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學(xué)會鼓勵作文(集合)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)會鼓勵作文,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會鼓勵作文1
世界上沒有人生來⑨是天才,也沒有人生來⑨高人一等。既然如此,又有誰能在成功的道路上①帆風(fēng)順呢?挫折,傷痛,悔恨,淚水,一切都是在所難免的。“跌倒了,那就爬起來”或許我們都會這么輕松地對自己說?僧(dāng)周圍是一片灰暗時,茫然呢~~~我們又怎么爬起來?爬起來是要有支點的,如果周圍都是冷風(fēng)冷雨,那么支點又何在呢?或許我們真的會永遠地倒在那里,再也爬不起來,但倘諾這時耳畔傳來一句“你能行”即使這聲音非常細微,我們也會知道怎么去面對失敗,“我能行的”!至少我會這么大聲地對自己重復(fù)一遍。
鼓勵不是鮮花,鼓勵也不是太陽,但它卻可以是一滴甘露,使鮮花綻放:可以是一支蠟燭,驅(qū)走一方黑暗與寒冷......人生的'路上有太多太多的坎坷,也有太多太多的崎嶇,長路漫漫,夜幕重重。當(dāng)朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時,你是否想過有一個希望在你手中夭折?有一個夢幻在你手中破滅?學(xué)會鼓勵就是學(xué)會保護一株風(fēng)雨中的幼苗,守護黑暗中的一燭光,呵護寒夜里的一個希望......沒有鼓勵的世界是可怕的,不要說偉人無法誕生,就連現(xiàn)在千千萬萬丟掉飯碗的人,離開了鼓勵,也會平添不知多少的哀愁與痛苦。
請相信,只要我們學(xué)會鼓勵,明天的陽光將會更加燦爛! 鼓勵使我們更加的自信,更加的肯定自我......請讓我們與鼓勵架.
學(xué)會鼓勵作文2
我曾經(jīng)很想被夸獎,但后來我才發(fā)現(xiàn)我缺少的其實是鼓勵。
那是一次數(shù)學(xué)考試我考的分數(shù)很高,還是我們班的第一名。很多人都對我投來羨慕的眼光,還夸我說:“你怎么那么棒!你好牛哦!你怎么可以考那么多分?”或許是因為被夸獎而得意過頭,下一次的數(shù)學(xué)考試別說第一名了,連90分都沒上。頓時我覺得之前那些羨慕的眼光是多么的虛假,那一句句夸獎的話也瞬間從我腦中浮現(xiàn)。頓時,讓我覺得多么虛情假意。
后來有幾個挺要好的同學(xué)過來跟我說了幾句話:“這次90分以上的'也就3人,而你都80多了,所以不要灰心,繼續(xù)努力!”
這段話帶給我勇氣,自信讓我變得更加肯定自己。因為當(dāng)時的我是多么渴望能聽到這些話!而對于當(dāng)時的我,這些話是多么有力量!這句話讓灰心的我有了信心,讓我更加肯定自己,相信自己!
因為這段話讓我在下次考試的時候我取得了不錯的成績。
或許,夸獎可以使一個人開心但也可以使人驕傲。但是,鼓勵帶給人的就是動力也是讓人懂得肯定自己的源頭。
好吧,比起夸獎,我更想要的還是那幾句鼓勵。
學(xué)會鼓勵作文3
幼教事業(yè)是平凡的、瑣碎的,它需要我們幼教人懷有一顆愛心、耐心去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去等待…...
在和孩子們相處時,我從不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵,因為我越來越體會到,希望得到別人的肯定是每個人的天性,更何況是孩子,一句積極的評價就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的動力,孩子建立了信心,對待各種事物的態(tài)度就會越加積極。
記得我班有個性格極內(nèi)向文靜的小女孩,一次沉浮小實驗時,我請小朋友上來操作,許多小朋友都舉手了,我環(huán)視一圈,只見這個小女孩沒舉手。我打算讓她上來試一試,只見她慢騰騰地上來,擺弄了半天,也沒能讓硬幣露出水面,我彎下腰,把臉湊近她面前,笑著告訴她:“沒關(guān)系,這次你能勇敢的上來操作,老師真高興,不過再想想怎樣才能讓硬幣露出水面,可以借助其它物體”,第二次,她成功了,我隨即請全班小朋友給她鼓鼓掌,看她高興的`回到自己的座位,我為她的點滴進步而欣慰,接下來的一段時間,我發(fā)現(xiàn)她漸漸敢于舉手來回答問題、參加活動,同時,小臉上洋溢著亮光。
我想:每一個孩子都是可愛的,誰能說她不是個好孩子,又有誰是完美的呢,多給他們一點愛心和微笑,我們會收獲整個春天,我們做教師也許沒有能力保證每個孩子都成為棟梁之才,但絕不能熄滅希望的火種,我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、鼓勵和等待,讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂的成長。
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