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鼓勵(lì)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鼓勵(lì)的作文 篇1
我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，大大的眼睛上架著一副眼鏡，總愛(ài)梳著一個(gè)馬尾巴辮，她很愛(ài)鼓勵(lì)人。
我小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情愿。有一次，我彈琴的時(shí)候，心情很不好，媽媽好像一個(gè)神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上說(shuō)“寶寶，你不要不情愿，每個(gè)鋼琴家都是經(jīng)過(guò)艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅(jiān)持到底。”我聽(tīng)了媽媽和話后，心里感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進(jìn)一步。于是我就天天刻苦練琴，終于得了很多獎(jiǎng)，這些獎(jiǎng)里有著媽媽的鼓勵(lì)。
還有一次，我在步行街學(xué)溜冰，我學(xué)抬腳的時(shí)候，不小心摔倒了我就想“哼！學(xué)溜冰這么難，不學(xué)了！”于是我就在那里不動(dòng)了，可是媽媽過(guò)去了，就鼓勵(lì)我說(shuō)“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習(xí)才行，我相信肖舒瀚是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，一定能夠戰(zhàn)勝困難�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話以后，不知從哪來(lái)了力量，下定決心，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，終于抬腳自如，馳騁“賽場(chǎng)”了。
我的'媽媽愛(ài)鼓勵(lì)我，聽(tīng)了她的鼓勵(lì)使我信心百倍。我非常喜歡她。
鼓勵(lì)的作文 篇2
一個(gè)中學(xué)生很苦惱，她在信中告訴我：“我從小學(xué)到初一學(xué)習(xí)都非常好，可是初二換了班主任。一天，班主任在校園里見(jiàn)到我說(shuō)：我怎么看你都不像班里考前十名的人。我心里一震，脫口而出：為什么？班主任說(shuō)：我覺(jué)得你上課的時(shí)候神情不太對(duì)。我心里頓時(shí)像被塞滿了石頭，夜里覺(jué)都沒(méi)睡好，以后雖然照常上課，總覺(jué)得不像原來(lái)那樣自信了。
一天課上，老師提問(wèn)，當(dāng)我回答到第三個(gè)小題時(shí)，可能沒(méi)聽(tīng)清楚說(shuō)錯(cuò)了，她又叫起另一個(gè)同學(xué)，他講完后讓我復(fù)述。因?yàn)榫o張，我又說(shuō)錯(cuò)了。這樣周而復(fù)始了三次，我勉強(qiáng)說(shuō)對(duì)才坐下。一堂課的后半節(jié)都不知道怎么過(guò)的，結(jié)果一個(gè)學(xué)年下來(lái)，從原來(lái)的年級(jí)前100名以內(nèi)滑到了400多名。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了高中，父母也很為我著急。我在上課時(shí)雖然總想集中注意力把老師講的內(nèi)容理解并全部記住，可是往往這會(huì)兒記住了，再等一會(huì)兒又記不清了。每天晚自習(xí)時(shí)腦子里想著這些，學(xué)習(xí)效率很低。我從老師的寵兒變成一個(gè)棄兒，心里真不是滋味。感覺(jué)就像掉進(jìn)了一個(gè)懸崖，總試圖爬出山谷，可是每次都摔的很慘。我開(kāi)始懷疑自己了，我是否有能力再爬上高峰？”
從信中看，她是個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格、上進(jìn)的好女孩。之所以給我寫(xiě)信，是因?yàn)椴痪们八哪赣H將我寫(xiě)的《天才少年的十二把金鑰匙》送給她。她讀了，覺(jué)得有啟發(fā)，希望和我進(jìn)一步交流。
女孩子的境遇很令人同情，只因?yàn)榘嘀魅尾唤?jīng)意地說(shuō)了一句“我怎么看你都不像班里考前十名的人”，就對(duì)她形成致命打擊，從此一蹶不
振，不到一年時(shí)間，成績(jī)竟從年級(jí)前100名下降到400名之外。寫(xiě)信的時(shí)候女孩已上了高中，相隔幾年，當(dāng)年的班主任老師恐怕早就忘了曾經(jīng)的這次簡(jiǎn)短對(duì)話了。相信他絕對(duì)不會(huì)想到，這不經(jīng)意的`一句話可能影響了孩子的一生。
以成年人的眼光來(lái)看，這確實(shí)是太小太小的一件事，不就是一句話嗎？似乎也不應(yīng)要求人每時(shí)每刻都小心翼翼、字斟句酌的行為。然而，假如你面對(duì)的是一個(gè)尚未成熟的孩子 ，而你是他心目中有著很高權(quán)威的父母或師長(zhǎng)，你說(shuō)什么，就一定要小心，因?yàn)槟愕脑u(píng)價(jià)對(duì)他而言可能是天大的事情。
孩子可能因你的一句夸獎(jiǎng)而信心倍增。也可能因你的一句批評(píng)而萬(wàn)分沮喪。遺憾的是，成年世界對(duì)這一點(diǎn)往往是忽略的。我曾經(jīng)在一本書(shū)中寫(xiě)過(guò)，我之所以后來(lái)成為作家，除了很多社會(huì)性原因之外，追溯自己的童年，很可能起源于一粒小小的種子。我在小學(xué)寫(xiě)第一篇作文時(shí)，老師不僅給了我一個(gè)鮮紅的“5分”，而且把它當(dāng)作“范文”，讓我站在講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)大聲朗讀。那篇作文的內(nèi)容早已記不起來(lái)（肯定幼稚得一蹋糊涂），但當(dāng)時(shí)的情景一直深深印在心里。這激發(fā)了我在學(xué)生時(shí)代對(duì)作文課的熱愛(ài)，我不僅喜歡作文，而且每次都努力寫(xiě)好。這其中，希望得到老師的肯定與表?yè)P(yáng)無(wú)疑是那個(gè)小孩子的“寫(xiě)作”動(dòng)力之一。
我們都有自己的童年，然而，成年之后許多人會(huì)忘記童年時(shí)的許多感受。他們?cè)诖颐εc辛勞中忽略了孩子，不知道孩子的心靈是多么稚嫩，多么易受傷害。
我給女孩回信，沒(méi)有講任何具體的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)楹芏喾椒ㄔ谒种械哪潜尽短觳派倌甑氖呀痂�匙》中已經(jīng)講了。我只告訴她，對(duì)于你來(lái)講，目前最重要的是確立人生的信心，而不要特別在意考試成績(jī)的一時(shí)好壞。一個(gè)人身處順境時(shí)可能會(huì)精神愉快，學(xué)習(xí)也更有效率，但身處逆境也要學(xué)會(huì)慢慢調(diào)整自己。你已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，終有一天會(huì)走上社會(huì)，到那時(shí)會(huì)面對(duì)種種不順。而挫折是成長(zhǎng)的必要條件，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人是不會(huì)成熟的。你現(xiàn)在就經(jīng)歷著一點(diǎn)挫折，戰(zhàn)勝了這個(gè)挫折，你會(huì)比同齡人更堅(jiān)強(qiáng)。你還在少年，人生的路很長(zhǎng)。一定要明白，你在為自己學(xué)習(xí)，為自己未來(lái)的人生準(zhǔn)備資源和力量，不要在意別人有什么說(shuō)法，哪怕這個(gè)人是你的老師。你要用自己的堅(jiān)強(qiáng)和長(zhǎng)時(shí)間的努力向父母和環(huán)境證明自己是個(gè)優(yōu)秀的女孩。
希望我的信能夠?qū)ε⒌某砷L(zhǎng)有一點(diǎn)正面的支撐，也希望女孩的信能夠得到成年人的理解。孩子需要呵護(hù)，讓孩子們?cè)谧孕拧⒆宰鸷徒】档沫h(huán)境中順利成長(zhǎng)吧。
鼓勵(lì)的作文 篇3
聽(tīng)人們說(shuō)我爺爺是個(gè)大學(xué)者、書(shū)法家，我非常驕傲。在爺爺?shù)年P(guān)心下爸爸媽媽開(kāi)辦了藝術(shù)班。教我們學(xué)習(xí)書(shū)法。
爺爺不常來(lái)我家，但每次爺爺來(lái)都會(huì)檢查我的書(shū)法作業(yè)，我也都會(huì)有很大的收獲，每次爸爸媽媽也都像我一樣認(rèn)真地在一旁聽(tīng)。
這次爺爺看到我的作品很高興還一幅一幅認(rèn)真的給我講：“你的這幅‘實(shí)事求是’中的‘事’豎鉤要寫(xiě)的挺拔有力。有挺直腰背，雄赳赳的樣子才行。寫(xiě)字要果斷，不能猶豫。這幅‘厚德載物’的‘德’字筆畫(huà)很多，各壁畫(huà)注意穿插避讓。就會(huì)更結(jié)實(shí)更厚重�！苯又鵂敔斦f(shuō)“你看‘仁者壽’的‘者’字撇最后沒(méi)有把筆送到撇梢，字就顯得有些飄了吧，寫(xiě)書(shū)法心要靜，要沉著，人沉著，才能筆筆送到。字就會(huì)沉著，莊重。寫(xiě)字時(shí)人急躁，寫(xiě)出的字就急躁，就輕浮不穩(wěn)重。字如其人嘛。”
看著我的作品爺爺又對(duì)旁邊的爸爸媽媽說(shuō)：“你們教孩子學(xué)書(shū)法，不能求快，練字就是練心、練人。更不能急功近利，孩子很難分辨什么是對(duì)是錯(cuò)。要指導(dǎo)他們。不要有追求多，追求難得想法。給孩子塑造一個(gè)快樂(lè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。”
爺爺?shù)脑捨衣?tīng)不太懂，可能是他發(fā)現(xiàn)了爸爸的`錯(cuò)誤在他吧！
爺爺拿起我寫(xiě)的‘和為貴’端詳了好一會(huì)說(shuō)：“你知道‘和為貴’是什么意思嗎？”我搶著說(shuō)和是，和氣、和諧，和氣，和諧是最寶貴的，最重要的�！�
“好孩子，100分！爺爺給你狀�！苯又^(guò)我的身子一個(gè)右巴掌印在我的上。這是難得的五星級(jí)勵(lì)哦，如果是左巴掌印在上那就慘了，因?yàn)槟鞘俏逍羌?jí)懲罰。上隱隱有點(diǎn)痛可我的心美滋滋的。
發(fā)完?duì)睿瑺敔斀又f(shuō)：”幾千年啦，人們都在寫(xiě)‘和為貴’你不僅要寫(xiě)好‘和為貴’還要真正做到：在學(xué)校和同學(xué)，老師和氣相待，在家里和爸爸媽媽、鄰居和氣相待，出門(mén)在外和朋友，陌生人都要和氣相待……
爺爺，人和自然界也要和氣，因?yàn)樽匀皇侨祟?lèi)的朋友，它給人食物、氧氣讓人開(kāi)心，人們對(duì)樹(shù)啊、草、鳥(niǎo)、花都需要愛(ài)護(hù)友好。我和同學(xué)們常去植樹(shù)，澆花，愛(ài)護(hù)自然。我們和自然很和氣、友好”邊說(shuō)邊有點(diǎn)自豪的看著爺爺。
爺爺一下?lián)н^(guò)我說(shuō)：“孩子，很好你們很和氣，爺爺也像你們一樣和自然很‘和氣’�！�
“是和諧，不能用和氣，是人類(lèi)與自然和諧相處�！卑职职l(fā)現(xiàn)我用詞錯(cuò)誤糾正說(shuō)。
“和諧……和氣……真把和諧做到了，說(shuō)成和氣也不錯(cuò)吧！”
不知是爺爺反駁爸爸，還是在支持我，還是在自言自語(yǔ)……
沉思了好一會(huì)突然爺爺宣布“書(shū)法作品它不僅美還承載著中國(guó)人的、愿望。王儲(chǔ)進(jìn)步很大，你今后要再接再厲。這是兩支日本朋友送我的毛筆作為對(duì)你的鼓勵(lì)，請(qǐng)接受。現(xiàn)在爺爺還有個(gè)請(qǐng)求。寫(xiě)幾幅‘和為貴’給爺爺當(dāng)做回饋朋友的禮物。你寫(xiě)的比我好……”
我和爺爺在一起時(shí)，常做這種即興表演，我馬上立正并嚴(yán)肅的對(duì)爺爺說(shuō)：“我接受你的品，也答應(yīng)你的請(qǐng)求�！庇钟H切的貼在爺爺耳邊小聲問(wèn)：“爺爺，我寫(xiě)的真比你好嗎？”
全家笑……
鼓勵(lì)的作文 篇4
生活是條并不平坦的路；生活是條不易趟過(guò)的河，生活中需要用鼓勵(lì)代替冷漠，用鼓勵(lì)催人奮進(jìn)。
俗話說(shuō)，良言一句三冬暖，一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)溫暖的眼神足以融化對(duì)方心中的冰川。當(dāng)你跌倒時(shí)你希望身邊響起剛勁的話語(yǔ)“爬起來(lái)，我支持你！”；當(dāng)你失敗時(shí)，你希望有另一只手給你力量。
還記得兩位獵人的故事。兩位獵人打完獵后回到家，甲獵人的妻子看到丈夫拎著一只兔子回家，就嘟著嘴瞪著眼睛說(shuō)：“怎么就一只呀，一整天干什么去了？”，乙獵人的妻子卻喜笑顏開(kāi)：“啊，收獲不小嘛，才一會(huì)兒工夫！”。從此以后甲再也不打獵了，而乙卻越來(lái)越喜歡打獵。甲妻的話算不上什么“惡語(yǔ)”，但足以讓累了一天的丈夫寒心，乙妻的一句簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)讓丈夫覺(jué)得“三冬暖”啊。鼓勵(lì)像一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；鼓勵(lì)是一座溫暖的港灣，容納所有可能被海水吞沒(méi)的帆船；鼓勵(lì)是冬天里的.火把，溫暖每一個(gè)寒冷的角落。也正是有了這些清泉、火把、港灣才有人間的奮發(fā)向上，才有著人類(lèi)偉大的成就。
但生活中也有這樣的人，他們用冷漠代替鼓勵(lì)甚至用責(zé)罵代替鼓勵(lì)，君不見(jiàn)有面對(duì)別人的失落視而不見(jiàn)甚或幸災(zāi)樂(lè)禍者；君不見(jiàn)有因?yàn)樽约旱男袨槎鴩?yán)重地打擊了別人的心靈，摧毀了別人心中本可以燃起的激情卻自以為是的人。要知道人的心靈是脆弱的，像秋天的黃葉，任何一陣微微的秋風(fēng)都會(huì)引起黃葉的蕭瑟凋零。請(qǐng)讓我們用鼓勵(lì)來(lái)代替冷漠責(zé)罵，像呵護(hù)水晶一樣呵護(hù)人的心靈！
當(dāng)然，這個(gè)世界是美好的。有許多人跌倒后又爬起；有許多人失落過(guò)又重新振作。但在他們的背后又有多少人給予過(guò)他們鏗鏘有力的話語(yǔ)，又有多少人給予他們溫暖的眼神��！
生活是美好的但同時(shí)又是坷坎的，在我們邁步向前的時(shí)候，如果能多一些鼓勵(lì)少一些冷漠，這條生活之路將會(huì)更好走些。朋友，請(qǐng)不要吝惜你鏗鏘的話語(yǔ)和溫暖的眼神。
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