鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　吃飯為了生活，生活卻不是為了吃飯，小時(shí)候她總有這個(gè)想法，可是她的生活卻不是如此。

　　她是一個(gè)在所有人眼中無惡不作的孩子，她是一個(gè)讓老師都討厭的眼中釘，她是一個(gè)讓弟弟妹妹都怕的壞姐姐，她是一個(gè)父母眼里永遠(yuǎn)只會(huì)闖禍的女兒，直到她有一天......

　　放假了，她想：終于解放了，去瘋一下吧，和幾個(gè)狐朋狗友玩一天，晚上又各處玩耍，各處瘋，直到十點(diǎn)鐘她才筋疲力盡的到家，敲了幾下門，父親憤怒的給她開開門，進(jìn)了屋迎來的就是父親的雨點(diǎn)般的.巴掌，她不服氣，便和父親吵吵嚷嚷的辯論起來，父親急了，拳腳便向她襲來，她躺在地上，像只病貓一樣團(tuán)縮一起，不知過了多久，母親費(fèi)了九牛二虎之力解了圍，她站了起來，擦了擦奔騰的眼淚，對(duì)父親冷笑了一下，告訴他：“你會(huì)后悔的”！便回到臥室，想了想，覺得自己活的一無是處，出去玩玩回來還要挨打，越想越憋屈，恨自己，恨父母，恨生活，恨父母為什么把自己生下來，恨生活為什么讓自己這么頑皮，唉唉唉！ 既然這樣，她想了一個(gè)消極的想法，自殺！她偷偷的去客廳把水果刀拿了過來，看父母也躲在他們自己的房間，覺得一定是商量怎么處理她的問題，那份沖動(dòng)便更加強(qiáng)烈了，銀晃晃的刀在手腕上徘徊的時(shí)候，你進(jìn)來了，看見她的所作所為，沒有罵她，沒有打她，輕輕的把門關(guān)上坐到床邊，擦了擦她眼角的淚水，告訴她，死是最無能的表現(xiàn)，死了能改變什么，你父親打了你是因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)，不承認(rèn)而且還特別有理，一個(gè)小女孩這么晚回家確實(shí)過分，或許你父親的方法是有些偏激，可是你爸爸心眼里真的愛你啊！別以為自己一無是處，其實(shí)你也有你的優(yōu)點(diǎn)，也有你的精彩，要讓別人明白，你可以做很多有意義的事，要讓別人明白你很棒，我的寶貝不比誰(shuí)差，好了，自己想想吧，你出去后，她想起父親平日對(duì)她的寵愛，你對(duì)他的溫柔，還有來自方方面面的關(guān)愛，突然覺得心里很酸很酸，拿著水果刀走向客廳，悄悄地削了兩個(gè)蘋果，低聲地說：“爸媽，我錯(cuò)了，請(qǐng)吃蘋果……”，爸爸淚如泉涌，把她摟在懷里，你對(duì)她欣慰的笑了，眼神中充滿了自信，她想：這就是幸福吧！

　　她，就是我，而你就是我的媽媽……

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　幸福是什么？幸福是一次擁抱，幸福是夏天甜蜜的冰淇淋，幸福是冬天熱騰騰的水餃，但我的幸福卻是一次鼓勵(lì)的目光。在這目光里我感受到了幸福。

　　那是暑假的一天，老師讓我們每一個(gè)同學(xué)動(dòng)手制作一個(gè)科技小發(fā)明。我和媽媽已經(jīng)提前分好了工，我負(fù)責(zé)制作與選材，媽媽負(fù)責(zé)采購(gòu)。我在商店里提前看好了一個(gè)電動(dòng)摩天輪，買回來后就迫不及待打開包裝，動(dòng)手做了起來。我心想：就這一個(gè)這么簡(jiǎn)單的手工，我20分鐘可定可以做完。一切并不是那么順利，在我做到第二步時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)重要的零件，我急得像熱鍋上的'螞蟻，豆大粒的汗珠從我紅撲撲的臉頰上滾落，已經(jīng)打濕了我烏黑的頭發(fā)，我東找西找還是沒有找到。我的信心漸漸的消失，我跑過去尋求媽媽的幫助，媽媽只是朝我微微一笑，眼神里露出了堅(jiān)定與鼓勵(lì)，我看著媽媽，似乎明白了媽媽的意思，好像在說：“孩子，相信自己，你是最棒的�！蔽乙渤瘚寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭�；氐綍�房繼續(xù)組裝，經(jīng)過我的仔細(xì)尋找，發(fā)現(xiàn)那個(gè)零件就在我的口袋里。找到后，我就快速的組裝好了。

　　這是一件微不足道的小事，卻能反映媽媽對(duì)我的愛，媽媽對(duì)我的愛不是給我一個(gè)禮物，是一個(gè)受益匪淺的道理。幸福是就是這么突然，一個(gè)目光讓我感受到了甜蜜。

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　在平凡的世界里，我們都是一朵樸素的花兒，沐浴著和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)大雨，我們?cè)谄渲胁粩嘟?jīng)歷，不斷成長(zhǎng)。我要感謝身邊的家人和朋友，在他們的鼓勵(lì)中，我才能不斷重拾勇氣，長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。

　　記得在剛進(jìn)中學(xué)的那一次校運(yùn)會(huì)中，我參加了800米的跑步比賽。比賽之前，我非常的緊張。因?yàn)槲抑�道這不是我一個(gè)人的比賽，這也是班集體的使命與榮譽(yù)。每天我都會(huì)早早來到學(xué)校操場(chǎng)，像比賽一樣在操場(chǎng)上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，要是能為班級(jí)爭(zhēng)光將會(huì)是多么美好的一件事呀

　　盼望著，盼望著，校運(yùn)會(huì)的腳步近了，我的心情有些興奮，還有些許忐忑。當(dāng)聽到“請(qǐng)參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí)，我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落，我的腿有些發(fā)抖，全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺自己快要退縮了。

　　就在這時(shí)，我的耳邊傳來了幾位同學(xué)的聲音，他們說:“熊善敏，加油勇敢邁出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。聽了這幾位同學(xué)的話語(yǔ)，我頓時(shí)感覺全身充滿了力量，悄無聲息的撫平了我所有的害怕。是的，我應(yīng)該相信自己，我要對(duì)得起自己每天的鍛煉。

　　我站在了賽道上，等待著裁判員的話語(yǔ)，心里咚咚的響�！罢�(qǐng)參加800米選手，準(zhǔn)備，預(yù)備，跑”只聽裁判員一聲令下，我如脫韁之馬不停的`往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來同學(xué)們的鼓勵(lì)聲。在最后一圈中，我感覺自己腿很軟，我開始用嘴巴大口大口的呼氣，那時(shí)特別想撲倒在草坪上�？墒峭瑢W(xué)們的鼓勵(lì)與相信還在耳畔，我不能放棄。我卯了卯勁，攢著一股氣，堅(jiān)持跑完了全程。可最后只拿了第6名。

　　不甘與慚愧慢慢爬滿了我的心頭，我感覺自己浸潤(rùn)在負(fù)疚感的大缸里，一個(gè)沒控制住，眼淚止不住的流了下來。謝謝我可愛的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵(lì)我說：“我們都知道你已經(jīng)盡力了，你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過來說:“你的努力老師看在眼里，不要因這一次比賽而失去信心，老師覺得你很棒，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間，我看見太陽(yáng)對(duì)我笑了。

　　通過這一次我感受到了，鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng)，少一些批評(píng);多一分和藹，少一分嚴(yán)厲;多一些關(guān)心，少一些冷淡。我相信，這樣才會(huì)更加催人奮進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　踏進(jìn)中學(xué)的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進(jìn)青春期，走進(jìn)花季雨季的年華。

　　在一個(gè)班級(jí)里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因?yàn)槲移椒�，我快樂。�?jiān)持相信自己的原則，用微笑面對(duì)生活。是的，每天反反復(fù)復(fù)提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學(xué)習(xí)生活多一份鼓勵(lì)與自信的風(fēng)帆揚(yáng)起。

　　成績(jī)不優(yōu)秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個(gè)快樂的自己。

　　一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的`生活……我們有太多太多的相似，太多太多的目標(biāo)。十三歲的我，有自己獨(dú)特的思想，獨(dú)特的天真，獨(dú)特的理想，獨(dú)特的浪漫，獨(dú)特的追憶，獨(dú)特的味道。。。。。。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍(lán)很藍(lán)，只要每天都對(duì)著天空大聲說：“YES，I can。”生活會(huì)為你喝彩，我為自己鼓勵(lì)。

　　相信自己，鼓勵(lì)自己。生活處處是一道道美麗的風(fēng)景線。

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　我從5歲就開始學(xué)習(xí)彈奏手風(fēng)琴。掐指算來，已經(jīng)有七年了。一想起媽媽給我的鼓勵(lì)，那一幕幕的情景又浮現(xiàn)在眼前……

　　記得我5歲時(shí)，媽媽把我送到了林老師處學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。看到那些大哥哥大姐姐們精湛的演奏技術(shù)，我十分羨慕。于是，我暗暗地下決心，一定要把手風(fēng)琴學(xué)好。

　　但是，過了一段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)手風(fēng)琴原來是一件不簡(jiǎn)單的事，每天至少要花出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間練琴，這樣我就沒多少時(shí)間和別的孩子玩耍了。窗外其他孩子在開開心心玩耍，我卻只能在家里練琴。于是，我好幾次對(duì)媽媽說：“我們放棄吧，不學(xué)手風(fēng)琴了行不行？”媽媽卻說：“堅(jiān)持就是勝利。俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。看看那些在舞臺(tái)上的演員們，無不經(jīng)歷了艱苦和磨難，才終于練成了這樣的本領(lǐng)。天上沒有掉餡餅的好事，沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人沒有經(jīng)歷艱辛就不能獲得成功。”聽了媽媽的話，我又重新鼓起了練琴的勇氣。

　　在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我參加了省級(jí)的手風(fēng)琴比賽，那是我第一次參加手風(fēng)琴比賽，我十分緊張。媽媽卻笑著對(duì)我說：“不要緊張，不要把結(jié)果看的太重，沒得獎(jiǎng)也沒有關(guān)系，把心態(tài)放輕松。”聽完媽媽的話，我一下子感覺到輕松了許多。于是，我自信滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)。坐好后，我便開始拉手風(fēng)琴。評(píng)委很快就被美妙的音樂吸引住了。我看到下面有的評(píng)委側(cè)著耳朵，在認(rèn)真傾聽；有的評(píng)委還用腳打著拍子；還有的評(píng)委已經(jīng)閉上了眼睛，洗耳恭聽。過了幾天后，比賽成績(jī)就出來了，我獲得了少兒組比賽一等獎(jiǎng)！那次，我第一次嘗到了成功的.喜悅。

　　之后，我越戰(zhàn)越勇，又多次獲得手風(fēng)琴比賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。就在去年，我還考上了手風(fēng)琴的業(yè)余最高級(jí)——十級(jí)呢！

　　在練琴的道路上處處都充滿了艱辛和磨難。但在關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)和幫助，讓我重新拾起信心，去迎接新的挑戰(zhàn)！

　　在母親節(jié)即將來到之際，我想對(duì)我的媽媽說：媽媽，您辛苦了！謝謝您！讓我們大家為天下的母親祝福吧！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　鼓勵(lì)，像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予，像是相隔兩岸間的一架橋梁。

　　還記得幼時(shí)，我被推選為鋼琴表演者�？粗鴮掗煹奈枧_(tái)，害羞的我掃了下觀眾，臉忽然紅了，遲遲不敢上臺(tái)。老師拍拍我的肩悄悄地說：“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話，坐上琴凳，深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來時(shí)，音符好似在人群中跳躍。一曲終，臺(tái)下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌，表?yè)P(yáng)道：“真不錯(cuò)，不愧是我閨女!”那是我第一次覺得，掌聲是那么神圣，掌聲比琴聲還美妙�！吧�活就是這樣變幻莫測(cè)——一會(huì)兒是滿天云霧，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽(yáng)。”

　　從此以后，別人給予我的鼓勵(lì)成了我努力的動(dòng)力。而舞臺(tái)，也成了我成長(zhǎng)的階梯。

　　競(jìng)選班干部結(jié)束后，同學(xué)會(huì)說：“小陶同學(xué)，你的演講真棒啊!”

　　“嘖，陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。

　　“天吶!你的`表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……

　　這些鼓勵(lì)造就了今天的自己，讓我打開自信的心靈之窗�？墒怯幸惶�，我意識(shí)到鼓勵(lì)是需要互相給予的。

　　“與其錦上添花，不如雪中送炭�！碑�(dāng)一場(chǎng)美妙的音樂結(jié)束時(shí)，我會(huì)為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時(shí)，我會(huì)大聲的鼓勵(lì)她，她們也會(huì)像我一樣，鼓起勇氣放聲歌唱。

　　總有那么幾束花，清新明媚，照耀我心;總有那么幾束花，帶著光明照入我心;總有那么幾束花，將心比心，溫暖心扉。

　　生活處處需要掌聲，人人需要鼓勵(lì)，為別人喝彩、給予鼓勵(lì)與掌聲是我們一生的寶藏。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　幸福，是什么？老師給予的肯定。幸福，是與同學(xué)一起玩耍的時(shí)光。但我覺得，幸福，是媽媽在我失落時(shí)給我的鼓勵(lì)。

　　那是一個(gè)晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無云的星期一�？晌业男那閰s是陰沉沉的，如同一朵黑色的'烏云一樣。因?yàn)槲以谶@次的語(yǔ)文測(cè)試中只考了89分。

　　放學(xué)了，我拿著上面寫著鮮紅的89分試卷，唉聲嘆氣的走出校門。我抬起頭來，左看看，右望望，看著校門口周圍的人們，好像在嘲笑我一樣。突然我聽到有人在叫我，我往聲音處望去，原來是媽媽。我奔跑過去，拉著媽媽的手，一邊往我上下學(xué)必經(jīng)之路走去。低著頭給媽媽訴說我這次考不好，心情很沮喪。我以為媽媽會(huì)火冒三丈，大罵我一通。沒想到媽媽居然心平氣和的對(duì)我說:沒關(guān)系，偶爾一次沒考好，不要緊。但是要分析失誤點(diǎn)在哪里，并且要鞏固和提升，爭(zhēng)取下一次不要再出現(xiàn)類似問題。

　　走著走著，媽媽又說：你的卷子可以拿出來給我看看嗎？我好幫你分析一下卷子的失分點(diǎn)，并一起研究以后類似這種題目要如何應(yīng)對(duì)。我連忙把卷子遞給媽媽，她看著全神貫注地看著卷子上的失分點(diǎn)。

　　不一會(huì)兒，她就分析完了我的卷子失分點(diǎn)的問題。而且一題一題細(xì)細(xì)的給我講解，我也全神貫注地聽著。媽媽還做出了總結(jié)有三：

　　第一、選擇題錯(cuò)的大多是粗心大意，題目沒仔細(xì)看清楚。

　　第二、閱讀題則是不細(xì)心答題，該答仔細(xì)的不答仔細(xì)，該概括重點(diǎn)的沒有概括到位，不該概括的卻概括一大堆，思路問題。

　　第三、作文寫得不錯(cuò)，但是錯(cuò)別字兩個(gè)，也因此被扣2分。接下來針對(duì)這些問題，加強(qiáng)練習(xí)并注重技巧，提升之后一定可以考的好。

　　經(jīng)過媽媽的一番分析，我瞬間清晰了前方的路。路上媽媽給我一個(gè)大大擁抱，并且言語(yǔ)中給予我鼓勵(lì)，如同冬日暖陽(yáng)一樣，在我最寒冷時(shí)趕走了冰川，帶來了溫暖。謝謝你，媽媽！是你讓我的心情又如晴天一樣。

　　幸福，是媽媽在我失落時(shí)給我的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　今天耗子回來說，明天要選體育小明星，我問：“你能選上嗎？”他想了想說：“可能不行吧，我體育考試不怎么好，今天表?yè)P(yáng)的學(xué)號(hào)里也沒有我！”我說：“這個(gè)應(yīng)該不影響吧，你廣播操做得怎么樣？”他說：“那我做給你看吧！”呵呵，看完后，我說：“你好像還不夠標(biāo)準(zhǔn)啊，手也沒伸直，動(dòng)作沒做到位，這樣肯定選不上！”他摸摸頭：“可是媽媽，我已經(jīng)認(rèn)真做了！”“我覺得你偷懶！”他有些灰心了。

　　我也知道，他做操已經(jīng)習(xí)慣隨意做了，他自己覺得認(rèn)真，其實(shí)離標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)，我自己也疏忽了他早操方面的練習(xí)，很多時(shí)候零時(shí)抱佛腳是沒用的，要靠平時(shí)的.積累，我知道他很希望成為體育小明星，但平時(shí)沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，即使有強(qiáng)烈的愿望也沒用。不過態(tài)度是好的，于是我鼓勵(lì)他：“我覺得，你只要每天堅(jiān)持認(rèn)真做早操，明天沒選上也不要緊，你可以爭(zhēng)取下個(gè)月選上！”“下個(gè)月也可以選呀？”“有可能哦，加油，就會(huì)離成功進(jìn)一步！”

　　頓時(shí)他信心十足，拿起他的吉他，開心地彈奏：“我還希望有一天表演給我的同學(xué)和老師聽呢！”呵呵，相信會(huì)有這么一天的，要持有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，你的愿望總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

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