鼓勵的作文
無論是在學校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的鼓勵的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
鼓勵的作文 篇1
鼓勵是一陣微風,吹動揚起的風帆;鼓勵是甜甜的花蜜,填飽饑餓的蜜蜂;鼓勵是一股清泉,滋潤干涸的心靈……
在鼓勵中發(fā)芽,在鼓勵中抽枝,在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化,變成暖流,輕輕的溫暖人心!
在無聲無息中,鼓勵正在千山萬水,越過重重困難而來……
失落、痛苦?偸怯X得心里很痛苦,無聲的淚,無形的淚在心中流淌。一句生硬的話,一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺!但是一次失敗一次痛苦算不了什么,自己對自己說,相信自己,我能做得更好!這是鼓勵就已經(jīng)來了……
在輕聲細語中,鼓勵正被愛被親情所傳送,傳送到我的心底……挫折給我的痛,挫折給我的淚,挫折讓我流的血,使我變得憔悴的無精打采,真想包頭大哭一場!在這無法抵抗的.失望中,我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵正在被愛所傳送,在交流中,在理解中,在溶化中!耙嘈抛约,你的實力很強……”這時鼓勵就已經(jīng)來了……
鼓勵在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場中一身一身的冷汗往外冒,結(jié)果下來很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵正在拉手中,在微笑中,在字里行間中輕輕的潛入我的身體,悄悄地溫暖著我的心!這要相信自己,一次算不了什么,下次努力。這時鼓勵就已經(jīng)來了……
在鼓勵中發(fā)芽,在鼓勵中抽枝,在鼓勵中成長……所有的傷心事都在鼓勵中被溶化,變成暖流,輕輕的,輕輕的溫暖人心……
鼓勵是在相信自己中,鼓勵在親情中,鼓勵在友情中,她為你鋪路,鋪向成功,她為你造船,駛向成功,她為你吶喊,為你加油……
我在鼓勵中成長。!
鼓勵的作文 篇2
生命中有許多“陽光”值得我們收藏,也許是一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,也許是一句鼓勵的話語,一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品!
外面下著大雨,我坐在凳子上無聊得玩著,“相信自己,你能行”。這是樓下傳來的聲音,我記憶猶新地回憶了起來。
那學期下旬,我非常地想要一雙鞋底在發(fā)亮的鞋,因為我同學都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說:“媽媽,我……我想要一雙鞋,你給我買一雙吧!”只見媽媽猶豫地想了想說:“行啊,只要你這學期期末考試每科能上95分我就給你買。”這句話激起了我的奮斗心,從此每天回家我就在家讀書、復習。那天,我很緊張,因為馬上就要考試了,我很擔心考不好,就得不到我心愛的鞋了。我一回到家就讀書,吞吞吐吐的,很不自然,像要參加什么大賽似的,我?guī)е拥男那樽x著,讀語文時我就跑到陽臺上讀,那時住在二樓,樓下有許多人來來往往。忽然,一位叔叔,他微笑著,用鼓勵的語氣說:“相信自己,你能行!”震驚了我,我一眼望去,他卻走了,望著他的背影,我感動極了,情不自禁地說:“我會的,謝謝叔叔。”聽了這句話,我有些不緊張了,快樂的讀著書。終于,“只要功夫深鐵杵磨成針”我終于如愿以償?shù)玫搅穗p百分。我高興得手舞足蹈,但由于時間的關系,我又不想要那雙鞋了,看到期末考試的分數(shù),我甜甜的笑了。
一位叔叔的話讓我得到了我以為得不到的東西,是他讓我懂得“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。我要由衷得感謝那位叔叔!
鼓勵,是學海中劈波斬浪的漿;鼓勵,是人生中相互依持的拐杖;總在洶涌波濤中給予你無窮力量,總在低谷中增強你的自信!今天,我就碰到了鼓勵。
最近,我喜歡上了溜冰。這天,我和媽媽來到公園的空地上,穿上護膝、護腕,帶上頭盔。剛開始,我感覺笨手笨腳的`,連站也站不穩(wěn),比我想象得更困難,我的心涼了半截。在媽媽的指導下,我溜得越來越熟練?墒,沒想到就再我得意洋洋的時候,腳底一滑,摔了個仰面朝天。我摸摸疼痛不已的屁股,心想:溜冰總是摔跤,要不不學了吧。
就在這時,媽媽似乎猜透了我的心思,用鼓勵的目光看著我說:“不要急,慢慢來,學習溜冰時難免摔跤,再來一次吧,相信你一定會成功的。”聽了媽媽的話,我重新打起精神,開始溜了起來?墒钦l知,剛滑一下,就又摔了一跤!傲锉鶗r,重心放低,人要半蹲,還要做到手腳協(xié)調(diào)配合! 媽媽又說。我按照著媽媽的話,雙腳一前一后地滑動,手也有節(jié)奏地擺動,果然能溜一小段路了。我繼續(xù)練習,功夫不負有心人,我終于學會了溜冰。
鼓勵自己,我們充滿斗志,迎接新的挑戰(zhàn);鼓勵自己,我們會看到陽光,收獲希望;鼓勵自己,將為自己締造新的輝煌。
鼓勵的作文 篇3
我的愛人最近好嗎?情人節(jié)到了,難道你也和我一樣沒有人陪?我真為你感到驕傲,我們都堅守著彼此的未來。知道嗎?我從來沒有過過情人節(jié),我好害怕過節(jié),我知道你也一定害怕情人節(jié)落單的那種被棄感。對不起,我真的不敢確定你是誰,我無法確定你在哪里,我已經(jīng)很努力的堅持和尋找了;對不起,情人節(jié)這樣的節(jié)日我不能讓你感受那份甜蜜和浪漫,也許寂寥的.氣氛會很傷感,但是你要相信,你的愛人我在沒有遇見你之前所有的一切堅持都是為了你,我要讓你遇到我以后每天都過得和情人節(jié)一樣。困苦,負擔,疲憊通通都讓我承擔,你只要好好的幸福就可以了,我會努力做到。
有人陪你了嗎?不知道是哪個家伙在做應該我做的事情,我有點嫉妒了。不要怕,我不會責罵你的,我們不能預知未來,無法識別彼此,也許只有樣的經(jīng)歷才會使你真正發(fā)現(xiàn)我的好,理解我的一切。真希望自己有一個魔力水晶球,告訴我你是誰,告訴我你在哪里,我好想飛奔到你的面前,告訴你我一直在等你。情人節(jié),我們過著不同或者相同的一天。情人節(jié)如果有一個愿望可以實現(xiàn),我希望我們過著相同的情人節(jié)。
鼓勵的作文 篇4
鼓勵是雨,洗禮我們的靈魂;鼓勵是云,貯藏我們的力量; 鼓勵是花,點綴我們心靈的驛站。 鼓勵給人的是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的希望;鼓勵給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過,病樹前頭萬木春”的信心;鼓勵給人的又是“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的奮斗的力量。 讓我們擁抱鼓勵吧!
朋友·給人清風般的慰藉與鼓舞
曾幾何時,自己摔了一跤,就在地上“嗚嗚”,是朋友在旁邊鼓勵,他讓我自己站起來,聽了朋友的一番話,頓時醒悟過來!疤焐舷掠甑厣匣,自己跌倒自己爬”,不錯,我們應當在自己的跌倒后,重新振作起來,而不是讓人拉一把后,才會自覺的站起來,這樣的人終將成不了大事——小小的摔跤,就讓你沒有了希望,如何成就大業(yè)呢?相擁朋友賦予的清風般慰藉與鼓勵,笑向生活吧!
老師·給人波濤般的勇氣和鼓舞
曾幾何時,因為考試的失利,眼里充滿了悲傷,給我一蹶不振,前途渺茫的感覺。是老師,在旁邊鼓勵。 “一兩次的挫折又算得了什么,它往往給人的是失敗后的反思,這會讓我們擁有內(nèi)心的上進和巨大的力量,讓我們隨時準備迎接挑戰(zhàn), ‘莫嫌天涯海角遠,但肯揮鞭到有時’,老師和同學都相信你,加油吧”!因為老師的鼓勵,讓我重新?lián)崞搅诵膫,讓我有了更深的感悟。那么,就讓我們相擁老師賦予我們的如波濤般的勇氣與鼓勵,勇敢的面對挫折吧!
母親·給人天空般的胸襟和鼓舞
曾幾何時,因為同學的無理取鬧,回到家后,就想著報復那個家伙。媽媽知道后,認真地告誡我,悉心地教育我。 “一代文豪雨果都曾說過,比大海更廣闊的`是天空,比天空更廣闊的是人的心胸,一些小事,過了就算了。正如風過無痕,鳥過無影一樣, 你不必將這些不愉快用報復解決,保持寬廣的胸懷,是一個人最基本的修養(yǎng),你要記住凡事不要太過于計較,要保持豁達寬廣的胸襟,媽媽相信你可以的”。因為媽媽的悉心的教育和鼓勵,我變了。讓我們相擁母親賦予我們的如天空般的胸襟和鼓勵,去對待每一個人吧!
朋友,別把心灰,別把意喪,不要低頭,不要計較。去聽取別人善意的鼓舞,這會讓你擁有更深的感悟,擁有更多的信心,擁有更大的力量。讓我們相擁鼓勵,去實現(xiàn)夢想吧!
鼓勵的作文 篇5
在一個星期三的下午,風和日麗,陽光透過窗子灑落在同學們的身上,讓人心情感覺溫暖。 徐老師正在專心致志的給我們上語文課。
叮鈴鈴……下課了,我迫不及待的奔向廁所。在教室門口,徐老師把我叫住,她和藹可親的告訴我:“田可心,你知道嗎?這段時間你的.學習有很大的進步,以后要更加努力呀!甭犕昀蠋煹脑,我心里既溫暖又很感動,我想起了老師講課的辛勞,還有父母那滿懷希望的囑托,一股暖流從心里涌起,我終于有進步了。我心情激動地說:“老師,謝謝您!碑斘业男那檫沒有從興奮中完全平靜下來的時候,徐老師在課堂上發(fā)給了我一張小獎狀。我拿著獎狀深情的注視著它,感覺到它沉甸甸的,同時我也感覺到了老師對我的關心和希望。我暗下決心,一定要努力學習,不辜負老師的期望。
放學了,我小心翼翼的把獎狀放進了書包,同時,也把老師對我的期望鄭重的放進了心里。
鼓勵的作文 篇6
鼓勵是什么?鼓勵是打破煩惱的利劍;鼓勵是打開成功之門的鑰匙;鼓勵也是帶你走出絕境的路……它雖然是朋友之間的一句話語,但能帶給對方無盡的勇氣。
今天,艷陽高照、晴空萬里在這美麗的五月期間,我卻被一句話語燃起心中無盡的力量,看,那就是鼓勵。
下午小孔請我去運動館打網(wǎng)球,到了運動館小孔說;“我們來打網(wǎng)天南海北吧!當我還沒來得及出聲,小孔同學就把網(wǎng)球打了過來,我不知所措只能用網(wǎng)球拍揮了過去,但網(wǎng)球卻跟我擦肩而過。接著第二次,第三次……
這時,我才吞吞吐吐的說:“其實……我……不會打網(wǎng)球!蔽冶疽詾樗麜靶ξ,沒有想到的是他既沒有潮笑我,還對我說:“沒事,我剛打的'時候也跟你一樣,我來教你吧。”這一句鼓勵的話語似乎讓我全身充滿了力量和勇氣。
于是他開始教我動作,有時揮網(wǎng)拍時會打到自己,當正要放棄時,那句鼓勵的話語又讓我充滿信心。當我心灰意冷時,他的那句“不要放棄。”告訴我一定會成功。
鼓勵是那么厲害的東西,它雖只是一句簡單的話語但也能帶給你無限信心和勇氣……
鼓勵的作文 篇7
老師啊!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!
——題記
大家好,我叫“鼓勵”,是大家的老朋友了。我們歷史源遠流長,從夏王朝一直到21世紀,哪個成功者的身上不閃耀著我的熠熠光輝?什么,“老王賣瓜自賣自夸”?我這可不是信口開河,上面的題記就是對我的最好總結(jié)!翱谡f無憑!”好,那我就去找?guī)孜蛔C人。
瞧,那個身披鎧甲的將軍:丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,唇若涂脂,手拿青龍偃月刀,是關羽!“關大哥”, 作揖,“我是鼓勵,您說我的作用大嗎?”“大,大得很。想當年,我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒,成天憂心重重,壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵,我才矢志不渝,最終揚名天下的。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣,告辭了!”怎么樣,我沒自吹吧!“一葉障目,以偏概全!焙,我們再去找。
看,那個只穿了一只襪子,頭發(fā)亂糟糟的,正在吹著肥皂的老頭,他是牛頓,讓我們?nèi)枂査!芭4髮W士,我叫鼓勵,您說我對您有影響嗎?”“有,小學時我考試經(jīng)常不及格,但父母始終鼓勵我,令我自信不滅,最終研究出了力學三大定律,F(xiàn)在,我正在研究光學,許多人看我這樣子覺得很傻,要不是親朋好友的鼓勵,我怎能堅持到現(xiàn)在呢?”“不打擾了,再見!痹趺礃,心服口服了吧?
我的作用是很大的,在你跌倒時,將你扶起;在你灰心時,點燃希望之火;在你迷茫時,為你撥開迷霧。什么,我離你太遙遠?怎么會,我每時每刻都圍繞在你的身旁:一瞥目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧,我會為你帶來無窮力量的。
莘莘學子們,在這“千呼萬喚始出來”的`中考之前,我更是竭力為你們服務!安灰,你一室會成功!”“我相信你……”這一句句熱情中肯的話語不正是我們的友誼體現(xiàn)嗎?
贊曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同學們,相信自己,你是最棒的!
鼓勵的作文 篇8
在我成長的過程中,鼓勵一直陪伴著我:父母在期末考試前的一聲“加油”是對我的鼓勵;遇到困難時,同學的一聲“你能行”是對我的鼓勵;哭泣時,親人的一聲“你一定能站起來”是對我的.鼓勵:垂頭喪氣時,生活得一聲“幸福就在面前”是對我的鼓勵…但令我記憶最深的一次鼓勵是老師給我的,他不是“加油,你能行,你一定能站起來,幸福就在面前”這樣的話,但是它比這些更重要,更有價值。
在小學五年級的時候,一次語文考試令我記憶猶新,那次是期末之前的一次模擬考試,那位語文老師平常很節(jié)省,從來沒給我們發(fā)過獎品和獎狀,那次,他竟然狠下心來,答應我們凡是進步的同學和90分以上的同學都會得到老師豐厚的禮物,我還特意問一聲90分算不算,老師笑著說;“當然算了!崩蠋熯說了,即達到90分以上又進步的同學還可以得到兩份禮物。我上次考試得了89分,我心里暗暗自喜,如果我能得90分,那雙重禮物就會屬于我了,哈。!真是越想越高興!第二天,卷子發(fā)下來了,那殘酷的分數(shù)如同晴天霹靂一般砸在我的頭上,我得了————89分,真想哭,但在全班同學面前我強忍著淚水,微笑著…老師說”咱班這次考試考得很好,有很多進步了,也有很多人達到90分以上,只有個別同學…獎品明天發(fā)。這回我可賠大發(fā)了!但是…。我還是很高興!同學們也哄堂大笑,只有我在悶悶不樂,老師看了我一眼,什么也沒。
第二天,老師開始發(fā)獎品了,看看同學個個興高采烈的拿著獎品回到座位,臉上露出了燦爛的笑容,我慚愧的低下了頭,不敢看老師。只剩下最后一個獎品了,老師竟然念了我的名字,我呆住了。同桌說“快去!看什么呢?”我慢悠悠地走上前去。老師小聲的對我說了一句:“你欠我一分,下次多換點哦”。他的聲音很平和,很和藹,但很震動人心,F(xiàn)在,這獎品對我來說已經(jīng)不重要了。迎來的是期末考試,在我?guī)滋斓呐ο拢艺Z文得了95分,我還給了老師6分。
這是老師給我的鼓勵,這是一次特別的鼓勵。老師的鼓勵教會了我,學習是自己的事。教會了我禮品不重要,學沒學會是最重要的。老師的這次鼓勵為我接下來的學習開辟了一條重要的道路。
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