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勵(lì)志作文

鼓勵(lì)的作文

時(shí)間:2024-01-23 12:09:04 勵(lì)志作文 我要投稿

鼓勵(lì)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文 篇1

  有朋友的日子陽光滿地,諸事皆宜。在考場上失利的時(shí)候,朋友會(huì)鼓勵(lì)我失敗是成功之母,在缺少自信的時(shí)候,朋友會(huì)鼓勵(lì)我 自信是成功的奠基石。 一次考試中,我剛用已被汗水浸濕的雙手交上卷紙,就聽到身后一聲響亮而自信的.聲音,“第六題選 C,最后睛題有四個(gè)解。”和心頭不禁一驚,我一直是班上成績較好的學(xué)生,看來這另將人也要“栽跟頭”啦?心中不免緊張,可就在這時(shí),身后,乃至整個(gè)教室的人幾乎都在討論:第六題選C,最后一題有四個(gè)解。

  可我明明記著第六題選 B,,最后一題無解。難道我錯(cuò)了?心中忐忑不安。幾個(gè)平日的好朋友見我這般秋收不展,便湊到我身邊來:“怎么啦?” 我用小得幾乎連自己都聽不見的聲音說到:“我……我也許這次真的要‘完蛋’了,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)兩道題錯(cuò)了!边@好像表現(xiàn)了無對失敗的怯懦與恐懼。 可朋友卻站起身,拍拍胸脯說道:“你一定沒問題,信哥們的,你學(xué)習(xí)那么好,怎么可能錯(cuò)?”她那自信,堅(jiān)定的聲音給了我無限的鼓勵(lì),我不再擔(dān)憂答案的對錯(cuò),只是相信自己盡力了,朋友的鼓勵(lì)讓我明白了自信是成功的奠基石。 “考試成績下來了,考試成績下來了!同學(xué)小華高興地跑回教室,興沖沖地對我說”老班,這回你又滿分,全班第一耶!”我靦腆地沖她笑笑,可終掩飾不住內(nèi)心的喜悅。放學(xué)后,一蹦三尺高地找到那幾個(gè)死黨。

  嘿!我說,你還真行!預(yù)感挺強(qiáng)的嘛,就知道你老姐會(huì)得滿分!“她望著我的臉,幾乎愧疚地說 “其實(shí)那是為了安慰你,害怕你失去自信,和的答案也和你不一樣,不過為了老姐嘛,委屈一下啦!蔽乙粫r(shí)語塞說不出話來。 我到現(xiàn)在才知道,朋友會(huì)在我危難的時(shí)刻鼓勵(lì)我,并對我伸出援助之手,朋友會(huì)在我傷心的時(shí)候安慰我,并為我撫平心中的創(chuàng)傷。 雖世事如高天上的流云,但我相信我們的友誼是一只在藍(lán)天上輕搖的風(fēng)箏,永遠(yuǎn)有一根扯不斷的線。

鼓勵(lì)的作文 篇2

  生活中我們總會(huì)有困難難以克服,卻有人一次次在背后不斷鼓勵(lì)著我們,使我們克服了種種困難。記憶的小鳥把我?guī)У搅四羌钗译y忘的往事中。

  暑假里的一天,阿婆突然對我說今天下午要去社區(qū)里學(xué)打乒乓球。我高興極了,因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)打乒乓球了。

  到了那里,阿婆便把乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作示范了幾遍,就讓我嘗試著與小姐姐練打。我也迫不及待地想小試牛刀了。我深深的吸了一口氣,大膽的發(fā)出了第一個(gè)球。可是卻沒有想到乒乓球這么輕,一拍就飛出球臺(tái)老遠(yuǎn)。我心里有些不服氣,心想這才是第一次呢,不能灰心。于是我再次發(fā)出了第二,三個(gè)球,可是我太心急,太急于求成了,乒乓球要不是飛出球臺(tái),要不是發(fā)球太輕,連球網(wǎng)都沒過去。

  我的內(nèi)心失望極了,放下乒乓球和乒乓球拍,找了個(gè)位置坐了下來。我偷偷的看著旁邊桌子的小朋友們你接我拍的打的十分熟練,只見乒乓球在中間來回穿梭。我心想:他們打的多好!可是我卻不行……好想放棄。

  旁邊的阿婆好似看透了我的內(nèi)心所想,走過來和我語重心長的說:“失敗了沒關(guān)系,不是有句話叫失敗乃成功之母嗎?沒有人一學(xué)就會(huì)的。只要有信心,就能成功!”我聽了這番話,細(xì)細(xì)想來,阿婆說的很對,放棄就是等于失去信心,等于自己切斷了成功之路。在我猶豫不決時(shí),阿婆拍了拍我的肩膀,不停地說:“我相信你,一定能成功!”連旁邊的妹妹也不斷搖著我的身體說:“姐姐,不要怕,快去快去!”正在和別人打球的大姐姐也不停地朝我招手:“沒事的,我一定會(huì)教會(huì)你的!”在他們的一言一行的鼓勵(lì)下,我站了起來,重新走到乒乓桌前,決定重整旗鼓,再次發(fā)球。我認(rèn)真觀察了周圍小朋友們的發(fā)球技巧,小心翼翼地發(fā)了一個(gè)球,這次球終于落在了乒乓桌上,我高興地一蹦三尺高,阿婆也向我贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小妹妹蹦著跳著朝我比了個(gè)“耶”的動(dòng)作。大姐姐更是舉著拳頭,做了個(gè)加油的手勢給我。他們的`再次鼓勵(lì),使我又增加了一份信心和勇氣。我一定會(huì)努力再努力,加油再加油,不辜負(fù)他們對我的期望。

  夕陽西下,我走在回家的路上,不時(shí)回想著那時(shí)的場景,如果沒有你們這樣一次一次的言行鼓勵(lì),我是不會(huì)成功的。感謝你們,我是不會(huì)忘記你們的鼓勵(lì)的!

鼓勵(lì)的作文 篇3

  夕陽染紅了整個(gè)廣場,廣場上有我和爸爸的身影。

  爸爸教我學(xué)騎自行車,我坐在自行車上,爸爸在后面推,一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)。起初,我連方向都控制不了,幾次差點(diǎn)摔倒。后來,我能控制好方向了。在這時(shí),爸爸偷偷松開了自行車,我卻不知道,還在向前騎。邊騎邊和爸爸說話:“爸爸,看我騎的好不好?”沒人回答。我又說:“爸爸,爸爸!边沒人回答。我往后一看,爸爸站在離我很遠(yuǎn)的地方。

  當(dāng)時(shí),我心撲通撲通的跳,手心直冒汗,臉色蒼白。由于緊張,我連方向也控制不好!芭尽币宦,我和自行車一同倒地。爸爸趕緊跑過來,把我扶起來,拍拍我身上的土。我的手也破了,爸爸從口袋中掏出一塊創(chuàng)可貼,得意的說:“早知道會(huì)這樣,看,連創(chuàng)可貼都準(zhǔn)備好了!卑职帜弥鴦(chuàng)可貼,用清水給我清洗一下傷口,把創(chuàng)可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了,我低著頭,哭著對爸爸說:“我不想練自行車了!卑职趾軠厝岬恼f:“兒子,你要知道,沒有一個(gè)人是有什么一學(xué)就會(huì)的,要堅(jiān)持,并且不斷嘗試。堅(jiān)持就是勝利,F(xiàn)在還想練自行車嗎?”面對父親這期待的話語。我眼神堅(jiān)定,腰板挺直的`說:“我要學(xué)!”

  終于,經(jīng)過不懈努力,在太陽將要落山之際,我學(xué)會(huì)了騎自行車。當(dāng)時(shí),我十分開心,騎著自行車滿廣場跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持并不斷嘗試,就一定能夠勝利。

  “堅(jiān)持并不斷嘗試,就一定能夠勝利!泵慨(dāng)我遇到困難的時(shí)候,這句話就會(huì)在我耳邊響起,讓我堅(jiān)持,哪怕是多次失敗。這句話一直陪伴著我,直到現(xiàn)在。

鼓勵(lì)的作文 篇4

  在我記憶的心扉中,有無數(shù)件事。

  這些事就好比小河里的水,事有多少,小河就有多長,但有一件事最令我難以忘記。

  那一天,我坐在車?yán),正往家趕。

  外面在下雨,雨滴落到車上,發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音,聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲?删退闶沁@樣,也沒法讓我開心起來。

  為我書包里裝著一張數(shù)字不高的.考試成績單,它很不開心。以前,它不都是開開心心地回家的嗎?而今天,它就像一個(gè)要接受審判的人,也像一個(gè)無家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家,它期待有家人的擁抱,它期待吃一頓美味的大餐……

  回到家后,看到平常對我來說是大餐的飯菜,竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里,哭了起來。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多云

  這時(shí),媽媽走了進(jìn)來,拿到試卷明白了一切。

  她對我說:“失敗是成功之母。”

  我想,對呀,失敗是成功之母,我以后努力學(xué)習(xí),下次一定能考好!

  試卷也高興起來,好像在說:謝謝您,媽媽!是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵(lì)的作文 篇5

  在我們的生活中,有著無數(shù)平淡無奇的事,你可能不會(huì)去在意,但它們卻蘊(yùn)藏著別人對你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。

  記得在我即將搬來宜興上大班的時(shí)候,老家中班的老師想讓我跟大家說些告別的.話。雖然我心中有成千上萬的話想對老師同學(xué)說,可又因膽小害羞,話總是升到喉嚨又咽了回去。

  老師為了鼓勵(lì)我,兩手放在我的肩上,慢慢地把我推了出來,在教室外對我說:“諶中順,老師知道,你有很多話想對大家說,是不是因?yàn)楹π甙。俊蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師指向?qū)W校門口的一棵參天大樹,說:“你看那棵樹,它原本也只不過是棵小樹苗而已,甚至還沒有你高,無論怎么給它澆水,都害羞似的不肯長大?山(jīng)過了陽光的照射,雨水的滋潤,不也茁壯起來了嗎?你也像它一樣,好嗎?”

  一陣微風(fēng)吹過,傳來了樹葉的“嘩嘩”聲,好像老師剛剛的話在我的耳畔回蕩。

  我鼓起勇氣,站到了講臺(tái)前,發(fā)現(xiàn)老師還在外面向我微笑著。我更有了信心,對同學(xué)們說:“同學(xué)們,很高興在幼兒園認(rèn)識大家……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,請你也千萬別忘記我呀……”話音剛落,這個(gè)窄小的教室便充滿了鼓掌聲,經(jīng)久不息。

  我回頭看向教室外,發(fā)現(xiàn)老師還站在那兒,她也熱烈地鼓起了掌,笑得像一位天使。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿愛的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)的作文 篇6

  花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥感謝大樹,因?yàn)榇髽渥屗跇渖献鲽B巢;我感謝我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

  老師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少的心血和汗水!如果沒有你,我們就沒有進(jìn)步。如果沒有你,我們就沒有知識。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

  記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬.目光,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題,雖然我回答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。

  當(dāng)我們考試取得好成績時(shí),你會(huì)表揚(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒有批評我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽。

  一年了,在這一年里,無論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同面對。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,您在我的眼里是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。老師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。

  老師,在這里,我要對您說句話;“老師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日快樂!”

鼓勵(lì)的作文 篇7

  一句鼓勵(lì)的話語,會(huì)使你對自己充滿信心;一句鼓勵(lì)的話語,會(huì)使你忘記你的憂慮。

  我是一個(gè)中學(xué)生,在我的學(xué)習(xí)生活中成績一直是跟我關(guān)系最為緊密的伙伴。前些日子,我們圣駕了一次水平測試,就是這一次的測試,讓我充滿了無限的愧疚和憂慮。這次的測試成績很不理想,我只得了個(gè)C級。我為此感到憂心沖沖。這次成績對于我來說很是重要,因?yàn)樗鼤?huì)算入中考成績。這會(huì)對我的中考成績千萬一定的影響。

  在回到家后,我一直悶悶不樂。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常,便問我怎么了。我低著頭,慚愧地說:“我,我這次考砸了!蹦赣H聽了我的話后,很是驚訝,說:“什么東西砸壞了,沒事的,舊的不去新的不來嘛!”我聽后不由哭笑不得,說:“媽,我是說我這次考得不理想!”

  母親聽后說:“沒事,吃一塹,長一智,以后在答題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真的,別馬虎。不要失去信心!闭f著,父親從田里回來了,說:“你們在談?wù)撌裁茨?”我不情愿地說了自己的成績,父親聽后說:“以后再加把勁就行了,別難過了!”雖然只是一句很簡短的話語,卻讓我不如如何回答。這次我的'成績不好,父母不但沒有批評我,還鼓勵(lì)我,這讓我無比地感動(dòng)。

  在沒有回家之前,我一直懷著忐忑不安的心情,不敢面對父母。當(dāng)時(shí)我很想變成一只小螞蟻,鉆進(jìn)了個(gè)洞里去,那感覺真是無地自容!

  回到自己的房間,回想著父母的話語,我的眼睛不由濕潤了。我下定決心,為了不辜負(fù)父母對我的期望,我一定要對我的未來充滿希望,在以后用努力來回報(bào)他們!

  是啊,鼓勵(lì)能夠改變一個(gè)人的態(tài)度,甚至還會(huì)改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們身邊的朋友陷入困境的時(shí)候,送上一句鼓勵(lì)的話吧,讓朋友感到你給他送來的溫暖。讓我們一直為未來而努力吧!

鼓勵(lì)的作文 篇8

  鼓勵(lì),往往會(huì)給人帶來希望和安慰;鼓勵(lì),往往會(huì)給人送去溫暖和陽光。鼓勵(lì),不同尋常。珍惜,是對鼓勵(lì)的最好回報(bào)。

  你,經(jīng)歷過挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí),你會(huì)干什么?你也許會(huì)覺得,我不敢跨過,只想退縮。而我,在遇到困難將要后退的那一步,一個(gè)人、一句話,給了我深刻的啟發(fā),讓我不再恐慌,而是奮勇向前。

  那是一個(gè)陽光明媚的早晨,剛下樓的我微微瞇起眼,深吸一口氣,濃濃的青草味兒涌進(jìn)了我的鼻子。只見涼涼的露水包裹著片片枝葉,讓他們更加翠綠、美麗。今天,我們班要舉行一場“運(yùn)動(dòng)”派對,誰把所有項(xiàng)目都完成,誰就是贏家。

  “比賽開始!”教練喊道,同學(xué)們各個(gè)手忙腳亂的。我假裝鎮(zhèn)定地走向了“高空攀爬”區(qū),這個(gè)相對比較危險(xiǎn)的游戲項(xiàng)目。我穿上安全背帶,小心翼翼地爬上樓臺(tái)。第一個(gè)要挑戰(zhàn)的是“彈簧盤”,剛剛一腳踏上去,就見彈簧盤搖搖晃晃,感覺無法掌控,好像隨時(shí)都會(huì)掉下去。我驚恐萬分,不行,這里重心不穩(wěn)會(huì)摔下去的!我后悔了,哆哆嗦嗦地想要退回去。就在我將要退縮、想要放棄的一霎那,我的耳邊傳來一個(gè)堅(jiān)定的聲音:“堅(jiān)持!登上巔峰的人是不會(huì)退縮的!”回頭一看,原來是王梓怡。她抬起頭,嚴(yán)肅的'望著我:“加油小天!如果你擁有一顆希望之星,你會(huì)成功的!我相信,你是最棒的!閉上眼睛,感受呼吸,讓心情放松下來吧!蔽冶徽f服了,慢慢地平靜下來,順利地走完了這段艱難的路程,向她投去感激的一瞥,她也裂開嘴笑了起來。

  鼓勵(lì),有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,但作用卻十分寶貴。給人送去暖暖地鼓勵(lì),你會(huì)從中感受到快樂的!

鼓勵(lì)的作文 篇9

  初中三年,我們乘坐時(shí)光旅途的車不斷前行,這段旅程說長不長,說短也不短,但我卻體驗(yàn)到不一樣的情感,而讓我久久難忘的,便是挫折與鼓勵(lì)。

  一開始的旅途十分輕松,每個(gè)人都悠閑自得,我也在這悠閑的時(shí)光中放縱過自己,但它給我?guī)淼闹挥袩o盡的“黑暗”。

  初一初二,因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ),所以在班上取得了較好的成績,“不管怎么樣,也不會(huì)差到哪去”的想法形開始占據(jù)我的內(nèi)心,我開始慢慢放縱自己,“攀比心”也越來越強(qiáng),慢慢變得在乎他人的看法,甚至因?yàn)閯e人的看法而改變自己,不惜與老師作對。當(dāng)然,我也曾懷疑過自己,這樣子是不是正確的,可在我耳邊響起的是:“這是青春期中的叛逆期到啦!過完這段時(shí)間就不會(huì)了,再說你成績那么好,怕什么?”最后,我內(nèi)心的理智被一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕,肆無忌憚的吃喝玩樂成了我身上的“標(biāo)簽”。

  “生地會(huì)考”的備戰(zhàn)期,我一如既往地“肆無忌憚”著,直到成績出來,我徹底清醒了,內(nèi)心開始崩潰。

  那段時(shí)間,我將自己關(guān)在房里,就像“列車”進(jìn)入隧道,一片無盡的黑暗出現(xiàn)在我眼前,我不知道我該怎么辦,其至不知道也不敢去想以后的未來會(huì)是怎樣。

  時(shí)間一天一天地流逝,我努力“掙扎”卻發(fā)現(xiàn)早已靜不下心來,甚至“生地會(huì)考”的失敗一點(diǎn)一點(diǎn)地在心中淡化,無論我怎么“自救”,可最后發(fā)現(xiàn)等待著我的只有一片“黑暗”。果不其然,期末考試,我不出意料地——“失敗”了。我曾向同學(xué)“求救”,可他們卻以為我在開玩笑,并嘲笑我的“極端”,仔細(xì)一看,原來,同學(xué)們早已和我漸行漸遠(yuǎn)了。

  這也是我學(xué)習(xí)路上最大的一次“挫折”,我也因此一蹶不振。

  一天,“列車”上一位名叫“老師”的乘務(wù)員出現(xiàn)在我眼前,“列車”中突然出現(xiàn)一束光,那束光就來自她的身上,是那樣的明亮,那樣的溫暖。

  她與我交談,我說著、哭著;她聽著、看著。之后給了我一個(gè)大大的擁抱,。那一刻,我的心田仿佛被甘泉灌溉過一般清涼舒適。在之后的'旅途中,她對我百般關(guān)照,我的人生開始出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折,這個(gè)漫長的黑暗的“隧道”終于迎來了光亮,找到了出口。我又一次看到了藍(lán)天白云,感受到了太陽的溫暖。

  現(xiàn)在,初中這段旅途馬上就要到終點(diǎn)了,在那里,有通往高中的“列車”,也有直接通往社會(huì)的“列車”,而他們的車票,都靠我們在這次旅途獲得的知識來換取。通過這段旅途,我也體驗(yàn)到了挫折的酸楚與鼓勵(lì)的甜蜜,它們促使著我不斷前進(jìn),迎接更美好的未來。

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