鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2024-01-17 11:08:52 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文篇1

　　在我的記憶深處，難忘的總是媽媽那鼓勵(lì)的目光，無(wú)論我遇到多大的困難，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，只要一想起媽媽那鼓勵(lì)的目光，心中就會(huì)有一種自信，一種感動(dòng)。

　　媽媽的目光陪著我走過童年。“孩子，別摔著！”媽媽看了看走起路來(lái)?yè)u搖欲墜的我，關(guān)切的說。果然一不小心，我就趔趄在地，腳疼讓我走一步都難。此刻，媽媽的目光充滿了鼓勵(lì)，示意是要讓我靠自己的能力爬起來(lái)。我心里充滿了自信，堅(jiān)持著，忍著疼痛，咬著牙爬了起來(lái)，我終于成功了。媽媽用那鼓勵(lì)的目光教會(huì)了我走路。

　　媽媽的目光伴著我度過了小學(xué)。上小學(xué)5年級(jí)的時(shí)候，我成了班上新選的學(xué)習(xí)委員，一次，學(xué)校舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在階梯教室里進(jìn)行自我演講，當(dāng)時(shí)我的心里真是有一種說不出來(lái)的緊張激動(dòng)，那一刻終于來(lái)了，我們班的很多同學(xué)都來(lái)為我加油助威。終于到我出場(chǎng)了，我的手里拿著一種自己寫得演講稿站在演講臺(tái)上，我到處張望著，搜索著，找到了，我看見了媽媽，看見媽媽用那熟悉的目光正鼓勵(lì)著我，我得心里暖暖的，仿佛有一種強(qiáng)大的'力量支持著我，讓我不在那么害怕了，使我順順利利的完成了這一次的演講。

　　在我的記憶深處，媽媽的目光總是最令我難忘的，讓我在人生的道路上無(wú)論遇到多大的困難，多大的挑戰(zhàn)，都要永往直前。

鼓勵(lì)的作文篇2

　　在我成長(zhǎng)的過程中，鼓勵(lì)一直陪伴著我：父母在期末考試前的一聲“加油”是對(duì)我的鼓勵(lì)；遇到困難時(shí)，同學(xué)的一聲“你能行”是對(duì)我的鼓勵(lì)；哭泣時(shí)，親人的一聲“你一定能站起來(lái)”是對(duì)我的鼓勵(lì)：垂頭喪氣時(shí)，生活得一聲“幸福就在面前”是對(duì)我的鼓勵(lì)…但令我記憶最深的一次鼓勵(lì)是老師給我的，他不是“加油，你能行，你一定能站起來(lái)，幸福就在面前”這樣的話，但是它比這些更重要，更有價(jià)值。

　　在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試令我記憶猶新，那次是期末之前的一次模擬考試，那位語(yǔ)文老師平常很節(jié)省，從來(lái)沒給我們發(fā)過獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，那次，他竟然狠下心來(lái)，答應(yīng)我們凡是進(jìn)步的同學(xué)和90分以上的同學(xué)都會(huì)得到老師豐厚的禮物，我還特意問一聲90分算不算，老師笑著說；“當(dāng)然算了。”老師還說了，即達(dá)到90分以上又進(jìn)步的同學(xué)還可以得到兩份禮物。我上次考試得了89分，我心里暗暗自喜，如果我能得90分，那雙重禮物就會(huì)屬于我了，哈�。�！真是越想越高興！第二天，卷子發(fā)下來(lái)了，那殘酷的分?jǐn)?shù)如同晴天霹靂一般砸在我的頭上，我得了————89分，真想哭，但在全班同學(xué)面前我強(qiáng)忍著淚水，微笑著…老師說”咱班這次考試考得很好，有很多進(jìn)步了，也有很多人達(dá)到90分以上，只有個(gè)別同學(xué)…獎(jiǎng)品明天發(fā)。這回我可賠大發(fā)了！但是…。我還是很高興！同學(xué)們也哄堂大笑，只有我在悶悶不樂，老師看了我一眼，什么也沒。

　　第二天，老師開始發(fā)獎(jiǎng)品了，看看同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈的拿著獎(jiǎng)品回到座位，臉上露出了燦爛的笑容，我慚愧的低下了頭，不敢看老師。只剩下最后一個(gè)獎(jiǎng)品了，老師竟然念了我的名字，我呆住了。同桌說“快去��！看什么呢？”我慢悠悠地走上前去。老師小聲的對(duì)我說了一句：“你欠我一分，下次多換點(diǎn)哦”。他的聲音很平和，很和藹，但很震動(dòng)人心。現(xiàn)在，這獎(jiǎng)品對(duì)我來(lái)說已經(jīng)不重要了。迎來(lái)的是期末考試，在我?guī)滋斓呐ο�，我語(yǔ)文得了95分，我還給了老師6分。

　　這是老師給我的`鼓勵(lì)，這是一次特別的鼓勵(lì)。老師的鼓勵(lì)教會(huì)了我，學(xué)習(xí)是自己的事。教會(huì)了我禮品不重要，學(xué)沒學(xué)會(huì)是最重要的。老師的這次鼓勵(lì)為我接下來(lái)的學(xué)習(xí)開辟了一條重要的道路。

鼓勵(lì)的作文篇3

　　“砰—砰—砰……”摸著黑，我回到家，看看手表，快八點(diǎn)了。

　　門無(wú)聲地打開了�！澳慊貋�(lái)了，姐姐！”回答弟弟的是我沉重的腳步聲�！澳阍趺戳�，姐姐？”門輕輕地關(guān)上了。我沒有回答弟弟，只是雙腿似灌了鉛般走進(jìn)房間，全身無(wú)力地癱倒在沙發(fā)上，將一包的作業(yè)卸下。

　　媽媽端著一盤洗凈的草莓走過來(lái)，并示意弟弟出去。

　　我強(qiáng)打精神向媽媽匯報(bào)我的月考成績(jī)。雖然媽媽已經(jīng)知曉我的成績(jī)，但是我知道媽媽會(huì)問，所以我早就做過自我分析。我不是特別有勁，心情也不是特別好，我的回答像是自言自語(yǔ)，更像是在背一篇“老氣橫秋”的`文章。

　　“好了，好了，不用分析，也不用匯報(bào)了�！眿寢屇闷鹨活w大草莓塞到了我的嘴里，“考試都過去那么久了，不需要再分析。你好像已經(jīng)會(huì)自我分析了，已經(jīng)進(jìn)步了�！�

　　“可是我這次考試才全年級(jí)第七名感覺……”聽了媽媽的表?yè)P(yáng)，我才沒有感覺是在味同嚼蠟，可畢竟還是不太舒服。

　　媽媽示意我停下，又塞給我一顆草莓：“名次不是很重要，知識(shí)學(xué)扎實(shí)了，才最重要。學(xué)得不扎實(shí)，再用一下心，加把油，不就行了！”

　　咦！這顆草莓怎么這么甜？

　　媽媽又遞給我一顆草莓，心平氣和地說：“不考第一未必不是好事，如果現(xiàn)在一直是一帆風(fēng)順，以后未必會(huì)一帆風(fēng)順，你要從現(xiàn)在的挫折中汲取教訓(xùn)，長(zhǎng)大才會(huì)更有出息�！�

　　我細(xì)細(xì)嚼著草莓，也嚼著媽媽的話，似乎明白了點(diǎn)什么，這草莓也似乎變甜了，但甜中還是摻雜著些許酸味。

　　“來(lái)，繼續(xù)吃！”媽媽將整盤草莓放入我手中，“下次努力就好了。你先吃，我去做飯了�！�

　　我忽然食欲大振，不停地吃著草莓，有種沁人心脾的感覺，讓我回味無(wú)窮……

鼓勵(lì)的作文篇4

　　愉快的假期到了，我來(lái)到了鄉(xiāng)下的奶奶家。

　　早晨醒來(lái)，忽然想起了今天是媽媽的生日。為了表達(dá)我對(duì)媽媽的祝福，決定發(fā)信息給媽媽。

　　“爸爸，手機(jī)給我用一下！”

　　我向爸爸要來(lái)了手機(jī)，開始發(fā)信息給媽媽：媽媽，今天是你的生日，女兒祝你生日快樂！并祝媽媽幸福一生！

　　信息帶著我的祝福，飛向了媽媽的身邊。

　　時(shí)間不長(zhǎng)，媽媽就回信息了：謝謝親愛的寶貝！謝謝寶貝的祝福！收到你的信息，媽媽很高興，為女兒的.乖巧懂事而自豪！同時(shí)媽媽也祝福我親愛的女兒——學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！早日實(shí)現(xiàn)心中的理想！我相信，我的女兒是最棒的，一定能成功！為了美好的明天，加油！

　　想著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，不由得想起了我的期末考試成績(jī)，也許是貪玩的緣故，我的成績(jī)下降了。媽媽知道后，并沒有批評(píng)我，也是像現(xiàn)在一樣，安慰我、鼓勵(lì)我！

　　媽媽，我親愛的媽媽，女兒一定不辜負(fù)您的期望，為實(shí)現(xiàn)心中的理想——加油！

鼓勵(lì)的作文篇5

　　畢竟這是我第一次上臺(tái)演講，我紅著臉說道：＂老師，我。。。。。。我不會(huì)！＂老師聽了，并沒有嘲笑我長(zhǎng)這么大居然沒有上臺(tái)演講過．而是走過來(lái)鼓勵(lì)餓哦說：＂沒什么好怕的，這只不過是一個(gè)訓(xùn)練，又不是真正的比賽．說不好，也沒有人嘲笑你，而是會(huì)欣賞你第一次上臺(tái)演講的勇氣�。⒁粋€(gè)同學(xué)也走上來(lái)說：＂上去吧，周翩，全班同學(xué)都會(huì)為你加油的�。⒙犃死蠋熀屯瑢W(xué)們的話，我的心得到了松懈．鼓起一作氣走向講臺(tái)．開始了我的演講．過了好一會(huì)兒，我的'演講才結(jié)束．隨后，便響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校．這個(gè)結(jié)果使我深感欣慰．這就是老師和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，他們的每一句話語(yǔ)，都使我滿懷信心地前進(jìn)，讓我勇敢地走向人生的舞臺(tái)．讓它陪我到地老天荒吧，我需要它－鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)的作文篇6

　　她是我們的語(yǔ)文老師。一位年輕又漂亮的新老師，深受同學(xué)們的敬佩與愛戴。

　　她講課生動(dòng)有趣，節(jié)奏很快。同學(xué)們都深深地被吸引住了，然而一開始我卻有點(diǎn)漫不經(jīng)心。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)圆槐M人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然，一個(gè)甜美的聲音打破了我的胡思亂想：同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問題吧。我回過神，驚慌地朝四周望了望，無(wú)數(shù)目光都聚集在我的'身上。我慌忙地看了一眼題目，慢吞吞地輕聲說出了不確定的答案。同學(xué)，你在說什么？老師側(cè)著身子，仿佛在努力聽清我說的答案。我緊張地擦了一擦手心的汗，重復(fù)了一遍答案。什么？能再大點(diǎn)聲嗎？老師的語(yǔ)氣有些嚴(yán)厲，可卻似乎又夾雜些其他的東西。我偷偷地抬起了頭，老師的眼里滿是鼓勵(lì)和肯定，并用語(yǔ)言慢慢引導(dǎo)著我。我又整理一下思路，鼓起勇氣，重新大聲說出了答案。這時(shí)，一陣掌聲響起，我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑，示意我坐下。

　　這次之后，我再也沒在語(yǔ)文課上走過神，并對(duì)語(yǔ)文充滿了熱愛，繼續(xù)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。遇到問題時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間想到帶給我鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)熱情的語(yǔ)文老師。面對(duì)我的各種疑惑，她總是細(xì)致又生動(dòng)地進(jìn)行講解，而我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。一次考試，我有了巨大的進(jìn)步，考到了班級(jí)前幾名的好成績(jī)。老師又露出了欣慰的微笑，我對(duì)老師的敬愛之情更深了。

　　時(shí)光飛逝，幾年的相處很快就結(jié)束。我們紛紛表達(dá)了對(duì)老師的不舍之情。而平凡學(xué)生之一的我，一邊表達(dá)對(duì)老師的感激，一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰著我們，含淚對(duì)我們說了新學(xué)期寄語(yǔ)。經(jīng)過幾年的相處，我們已和老師成了好朋友。我們最后向老師鞠了一躬，希望成為永恒的朋友。

鼓勵(lì)的作文篇7

　　有的時(shí)候，鼓勵(lì)就像是催化劑，給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，更重要的是，它同時(shí)還可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。

　　僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒有盡頭，站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白，舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神，試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì)，因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。不知不覺中，我跟著大部隊(duì)已經(jīng)跑完了一圈，可艱苦才剛剛開始，操場(chǎng)周圍高大的樹木透著陽(yáng)光落下參差斑駁的'黑影，一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體，衣服緊緊地貼在身上，可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著氣，像是離開了水的魚，嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶，一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重，陽(yáng)光愈發(fā)刺眼，我想我是要放棄了吧??

　　漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后，心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽覺，除了它們我仿佛什么都聽不到。我掩著面低下了頭。可就在這時(shí)，一只手有力地拉住我的胳膊，同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去，接著是一句哽咽得“你別放棄”，好像沒有任何語(yǔ)氣，卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索，又是一只手緊握住了我的手，收心中略微的潮濕竟讓我覺得很>溫暖，隨著又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格，“對(duì)，你別放棄�！边@時(shí)很多同伴都回過頭去懇切地望著我，就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間，可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝，如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念，我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒有猶豫，就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落，我們的隊(duì)伍成了閃耀著光芒的剪影。沖過終點(diǎn)的那一剎那，我們大家都坐在地上笑了，這笑容把鼓勵(lì)洋溢在臉上。

　　到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量，給人多么堅(jiān)定的信念。所以讓我們學(xué)著如何更好的接受他人的鼓勵(lì)，不斷的超越自己；也學(xué)著去鼓勵(lì)他人，給他人帶來(lái)更多的光明。

鼓勵(lì)的作文篇8

　　理發(fā)師帶了個(gè)徒弟。徒弟學(xué)藝幾個(gè)月后正式上崗。他給第一位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子說：“頭發(fā)留得太長(zhǎng)�！蓖降懿徽Z(yǔ)。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)長(zhǎng)，使您顯得含蓄，這叫深藏不露，很符合你的身份。”顧客聽罷，高興而去。

　　徒弟給第二位顧客理完發(fā)，顧客照照鏡子，說：“頭發(fā)剪得太短�！蓖降軣o(wú)言。師傅在一旁笑著解釋：“頭發(fā)短，使您顯得利索、樸實(shí)、厚道，讓人感到親切�！鳖櫩吐犃�，滿意而去。

　　徒弟給第三位顧客理完發(fā)，顧客一邊交錢一邊笑著說：“花的時(shí)間挺長(zhǎng)的�！蓖降懿恢撛趺唇釉�，站在一旁絞著衣角。師傅笑道：“為‘首腦’多花點(diǎn)時(shí)間很有必要，您沒聽說‘進(jìn)門蒼頭秀士，出門白面書生’？”顧客聽罷，大笑而去。

　　徒弟給第四位顧客理完發(fā)，顧客一邊付款一邊笑著說：“動(dòng)作挺利索，15分鐘就解決問題。”徒弟沉默不語(yǔ)。師傅笑著說：“如今，時(shí)間就是金錢，頂上功夫速戰(zhàn)速?zèng)Q，為您贏得了寶貴的`時(shí)間和金錢，您何樂而不為？”顧客聽了，滿意告辭。

　　晚上打烊。徒弟愣愣地問師傅：“師傅，您為什么處處替我說話？反過來(lái)，那我沒有一次做對(duì)了？”師傅寬厚地笑道：“不錯(cuò)，每一件事情都包含了兩重性，有對(duì)有錯(cuò)，有利有弊。我之所以在顧客面前鼓勵(lì)你，作用有二：對(duì)顧客來(lái)說，是討人家喜歡，因?yàn)檎l(shuí)都愛聽吉利的話；對(duì)你而言，既是鼓勵(lì)又是鞭策，因?yàn)槿f(wàn)事開頭難，我希望你以后把活做得更加漂亮�！�

　　徒弟很受感動(dòng)，從此，他越發(fā)刻苦學(xué)藝。日復(fù)一日，徒弟的手藝更加精湛了

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