學(xué)會鼓勵作文(集合)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)會鼓勵作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會鼓勵作文1

　　世界上沒有人生來⑨是天才，也沒有人生來⑨高人一等。既然如此，又有誰能在成功的道路上①帆風(fēng)順呢？挫折，傷痛，悔恨，淚水，一切都是在所難免的。“跌倒了，那就爬起來”或許我們都會這么輕松地對自己說�？僧�(dāng)周圍是一片灰暗時，茫然呢~~~我們又怎么爬起來？爬起來是要有支點的，如果周圍都是冷風(fēng)冷雨，那么支點又何在呢？或許我們真的會永遠地倒在那里，再也爬不起來，但倘諾這時耳畔傳來一句“你能行”即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對失敗，“我能行的”！至少我會這么大聲地對自己重復(fù)一遍。

　　鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽，但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放：可以是一支蠟燭，驅(qū)走一方黑暗與寒冷......人生的'路上有太多太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇，長路漫漫，夜幕重重。當(dāng)朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你是否想過有一個希望在你手中夭折？有一個夢幻在你手中破滅？學(xué)會鼓勵就是學(xué)會保護一株風(fēng)雨中的幼苗，守護黑暗中的一燭光，呵護寒夜里的一個希望......沒有鼓勵的世界是可怕的，不要說偉人無法誕生，就連現(xiàn)在千千萬萬丟掉飯碗的人，離開了鼓勵，也會平添不知多少的哀愁與痛苦。

　　請相信，只要我們學(xué)會鼓勵，明天的陽光將會更加燦爛！ 鼓勵使我們更加的自信，更加的肯定自我......請讓我們與鼓勵架.

學(xué)會鼓勵作文2

　　我曾經(jīng)很想被夸獎，但后來我才發(fā)現(xiàn)我缺少的其實是鼓勵。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試我考的分數(shù)很高，還是我們班的第一名。很多人都對我投來羨慕的眼光，還夸我說：“你怎么那么棒��！你好牛哦！你怎么可以考那么多分？”或許是因為被夸獎而得意過頭，下一次的數(shù)學(xué)考試別說第一名了，連90分都沒上。頓時我覺得之前那些羨慕的眼光是多么的虛假，那一句句夸獎的話也瞬間從我腦中浮現(xiàn)。頓時，讓我覺得多么虛情假意。

　　后來有幾個挺要好的同學(xué)過來跟我說了幾句話：“這次90分以上的'也就3人，而你都80多了，所以不要灰心，繼續(xù)努力！”

　　這段話帶給我勇氣，自信讓我變得更加肯定自己。因為當(dāng)時的我是多么渴望能聽到這些話��！而對于當(dāng)時的我，這些話是多么有力量��！這句話讓灰心的我有了信心，讓我更加肯定自己，相信自己！

　　因為這段話讓我在下次考試的時候我取得了不錯的成績。

　　或許，夸獎可以使一個人開心但也可以使人驕傲。但是，鼓勵帶給人的就是動力也是讓人懂得肯定自己的源頭。

　　好吧，比起夸獎，我更想要的還是那幾句鼓勵。

學(xué)會鼓勵作文3

　　幼教事業(yè)是平凡的、瑣碎的，它需要我們幼教人懷有一顆愛心、耐心去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵、去等待…...

　　在和孩子們相處時，我從不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵，因為我越來越體會到，希望得到別人的肯定是每個人的天性，更何況是孩子，一句積極的評價就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的動力，孩子建立了信心，對待各種事物的態(tài)度就會越加積極。

　　記得我班有個性格極內(nèi)向文靜的小女孩，一次沉浮小實驗時，我請小朋友上來操作，許多小朋友都舉手了，我環(huán)視一圈，只見這個小女孩沒舉手。我打算讓她上來試一試，只見她慢騰騰地上來，擺弄了半天，也沒能讓硬幣露出水面，我彎下腰，把臉湊近她面前，笑著告訴她：“沒關(guān)系，這次你能勇敢的上來操作，老師真高興，不過再想想怎樣才能讓硬幣露出水面，可以借助其它物體”，第二次，她成功了，我隨即請全班小朋友給她鼓鼓掌，看她高興的`回到自己的座位，我為她的點滴進步而欣慰，接下來的一段時間，我發(fā)現(xiàn)她漸漸敢于舉手來回答問題、參加活動，同時，小臉上洋溢著亮光。

　　我想：每一個孩子都是可愛的，誰能說她不是個好孩子，又有誰是完美的呢，多給他們一點愛心和微笑，我們會收獲整個春天，我們做教師也許沒有能力保證每個孩子都成為棟梁之才，但絕不能熄滅希望的火種，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、鼓勵和等待，讓每一個孩子的心中充滿陽光，讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂的成長。

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