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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-01-09 15:08:43 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文8篇,歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  今天,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)習(xí)習(xí),老天爺專門給我安排好了好天氣,好讓我?guī)е鴿M懷的好心情去秋游!

  期盼已久的秋游終于來(lái)臨,我背著滿包子的零食走上了去學(xué)校的路,可不知怎么的,覺(jué)得這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng),總也走不到盡頭。此時(shí),我的心情變得好復(fù)雜,一邊是愉快,而另一邊卻是激動(dòng),憧憬著一會(huì)秋游時(shí)的畫面。

  這次秋游地點(diǎn)是廣州笑翻天樂(lè)園。經(jīng)過(guò)3小時(shí)這悠久的時(shí)間,終于到達(dá)目的地了!

  首先,我們來(lái)到了山谷樂(lè)園。這里的游戲都是在上空中的,如果掉下去的話,你就會(huì)掉近兩米下的一張網(wǎng)里。我在玩“走鋼絲”這個(gè)游戲時(shí),看著別人輕輕松松的走過(guò)去了,而我卻站在鋼管上雙腿發(fā)抖,手心里捏了一把汗。如果掉下去就太沒(méi)面子了,于是我站在上面不敢往前走一步。這時(shí),我的好朋友在我的前面對(duì)我喊道:“加油!謝欣彤!薄凹佑停,快到了!”我聽了,像一股暖流流進(jìn)了我的心里,心想:我不能辜負(fù)朋友對(duì)我的期望,加油!我咬了咬牙,閉上了眼睛,堅(jiān)定地走到了終點(diǎn)。

  在爬一張很長(zhǎng)很長(zhǎng)的網(wǎng)時(shí),在我前面的是隔壁班是一位女生。在我爬到中間的'時(shí)候,我感覺(jué)到很累,這時(shí),我嘆了一口氣,說(shuō)道:“好累!”在我前面的那位女生也開口說(shuō)話了:“是啊,真累!”我們都笑了。這時(shí),她又對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持一下吧,很快就到了!”我也笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō):“你也要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利嘛!”接著,我們都在互相鼓勵(lì),有說(shuō)有笑地很快就到達(dá)了終點(diǎn)。

  下午,我們班來(lái)到了水上樂(lè)園。水上的游戲真豐富,有地面上的秋千,滾輪,攀巖……每項(xiàng)活動(dòng)難度都很大,非常刺激,可一不小心就會(huì)掉進(jìn)水里,那時(shí)侯,你就會(huì)變成一只落湯雞。第一關(guān)和第二關(guān)我都過(guò)了,可一看第三關(guān)我的眼就直了,全身起雞皮疙瘩,因?yàn)檫@關(guān)難度實(shí)在太大了,排在我前面的同學(xué)每幾個(gè)能順利通關(guān)?吹竭@樣我就想往回走。就在這時(shí),我的好朋友羅倩瑩對(duì)我喊道:“加油,不要泄氣,我相信你能行!”她對(duì)我笑了笑,向我舉起了大拇指。我心里突然感到很溫暖,心想:沖吧,我可不能當(dāng)退兵!我鼓足了勇氣,輕輕一躍,到了終點(diǎn)。

  其實(shí)這些游戲都并不難,只是沒(méi)有挑戰(zhàn)自己的勇氣,有了勇氣,這些游戲都會(huì)變得容易。這次秋游使我懂得了一個(gè)道理,無(wú)論做什么事,都要團(tuán)結(jié)有愛(ài),互相支持,才能做的好!

  這次秋游我收獲了不少。我不僅帶回滿懷的好心情,還帶會(huì)滿懷的鼓勵(lì)!

鼓勵(lì)的作文 篇2

  花開花落沒(méi)有聲音,思念卻在內(nèi)心深處發(fā)出想你的聲音。 那日的《不曾遺忘,執(zhí)筆寫下》,經(jīng)過(guò)四天的掙扎和猶豫,今日終于有勇氣發(fā)給你了。你的鼓勵(lì),又一次讓我重拾信心!}記

  多久沒(méi)和你聯(lián)系過(guò),只因我所謂的怕打擾你。時(shí)光悠然,曇花一現(xiàn)。思念似一首老歌,回味、綿長(zhǎng);思念似葫蘆絲曲,空靈、婉轉(zhuǎn);思念似一道彩虹,色彩繽紛,讓人眼花繚亂……想你早已成為生活中,必不可卻少的習(xí)慣。思念的確是一種呼吸的痛,之所以心會(huì)痛,是因?yàn)閻?ài)和在乎。每一天都會(huì)想你,想你每一分鐘你都在做些什么。關(guān)注你所有的東西,喜歡你每一種習(xí)慣?峙逻@世上只有你,才是我內(nèi)心深處唯一的.女神。初三時(shí)光雖早已逝去,但能遇見你,亦是最大的幸運(yùn)。

  寫好那篇文,四天后才發(fā)給你,這幾天中在發(fā)與不發(fā)中掙扎著,自己很矛盾。當(dāng)今晚發(fā)完你時(shí),覺(jué)得身上有種如釋重負(fù)的感覺(jué),比之前輕松許多,同時(shí)亦有些害怕。吃過(guò)晚飯,和著妹妹打起羽毛球,一直玩到天色漸晚、太陽(yáng)下山時(shí),才收拾好回到屋中。大膽的我拿著手機(jī),打開微信。向女神發(fā)了一張“在嗎?”的表情圖。發(fā)完我就和手機(jī)寸步不離,可怕回復(fù)晚了,亦怕你等晚了。一分鐘、五分鐘、十分鐘匆匆逝去,而你還是沒(méi)有回復(fù)。我緊緊攥著手機(jī),認(rèn)真的等待你的回復(fù)。僅有幾分鐘的等待,卻讓我覺(jué)得度秒如年。我漸漸的等的有著焦急,但仍滿懷期待著。

  又過(guò)去八分鐘,終于把你的回復(fù)等來(lái),你回了“嗯”知道你在后,先問(wèn)你在干嘛呢?然后緊接著就說(shuō)想給你發(fā)東西給你,你沒(méi)有告訴我做什么呢,就是同意我發(fā)東西給你。幾秒的時(shí)間,把那篇《不曾遺忘,執(zhí)筆寫下》發(fā)過(guò)去了。我仍舊等待著你的評(píng)價(jià)和感受,第一句話就是寫的這么好。接著就是支持我的話語(yǔ),給予我鼓勵(lì),讓我又重拾信心。你的那句看好我呦,讓我那一瞬間淚濕眼眸,謝謝你給予我的支持和鼓勵(lì)!您放心,我一定會(huì)一直好好寫下去的。你的一句休息吧,多么溫暖我心。像這樣溫暖的對(duì)話,在夢(mèng)里不知夢(mèng)見了幾回了,每次夢(mèng)醒睜開眼便有些失望,有時(shí)亦會(huì)有夢(mèng)中哭泣的淚痕。今夜,因你晚上的鼓勵(lì),讓我興奮到徹夜難眠,都忘失了自己感冒了。今夜,你的那些話語(yǔ)讓我心有感動(dòng),更多的還有欣慰與開心。今夜,又因你的鼓勵(lì),讓我重拾信心。

  無(wú)論你在什么時(shí)候、在哪里,聽到你的鼓勵(lì),我便重拾信心,加油、努力!有勇氣敢于面對(duì)挑戰(zhàn),感謝有你,愛(ài)你永遠(yuǎn)!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí),耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo),教導(dǎo)我去爭(zhēng)取,去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí),總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí),老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊,老師,您對(duì)我是無(wú)限的關(guān)懷。您對(duì)我是無(wú)限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上,我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。

  雖然僅在短暫的一年時(shí)間里,但是,老師,是您在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助我,也在無(wú)時(shí)無(wú)刻幫助其他同學(xué)。在我無(wú)助的時(shí)候,是您有力的支持幫助我的呀!

  您知道嗎?就在您剛來(lái)的那段日子里,我發(fā)現(xiàn)了,您是一位令我喜歡上語(yǔ)文課的老師,我從前是多么厭倦語(yǔ)文呀!然而,就在您出現(xiàn)的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛(ài)上語(yǔ)文。

  就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式,您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法,原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭,轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今,語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子,我嘗到了快樂(lè);您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂(lè)的存在。

  我是一個(gè)力求上進(jìn)的人,我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi),所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),達(dá)到我想要的目標(biāo)。

  我很少犯錯(cuò)誤,也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的力量去平衡,我多想再受一次批評(píng),再受一次教育。

  在第一次語(yǔ)文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒(méi)有多棒,也知道自己的不足。我會(huì)努力,努力取得好成績(jī),因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師,老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步,陪伴著我學(xué)習(xí)。

  我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游,去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣,去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生,總有一天,我會(huì)出人頭地,我對(duì)自己有信心。

  老師!是您,令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您,激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師,說(shuō)一聲感謝您!

  一切盡在不言中

  功夫不負(fù)有心人。我終于在書法比賽中一展風(fēng)采,獲得了盼望已久的獎(jiǎng)……

  獲獎(jiǎng)后的一切似乎都是那么美好,老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的羨慕,父母的欣慰,和煦的陽(yáng)光,清新的空氣,含苞的花朵,嫩綠的小草,天際的飛鳥……

  我不禁大喊:“知我者,天也!” 心情也似乎被這一切美好的事物帶動(dòng)起來(lái),像吃了蜜的甜,又像燒了火的`熱……

  打開電視,將這一切與熒屏中的知心朋友共同分享,傾訴著練習(xí)書法的苦衷和獲獎(jiǎng)后的甜蜜……正看得得意,電話響了,接起電話——

  “喂,您好!您找誰(shuí)?”

  “祝賀你獲獎(jiǎng)!但你可要記住追求書法最高境界的路還很長(zhǎng),要努力!”

  “喂,你是誰(shuí)?你是誰(shuí)……”

  誰(shuí)說(shuō)“好事不出門,壞事傳千里”,本來(lái)就是“好事傳千里,壞事不出門”嘛! 不過(guò),這個(gè)人實(shí)在有些奇怪,她怎么知道我得獎(jiǎng)了,又為什么勸我繼續(xù)努力?唉,那種“愁眉苦對(duì)毛筆尖,俯首冷視鋼筆頭”的滋味,我可是受夠了,現(xiàn)在目的已經(jīng)達(dá)到,還需努力什么?這以后,我不僅沒(méi)有堅(jiān)持天天練字,就連寫作業(yè)也是應(yīng)付了事。

  有一天,老師找我談話了,狠狠地批了我一頓。原來(lái),失落的感覺(jué)竟是這么的糟糕……

  又一次打開電視,我想把心中的痛楚向它傾訴,電話又響了——

  “喂,你找誰(shuí)?”

  “你好,被老師訓(xùn)了吧!請(qǐng)記。翰或湶辉,持之以恒才是通往書法最高境界的真諦。相信吧,成功是屬于你的!”說(shuō)完電話就掛了。

  哦,想起來(lái)了,這不是她么,是她,一定是她——莫名。一個(gè)小我?guī)讱q的而且蟬聯(lián)五年冠的小姑娘。此時(shí)此刻,我的心甜甜的,拿出日記本寫下她的話,一切盡在不言中。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多值得感謝的人?赡苁求w貼入微的父母、長(zhǎng)輩,可能是循循善誘的老師,還可能是朝夕相處的同學(xué)我最感謝的便是陪伴了我長(zhǎng)達(dá)五年之久的干老師。

  記得我初來(lái)學(xué)校那會(huì)兒,還是個(gè)害羞怕生的小女孩。干老師讓我們依次自我介紹,其他同學(xué)都自信滿滿的,反觀我,卻害怕得不敢上臺(tái)。當(dāng)時(shí)的我眉毛微微向下傾斜,目光充斥著恐懼,不自信地看向地面,雙手緊緊抓住新買的粉紅色公主裙,我的腳尖微微向里,呈內(nèi)八字。

  這時(shí),干老師面帶微笑地開口了:“聰婕,上來(lái)自我介紹吧,不要害羞嘛,大家都上來(lái)了!甭犞衫蠋煖厝岬恼Z(yǔ)氣,我怯怯抬起頭,正好對(duì)上干老師那充滿期待的目光。那目光如同冬日里一把最溫暖的火焰,那目光如同漫漫黑夜中一顆最明亮的星星;那目光如同一絲暖陽(yáng),照進(jìn)我的.心房;那目光如同夏日的清風(fēng),拂開我久違的笑顏那是我第一次昂首挺胸的,在眾多目光下大步走上舞臺(tái)。我第一次用稚嫩的童音聲情并茂地介紹自己。

  結(jié)束后,一陣如雷鳴般的掌聲將我淹沒(méi),使我沉浸在勝利的喜悅中。那一天,我終于戰(zhàn)勝了自己,為以后每次自告奮勇的比賽,邁出了第一步,是干老師鑄就了今天的我。

  人的一生,總會(huì)出現(xiàn)那么幾位對(duì)我有許多幫助,對(duì)你有許多恩惠的老師,干老師就是其中一位。她總是孜孜不倦的教誨著我,她總是在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我,她總是給予我向上的動(dòng)力。干老師,謝謝您!

鼓勵(lì)的作文 篇5

  趙老師是我們的游泳老師,他的鼓勵(lì),讓我充滿了自信。

  那年我學(xué)游泳,剛到游泳館,老師就讓我們逐個(gè)下水,在水中適應(yīng)適應(yīng)。一些高年級(jí)的大哥哥就像一只只鴨子,撲通撲通,紛紛跳下了水。只有我們這些低年級(jí)的小朋友遲遲不敢下水。

  我望著游泳池里的清水,不禁渾身顫抖了一下:池子里的水這么深,我沉下去怎么辦?

  趙老師見我們怕下水,就溫柔地對(duì)我們說(shuō):“沒(méi)事,你們先坐在池邊,雙腿放入水中,適應(yīng)一會(huì)兒后再下水!”

  輪到我時(shí),我尤其緊張。臉繃得緊緊的',感覺(jué)自己的身體凍住了一般,僵硬無(wú)比。趙老師沖我笑一笑,幽默地鼓勵(lì)我:“嘿,小男子漢可不要怕水!”

  我一聽便樂(lè)了,僵硬的身體一下子被軟化了,撲通一下跳入池中,所有的害怕轉(zhuǎn)瞬間化作了絲絲清涼,水花四處飛濺,竟蹦到了趙老師身上。趙老師沖我一笑,為我豎起大拇指:“不錯(cuò)!”我也跟著開心一笑。

  學(xué)完一期要游泳考核,我心中默念道:“一定要贏,老師說(shuō)過(guò)我游得很好的!”開始游了,耳邊忽又響起趙老師的鼓勵(lì):“加油,男子漢,你行的!”我一下子連續(xù)猛劃水,超過(guò)了陸家樂(lè),得了第一名!我興奮地拍打著水面,透過(guò)水花,我看見趙老師在用力地沖著我點(diǎn)頭。

  感謝趙老師一次次的鼓勵(lì),讓我充滿了自信,取得了成功。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  以前我在十一小的時(shí)候,作文像兔子尾巴一樣短,所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“作文白癡”。我二年級(jí)來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫得非常好,簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫的。因此,我感到十分沮喪、懊惱。

  有一次,在作文課上,曹老師讓我們寫作文,我寫出來(lái)的作文好像在對(duì)我說(shuō):“唉,黃翔宇啊,你連作文都寫得那么差,還在同學(xué)們面前吹牛,你真笨!”于是,我開始自卑起來(lái)。

  記得再一次放學(xué)后,曹老師把我留在教室里,和我談起寫作文的事。我原本以為曹老師會(huì)批評(píng)我,可我錯(cuò)了,曹老師不但沒(méi)有批評(píng)我,而是鼓勵(lì)我。曹老師親切、平靜地對(duì)我說(shuō):“黃翔宇,你的作文比以前進(jìn)步了,但是,你要多觀察身邊的小事,要把作文寫得真情實(shí)感,我相信你如果多寫、多練的話,一定會(huì)進(jìn)步更大的!”我被曹老師的話打動(dòng)了;我羞愧起來(lái),同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿,畢竟有人夸我了,盡管只夸了一次。于是我繼續(xù)寫了起來(lái)。我每用了一個(gè)恰當(dāng)?shù)?好詞、佳句,曹老師總不忘說(shuō)一句:“進(jìn)步了!”我的心里洋溢著從未有過(guò)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)三年的努力,我終于把作文寫得真情實(shí)感了,還獲得了全校作文比賽的一等獎(jiǎng)呢!家里人都流露出一種難以置信的表情,曹老師也對(duì)我贊不絕口,我的心里異常喜悅。

  曹老師慈祥的眼睛平靜地望著我,像深深地潭水······每當(dāng)我寫了一篇成功的作文,我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出曹老師的身影。曹老師的鼓勵(lì)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

鼓勵(lì)的作文 篇7

  在我們的人生旅途中,如果要獲得成功,我們不可能只靠自己的力量,還需要來(lái)自別人的幫助和鼓勵(lì),因?yàn)橹挥羞@樣,才能讓自己滿懷信心地前進(jìn),從而到達(dá)勝利的彼岸。重陽(yáng)節(jié)那天的登山就證實(shí)了這一點(diǎn)。

  那天秋高氣爽,正適合爬山。于是,爸爸便帶著我和他單位的同事去爬我們蕉嶺縣第三高的山——皇佑筆。說(shuō)起這次爬山的過(guò)程,那真是令人難忘啊!

  上山的路可真難走,是崎嶇不平的山路,陡峭極了。我要扶著旁邊的樹才能緩緩前進(jìn)。走了大約三分之一路程時(shí),我就已經(jīng)汗流浹背,累得不行了。我說(shuō):“我不行了,爬不動(dòng)了,還是適可而止吧!闭f(shuō)完,我聽見叔叔阿姨對(duì)我說(shuō):“別放棄呀,爬了那么久若不堅(jiān)持下去不就白費(fèi)了嗎?加油,你一定能行!笔迨灏⒁痰墓膭(lì)讓我重新振作了起來(lái),決心一定要爬上山頂。于是,我一手拉著爸爸的手,一手扶著樹,艱難地爬著。

  就這樣,在叔叔阿姨的鼓勵(lì)下,我朝著“一定要爬上去”的目標(biāo)前進(jìn),終于爬上了頂峰。站在上面望,只見一座座大山纏繞四周,一座山峰戴著一頂薄紗做的“帽子”……

  迎著徐徐吹來(lái)的秋風(fēng),我真想大喊一聲“我戰(zhàn)勝了自己,我成功了!”我真感謝給我鼓勵(lì)的叔叔阿姨,聽了你們的鼓勵(lì),我就告訴自己:“一定不要讓他們失望!甭犃四銈兊墓膭(lì),我就激勵(lì)自己:“一定要盡自己的努力做到最好,你能行!”你們的鼓勵(lì)讓我感受到了成功的喜悅,如果不是有你們,我是不可能爬上頂峰的.。更重要的是,你們讓我明白了:一個(gè)人的成功離不開他人的鼓勵(lì),一個(gè)人如果有前進(jìn)的目標(biāo)、頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈的精神和別人的鼓勵(lì),那么他一定能到達(dá)自己生命的頂峰!

  瞧,鼓勵(lì)的力量多么重要!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  在我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我們班要學(xué)習(xí)跳繩。我一聽就蒙了,我二年級(jí)學(xué)過(guò)跳繩,可是過(guò)去了四年,不知道我還能不能跳好。我拿起跳繩,深呼一口氣,我的跳繩小宇宙要爆發(fā)了。呀,我差點(diǎn)被繩絆倒,一個(gè)也沒(méi)跳成。我苦練,但我老感覺(jué)別人看著我,我也就不好意思跳了。終于,比賽來(lái)了,輪到我時(shí),我拼命跳,只可惜臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的,我才跳了是一個(gè)。我本想繼續(xù)跳,可一想到那刺耳的嘲笑聲,我便不跳了。我回到家后,告訴媽媽我想練跳繩,媽媽爽快的`同意了。媽媽為了給我買跳繩,花了二十元呢。我拿起來(lái),但我這個(gè)人天生很害羞,老是跳不好,總感覺(jué)有人看我。爸爸到最后實(shí)在看不下去了,對(duì)我大聲說(shuō):“王傳江!你干什么呢?。俊薄啊卑职,我老不會(huì)跳!蔽倚÷暤恼f(shuō)。“你害什么羞!”爸爸大聲說(shuō),“你以為誰(shuí)都看著你啊!在家里只有爸爸媽媽看你,還有誰(shuí)稀罕看你。 闭f(shuō)完,爸爸便氣呼呼地走向洗手間抽煙去了。我一想也是,我怕啥呀?我又一次拿起跳繩,一跳,竟然跳了二十個(gè)。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“對(duì),就這樣,跳不好人家才笑你,跳好了人家才不笑你!爆F(xiàn)在我已經(jīng)能跳三四十個(gè)了。雖然還很少,不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)很多了。要不是爸爸的“反向鼓勵(lì)”和媽媽的鼓勵(lì),我也許還會(huì)害羞呢。這次的鼓勵(lì)很難忘。

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