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鼓勵(lì)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的鼓勵(lì)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
鼓勵(lì)的作文 篇1
花兒需要陽(yáng)光;禾苗需要養(yǎng)料;鳥(niǎo)兒需要藍(lán)天。而我最需要的—是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
就在那天,我得到了一個(gè)王老師給的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
鈴鈴鈴,上課鈴聲響了。同學(xué)們都回到教室,等待著老師給我們上課。這時(shí),老師來(lái)了。上課。老師叫道。起立!老師好。于是,老師便打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),說(shuō):同學(xué)們,我們繼續(xù)接著上一課:《地震中的父與子》來(lái)學(xué)習(xí)。老師提出了一個(gè)問(wèn)題后,便讓同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手回答老師提出的問(wèn)題。其實(shí),我已經(jīng)想好了應(yīng)該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題,可是我卻一直沒(méi)有勇氣舉手回答。不過(guò),我還是鼓起勇氣把手舉了起來(lái),王老師看見(jiàn)我舉了手,便對(duì)我說(shuō):好,文璐,你來(lái)回答。可是,我站起來(lái)后,由于太緊張,把剛才想好的東西都記不太清了,我支支吾吾的回答:呃這句話(huà)的意思是呃就在這時(shí),我抬頭望了一下王老師,竟然發(fā)現(xiàn)王老師不但沒(méi)有感到生氣,還一直用鼓勵(lì)的眼神微笑的.看著我。那神情好像在說(shuō):文璐,別緊張。老師相信你,你一定回答好的!加油!加油!看見(jiàn)了王老師那鼓勵(lì)的微笑,我剛才那緊張的情緒突然消失了。我不僅把問(wèn)題回答出來(lái)了,還回答得非常好,得到了王老師的表?yè)P(yáng)。
。⊥趵蠋,正是您那個(gè)鼓勵(lì)的微笑讓我更有信心,讓我順利的回答出了那個(gè)問(wèn)題。那個(gè)微笑勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。那個(gè)微笑是人間最美的微笑,那個(gè)微笑比蒙娜麗莎的微笑更加美麗,更加動(dòng)人!
鼓勵(lì)的作文 篇2
眼睛是心靈的窗戶(hù),這說(shuō)得真不錯(cuò)。也許有時(shí)我們想摸透一個(gè)人此刻內(nèi)心的想法,那么,眼睛,我想是最好的捷徑。
在某一堂語(yǔ)文課上,語(yǔ)文老師正在講著某一課的小練。下午那段漫長(zhǎng)而又美好的時(shí)光,靠窗而做的我,不禁內(nèi)心里感慨:陽(yáng)光真好!那太陽(yáng)的余光,透過(guò)窗戶(hù),灑滿(mǎn)了我的桌面,鍍上了一層薄薄的金紗,使人朦朦朧朧的,難免產(chǎn)生一種睡意。要是睡上一覺(jué),那該多好!講著講著,突然間有一道問(wèn)題要同學(xué)們回答了,班級(jí)里斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)話(huà)聲沒(méi)了,我的睡意也頓時(shí)醒了一半。只看原本東張西望的同學(xué)們此刻都低著個(gè)頭,是在認(rèn)真思考呢,還是刻意不想讓老師點(diǎn)名?我也很害怕,內(nèi)心頓時(shí)緊張起來(lái)了。我一邊心里默默地念著、祈禱著,一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著題目看,大腦也在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。
也許是我口中喃喃編織的話(huà)語(yǔ)聲,也許是老師心血來(lái)潮,也許是老師總是喜歡挑不會(huì)的人來(lái)回答,總之,一個(gè)意外的聲音響在了我的耳畔:“某某某,你來(lái)回答一下!”天哪!是我的名字!我慌忙地、忸忸怩怩地站起來(lái),憑著一股僥幸的心理把剛剛自己所想的一五一十地報(bào)了出來(lái),只是,聲音很小,有多小呢,這與平時(shí)下課那兇巴巴的我倒不相象。手指卻一直摳著桌角,乘機(jī)偷瞄了老師一眼,老師正側(cè)耳傾聽(tīng)著。班里寂靜了好幾秒,旁邊有的同學(xué)正在暗自里竊喜,我的臉也不知羞成了什么。老師終歸是老師,不會(huì)太為難學(xué)生,她面含微笑地對(duì)我說(shuō):“某某某,你不是講得很好嘛?為什么不主動(dòng)舉手呢?來(lái),聲音再響亮一點(diǎn),把剛剛你講的再?gòu)?fù)述一遍!”這下我該愣住了,是在夸我嗎?真的?我試圖從老師的臉色中找到答案,碰巧對(duì)上了老師的眼睛,是哈,贊許的、肯定的、鼓勵(lì)的目光交織在一起,像一道五光十色的光圈籠罩住了我。我的心中頓時(shí)注入了一股力量,使我鼓起勇氣來(lái)回答這個(gè)曾令我犯難的`問(wèn)題。
“請(qǐng)坐!”一聲脆生生的、甜甜的聲音再次讓我的心間充滿(mǎn)了溫暖。手一不小心碰到了臉蛋,才發(fā)覺(jué)燙得可以跟火球相媲美,紅得簡(jiǎn)直像熟透了的、誘人的蘋(píng)果。我的心也似這般如火,甜滋滋的。好似每次都如這般,只要一堂課回答了老師的一個(gè)問(wèn)題,不管回答的如何,那么整堂課心里都會(huì)感到十分踏實(shí),舒坦。
老師,謝謝你那溫暖我心窩的目光。雖然現(xiàn)在我已不再是你的學(xué)生,我們也很少,甚至不會(huì)再見(jiàn)面了,但是我堅(jiān)信你那充滿(mǎn)靈性的眼神將永刻在我心尖。
鼓勵(lì)的作文 篇3
爸爸雖然永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,但他那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)卻早已烙印在了我的心上,給我無(wú)窮無(wú)盡的力量。
記得到西安旅游的那年,我們一家人來(lái)到了一座山下,準(zhǔn)備爬山,那是一座很矮的平緩的山,雖說(shuō)坡度很小,都對(duì)于有恐高癥的我也是一次挑戰(zhàn),記得當(dāng)時(shí)有一處很險(xiǎn)峻的地方,坡度很陡,我在那停了下來(lái),因?yàn)槲覜](méi)有膽量與勇氣向上爬,我心里想:這可怎么辦啊?我不敢向上爬,也不敢向下瞧,處于進(jìn)退兩難的境地。當(dāng)時(shí)我急得快要哭出來(lái)了,緊張得身上不停地往下流汗。爸爸突然覺(jué)得有些不大對(duì)勁,就往下看,爸爸也很擔(dān)心我的處境,于是不停地鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):“男子漢,勇敢些,堅(jiān)強(qiáng)些,不要往下看,向上爬,爸爸在這等你!币凰查g,我似乎有了力量,有了勇氣,我終于克服了這一難關(guān),爬了過(guò)去。
還記得有一件事,是爸爸在學(xué)習(xí)上對(duì)我的鼓勵(lì),我的`學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)在很大程度上都有賴(lài)于爸爸的功勞,我爸在生活上很疼我愛(ài)我,但是在學(xué)習(xí)上卻從不客氣,特別嚴(yán)厲,我每次都有不會(huì)的題去問(wèn)他時(shí),他從來(lái)不會(huì)告訴我怎樣卻做或者用冷漠的眼神看著我,對(duì)我完全置之不理,當(dāng)我實(shí)在不會(huì)做時(shí),我才會(huì)耐心地給我講解,雖然說(shuō)他有時(shí)會(huì)對(duì)我置之不理,但父親的這種教育方式卻在鼓勵(lì)著我去進(jìn)行獨(dú)立思考,培養(yǎng)了我獨(dú)立思考的能力,所以現(xiàn)在我每次做作業(yè)都是自己獨(dú)立思考。
這些鼓勵(lì)中無(wú)處不透露著父親對(duì)我的愛(ài),正是這些鼓勵(lì),這些愛(ài)給了我最大的力量,讓我勇敢地面對(duì)以后的人生。 雖然爸爸走了,但我不會(huì)有遺憾,因?yàn)榘职值墓膭?lì),爸爸的愛(ài),爸爸的精神卻永遠(yuǎn)地陪伴著我一起成長(zhǎng),我知道其實(shí)他就一直陪在我的身邊。
鼓勵(lì)的作文 篇4
在公園的一角,有一個(gè)秋千,秋千上有著一朵朵芬芳迷人的小花。這顯得秋千非常美麗,清風(fēng)一吹,秋千輕輕搖動(dòng),這讓我想起了以前的一件事。
在我兩三歲時(shí)爸爸帶我去蕩秋千,我來(lái)到秋千面前,看見(jiàn)秋千高度比我人還高,好像只要我從秋千上摔下來(lái),就像從懸崖上掉下去似的。我害怕的往后退,腿都嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)爸爸媽媽走過(guò)來(lái),摸摸我的頭,拍了拍我的肩膀親切地說(shuō):“欣欣,不用怕她只不過(guò)是一個(gè)秋千而已,不會(huì)對(duì)你造成傷害的!眿寢尪歼@么說(shuō)了我只好去蕩了一蕩。我慌慌張張地坐在秋千上,雙手緊握繩子,小心翼翼的搖起來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)原來(lái)也沒(méi)有那么可怕,我開(kāi)始喜歡秋千了。
七歲時(shí)我在放學(xué)回家的路上。看見(jiàn)一個(gè)小朋友害怕蕩秋千。別人都嘲笑她太笨了。我看見(jiàn)她這樣子。就仿佛看見(jiàn)自己不會(huì)蕩秋千的樣子。于是我連忙跑過(guò)去對(duì)她說(shuō):“小朋友沒(méi)事的.,我小時(shí)候也害怕蕩秋千,只要你能變得勇敢起來(lái)就不會(huì)那么害怕了!毙∨笥延赂业淖狭饲锴н對(duì)我說(shuō)了聲謝謝你。
十一歲我參加了一個(gè)壘球比賽,我不敢扔,我怕扔的太近被同學(xué)嘲笑。這時(shí),我身邊突然出現(xiàn)一個(gè)八歲的小學(xué)生,她對(duì)我說(shuō):“姐姐,你還記得我嗎?當(dāng)初是你鼓勵(lì)我蕩秋千的。幾年過(guò)去了,當(dāng)初要不是你鼓勵(lì)我。我還是個(gè)膽小鬼呢。所以你也要勇敢起來(lái)!加油!”聽(tīng)到這句話(huà)我感動(dòng)的快流淚了,用盡了九牛二虎之力,使勁一扔居然獲得了前五名的好成績(jī)。
之前我一直在想成長(zhǎng)是什么?現(xiàn)在我知道了。成長(zhǎng)是在你害怕的時(shí)候爸爸媽媽對(duì)你一次次的鼓勵(lì),讓你變得勇敢起來(lái);成長(zhǎng)是別人有困難的時(shí)候。讓別人變得有自信,克服困難;成長(zhǎng)是在你有困難的時(shí)候,別人鼓勵(lì)你克服它。
!成長(zhǎng)謝謝您,讓我變了模樣,讓我變得樂(lè)于助人,讓我變得勇敢自信。
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