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鼓勵(lì)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
上午,管老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,語(yǔ)文課開(kāi)始了。
老師對(duì)著全班同學(xué)們說(shuō):“我們先拿一位同學(xué)的作文,看看他是怎么寫的!彼闷饐掏瑢W(xué)的試卷,讀到:“為什么……是一場(chǎng)夢(mèng),為什么……又是一場(chǎng)夢(mèng),又為什么……還是一場(chǎng)夢(mèng)!比嗪逄么笮Γ彝佬Φ淖顓柡,兩手拍著桌子,嘻嘻哈哈笑個(gè)不停。前排的謝同學(xué)笑的把嘴巴張的老大,都能塞進(jìn)一個(gè)大蘋果了。吳同學(xué)雙手捂著嘴,笑的眼睛都微微閉起來(lái)了。我也一只手捂著嘴巴,笑彎了腰。只有喬同學(xué)臉是紅的',低著頭,手握的緊緊的,冒著汗,眼睛都紅了,好像要哭了。
管老師一拍桌子大聲說(shuō):“別笑了!苯又参克f(shuō):“我和同學(xué)們沒(méi)有嘲笑你的意思,只是覺(jué)得很有趣,不過(guò),下次不能這么寫了,不然得得不到好成績(jī)的,知道了嗎?”喬同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,擦掉了眼淚,改起了作文。
從這天開(kāi)始,他的作文開(kāi)始慢慢進(jìn)步。
鼓勵(lì)的作文 篇2
暑假時(shí),我和爸爸媽媽還有爸爸的同事去內(nèi)蒙古旅游。
一到七仙湖草原,一股新鮮的空氣迎面而來(lái),天是那么藍(lán),云是那么白,草是那么綠,水是那么清。一眼望去,草原和天是連著的,根本看不到邊。
我正用目光追逐著天上的鷹,一扭頭卻發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。我四處張望,原來(lái)爸爸騎了一匹大馬在草原上奔馳呢。我不由得心癢癢起來(lái),央求媽媽幫我也找了一匹馬。
這是一頭又高又大的黑馬,真是“鋒棱瘦骨成,竹批雙耳俊”!可是爸爸剛把我抱上馬我就后悔了,因?yàn)轳R老是亂動(dòng),不聽(tīng)使喚。我嚇得直哆嗦,央求爸爸把我抱下來(lái),可爸爸嚴(yán)肅地說(shuō):“膽小鬼,這么點(diǎn)困難就克服不了了嗎?革命戰(zhàn)士拋頭顱,灑熱血,哪一個(gè)戰(zhàn)士怕過(guò)?你這個(gè)少先隊(duì)員就怕了嗎?”爸爸的話對(duì)我的觸動(dòng)很大。與其回避還不如勇敢面對(duì),我抓緊馬鞍,馬夫一揮馬鞭,馬立刻就跑起來(lái)。
咯噠咯噠,馬跑得越來(lái)越快,快得讓我睜不開(kāi)眼,快得讓我無(wú)法呼吸,風(fēng)就像把刀子,吹得我全身都快散架了。我的手開(kāi)始冒汗,要抓不住馬鞍了……這時(shí),我又想起了爸爸剛才說(shuō)的話,于是我努力調(diào)整身體的重心,不讓自己摔下來(lái)……
終于等到媽媽把我抱下馬,我已經(jīng)渾身發(fā)冷,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),站都站不穩(wěn)了。但我覺(jué)得頭腦清醒了很多,異常刺激、高興。要沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì),我不會(huì)有這種成功的'感覺(jué)。感謝爸爸,是他的鼓勵(lì)增強(qiáng)了我的信心!
鼓勵(lì)的作文 篇3
有人說(shuō),鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶,有人說(shuō),鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹(shù)葉,有人說(shuō),鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池。而我覺(jué)得同學(xué)許XX的鼓勵(lì),更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨,滋潤(rùn)心田。
許XX的個(gè)子又高大瘦,像一根樹(shù)枝,他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛,高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴。
在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,語(yǔ)文老師突然說(shuō):大家準(zhǔn)備一下,兩分鐘后開(kāi)始考試。我急急忙忙地拿出語(yǔ)文書開(kāi)始復(fù)習(xí),但是只剩下一分鐘了,我非常后悔之前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)了,我當(dāng)時(shí)很想哭。這時(shí),坐在我旁邊的許樂(lè)天看到我的表情,就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):別垂頭喪氣了,就算只有一秒鐘,那也是時(shí)間,好好復(fù)習(xí)吧,考試時(shí)再用心一點(diǎn),說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢!我聽(tīng)到后,感覺(jué)心里那根快要枯死的樹(shù)枝,正好被及時(shí)雨澆灌一樣,充滿了希望。
過(guò)了幾天,成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子,一直掛在八十九分這個(gè)位置,全班第一的是許XX和萬(wàn)XX,他們都是九十七分,許XX看到我的成績(jī),不但沒(méi)有嘲笑我,反而安慰我,說(shuō):你雖然沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有退步,但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù),你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí),我相信你的能力,你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī)。我聽(tīng)了,連忙說(shuō):我一定會(huì)的`,謝謝你。期末考試,我如愿以償。
同學(xué),在人的一生中不可缺少,同學(xué)就像一片拼圖,拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫,如果不見(jiàn)了一片,就永遠(yuǎn)不會(huì)完整。同學(xué)的鼓勵(lì),讓這個(gè)拼圖錦上添花。
鼓勵(lì)的作文 篇4
以前,我以為鼓勵(lì)只是一句普通的話,不像書上寫的那么神奇。但是,自從我經(jīng)歷了那件事后,使我對(duì)鼓勵(lì)有了新的認(rèn)識(shí)。
記得那時(shí),音樂(lè)老師安排我去鼓號(hào)隊(duì)里當(dāng)指揮,我內(nèi)心自然非常喜悅。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的練習(xí)后,終于能上臺(tái)“亮相”了,我心里別提有多高興了。可是,同時(shí)我又擔(dān)心起來(lái),萬(wàn)一我節(jié)奏指揮錯(cuò)了怎么辦,萬(wàn)一我哪個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了怎么辦,萬(wàn)一……在我心中有無(wú)數(shù)個(gè)“萬(wàn)一”出現(xiàn)。在我第一次指揮的.升旗儀式上,我努力地安慰自己,不要害怕,可我的手在不停地發(fā)抖。
大隊(duì)輔導(dǎo)員鐘老師注意到了我,走過(guò)來(lái),拍拍我的肩。我抬起頭,與老師的目光相對(duì),她說(shuō):“別緊張,慢慢來(lái),老師相信你!”頓時(shí),一股暖流用上我的心頭,我的內(nèi)心充滿了自信,充滿了希望。老師的話,讓我克服了內(nèi)心的所有恐懼,懸在空中的心也落下來(lái)了。在指揮的時(shí)候,老師的一直回蕩在我的耳邊,在老師的鼓勵(lì)下,我順利完成了任務(wù)。
現(xiàn)在我明白了,在我們的生活中,鼓勵(lì)就像一盞明燈,能照亮你前進(jìn)的方向;鼓勵(lì),就像一團(tuán)火焰,能融化你心中的冰霜;鼓勵(lì),就像一陣清風(fēng),伴隨我前進(jìn)。鼓勵(lì)別人,不僅會(huì)讓別人感到快樂(lè),自己也會(huì)感到無(wú)比的高興,相反,如果自己接受別人的鼓勵(lì),就會(huì)有一種力量,讓自己前進(jìn)。
鼓勵(lì)的作文 篇5
眼睛是心靈的窗戶,這說(shuō)得真不錯(cuò)。也許有時(shí)我們想摸透一個(gè)人此刻內(nèi)心的想法,那么,眼睛,我想是最好的捷徑。
在某一堂語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長(zhǎng)而又美好的時(shí)光,靠窗而做的我,不禁內(nèi)心里感慨:陽(yáng)光真好!那太陽(yáng)的余光,透過(guò)窗戶,灑滿了我的桌面,鍍上了一層薄薄的金紗,使人朦朦朧朧的,難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺(jué),那該多好!講著講著,突然間有一道問(wèn)題要同學(xué)們回答了,班級(jí)里斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)話聲沒(méi)了,我的睡意也頓時(shí)醒了一半。只看原本東張西望的同學(xué)們此刻都低著個(gè)頭,是在認(rèn)真思考呢,還是刻意不想讓老師點(diǎn)名?我也很害怕,內(nèi)心頓時(shí)緊張起來(lái)了。我一邊心里默默地念著、祈禱著,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目看,大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
也許是我口中喃喃編織的話語(yǔ)聲,也許是老師心血來(lái)潮,也許是老師總是喜歡挑不會(huì)的人來(lái)回答,總之,一個(gè)意外的聲音響在了我的耳畔:“某某某,你來(lái)回答一下!”天哪!是我的名字!我慌忙地、忸忸怩怩地站起來(lái),憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報(bào)了出來(lái),只是,聲音很小,有多小呢,這與平時(shí)下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角,乘機(jī)偷瞄了老師一眼,老師正側(cè)耳傾聽(tīng)著。班里寂靜了好幾秒,旁邊有的同學(xué)正在暗自里竊喜,我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師,不會(huì)太為難學(xué)生,她面含微笑地對(duì)我說(shuō):“某某某,你不是講得很好嘛?為什么不主動(dòng)舉手呢?來(lái),聲音再響亮一點(diǎn),把剛剛你講的再?gòu)?fù)述一遍!”這下我該愣住了,是在夸我嗎?真的?我試圖從老師的臉色中找到答案,碰巧對(duì)上了老師的眼睛,是哈,贊許的、肯定的、鼓勵(lì)的目光交織在一起,像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時(shí)注入了一股力量,使我鼓起勇氣來(lái)回答這個(gè)曾令我犯難的問(wèn)題。
“請(qǐng)坐!”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的'心間充滿了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋,才發(fā)覺(jué)燙得可以跟火球相媲美,紅得簡(jiǎn)直像熟透了的、誘人的蘋果。我的心也似這般如火,甜滋滋的。好似每次都如這般,只要一堂課回答了老師的一個(gè)問(wèn)題,不管回答的如何,那么整堂課心里都會(huì)感到十分踏實(shí),舒坦。
老師,謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學(xué)生,我們也很少,甚至不會(huì)再見(jiàn)面了,但是我堅(jiān)信你那充滿靈性的眼神將永刻在我心尖。
鼓勵(lì)的作文 篇6
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),每個(gè)家長(zhǎng)都要在孩子失去信心的時(shí)候鼓勵(lì)孩子。
我看過(guò)幾個(gè)故事,初三有一名學(xué)生次次考試考不好,回到家也不敢把試卷給家人看,直到有一次,她考了七十五分,才把一學(xué)期考過(guò)的試卷給爸爸看,誰(shuí)知她爸爸一氣之下,給了她一個(gè)耳光,還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的.責(zé)備,走出客廳,從5樓跳了下去。還有一個(gè)故事,一個(gè)學(xué)校有一名學(xué)生,她的成績(jī)不是太好,但她每一次都有進(jìn)步,一次,她考好六十多分,回到家把試卷給爸爸看,對(duì)爸爸說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!背鋈艘饬系氖牵职謪s說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)盡力了。
家長(zhǎng)如果不鼓勵(lì)自己的孩子,而是用打罵孩子做發(fā)泄,是不對(duì)的。這只會(huì)讓孩子失去信心,讓孩子的內(nèi)心受到嚴(yán)重的打擊。然而當(dāng)孩子失敗時(shí),沒(méi)有信心時(shí),當(dāng)朋友遇到困難時(shí),都有用心去鼓勵(lì)他們,這種鼓勵(lì),會(huì)讓人把信心找回來(lái),哪怕只是一句小小的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)你身邊的每一個(gè)人,讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
鼓勵(lì)的作文 篇7
在一次小測(cè)中,我考了一個(gè)99分,媽媽表?yè)P(yáng)了我,我又靦腆又得意洋洋,可得意比靦腆來(lái)得多。
真正的單元考試開(kāi)始了,我寫得很流暢,沒(méi)有一點(diǎn)拖拉?梢坏搅吮趁,真是“不看不知道,一看嚇一跳”,我有點(diǎn)“面如土色”,背面竟然都是一些很難的各種圖形的面積解,以及拼裝圖形的全部面積等,這下可難倒我了。但我不怕,我有信心,最起碼也可以蒙對(duì)幾題吧!做完后,我一直在驗(yàn)算前面的考題,我認(rèn)認(rèn)真真地,一遍又一遍地驗(yàn)算著,生怕有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,就會(huì)造成我考不好似的。所以,我象貓?jiān)谧ダ鲜笠粯,小心翼翼地、一題一題地檢查、驗(yàn)算,我充滿了考好這次考試的信心。
可是,考卷發(fā)下來(lái)后,我真正的體會(huì)到了,驕傲使人退步的意思了,前面我全對(duì)了,可到了后面,可以用一個(gè)字來(lái)形容,那就是“慘”——慘不忍睹。錯(cuò)了許多,這次考了80.5分,天!我整整退步了18.5分呢,回到家一定會(huì)被罵的,怎么辦呢?
我一回家就從書包中拿出作業(yè)趕快寫,(這就是我心虛的表現(xiàn),一般回到家就是先打開(kāi)電視的。)媽媽下班回來(lái)了,一進(jìn)門就問(wèn):“隆,今天考試考得怎樣啦?考幾分?”我知道媽媽肯定又是打電話問(wèn)老師了,只是看看我會(huì)不會(huì)說(shuō)謊而已。“我……我……”我一時(shí)不知該怎么回答,我無(wú)耐地從書包中拿出了考卷,遞給了媽媽。我的心開(kāi)始“嘣嘣”跳著,做好心理準(zhǔn)備,挨訓(xùn)吧!嘿!她接過(guò)了我的考卷,看樣子好象沒(méi)有想罵我的意思,摸摸我的`頭,說(shuō)了這幾個(gè)詞:“隆,考后一定要總結(jié)、提高、虛心聽(tīng)取別人的話!边@幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)深深的,扎扎實(shí)實(shí)的印在了我的心里,在每次考試時(shí)我一定會(huì)用上這些樸樸素素的詞語(yǔ),提醒我自己,好好發(fā)揮作用。
這件事讓我受益匪淺,我覺(jué)得鼓勵(lì)比打罵更能激起我學(xué)習(xí)的信心。
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