[精]實(shí)用的學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1

　　天十分的明亮、光彩。太陽公公高高的掛在天空中。天是如此的美好、光亮。但在我看來，不管是再光亮的天也抵擋不了我內(nèi)心的黑暗，在我眼中；天是灰色的，灰蒙蒙的，黑的沒有一絲光彩，連給我指明光亮的一點(diǎn)點(diǎn)星光都沒有。我也不知道我怎么了，也許在弟弟說出那句話時，我徹底呆住在了那一瞬間。

　　我口中不停地重復(fù)這一句話“……”。情不自禁的我，眼淚就充滿了眼眶，我抬起頭，望向上面的天花板，不想讓眼淚掉下來，可是我真是太不爭氣了，眼淚瞬時充滿眼眶，順著臉頰流了下來……

　　“哎！今天終于星期五了，可以回家了�！毙睦镎f不出來的舒暢。在學(xué)校過了五天，每天都是上課、做作業(yè)、上課……無聊死了。現(xiàn)在，終于到了星期五了。我拿著書包，走出校門口和姐姐會合。當(dāng)我們馬上走出街時，爸爸就坐在摩托車上打電話。當(dāng)我們走過去時，爸爸早已把摩托車調(diào)頭了。我和姐姐紛紛坐上了車，然后爸爸就開車了……

　　在馬上到家的時候，爸爸說了一句話：“你們小舅公死了�！蔽衣犃讼仁且汇隆＿@時，我腦海里冒出來兩個念想︰一是我聽錯了；ニ是爸爸不是對我們說的。于是我附和的說了句﹕“什么？”爸爸的'聲音比先前的更大了些說﹕“你們的小舅公死了�！蔽胰f分不相信地說了聲﹕“爸，你騙人吧！怎么可能呢？”

　　不知不覺中，就到家了。當(dāng)我看到家門口停著四輛車時，我想︰家里一沒事ニ沒喜事的；怎么可能會有車子呢？但突然閃過的想法卻嚇到了我自己“小舅公不會真的死了吧！”于是我呆呆的走到樓梯邊，不知怎么，我連脫鞋的力氣都沒了。我慢慢走上樓梯，因?yàn)殚T鎖了，所以弟弟來幫我們開門。那個時候，我問了他一句話﹕“怎么今天家里來了這么多人��？”弟弟說︰“因?yàn)樾【斯�死了”。我苦笑著說︰“怎么可能？你不會騙我吧？〞〝真的，被炸死的。小舅公在他做事的爆竹的廠子里爆炸的時候被炸死的。不信你問別人�！闭f完，弟弟開完門進(jìn)去了。

　　但那一刻，我內(nèi)心的不相信被層層打破，眼淚像斷了的一串珠子，迅速的落下，我怎么也阻止不了……

　　這一刻，我腦海里滿滿的都是小舅公。從小舅公的舉動、他的笑容；小舅公的大手拉著我小小的、胖乎乎的小手的溫馨。它們一張張被打破，一張張被擊碎……但，我還是不相信、不相信、不相信……

　　我曾天真的以為人是不會死的，但是從老外婆死了的時候就被打破了。但我卻堅(jiān)持著︰我的親人們一定不會離我而去的，那些爆炸、車禍?zhǔn)裁吹囊欢ú粫�出現(xiàn)在我們身上的。可……小舅公的死，卻就是因?yàn)楸�炸，�?dāng)爸爸和媽媽要我去舅婆家的時候，我崩著塊臉。明明已經(jīng)走到了卻又沒有進(jìn)去，因?yàn)槲也桓蚁嘈�，我也不愿相信，眼淚汪汪的跑回了家。

　　我甚至在想︰從小舅公的離去，或許也暗示著我的親人們也會一個一個的離我而去。那時，落大的地球就我一人，無依無靠……有人卻說︰“小舅公

　　雖然是因爆炸而死，但他也不是什么也沒有得到呀！廠家也還不是賠了60萬元給他們呢？這不也是嗎？”我不由得苦笑著說︰“60萬、60萬是什么概念你們知道嗎？60萬，讓一個還未過60歲的人賠上生命，值嗎？不值，人的生命是無代價的，而鈔票再怎么好，它也只是一張廢紙，沒有生命力、沒有思想……沒有我們?nèi)怂�有的一切。它連糞土都不如。糞土它能給菜地施肥，而鈔票呢？它又有什么作用呢？人們也只是為了它而不擇手段……

　　從這一刻起，我想珍惜一切。珍惜和家人在一起的時光。因?yàn)槲也幌氲剿罆r才來懺悔，所以我決定從現(xiàn)在做起。我眼角有一顆正在閃閃發(fā)亮的淚水，這不是悲傷的淚水，而是我珍惜一切的開始。同時，我也明白︰從這一刻起，這場爆炸、小舅公的死，讓我從悲傷中學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2

　　那是特殊的一天，那是莊嚴(yán)的一天，那是重要的一天，因?yàn)樵谀翘�，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

　　那天恰逢清明前夕，我隨著全校師生前往烈士陵園，緬懷烈士。在路上，我們路過了老校區(qū)，進(jìn)入了這夢想中的省泰中高中校區(qū)。在那里，一位老師慷慨激昂地講起了那棵佇立門前的大樹。

　　仔細(xì)觀賞，那或許是我見過最壯的一棵樹了。我在剛到校門的時候，就已看見上半部分高高的樹枝隨風(fēng)輕輕搖曳著。正值三月份，樹枝上吐出幾綴綠點(diǎn)兒，像雨滴似的鋪在上面，映襯棕色的枝干，頓時一股春益盎然的生機(jī)撲面而來。走進(jìn)了校園，整棵樹已全部映入眼簾，之前看見的枝丫越來越稀，但靠近樹干處也越來越粗壯。最底部，那支撐整棵樹的樹干最為驚人，目測至少要幾十人才能環(huán)抱住。埋在泥土里的根，光從表面看，就已有一個游泳池大小了。樹下仰望，這棵大樹仿佛高聳入云，我不禁心生疑惑，也由衷敬畏，它是整樣的力量支撐生長，長得如此強(qiáng)壯！

　　在聽老師講解的過程中，我慢慢得找到了答案。這棵樹是幾百年前教育家胡瑗在泰州建立“安定書院”時栽得，當(dāng)時還是一棵樹苗呢！在這幾個世紀(jì)的變幻中，它經(jīng)歷了許多困難，它曾被閃電劈過，裂成兩瓣，可樹葉不落；它曾被臺風(fēng)席卷，折了上半身，可卻頑強(qiáng)的.活下來；它曾被日本鬼子用刺刀亂砍亂刺過，可等裂縫合并，又完好如初……我看著那如老人飽經(jīng)風(fēng)霜臉的樹皮，那一幕幕場景仿佛又一次重現(xiàn)在我面前。這棵樹究竟有多么強(qiáng)大的信念，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能活到今天，還這么強(qiáng)壯。

　　我陷入了深思，被這棵樹的堅(jiān)強(qiáng)所折服。我又想起這幾周練習(xí)自己的表現(xiàn)，被幾個分?jǐn)?shù)給擊潰，失去信心，而且還有自暴自棄的想法，不想再努力�，F(xiàn)在與這棵飽經(jīng)滄桑的大樹比起來，我顯得多么的渺小��！

　　是啊，這棵樹用它堅(jiān)強(qiáng)的信念一次次戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，而我怎么不能用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝生活中的困難呢！

　　一次次生活的經(jīng)歷，教會我緊強(qiáng)，感謝這棵樹。

學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3

　　春雨開啟了四季的奇妙旅程，我學(xué)會了帶著夢想飛翔；夏天，太陽如火，望著海浪，我的未來如日出般絢爛；秋高氣爽，見波濤洶涌，學(xué)著用夢截浪。十年寒窗長滿翅膀，現(xiàn)在已經(jīng)走上高考的道路。在這奮斗的歲月里，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

　　高考是人生夢想的起點(diǎn)。在高考中，如果我們發(fā)揮得好，那么我們就可以為未來的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，步入理想的大學(xué)，借此到達(dá)成功的彼岸，走近人生的輝煌。當(dāng)然，如果高考失利，我們也不是上帝的棄兒。如果上帝為你關(guān)上一扇門，他就會為你打開一扇窗。三年來，我們用最青春的期待，最青春的激情，寫出了輕佻的輝煌：我們有時沉默，沉默，我們努力奮斗；有時欣喜若狂，克服問題；我們會記住過去，也會流淚。但是在高考的路上，我們從不放棄。

　　高考夢對我們的學(xué)習(xí)有幫助。寒窗過后的十二年，我們已經(jīng)站在了高考的沖刺線上。十二年的人生，與偶爾的煙火相比，顯示出它的構(gòu)圖是坎坷而漫長的�；蛟S，它承載的不僅僅是閃耀的瞬間，更承載的是人生的藍(lán)圖和夢想。我們不能選擇自己的出身和父母，但我們可以選擇高考，因?yàn)楦呖季S系著我們心中最純粹、最珍貴、最絢爛的夢想。即使我們的夢被風(fēng)雨淋濕，我們也會風(fēng)雨兼程，無怨無悔。

　　夢想主宰高考，高考成就夢想。人生可以有幾拍？高三應(yīng)該是奮斗的一天。我們應(yīng)該在自己的生活中掌握指南針。高三的奔波只是表象，深深的'追求才是高三的真諦。期待努力，期待追逐，帶著夢想看日出日落。追的日子里開心，奮斗的日子里開心。高三一次次勾起夢想。

　　走在高考的路上，有無聊也有開心。長期的壓迫把我們磨練成了勇敢的戰(zhàn)士。我們用自己的雙手和智慧與困難決斗，我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝失敗，托起希望。在高中這個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們斗志昂揚(yáng)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4

　　有一種品質(zhì)，能讓你在困難面前不低頭、不氣餒；在成功面前不驕傲、不止步，它就是：堅(jiān)持。富蘭克林曾說過這樣一句話：唯堅(jiān)持者使能遂其志。是啊，任何事情只有堅(jiān)持，才能取得成功。

　　空氣悶熱，我坐在鋼琴邊，枯燥無味的練著鋼琴。聽著窗外小朋友們的歡笑、游戲聲，我突然煩躁起來。為什么我要選擇練琴？我不練了！想著，我猛地砸了一下鋼琴，鋼琴發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，好像在說“小主人，我做錯了什么？你為什么要打我？”聽著鋼琴發(fā)出的嗡嗡聲，我更加心煩意亂，砰地一聲合上了琴蓋，走出了房間，推門進(jìn)了陽臺。陽臺上陽光明媚，各種植物生長的'特別茂盛。突然，我看到了一盆了其貌不揚(yáng)的花。哦，原來是生石花�？赡苁巧�石花澆水過多，所以導(dǎo)致它有一面全部爛掉了。出于憐憫，我用刀子把那塊兒爛掉的部分輕輕削了去，然后把它重新擺到原本的位置就沒再管它。

　　一個禮拜后，我再一次來到了陽臺，可這次卻讓我大吃一驚。那盆生石花居然又活了過來，被我削掉的傷口也竟然神奇的愈合了！生石花不僅愈合了自己的傷口，還開出了許多朵黃色的小花，看起來生機(jī)勃勃，與原先丑陋的樣子截然不同，使人完全想不到它原本腐爛的模樣。我愣在原地許久，突然明白了堅(jiān)持的意義。

　　我慢慢回到自己房間，重新坐到鋼琴前，打開了許久未碰的琴，開始練習(xí)起來。房間里，陽光燦爛，到處回蕩著優(yōu)美的樂曲聲。

　　小小的生石花給了我太多的啟示，一棵普普通通的植物都能做到堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不能呢？這位無言的老師給我上了成長中重要的一堂課，它告訴我——學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

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