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(合集)鼓勵(lì)的力量作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的鼓勵(lì)的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
鼓勵(lì)的力量作文1
白云在低空中緩緩移動(dòng)著,太陽將最后一抹陽光灑在大地上,余暉中隱約閃現(xiàn)出兩個(gè)身影!凹佑!別放棄,堅(jiān)持就是勝利。”他在旁邊鼓勵(lì)我。我燃起斗志,隨著一聲嘶喊:“啊”終于,做到了五十個(gè)。隨著這一聲吶喊,“啪”的一聲,我躺在地上
從小就討厭仰臥起坐的我,一聽到“仰臥起坐”這四個(gè)字,我就感覺渾身無力。但,每次體育課,老師總是叫我們先做五十個(gè)才正式上體育課。我總是偷懶,找各種理由來逃避此事。漸漸地,我的體質(zhì)越來越差了。然而,我的生活中出現(xiàn)的那個(gè)人漸漸地改變了我。
他是一個(gè)熱心的人,每次我放學(xué)回家的時(shí)候,他總會(huì)說,記得回家去練仰臥起坐。我只是馬馬虎虎地答應(yīng)下來,回家后卻一點(diǎn)都沒有練,因此,我的體質(zhì)比以前更差。
他發(fā)現(xiàn)了我根本就沒有練,于是,他犧牲了自己放學(xué)的時(shí)間來幫我鍛煉。于是,放學(xué)后空空如也的操場上總有我們兩個(gè)人的`身影。準(zhǔn)備好了嗎,開始!我開始做著,他在旁邊加油,做了沒到三下個(gè),我就喘著粗氣說不行了,太累了。他在旁一直說,別放棄,你可以的
此時(shí),最后一抹晚霞也漸漸消失了,而我也成功了,在他的肯定與鼓勵(lì)下,我終于完成了人生中第一個(gè)完整的仰臥起坐。
鼓勵(lì)別人會(huì)讓對方燃起斗志,鼓勵(lì)自己會(huì)讓自己更有信心,讓我們在鼓勵(lì)的過程中收獲更好。
鼓勵(lì)的力量作文2
每個(gè)人都期望得到他人的鼓勵(lì),因?yàn)楣膭?lì)使我們獲得勇氣,讓我們充滿動(dòng)力,給我們帶來力量。
在我上二年級時(shí),語文老師舉行了一場講故事大賽。為了鍛煉我們的能力,老師讓我們每位同學(xué)都必須參加。這可把我難倒了,并不是我不喜歡講故事,而是我太害羞了!
比賽開始了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺表演。不久,就到我的同桌了,我緊張得不得了,而我的同桌卻和其他同學(xué)一樣興奮不已。她飛快地跑上了講臺,聲音響亮地講起了精彩的故事。她講得真動(dòng)聽啊,連班里最調(diào)皮的同學(xué)都安靜地坐在椅子上,而我卻完全全沒聽清她那有趣的故事,手在桌子下直冒汗。
終于輪到我了,我緊張地低下頭,不敢從位置上站起來,同桌安慰我:“別害怕,就只是給大家講一個(gè)故事而已。大膽一點(diǎn)兒,我都講完了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,站起了身,可是不敢抬起頭來。
這時(shí),老師大聲對同學(xué)們說:“來我們?yōu)樾“坠墓恼!”頓時(shí),一陣響亮的掌聲就像兔子一樣跳進(jìn)了我的耳朵。
我聽到后,鼓起勇氣,戰(zhàn)勝了自己的膽怯,走上了講臺。當(dāng)我站上講臺,班級里再次響起了熱烈的掌聲,當(dāng)掌聲停下時(shí),我抬起了頭,我看見同桌沖我豎了豎大拇指。
我用清脆的聲音講起了早就準(zhǔn)備好的故事。我也不知道我是怎么把故事講完的,可是講完后,竟然好幾位同學(xué)評價(jià)說是十分動(dòng)人。我知道,這是同學(xué)們給我的鼓勵(lì)。
寧靜的'夜晚,滿天的星斗在竊竊私語,我想著那善意的鼓勵(lì),輕輕地笑了。我知道,下一次,我不會(huì)再膽怯。
鼓勵(lì)的力量作文3
學(xué)期末了,體育現(xiàn)在要考試,我想到了一個(gè)問題,就是學(xué)期末的全部副科都是用來上課的.,什么?這學(xué)期不一樣。體育在最后一周來考試,主科老師說:“他八成腦進(jìn)水了,來到現(xiàn)在才考試,不然我們主科上!蔽冶鞠胫骺评蠋熞フf道理,可是,還是讓體育老師給拒絕了。
周二了,有體育課。從小我就討厭跳繩,這下跑不掉了。我每次跳繩都跳不過一百下,但標(biāo)準(zhǔn)卻是一百以上,所以我總能想到我應(yīng)該跳多少左右。開始了,一來就一針見血,就是跳繩。我絕望地拿起跳繩,心想,我能跳幾下呢?我就想,這次是考試,就跳九十多下。行了,老師已經(jīng)準(zhǔn)備吹哨子,我還是像以往一樣地準(zhǔn)備。開始了,同學(xué)們都跳得很快,總是十幾下才跌了一次,而我總是跌,總為我心想的數(shù)據(jù)而跳,當(dāng)老師說還剩十秒了,我已經(jīng)沒力氣了,已經(jīng)八十九個(gè)了,我就再跳幾下,已經(jīng)到了九十八個(gè),我知道了,覺得已經(jīng)心滿意足了,但那人同學(xué)說:“快一百了,快跳。 蔽衣牭娇煲话倭,還有時(shí)間,就打破我自己的紀(jì)錄了,我高興起來,終于打破了,我高興地奔跑起來。
當(dāng)時(shí)我聽到了這句話,內(nèi)心突然有了力氣繼續(xù)跳了,我感謝那個(gè)同學(xué)。
鼓勵(lì),會(huì)讓人有力氣,也會(huì)讓人有信心。
鼓勵(lì)的力量作文4
“怎么搞的,這都練了多少遍了!怎么搞的,都說了多少遍了,聽錄音!聽錄音!真是的,音都是錯(cuò)的,還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練,你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中,都會(huì)遇到挫折,坎坷,困難也會(huì)犯下種種錯(cuò)誤。
但到了這時(shí)候,你有沒有觀察過這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想,可能有些家長是揮著戒尺,吹鼻子瞪眼的看著你,躍躍欲試。還有的家長干脆直接放棄,不管你了。
每當(dāng)這時(shí),我們心里最需要的就是鼓勵(lì)!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢都想聽到父母鼓勵(lì)的話語,還有表揚(yáng)和稱贊。這樣能給我們信心,它能推動(dòng)我們!給我們力量,讓我們有勇氣去面對困難!這就是鼓勵(lì)的力量!
可能有些人很疑惑,為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為,如果不上學(xué)就學(xué)不到知識,長大找不到好工作;還有些人認(rèn)為,不上學(xué)會(huì)很無聊。而在這兒,我想說的是,凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué),那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩,還能學(xué)到新知識!老師在教授我們知識的時(shí)候,不但會(huì)表揚(yáng)我們,給予我們很多鼓勵(lì),還能指出我們的'過錯(cuò),并讓我們及時(shí)改正。
是的,每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。沒有鼓勵(lì),就算是自己的愛好,也未必能做好!不管是誰,在他成長的道路上必定會(huì)有一個(gè)名字叫做鼓勵(lì)的加油站!雖然鼓勵(lì)這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會(huì)出現(xiàn)在你的腦海里,成為一股強(qiáng)而有力的力量。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無價(jià)之寶!
鼓勵(lì)的力量作文5
鼓勵(lì),簡簡單單的一句話,卻有大作用。鼓勵(lì)別人,可以讓他進(jìn)步;同時(shí),被人鼓勵(lì),也是如此。可以讓被鼓勵(lì)的人不在失落、自卑。我就有親身經(jīng)歷。
在上一學(xué)期,我是宿舍長,壓力是極其的大,二班的幾個(gè)人已經(jīng)夠我受的了,又來了一個(gè)路慶勇,我感受到了絕望,進(jìn)退兩難。每天都會(huì)聽到路慶勇的“演唱會(huì)”,二班一些人的吵鬧,“安靜”成為了我的口頭禪,“快點(diǎn)兒”成了家常便飯。那一段時(shí)間我真的有點(diǎn)兒想“罷工”,但我是宿舍長,唉
后來,有個(gè)宿舍長就鼓勵(lì)我“別灰心嘛,當(dāng)宿舍上有一些煩惱是必不可少的`,畢竟當(dāng)了半年多了,總不能半途而廢吧。這么多坎坷,還過不去這一個(gè)坎兒?忍一忍,或換一種方法去管。你們宿舍表現(xiàn)也挺好的,要知足啊!甭犕暌院,我覺得有點(diǎn)兒道理,畢竟我們宿舍經(jīng)常是第一,以后,我總不能也像現(xiàn)在這樣知難而退吧。于是,我便開始了用新的管理方法來管理,這種方法不行,我又換了另一種,只要我能想到的都用上了。直到找到了最好的那個(gè)方法,果然,功夫不負(fù)有心人,不省心的人都變得聽話了,只在一夜之間。
鼓勵(lì),可以讓人有新的方向,新的目標(biāo),新的方法,可能就讓一個(gè)人從黑夜中找到那一束光。鼓勵(lì)的力量果真不同凡響。
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