荣惖那皫滋�，我的自卑感又開始作怪了：唉，全國(guó)這么多人，我能拿得到獎(jiǎng)嗎？何況自己彈得又不是很好。
xx老師似乎能看穿別人的心思，參賽前一天晚上她打電話告訴我說：“對(duì)自己信心點(diǎn)。其實(shí)你彈得挺不錯(cuò)的，對(duì)曲目的把握也是準(zhǔn)確的，你不知道嗎？你的參賽資格是自己拚出來的呀！你最大的毛病就是沒有信心，要相信自己！”
“要相信自己，對(duì)自己有信心。”這看似普通的一句話，卻給予了我極大的鼓舞。是的，要有信心，我有資格參加總決賽就證明自己是不錯(cuò)的，我完全沒有理由自卑��！
總決賽那幾天，很好的心態(tài)使我沉著冷靜，發(fā)揮出了自己正常水平，摘取了銀獎(jiǎng)。我想，這一切的榮譽(yù)，都和xx老師那些鼓勵(lì)是分不開的。
老師的鼓勵(lì)原來那么重要。
從那以后，我也經(jīng)常會(huì)對(duì)別人說：“對(duì)自己有信心點(diǎn)，相信自己沒錯(cuò)的！”希望我的這一句話語也能夠驅(qū)散別人心中的陰影。
鼓勵(lì)的作文 篇8
我總是固執(zhí)地認(rèn)為，因?yàn)橛辛颂炜盏墓膭?lì)，春風(fēng)才溫暖，秋雨才情意綿綿。而如同春風(fēng)秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵(lì)——媽媽的一句話，一個(gè)動(dòng)作，或許只是一個(gè)充滿期望的眼神，就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。
記得上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭。老師指點(diǎn)之后，我依舊寫得不盡人意。終于，老師用盡了他所有的耐心，大發(fā)雷霆，撕掉了那根本就看不明白的作業(yè)，并且讓作業(yè)上簽字。
那天，帶著滿心的失落回到家之后，我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上，不知道怎么辦才好。爸爸過來看了之后，眉頭緊鎖，點(diǎn)燃一支煙之后就不再說話。連一向疼我的奶奶走過來也只是嘆氣。我以為您會(huì)向所有人一樣對(duì)我失望至極，當(dāng)您伸手的時(shí)候，我怕極了。難道您會(huì)打我，討厭我的不爭(zhēng)氣。但是，您卻用那充滿愛的手撫摸著我的'頭，輕聲地對(duì)我說：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力�！蔽姨痤^，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來，“知道了，媽媽！”我堅(jiān)定地說。
簡(jiǎn)短而樸實(shí)的一句話，期待而堅(jiān)定的一個(gè)眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里，按照老師講的方法，我開始堅(jiān)持每天的練習(xí)，而那時(shí)不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時(shí)候也不放棄。不知不覺中，我的書寫有了很大的進(jìn)步，但我知道，這些都是在您的鼓勵(lì)之下才有的收獲。
數(shù)十年如一日，您總是在我迷茫失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)�！跋嘈抛约阂欢ǹ梢浴边@句話不僅相伴我左右，更像微風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我的心田，讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長(zhǎng)著。
鼓勵(lì)的作文 篇9
大海因波瀾壯闊而有氣勢(shì)，人生因荊棘坎坷而有意義，平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手，挫折磨難才能培養(yǎng)出生活的強(qiáng)者。每當(dāng)遇到難題時(shí)，總有一雙鼓勵(lì)的眼睛給我力量。
那是一次數(shù)學(xué)小測(cè)，只聽見筆在紙上“唰唰”地寫著，我絲毫沒有緊張，嘴角微微上揚(yáng)著。就在心里有點(diǎn)兒小驕傲的時(shí)候，我被一道難題卡住了。我眉頭緊皺，都能擰成一根繩子了，牙齒緊張地咬著嘴唇，頭頂被一片烏云籠罩。這時(shí)我抬起頭看了一下時(shí)間，竟發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正在微笑地看著我。他的那雙笑眼很親切，我在他的眼神中讀出了鼓勵(lì)，好似在向我說“加油！”
于是我把頭低下來，繼續(xù)認(rèn)真思考。把已知條件在圖中標(biāo)出，通過幾個(gè)條件推出了一個(gè)個(gè)結(jié)論。通過一次次的驗(yàn)證，終于得出了正確的答案。頭頂?shù)臑踉平K于散去。“叮鈴鈴——”考試終于結(jié)束了，第一次感覺鈴聲是如此的'美妙動(dòng)聽。
無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，鼓勵(lì)的眼神都會(huì)給我無窮的力量。
從小我就是一個(gè)膽小的孩子，還記得那年，媽媽陪我去學(xué)游泳，我不敢獨(dú)自下水，每次都要媽媽陪，只要我的雙手不抓住媽媽就沒有安全感。每次剛要松開，我就嚇得哇哇大哭起來，我嘟著小嘴喊了一聲“媽媽——”。媽媽卻笑而不語，他的眼神中滿是期待與鼓勵(lì)。
為了不讓媽媽失望，我只好乖乖的跟著教練認(rèn)真學(xué)習(xí)。我一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地學(xué)會(huì)了動(dòng)作要領(lǐng)，大膽地訓(xùn)練著，雖嗆了一大口水，但我終于學(xué)會(huì)了！我就像一條魚兒自由自在暢游在游泳池中，這時(shí)我看向媽媽，她的眼神里滿是興奮與鼓勵(lì)。
永遠(yuǎn)難忘那鼓勵(lì)的眼神，這眼神給了我力量，伴隨我成長(zhǎng)，從那鼓勵(lì)的眼神中，我也讀懂了家人們對(duì)我的愛與期待。
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