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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-01-08 13:10:22 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  生活中有許多的話(huà),粗話(huà)、好話(huà)、壞話(huà)……可是有沒(méi)有人鼓勵(lì)過(guò)你呢?是在什么時(shí)候呢?那么今天,我就給你們講一講我媽媽鼓勵(lì)我的話(huà)。

  三年級(jí)下學(xué)期,我的每一科成績(jī)幾乎都不讓老師與家長(zhǎng)滿(mǎn)意。當(dāng)然我自己也十二分不滿(mǎn)意,可是,媽媽卻從沒(méi)有罵我,只是讓我在這個(gè)暑假里開(kāi)開(kāi)心心地玩兩個(gè)月。漸漸地,我已經(jīng)把自己考試考不好的事拋到了九霄云外了。

  漫長(zhǎng)的暑假很快就要離開(kāi)我了。在上學(xué)的前幾天,媽媽對(duì)我說(shuō):“潤(rùn)衍,你這一次考試考不好沒(méi)關(guān)系,重要的是你努力了沒(méi)有,只要努力了,就一定可以成功!”

  我一聽(tīng),十分感動(dòng),媽媽竟如此寬宏大量,這源自她對(duì)我深深的愛(ài)。于是,我為自己制定了一個(gè)目標(biāo),就是期末一定要奪取全班前五名。在四年級(jí)上冊(cè),我每天都在加油,每天也都在進(jìn)步。沒(méi)過(guò)多久,期末考試即將來(lái)襲。當(dāng)我拿到考卷時(shí),懵了,居然有十面!可是,為了兌現(xiàn)諾言,我一定要加油!二十分鐘,四十分鐘,六十分鐘……時(shí)間從我身邊悄悄溜走,汗水時(shí)不時(shí)從我手心流過(guò)。終于,語(yǔ)文考完了,數(shù)學(xué)也OK了,接下來(lái),就等分發(fā)考卷了。

  開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天,我詢(xún)問(wèn)媽媽考得怎么樣,媽媽對(duì)我說(shuō):還不錯(cuò),全班第四!耶!我終于實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)。

  媽媽的'那一句話(huà),對(duì)我的影響十分巨大。從今以后,我一遇到不順心的事,就立馬想起媽媽的話(huà):“只要努力了,就一定可以成功!”

鼓勵(lì)的作文 篇2

  在我的小學(xué)五年生活中,我得到過(guò)無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),但最讓我難忘的是四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)。

  記得那是一個(gè)炎熱的下午,紅彤彤的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚的炙烤著大地,小河干枯了,樹(shù)葉變黃了,世界上的萬(wàn)物生靈好像都在為這突如其來(lái)的炎熱感到失望。學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行著緊張的比賽。接下來(lái)要進(jìn)行的是男子組八百米長(zhǎng)跑。

  比賽馬上開(kāi)始了,我們班男子組八百米長(zhǎng)跑還差一個(gè)人下項(xiàng)比賽。同學(xué)們焦急萬(wàn)分,老師把盼望的目光投到我的身上,和藹的對(duì)我說(shuō):“楊文濤,男生就剩你了,你看韓立達(dá)、蘇越他們都參加比賽了,你也去吧!”“可是,可是,我媽媽不讓我參加八百米長(zhǎng)跑的比賽!”我糾結(jié)地答道。老師想了想說(shuō):“咱們班男生人數(shù)雖少,但每個(gè)項(xiàng)目都要有人下項(xiàng)。這樣吧,你代表咱班參加比賽,實(shí)在跑不動(dòng),就是走也要走完全程。老師相信你,能戰(zhàn)勝自己,完成任務(wù)!”聽(tīng)了老師殷切的鼓勵(lì),我覺(jué)得如果我不去參賽,我們班必輸無(wú)疑,我要為班爭(zhēng)光,我要為五年二班贏(yíng)得這場(chǎng)比賽,同學(xué)們也都在鼓勵(lì)我,這使我贏(yíng)取這場(chǎng)比賽的信心更堅(jiān)定了。一咬牙,我點(diǎn)頭答應(yīng)了老師!拔胰,我要去,我代表的不是我自己,而是五年二班這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的大家庭。”

  比賽開(kāi)始了,隨著體育老師的'一聲令下,在這熱鬧的操場(chǎng)上,我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈,大家那急促的腳步漸漸變慢,我也有些力乏。還剩兩圈,我在堅(jiān)持著,喘息聲越來(lái)越重,腳步越來(lái)越沉。同學(xué)們看到我的堅(jiān)持,都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場(chǎng)上為我們加油,一邊陪我跑步,一邊鼓勵(lì)我:“楊文濤,堅(jiān)持住,堅(jiān)持就是勝利,看看,還有最后一圈,加油,你行,你能行,相信自己!”

  在老師和同學(xué)們聲聲鼓勵(lì)下,我完成了比賽,而且還取得了第二名的好成績(jī),我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

  雖然這件事過(guò)去了很久,每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí),那句鼓勵(lì)總在我耳邊回響,它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我加油,鞭策著我努力,鼓勵(lì)著我前行。

鼓勵(lì)的作文 篇3

  每當(dāng)提到“目光”二字,我總會(huì)想起媽媽的那雙眼睛,總會(huì)想起那次表演的情形。

  那天,媽媽與我去參加“儒風(fēng)少年”文學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)。一進(jìn)場(chǎng),哇!人可真多!操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),我平靜的心一下子變得忐忑起來(lái)。

  不一會(huì)兒,活動(dòng)就開(kāi)始了,我見(jiàn)別的同學(xué)都展示得那么好,心里不免有些緊張:我會(huì)不會(huì)忘詞?會(huì)不會(huì)在唱詩(shī)詞的時(shí)候破音?會(huì)不會(huì)……就在這時(shí),只聽(tīng)評(píng)委說(shuō):“趙墨涵上場(chǎng)表演。”我還沒(méi)從緊張的情緒中解脫出來(lái),只好硬著頭皮上了場(chǎng)。

  站在臺(tái)上,望著臺(tái)下的人群,我頓時(shí)慌了,就連之前準(zhǔn)備好的自我介紹也記不清了,只是吞吞吐吐地說(shuō):“大家好,我叫……叫趙墨涵!甭曇艉苄。坐在臺(tái)下的媽媽見(jiàn)我有些緊張,立即給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,伴著淺淺的微笑,那目光好像冬日的暖陽(yáng)照在我的身上,又像細(xì)細(xì)的春雨滋潤(rùn)著我的心田,好像在對(duì)我說(shuō):“加油!你一定可以!”我下定決心,一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望,理清思路,大方自然地介紹我自己,我發(fā)現(xiàn)我逐漸不緊張了,接下來(lái)詩(shī)詞吟唱的環(huán)節(jié),我找準(zhǔn)狀態(tài),清清嗓子,開(kāi)始我的表演:“我家洗硯池頭樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕……”獨(dú)特的表演給人耳目一新的.感覺(jué),空靈清脆的歌聲縈繞在賽場(chǎng)每個(gè)角落,我用百靈鳥(niǎo)般的歌聲打動(dòng)了賽場(chǎng)每一個(gè)人,包括評(píng)委老師,歌曲結(jié)束的那一剎那,場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲,我知道我成功了,我戰(zhàn)勝了自己!

  事情雖然過(guò)去很久了,但媽媽的鼓勵(lì)一直銘刻在我的心里。我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽的那束目光——那束充滿(mǎn)著鼓勵(lì)、激勵(lì)我勇往直前的目光。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  在生活成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)有歡笑,有淚水,有感動(dòng)……這些都是人生中不可缺少的體驗(yàn), 所有的一點(diǎn)一滴,都是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚摹柏?cái)富”當(dāng)然,也是因?yàn)檫@些,我們的生活才充滿(mǎn)了精彩,如果沒(méi)有這些,我們的生活將也會(huì)變得枯燥乏味……

  在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)后,老師的課堂上,一個(gè)一個(gè)念著名字,有的同學(xué)拿到卷子高興極了,有的同學(xué)愁眉苦臉,有的同學(xué)拿到卷子則是耀武揚(yáng)威。念到我們名字時(shí),我十分緊張地走上了講臺(tái),拿到卷子后,我立馬回到了座位前,拿出一看,竟然才76分?我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了疑問(wèn),怎么我才考這么一點(diǎn)?我記得考試時(shí)寫(xiě)的很好啊?唉,這也許是我語(yǔ)文考的最差的一次了。放學(xué)后,我愁眉苦臉地拿著卷子給媽媽看了一眼,竟然沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我,反而鼓勵(lì)我說(shuō):“一次沒(méi)有考好這并不代表什么,你只要下次努力就一定會(huì)取得好成績(jī)的!”雖然媽媽安慰了我,但我的心里還是十分憂(yōu)愁。第二天到了學(xué)校, 老師似乎看到了我悶悶不樂(lè)的心情。下課后,老師把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō):“你不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)來(lái)否定你以后的成績(jī),這一次肯定是你發(fā)揮失常了,下次加油努力,老師相信你喲”。

  聽(tīng)完老師的話(huà),我的心里頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。這次過(guò)后,我上課比平時(shí)認(rèn)真了許多,以前不敢問(wèn)的問(wèn)題,現(xiàn)在也大膽地問(wèn)了老師,老師似乎看到了我的'努力,心里也是十分開(kāi)心。又一次測(cè)驗(yàn)后,我取得了95分的好成績(jī),我的心里也是十分開(kāi)心。

  努力就有回報(bào),付出總會(huì)有收獲,這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。這件事也在我的記憶中留下了十分難忘的回憶。這件事望別人看來(lái)不會(huì)留下什么印象,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住這件事情的-因?yàn)檫@是一次不普通的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  夜幕降臨,華燈初綻,一縷柔和月光穿透樹(shù)梢,傾灑在窗臺(tái)上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月,不覺(jué)想起了我們可敬可親的老師們。他們就像那明月,為我們這些小星星們?cè)鎏砉廨x,照亮我們前行的路。

  有一位老師,她的身材并不高大,卻能讓人感動(dòng)威嚴(yán),威嚴(yán)中透著平易近人。她文雅端莊,干練中透著淡淡的書(shū)香。她說(shuō)話(huà)的`聲音高亢,洪亮而有力,言談?dòng)哪L(fēng)趣。她講課生動(dòng),課堂活躍,所有學(xué)生都全神貫注,積極發(fā)言,這,便是我初中的地理老師。

  從上她的課那一天起,我便對(duì)她心存敬畏和感激,因?yàn)槲抑酪晃缓玫睦蠋熆偸墙o你鼓勵(lì)和信心,哪怕你回答得不是很準(zhǔn)確。

  第一堂地理課上,她手握教案,面帶微笑,快步走進(jìn)了教室。老師的自我介紹精簡(jiǎn)快速,生怕耽擱了我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。

  在自我介紹后老師提出了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單卻又不好回答的問(wèn)題——地理是什么?我經(jīng)過(guò)快速地思考后,小心翼翼地舉起了手,這也是我上初中后第一次舉手發(fā)言。

  班上舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾,我心里不禁忐忑起來(lái),對(duì)自己的答案也失去了信心。就在我想放下手時(shí),老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來(lái),磕磕碰碰地說(shuō):“我認(rèn)為地理就是地方氣候和風(fēng)俗!眲偦卮鹜,就聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)發(fā)出了疑惑的議論聲,還有一些同學(xué)甚至帶著懷疑的眼光,看著坐在最后一排的我。

  我的臉“唰”地一下就紅了,變得不知所措,空氣中凝固著尷尬,可是老師不但沒(méi)有否定我的回答,反而質(zhì)問(wèn)那些發(fā)出聲音的同學(xué)。我不禁抬起頭,帶著些期許地看著老師,等待老師的點(diǎn)評(píng)。老師溫柔地說(shuō)道:“這位同學(xué)回答得非常好,你們?yōu)槭裁促|(zhì)疑呢?”說(shuō)完又贊許地沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我頓時(shí)渾身由內(nèi)至外充滿(mǎn)了一種力量,那是一種美好,一種溫暖,一種被老師所認(rèn)可的神圣。而這一切對(duì)于那時(shí)剛升入初中的我來(lái)說(shuō),是多么重要。

  正午時(shí)分,陽(yáng)光好像在贊許著老師,夸獎(jiǎng)著我,悄悄地從窗戶(hù)躍進(jìn)教室,如精靈般在窗上跳著舞,調(diào)皮地沖著我笑。窗外,天藍(lán)藍(lán)的,風(fēng)輕輕的,我的心,是明亮的。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  “千萬(wàn)人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了!鄙勘葋喌倪@句名言一直是我的座右銘。它一直鼓勵(lì)著我把每一件事情堅(jiān)持做到底。

  課余時(shí)間,我在學(xué)習(xí)葫蘆絲。今年,剛換了一位新老師。這位新老師跟我不熟悉,總是批評(píng)我吹的不好那一次,在老師家,我又被她批評(píng)得快要哭了;丶液,我非常沮喪。這時(shí),媽媽鼓勵(lì)我:“別灰心,我來(lái)陪你來(lái)。老師不是說(shuō)你只要把手形練好就能把曲子吹完美了嗎?來(lái),開(kāi)始練吧!”媽媽的話(huà)音剛落,我就看到了墻上的座右銘“千萬(wàn)人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了!蔽蚁耄何乙欢ú荒茉谶@最后一步前放棄,我一定要成功。我恢復(fù)了信心,在媽媽的陪伴下吹起了來(lái)。

  從那以后,我每天做完作業(yè),就開(kāi)始練習(xí)吹葫蘆絲,一直練到睡覺(jué)前;雙休日,我做完作業(yè),花大量時(shí)間在練手形上,媽媽則在一旁監(jiān)督我,及時(shí)進(jìn)行糾正。

  有一次,學(xué)校的作業(yè)非常多,況且語(yǔ)文英語(yǔ)都有一篇大作文,這使我很煩惱,搞得我頭都痛了,又做到了九點(diǎn)鐘,媽媽對(duì)我說(shuō):“今天不要練葫蘆絲了,太晚了,趕快刷牙洗澡睡覺(jué)吧!”可我堅(jiān)持要練葫蘆絲,堅(jiān)定地對(duì)她說(shuō):“不,媽媽?zhuān)乙氁粫?huì)兒,這樣我才可能成功!”說(shuō)完,我便練了起來(lái),看到錯(cuò)誤后,馬上糾正。

  重復(fù)幾次之后,我開(kāi)始覺(jué)得不耐煩,眼皮也開(kāi)始打架了。但是,我想:我如果今天放棄了,那以后我就會(huì)找出各種理由讓自己放棄,那我不就是離成功越來(lái)越遠(yuǎn)了嗎?我重新振作起精神,練了起來(lái)。就這樣,不知不覺(jué)地過(guò)去了一個(gè)小時(shí),我感覺(jué)到我的手法漸漸地逼近了新?lián)Q的老師的標(biāo)準(zhǔn)。

  一個(gè)月后,老師終于認(rèn)可了我的'手法,并贊揚(yáng)了我,我非常高興。這句名言會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。我相信,它會(huì)幫助我克服一個(gè)又一個(gè)的困難,實(shí)現(xiàn)我的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。它會(huì)在我成長(zhǎng)的道路上,為我照亮一條走向成功的道路。

  “千萬(wàn)人的失敗,都是失敗在做事不徹底,往往做到離成功差一點(diǎn)就終止不做了!边@句名言將是我一輩子受用的名言。

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