鼓勵(lì)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　“天哪！你個(gè)黃芃欽又把球傳飛了！”在邊上暴跳如雷的李老師再也按捺不住了，“唉！”李老師再次大叫一聲。

　　瞧！我的排球教練李佐輝老師又開(kāi)始批評(píng)我了！

　�。ㄒ唬�

　　李老師中等身材，一對(duì)炯炯有神的眼睛，茂密的頭發(fā)，平時(shí)微笑時(shí)的嘴此刻像倒著的香蕉一樣，話說(shuō)李老師為什么如此生氣？那還要從半個(gè)小時(shí)前說(shuō)起。

　�。ǘ�）

　　像一匹野馬從教學(xué)樓上飛奔下來(lái)的我不禁大叫一聲“啊啊啊啊��！”終于逃脫老師的“魔掌”了！此刻的我就像馬奔向草原一樣來(lái)到了排球場(chǎng)。

　　教練李老師已經(jīng)在此恭候多時(shí)，我的隊(duì)員們也在拼命地練習(xí)。

　　看這陣勢(shì)，看同學(xué)們嚴(yán)肅的表情，看李老師的臉部肌肉在跳動(dòng)我就知道今天沒(méi)好果子吃了。我忙脫掉外衣集合。

　　“黃芃欽，你先活動(dòng)下手指”李老師的每一句話都充滿了威嚴(yán)，我忙閃到一邊練球。突然校園門(mén)口出現(xiàn)了一群不速之客他們的衣服上都寫(xiě)了兩個(gè)字“工農(nóng)”看樣子今天有一場(chǎng)硬仗了。

　　“好好，育英的快收球！”哎呀，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好了可是老師的命令不可反抗，我?guī)е�弱弱的啟示和爛爛的手感開(kāi)始戰(zhàn)斗了。

　　（三）

　　哨聲一響，對(duì)方發(fā)球，我在心中默念：別打我，別打我。我都不知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事，站在場(chǎng)上的我四處接球，連丟了3分。

　　這是我像游戲里的玩家一樣，看見(jiàn)boss李老師的怒氣槽“蹭蹭”地上升，這么說(shuō)來(lái)李老師要發(fā)大招了。

　　“黃芃欽，你先下，謝金五上�！�

　�。ㄋ模�

　　我站在一邊等待老師發(fā)落。

　　“今天失誤怎么這么多？”

　　李老師話一出，我的心，好像被一群高兩米二的雄鹿撞擊一樣，我不敢回答。

　　“你是二傳，你是整個(gè)隊(duì)伍的核心，只要你認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)就認(rèn)真，但只要你‘夢(mèng)游’，團(tuán)隊(duì)也就和你一起‘夢(mèng)游’，所有人的心思不在場(chǎng)上，那還打什么呢？”

　　（五）

　　在老師的告誡下，我再次上場(chǎng)，糟糕的.是，狀況再次發(fā)生，兩個(gè)好球被我斷送，兩次失誤讓李老師勃然大怒，（然后就回到了開(kāi)頭）

　　憤怒的李老師加入了對(duì)方（因?yàn)槭怯颜x賽，練習(xí)），我們的發(fā)球偏偏落在了李老師手中，李老師抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，小臂以光速抽打在球上并且狠狠的打在我的手臂上，由于球正好落在我手上，我不動(dòng)就把它接起來(lái)了讓別人處理過(guò)去了。誰(shuí)知，李老師又跳起來(lái)扣球“碰”球再次落在我手上，不好給別人送了一個(gè)談吐球，李老師單腿起跳，“叮當(dāng)”好響，又是我，我接飛了當(dāng)我扭頭望李老師時(shí)，李老師卻留下了一抹笑意，盡管很微小，卻依然被我見(jiàn)到了。

　　我心中的石頭終于落了下來(lái)。

　　（五）

　　或許，是老師的微笑鼓勵(lì)了我，或許是像孫悟空一樣被師傅打三下而開(kāi)竅一樣，被打了三板的我似乎也已開(kāi)竅，越戰(zhàn)越勇，對(duì)方被我們打得連連敗退，或許，那不是三次警告，而是三次鼓勵(lì)。

　　如今，每當(dāng)我扣球時(shí)，就會(huì)想起給我鼓勵(lì)的李老師；每當(dāng)我看到李老師時(shí)，就會(huì)想起那給我鼓勵(lì)的三板扣球！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機(jī)會(huì)，好好地表現(xiàn)自己。

　　難忘的日子終于到來(lái)了，那天跟平常的星期一沒(méi)什么兩樣，全體師生集中在操場(chǎng)上，我在同學(xué)們的注視下上了國(guó)旗臺(tái)，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個(gè)不停，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。第一項(xiàng)進(jìn)行的是升國(guó)旗，鮮艷的五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升，在微風(fēng)中飄揚(yáng)著，我感到很自豪，我終于成為一名光榮的升旗手了。升國(guó)旗結(jié)束，唱了國(guó)歌，就開(kāi)始了國(guó)旗下的講話，首先輪到的就是我，我接過(guò)主持人的話筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點(diǎn)緊張，這時(shí)我用余光瞄了一下我們的同學(xué)和老師，正好看見(jiàn)他們鼓勵(lì)而又信任的眼神，好像在說(shuō)：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的.�！蔽伊⒖叹�神抖擻，我想：臺(tái)上的我不僅代表我自己，還代表著我們的班級(jí)。于是我響亮地說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ)，接著就開(kāi)始了國(guó)旗下講話的內(nèi)容，不知不覺(jué)中，緊張感消失了，我已經(jīng)完全投入其中。講完以后，臺(tái)下響起了一片掌聲，同學(xué)們都向我們投來(lái)了贊許的目光，我知道我沒(méi)在讓同學(xué)和老師失望，同時(shí)我也明白，沒(méi)有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我今天這樣自信的表現(xiàn)。

　　鼓勵(lì)是多么的重要，它的力量是無(wú)可估量的，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　一天，我和我淘氣的媽媽在草地上放風(fēng)箏。我把風(fēng)箏放得很高！剛抬頭望天忘了看路，突然摔了一跤，痛得哭了起來(lái)，風(fēng)箏趁機(jī)跑掉了，留下我可憐地坐在地上，眼里含著傷心的淚水。我媽媽及時(shí)趕到了。我撒嬌了我媽，讓她來(lái)接我，我媽卻說(shuō)：“水水(我的昵稱)，你自己站起來(lái)吧�！痹趮寢尩腵鼓勵(lì)下，我努力站起來(lái)！一次，兩次，三次，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我累得站不起來(lái)，媽媽鼓勵(lì)我：“再努力一點(diǎn)！水和水。”我心想：這一次能行。于是我又一次用盡全力站了起來(lái)！我贏了！

　　媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新風(fēng)箏來(lái)表?yè)P(yáng)我！我太開(kāi)心了！沒(méi)有我媽媽的鼓勵(lì)，我不可能做這件事。是媽媽的愛(ài)給了我力量！

　　謝謝媽媽！

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)的作文(精選)07-06

鼓勵(lì)的作文（精選）07-05

鼓勵(lì)的作文【精選】08-06

【經(jīng)典】鼓勵(lì)作文08-06

(精選)鼓勵(lì)作文08-05

(經(jīng)典)鼓勵(lì)的作文08-05

鼓勵(lì)作文08-02

【精選】鼓勵(lì)作文08-02

[經(jīng)典]鼓勵(lì)作文08-04

（經(jīng)典）鼓勵(lì)的作文08-04