鼓勵的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的鼓勵的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
也許吧,剛剛開學的作業(yè)量比小學多一些,而且學的東西也沒有完全消化,“吱……”房間的門打開了,是媽媽,“楊楊,還沒有做完作業(yè)啊?”
“恩,不知道怎么弄,這兩天作業(yè)寫得特別慢。”
“上課沒有有好好聽課,不會寫了嗎?”
“恩。聽課了可能是增加了幾門功課,還沒有笑話過來吧!”
“哦,是這樣!楊楊你聽媽媽說,因為小時候家里的生活條件沒有現(xiàn)在那么好,所以媽媽讀的書不多,幫不了你什么忙。但是不學不好沒有事。慢慢來只要你勤奮了,沒有什么做不到的。俗話說:天下無難事,只怕有心人!”
“恩,媽媽我知道了,我會努力的!”
“媽媽走了,不打擾你了!
媽媽的理解,媽媽的微笑,媽媽的'愛的鼓勵激發(fā)了我的斗志。媽媽,I Love you!
鼓勵的作文 篇2
學校里有一個足球老師,待人很好,批評人時而幽默風趣時而嚴厲異常。雖然有時我會因為他的批評而生氣,但也對他很敬佩,最令我難忘的是那次的十圈跑步。
每天早上足球訓練,必有耐力項。那天早上,他讓我們跑十圈,在一種極不情愿的心情里,我們被逼上了跑道。
我本想慢慢跑,可一圈過后,老師要來追,我落在最后,自然就成了“追捕對象”,眼看老師步步離近,心里更是緊張無比。而心有余力不足。老師超了過來卻并未超過,而是不停地鼓勵我,鼓勵我堅持下去,當我一步慢過一步時,他總會推著我,我心中頓時有莫名的感動,過半時,我已氣喘如牛。老師說了聲加油,你可以的。雖然那時我已經(jīng)精疲力盡,但依然在堅持著一圈又一圈……
當我看到終點時,再也使不上勁了,老師又在身后鼓勵我。終于,我用盡最后一點力氣沖過了終點。憶起老師對我鼓勵的話,也有數(shù)十句了,心里頓感動無比。
或許這對于老師來說并不算什么,但卻在悄然間打動了我,老師就像我的父母一樣,不斷鼓勵我,讓我一次次從絕望中掙脫出來。
我想將來,我一定會一直記得那天的.晨訓,那些鼓勵的話語,讓漫長而又令我十分感動的十圈……
鼓勵的作文 篇3
我是一個班長,每次老師贊揚別的同學時,我的心酸酸的。心中不免有一絲嫉妒。不過我依然相信我自己。
我搞不懂我自己,有時我認為是我做的不好,有時卻又把責任推給別人。因為我知道自己站在班長這個位置上不容易,所以我更是努力的學習,希望每次考試都能超過這個人。
每次回家我都會把我遇到的事告訴媽媽,而媽媽每次都鼓勵我,而我的心里也舒服了許多。我的心中又產(chǎn)生了感恩的.念頭。我知道給媽媽最大的禮物莫過于成績。
因此,我每次都完成了老師布置的作業(yè),我知道完成老師的作業(yè)是最基本的,只有完成了老師的作業(yè)和自己大量的閱讀才能考出好成績。 三明小
鼓勵的作文 篇4
從上千的人群中,投來一道極其平靜的目光,但其中卻包含了滿滿的鼓勵。
在掛滿五顏六色的氣球的獎臺上,我木然地站著,一動不動地盯著下面的同學,他們都在大聲地吵嚷著節(jié)目怎么還不開始。
是的`,面對這么多的人我緊張,這是我12年來第一次要在上千雙目光下表演。12年里我性格一直很內(nèi)向,這次如不是媽媽硬叫我參加,我是絕不會參加的。
我拿著話筒站著,臺下的人有的已經(jīng)忍不住罵了起來:“這人誰呀!到底表不表演,死在上面了嗎?”……話筒在我嘴邊被我的呼吸弄得微微有了些水,手也冒出了汗,我想要開口唱,可喉嚨里怎么也發(fā)不出聲音,我的眼神開始在臺下的的人群上游移,直到目光接觸到一雙漆黑平靜的眼睛后,我的心中的緊張瞬間消失了許多。
眼睛的主人是我的班主任,此時她只是看著我,不急躁不激動,目光直直地望著我,我在她眼中讀出了鼓勵和安慰,歌聲緩緩地從口中溢了出來,漸漸地,聲音由小變大,由低變高,不一會兒,操場上就回蕩起了我的歌聲。
臺下的同學也不再罵罵咧咧,我清楚地看到班主任臉上的笑容。大家都安靜地聽我唱著,有的甚至睜上了雙眼打著節(jié)奏。我知道,我成功了,我成功地在臺上表演了,我心中被興奮、自豪填滿了。
這次表演給我上了一堂重要的課:在人生道路上,別人的一聲鼓勵,一道安慰的目光,能讓我們擁有自信,去勇敢地面對挑戰(zhàn)。
鼓勵的作文 篇5
“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”從古代到現(xiàn)代,多少人把教師比作辛勤的耕耘者,比做園丁,比作雨露。在血與淚中,在無私奉獻中,多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā),就是最好的見證。
在不知不覺中,我們——二十一世紀的接班人,跨進了中學生的殿堂,在那陌生的環(huán)境中,是您——語文教師給了我莫大的鼓勵。
記得那次是第一次語文測試后的講題課,由于我成績不太突出,在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了,就在一直等待,并向我投以鼓勵的目光,我鼓起勇氣站起來回答,盡管磕磕巴巴,您還是十分高興,向我伸出大拇指,露出您的笑容,走到我面前,并對我說:“你要繼續(xù)努力,你不笨!庇只氐街v臺上,在講臺上踱來踱去。我為之一震,原來還有人會欣賞我,我原來還有救。自從那句“你要努力,你不笨!敝厝剂宋倚判闹,我不停的努力學習,取得了很大的進步。也許這就是鼓勵的魅力。
是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我,使我從此對任何事情都信心百倍,也許鼓勵的.魅力就在于此!澳悴槐俊卑殡S我渡過難關,走向成功。
樹葉感恩陽光,因為陽光讓他成長;小溪感恩大海,因為大海讓他強壯;小草感恩泥土,因為泥土讓它茁壯成長。您給我鼓勵的鑰匙,讓我打開了成功之門。
教師,你是我最喜愛的教師,因為您總是在不停的鼓勵我,您用“你不笨”來引導我,讓我發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的自我,在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵,最大的感動,也許這就是鼓勵的魅力,使你的人生與眾不同。
鼓勵的作文 篇6
這個學期,我們班主任決定每次上語文課前,都要請一個同學來發(fā)表一下自己對今日新聞或?qū)δ臣碌目捶ā?/p>
其實這個“新政策”我并不是很贊成,但好在我學號靠后,暫時輪不到我。
但是,隨著時間慢慢地流逝,同學們一個接一個地完成了這次“小型演講”。眼看著我前面的幾個女生都講完了,我知道,噩夢要來了。
這可是班主任的規(guī)定,想改都改不了。我只好在前一天晚上熬夜寫好稿子,經(jīng)過一次又一次的修改和打印,終于定稿了。當我疲憊地下樓睡覺時,已經(jīng)是十一點多了。
我從未發(fā)現(xiàn)我這么不愛起床。
第二天早上我醒來時,真恨不得讓自己生一場大病,沒法去學校,可該來的.終究還是會來。
我坐在教室里一遍又一遍地看著稿子,心里像有只兔子,不停地亂跑。終于,上課鈴響了起來,班主任走了進來。
“同學們,今天我們來上第20課,請大家把書放開!蔽以谛闹锌裥Σ恢梗汗!老師居然忘記了!真是天助我也!但,事實證明我又錯了!敖裉燧喌秸l了來著?”唉,被迫無奈,我極不情愿地走上講臺,心里可謂是“十五個吊桶大水——七上八下”,特別緊張。
上了講臺,我遲遲沒有開口,目光突然和子賢對上了,她是我最好的朋友。她看到我之后,對著我笑了,對我做著口型:“加油,你是最棒的!”還對著我做了個鬼臉。
我突然很想笑,心里也沒那么緊張了,深吸了一口氣,開始背我原先寫好的稿子?衫咸鞝斔坪跆貏e不照顧我,我背到一半居然忘詞了!啊啊啊,為什么!就在這一剎那,我又看到了子賢鼓勵的眼神。頓時,我又恢復了信心,繼續(xù)講了下去。
終于講完了,今天真的是多虧了子賢,多虧了你的鼓勵,在這里我要對她說一聲:謝謝你!這對于我來說,就是最棒的一份禮物。
鼓勵的作文 篇7
每個人,都必須經(jīng)歷成長,只有經(jīng)過成長的磨煉,才能夠長大。而在這一次次的磨煉當中,有一種力量必不可少——那就是鼓勵,它能讓我們克服重重困難,最終到達成功的彼岸。
記得那是一個炎熱的夏天,傍晚我獨自散步的時候正巧碰上許多人都在小區(qū)的廣場上滑旱冰,他們時而兩腿叉開,時而雙膝下蹲,時而又把雙臂張開?粗麄兿裥▲B一樣快樂地“飛翔”的時候,我真是羨慕至極,心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后,我便央求爸爸給我買一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡,爸爸只好給我買了一雙。想象總是很美好,原以為學旱冰很容易,可是實際操作卻十分困難,我先是一邊扶著欄桿,一邊慢慢滑。練了一會后,我自認為練習地不錯了,便放開了手,可誰曾想我剛邁出第一步,就重重地跌了一跤。一次不行,再試一次,好在這次比上次好點,堅持了三秒鐘。我仍不放棄,繼續(xù)練習,可是每次腳都會不受自己的控制,就像將軍打仗似的,屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。練了一個小時也沒學會,我想放棄了,便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個情況后,只是微笑著對我說了一句:“我相信我的女兒一定能行!”我真的能行嗎?于是,我又半信半疑地找到了媽媽,媽媽對我說:“你不是學過這樣一句話:‘不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海!囊馑季褪钦f做事要腳踏實地,一步一個腳印,堅持不懈,最終才能取得成功。所以,你一定要堅持下去,只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦!我相信你!”
受到爸爸媽媽的鼓勵后,我信心大增,決心先從簡單做起,我先在草坪上練習原地踏步走,接著扶著欄桿慢慢移動,最后放開手,一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠,離成功也越來越近了。最終,我取得了成功。
當我像一只自由自在的小鳥在廣場上飛行的`時候,我的心中充滿了喜悅與快感,因為我成功!
挫折是通往成功路上的墊腳石,而鼓勵則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中,我們需要鼓勵。
鼓勵的作文 篇8
也許,你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。
老師我想對你說:龔老師,每當我們甜甜入睡時,而您卻在桌前為我們批改著作業(yè),批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉(xiāng)。
龔老師,當我剛剛踏入四(2)班這個團結(jié)的班組時,我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識很多新同學,又可以認識很多位學問豐富的老師;悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng),離開了感情已深的老同學。那天,你讓我自我介紹,在我上講臺時我很緊張,心里七上八下的,但在我聽到那鼓勵我的掌聲時,我心中平靜了許多,我開始了自我介紹。過了幾分鐘,我介紹完了自己,在同學的第二次掌聲中,我被送回了座位。我坐好后,老師您表揚我:“你真棒!”當時我的心比吃了蜜糖還甜。
龔老師,您就像一根蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人,你把你豐富的.知識,無私地傳授給我們;你像校園里辛勤的園丁,是您給校園里增添了美麗的風景。
龔老師,我希望你別再這么辛苦了,好嗎?我知道您這是為我們好,但我希望您也要適當?shù)男菹Ⅻc,行嗎?
最后,我祝您:天天開心,桃李滿天下!
鼓勵的作文 篇9
如果說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。
——題記
透過窗戶,望著窗外那一朵朵潔白而美麗的云彩,像耳朵,像鼻子,像嘴巴……。那么這個像一個人的眼睛,緊緊的盯著我,這種目光好熟悉,這是誰的目光呢?這時我陷入了深思。
初一上學期嘮叨
開學嘍!我升入了初一,沒想到開學的第一天,我就挨說了。剛剛踏進初中的校門,真開心來到了新的班級,呵,有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課,便和周圍的同學聊了起來,正當我興高采烈的向同學描述我暑假的高興趣事時,這時,“啪”的一聲打在了我的后背上,啊疼死我了;仡^一看,一位長頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴厲的目光對我說:不許說話,你叫什么名字?“張笑”“行!我記住你了!蔽倚闹胁唤活。上課時,老師總是很嘮叨,一句話重復n遍,我腦子都快大了,她還老叫“張笑”這個名字,每次我都會心中一顫,緩慢的`站起身來,她總是上課叫我回答問題,天哪這老師和我有仇!
初一下學期深情
下學期開學不久,在黑板旁邊貼著一張紙,上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感興趣。這時,同桌告訴我上面有我的名字叫我去看看。前面的人名我不記得了,只是清晰的記得倒數(shù)第三行,團支部書記—張笑,這時,我愣了,下課后同學告訴我說,班主任找你呢。我喊了聲報告進了辦公室,老師微笑著對我說:“看到墻上的人名單了嗎?”“看到了”老師以鼓勵的目光看著我,對我說:“加油!我相信你。回去吧!弊叱鲛k公室,不知道為什么耳邊一直在回響著老師的話語,心中的感激之情頓時涌上心頭,眼淚在不知不覺中流了出來……
從那次以后,老師上課叫我回答每一個問題時,我都留心觀察老師的眼睛,因為從老師的眼睛中我看到了那鼓勵的目光,我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……
想到這里,眼淚又不知不覺的流了下來。心中的暖流激蕩。天空中的暖流漸漸消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……
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