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這也是一種責(zé)任作文-責(zé)任作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼倪@也是一種責(zé)任作文-責(zé)任作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們都在生活中扮演著不同的角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。那一次，我懂得了什么是責(zé)任。
一個(gè)平靜的星期六的下午，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)作業(yè)落在學(xué)校了，我不得不坐地鐵去學(xué)校拿。
天陰沉沉的，仿佛要下雨，想到回家還得半個(gè)小時(shí)，我不由得加快了腳步，到了學(xué)校門(mén)口，保安室的爺爺一看到我便打開(kāi)窗戶，問(wèn)：“小姑娘，你來(lái)學(xué)校有什么事情嗎？”我氣喘吁吁的說(shuō)：“我………我把作業(yè)落在學(xué)校了，能讓我進(jìn)去拿一下嗎？”老爺爺打量著我說(shuō)：“你來(lái)學(xué)校為什么不穿校服呢？學(xué)校規(guī)定不穿校服是不能進(jìn)校園的�！蔽宜查g反應(yīng)過(guò)來(lái)，壞了，從家走得著急忘記學(xué)校的規(guī)定了。
可是我拿不了作業(yè)肯定不行的，便對(duì)老爺爺苦苦哀求：“我錯(cuò)了，您就通融一下吧！”他的臉?biāo)查g拉下來(lái)很嚴(yán)肅的的說(shuō)：“學(xué)校規(guī)定是任何人用通融一下就能違反的嗎？如果來(lái)學(xué)校的學(xué)生都不穿校服讓我通融一下，學(xué)校怎么管理秩序？你們?cè)趯W(xué)校還有什么安全保障？”他就這樣訓(xùn)斥了我好久，我就一直跟他道歉，希望能拿到作業(yè)，他說(shuō)了好久，看到我很自責(zé)的樣子，口吻便慢慢變得緩和下來(lái)，然后說(shuō)希望下次來(lái)學(xué)校不要再忘記穿校服了，這才讓我登記進(jìn)入學(xué)校。我十分不服氣，邊走邊在嗓子眼里嘟囔著，：“這老爺爺怎么那么啰嗦，周六又不上課，誰(shuí)能記得穿校服？”
我剛進(jìn)校門(mén)十來(lái)步，突然聽(tīng)到一聲大喝：“干什么的？”我回頭看去，一個(gè)拿著籃球的男生說(shuō)他是學(xué)校的學(xué)生，他進(jìn)去打一會(huì)兒籃球。爺爺說(shuō)，你的校服呢？男生說(shuō)周末還用穿校服嗎？爺爺馬上說(shuō)，你不是我們學(xué)校的學(xué)生！你不能進(jìn)！那個(gè)男生被爺爺?shù)臍鈩?shì)嚇倒，小聲問(wèn)，你怎么知道的？爺爺笑了笑，說(shuō)，我們學(xué)校的學(xué)生都知道這個(gè)規(guī)定！男生灰溜溜地走了。原來(lái)，他想跟著我渾水摸魚(yú)進(jìn)來(lái)了呢。這時(shí)，我有點(diǎn)理解爺爺?shù)陌匆?guī)定辦事了。
拿到作業(yè)走的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了，街燈照在校園的甬路上，輕輕柔柔的！我走到學(xué)校的門(mén)口，透過(guò)學(xué)校傳達(dá)室的窗戶，我又看到了訓(xùn)斥我不穿校服就來(lái)學(xué)校的那位爺爺。
隱隱約約地聽(tīng)到老爺爺講電話的聲音傳出來(lái)，“啊？今天女兒從外地回來(lái)啊？可我今天值班��！我不能臨時(shí)離開(kāi)，雖然已經(jīng)是晚上沒(méi)有什么事情，但是這是我的責(zé)任�。 闭f(shuō)完就把電話匆匆掛斷了。這時(shí)，我的臉紅了。
走在回家的路上，路燈格外地亮，好像在說(shuō)，給你們照路，這是我的責(zé)任！此時(shí)，傳達(dá)室爺爺?shù)脑捰衷谖叶吇仨懀@種對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我懂得了，以后不管在什么工作崗位上，都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任！
地鐵口，看著地鐵站的檢查的工作人員在對(duì)每一個(gè)人說(shuō)著謝謝，我也對(duì)她深深地鞠了一躬，說(shuō)，該說(shuō)謝謝的是我！大家對(duì)我投來(lái)贊許的目光，我卻知道，這個(gè)贊是給每一個(gè)盡到自己責(zé)任的人的！
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