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勵志作文

鼓勵的力量作文

時間:2024-01-26 07:09:02 勵志作文 我要投稿

[精]鼓勵的力量作文15篇

  無論是在學校還是在社會中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的鼓勵的力量作文,歡迎閱讀與收藏。

[精]鼓勵的力量作文15篇

鼓勵的力量作文1

  鼓勵有一種神奇的力量,讓人匪夷所思,還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵,感受過鼓勵的滋味。它是那么的甘甜,讓人沁透心脾。無人不對它稱贊,無人不喜歡它,而我就是它的一個粉絲,一個喜歡它的粉絲。

  我曾經(jīng)受到過鼓勵,知道那種滋味。記得那是在上四年級的時候,我們天天寫日記,我每天苦思冥想,寫出的日記總是三四行,根本連語句都不通順,我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動到了辦公室,老師語重心長的對我說其實寫日記非常好寫,只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我自信的點點頭,當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時,老師看了我寫的以后,臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對我說寫的不錯嗎?還在作文課上念了我的日記,我激動極了,臉上流出了淚光。從此以后,我的日記寫的'更好了。當我再次拿出那篇日記時。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚,那么可笑,與后者相比相差甚多。這時我才明白,老師當時給了我很大動力。是她鼓勵了我,如果沒有她的鼓勵,我的日記不可能進步這么快,真是太感謝她了。人常說在鼓勵中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記,我享受過在鼓勵中成功的喜悅,也明白了許多。

  鼓勵讓人有股神奇的力量,愿天下人都能受到鼓勵。

鼓勵的力量作文2

  白云在低空中緩緩移動著,太陽將最后一抹陽光灑在大地上,余暉中隱約閃現(xiàn)出兩個身影。“加油!別放棄,堅持就是勝利!彼谂赃吂膭钗。我燃起斗志,隨著一聲嘶喊:“啊”終于,做到了五十個。隨著這一聲吶喊,“啪”的一聲,我躺在地上

  從小就討厭仰臥起坐的我,一聽到“仰臥起坐”這四個字,我就感覺渾身無力。但,每次體育課,老師總是叫我們先做五十個才正式上體育課。我總是偷懶,找各種理由來逃避此事。漸漸地,我的體質越來越差了。然而,我的生活中出現(xiàn)的那個人漸漸地改變了我。

  他是一個熱心的人,每次我放學回家的時候,他總會說,記得回家去練仰臥起坐。我只是馬馬虎虎地答應下來,回家后卻一點都沒有練,因此,我的體質比以前更差。

  他發(fā)現(xiàn)了我根本就沒有練,于是,他犧牲了自己放學的時間來幫我鍛煉。于是,放學后空空如也的操場上總有我們兩個人的身影。準備好了嗎,開始!我開始做著,他在旁邊加油,做了沒到三下個,我就喘著粗氣說不行了,太累了。他在旁一直說,別放棄,你可以的`

  此時,最后一抹晚霞也漸漸消失了,而我也成功了,在他的肯定與鼓勵下,我終于完成了人生中第一個完整的仰臥起坐。

  鼓勵別人會讓對方燃起斗志,鼓勵自己會讓自己更有信心,讓我們在鼓勵的過程中收獲更好。

鼓勵的力量作文3

  “怎么搞的,這都練了多少遍了!怎么搞的,都說了多少遍了,聽錄音!聽錄音!真是的,音都是錯的,還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練,你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學習中,都會遇到挫折,坎坷,困難也會犯下種種錯誤。

  但到了這時候,你有沒有觀察過這時爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想,可能有些家長是揮著戒尺,吹鼻子瞪眼的看著你,躍躍欲試。還有的家長干脆直接放棄,不管你了。

  每當這時,我們心里最需要的就是鼓勵!只有這樣才能驅散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個孩子做夢都想聽到父母鼓勵的'話語,還有表揚和稱贊。這樣能給我們信心,它能推動我們!給我們力量,讓我們有勇氣去面對困難!這就是鼓勵的力量!

  可能有些人很疑惑,為什么有些學生那么喜歡上學?可能有些人認為,如果不上學就學不到知識,長大找不到好工作;還有些人認為,不上學會很無聊。而在這兒,我想說的是,凡是好學生都很喜歡上學,那是因為自己不僅可以和同學們一起玩,還能學到新知識!老師在教授我們知識的時候,不但會表揚我們,給予我們很多鼓勵,還能指出我們的過錯,并讓我們及時改正。

  是的,每個孩子都需要鼓勵。沒有鼓勵,就算是自己的愛好,也未必能做好!不管是誰,在他成長的道路上必定會有一個名字叫做鼓勵的加油站!雖然鼓勵這個東西人看不清也摸不著但他總會出現(xiàn)在你的腦海里,成為一股強而有力的力量。

  鼓勵永遠是一個無價之寶!

鼓勵的力量作文4

  鼓勵,是一縷輕飄在天地的清風,使浮躁不安的人得到撫慰;鼓勵,是一幕懸掛在天際的晚霞,使信念黯淡的人看到希望;鼓勵,是一滴停留在世間的甘露,使羈旅干渴的人充滿力量。

  鼓勵,就是力量的源泉!它常常使我們走向成功。

  這幾天,一直在準備考少年宮國畫書畫院的美術作品,除了吃飯睡覺,幾乎其它時間都在聚精會神地忙碌著考試作品。

  畫工筆畫最重要的就是細心和認真,可是,我這個人是大名鼎鼎的“馬大哈”,不是忘記染色的步驟就是把顏色染出了墨線。另外,物品的外形也是叫人頭疼,你要照著樣稿把它臨摹出來,我總是把物品的方位搞錯,偏右的畫在中間,偏左的又偏右了些。于是,我便想打“退堂鼓”了,但是,有了同學、老師、親人的鼓勵,我還是堅持了下來,刻苦地練習起來,白描也是一次比一次美觀;不過物品的`染色還是有些呆板、缺少光澤,不過有了同學的鼓勵、老師的指導和自己的勤奮,不久,我的水平便有了很大的進步。

  真可謂是“功夫不負有心人”呀,終于,我在那充滿力量的聲聲鼓勵中考上了自己夢寐以求的書畫院。

  可以這樣說,沒有他人的鼓勵,也難有我今天的成功。

鼓勵的力量作文5

  鼓勵,簡簡單單的一句話,卻有大作用。鼓勵別人,可以讓他進步;同時,被人鼓勵,也是如此?梢宰尡还膭畹娜瞬辉谑、自卑。我就有親身經(jīng)歷。

  在上一學期,我是宿舍長,壓力是極其的大,二班的幾個人已經(jīng)夠我受的了,又來了一個路慶勇,我感受到了絕望,進退兩難。每天都會聽到路慶勇的“演唱會”,二班一些人的'吵鬧,“安靜”成為了我的口頭禪,“快點兒”成了家常便飯。那一段時間我真的有點兒想“罷工”,但我是宿舍長,唉

  后來,有個宿舍長就鼓勵我“別灰心嘛,當宿舍上有一些煩惱是必不可少的,畢竟當了半年多了,總不能半途而廢吧。這么多坎坷,還過不去這一個坎兒?忍一忍,或換一種方法去管。你們宿舍表現(xiàn)也挺好的,要知足啊!甭犕暌院,我覺得有點兒道理,畢竟我們宿舍經(jīng)常是第一,以后,我總不能也像現(xiàn)在這樣知難而退吧。于是,我便開始了用新的管理方法來管理,這種方法不行,我又換了另一種,只要我能想到的都用上了。直到找到了最好的那個方法,果然,功夫不負有心人,不省心的人都變得聽話了,只在一夜之間。

  鼓勵,可以讓人有新的方向,新的目標,新的方法,可能就讓一個人從黑夜中找到那一束光。鼓勵的力量果真不同凡響。

鼓勵的力量作文6

  人人都需要鼓勵。鼓勵如行走在沙漠中疲勞過度的人,讓你在茫茫的戈壁灘里不會感到疲倦;鼓勵如干涸時的一股清泉,讓你解渴又充滿希望;鼓勵如一縷春風,吹散你心里的愁云;鼓勵如一位摯友,讓你從深陷的泥潭中解脫出來。

  “人生之路,倍感艱辛,確實需要風雨之后的錚骨柔情,磨礪之后的化蛹成蝶!笔前。∪松谑,不可能一帆風順,有時會遇到意想不到的'挫折。面對挫折,有的人一蹶不振,那就需要鼓勵,鼓勵的力量是無窮的。

  有一次,在語文課上,老師提出問題,找學生回答。我最害怕老師提問我了,我用書遮住臉,把頭埋得很低,心砰砰直跳,心想;老師千萬別找到我,如果我回答不出來多丟人!誰知真是怕處有鬼。突然,老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來了。我弓著腰低著頭站在座位上不說話,老師看出了我的心思,微笑著說;“大膽點,說錯了沒關系!錯了我們再糾正。”我抬頭看看老師,他正用鼓勵的目光看著我,頓時我信心十足,不知哪來的勇氣,思維一下子活躍起來,我一口氣把老師提的問題回答出來了,自認為很滿意。我話音剛落,教室里響起了一片掌聲,老師也很贊許我的回答。

  這是我第一次被老師提問,因為我是最差的學生,之前沒有老師提問我。有了這一次提問,激發(fā)了我學習的興趣,天天盼望著上語文課,希望被老師提到。這也許就是鼓勵的力量吧!

鼓勵的力量作文7

  今年我們家種了一棵云竹。

  我發(fā)現(xiàn),竹子是一節(jié)一節(jié)的,不像別的花草那樣軟軟弱弱。云竹在怎樣的壓力下,都是那么直,那么堅持不懈,挺立在風中。父親說:“你看那竹子一節(jié)一節(jié)的,有志氣,不向困難屈服。”我把這句話記在心里。

  一次,父親帶我去滑雪。

  看到電視上那些滑雪高手們從山坡上俯沖下來,那樣子真是帥呆了。我對他們無比羨慕,所以自己也想試一試。

  準備好了,我就撲向冰雪的懷抱。沒有幾分鐘,我便學會了,便拉著父親向山坡發(fā)起“進攻”。在父親的幫助下,我登上了山坡。

  我在坡上稍稍休息,準備往下沖。我深吸一口氣,半蹲著,雙手用雪杖在身后輕輕一撥,我開始前進,沖下去嘍!耳邊傳來“嗖嗖--”的風聲。突然,不知怎的,身體逐漸站了起來,眼前一黑,往后一仰--我跌倒了。

  在坡下面,我的屁股微微痛疼,腰酸背痛,費了九牛二虎之力還是爬不起來。

  我拍掉身上的雪,望著山坡,不禁打了退堂鼓:這坡這么高,沖下來肯定要摔倒,我也不會有滑雪的天賦,還是算了吧。我把這想法告訴了父親,父親的.神色嚴厲起來,說:“你不是要學習云竹那堅強不屈的精神嗎?遭受那么小的打擊就退縮!”

  我含著委屈,看著別人,他們從坡上沖下來之后,臉上露出了笑,像是成功后輕松的笑,又似在嘲笑知難而退的我。是呀,云竹那堅強不屈的高尚品質,我是應該學習,可我確實知難而退……

  我抬起頭,向高坡上爬去……

  是那云竹,給了我信心……

鼓勵的力量作文8

  朋友,鼓勵能給你力量嗎?當你問我的時候,我會毫不猶豫的回答:“會的,當我遇到困難的時候,是這鼓勵給了我無窮的信心和力量!

  去年媽媽給我報了書法興趣班。剛步入書法的大門,難免有些不習慣。黃老師教我怎么握筆,然后寫了個“一”,邊寫邊說:“你看,先藏鋒,走起,停頓一下,然后慢慢回鋒!蔽艺罩峙僚R摹,寫出來的字卻非常難看,還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動,“一”字也寫著彎彎曲曲,很是難看!“嗯嗯,寫得不錯!”媽媽在一旁稱贊道。于是我暗下決心:我一定要把毛筆字練好。

  回到家,我就往書房里鉆,專心致志地練起來,但我總是覺得,那一條條扭動著腰姿的“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐,你真厲害!你會畫毛毛蟲耶!”我聽了“刷”的`一下子,面紅耳赤。

  從那以后我不敢寫毛筆字了。直到那一次,家里只剩下我一個人,我做賊似的偷偷摸摸地摸進書法,認真地寫了起來,我越寫越難看,正想轉身離開,嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后:“女兒,不錯,厲害極了!瞧!那個多么剛勁有力。 边@句話似那沙漠中的清泉,給我希望!似那春雨,滋潤著我那幼小心靈!頓時,我充滿自信……以后,一有時間就往書房里鉆,堅持不懈,持之以恒……

  終于,我的書法有了很大的進步,常常得到老師的好評,同學們的喝彩!這些都要感謝媽媽對我的鼓勵,正是這鼓勵讓我有所成功;正是這鼓勵,給了我自信……

鼓勵的力量作文9

  每個人都期望得到他人的鼓勵,因為鼓勵使我們獲得勇氣,讓我們充滿動力,給我們帶來力量。

  在我上二年級時,語文老師舉行了一場講故事大賽。為了鍛煉我們的能力,老師讓我們每位同學都必須參加。這可把我難倒了,并不是我不喜歡講故事,而是我太害羞了!

  比賽開始了,同學們一個接一個地上臺表演。不久,就到我的同桌了,我緊張得不得了,而我的同桌卻和其他同學一樣興奮不已。她飛快地跑上了講臺,聲音響亮地講起了精彩的故事。她講得真動聽啊,連班里最調皮的同學都安靜地坐在椅子上,而我卻完全全沒聽清她那有趣的故事,手在桌子下直冒汗。

  終于輪到我了,我緊張地低下頭,不敢從位置上站起來,同桌安慰我:“別害怕,就只是給大家講一個故事而已。大膽一點兒,我都講完了!”我點點頭,站起了身,可是不敢抬起頭來。

  這時,老師大聲對同學們說:“來我們?yōu)樾“坠墓恼疲 鳖D時,一陣響亮的掌聲就像兔子一樣跳進了我的耳朵。

  我聽到后,鼓起勇氣,戰(zhàn)勝了自己的膽怯,走上了講臺。當我站上講臺,班級里再次響起了熱烈的掌聲,當掌聲停下時,我抬起了頭,我看見同桌沖我豎了豎大拇指。

  我用清脆的聲音講起了早就準備好的故事。我也不知道我是怎么把故事講完的`,可是講完后,竟然好幾位同學評價說是十分動人。我知道,這是同學們給我的鼓勵。

  寧靜的夜晚,滿天的星斗在竊竊私語,我想著那善意的鼓勵,輕輕地笑了。我知道,下一次,我不會再膽怯。

鼓勵的力量作文10

  鼓勵,像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予,像是相隔兩岸間的一架橋梁。

  還記得幼時,我被推選為鋼琴表演者?粗鴮掗煹奈枧_,害羞的我掃了下觀眾,臉忽然紅了,遲遲不敢上臺。老師拍拍我的肩悄悄地說:“加油!你是最棒的'!”我深深記著這句話,坐上琴凳,深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來時,音符好似在人群中跳躍。一曲終,臺下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌,表揚道:“真不錯,不愧是我閨女!”那是我第一次覺得,掌聲是那么神圣,掌聲比琴聲還美妙。“生活就是這樣變幻莫測——一會兒是滿天云霧,轉眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽!

  從此以后,別人給予我的鼓勵成了我努力的動力。而舞臺,也成了我成長的階梯。

  競選班干部結束后,同學會說:“小陶同學,你的演講真棒啊!”

  “嘖,陶燃姐又考了高分!”考試后同學們向我豎起大拇指。

  “天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……

  這些鼓勵造就了今天的自己,讓我打開自信的心靈之窗?墒怯幸惶欤乙庾R到鼓勵是需要互相給予的。

  “與其錦上添花,不如雪中送炭!碑斠粓雒烂畹囊魳方Y束時,我會為他鼓掌;當伙伴害羞時,我會大聲的鼓勵她,她們也會像我一樣,鼓起勇氣放聲歌唱。

  總有那么幾束花,清新明媚,照耀我心;總有那么幾束花,帶著光明照入我心;總有那么幾束花,將心比心,溫暖心扉。

  生活處處需要掌聲,人人需要鼓勵,為別人喝彩、給予鼓勵與掌聲是我們一生的寶藏。

鼓勵的力量作文11

  學期末了,體育現(xiàn)在要考試,我想到了一個問題,就是學期末的全部副科都是用來上課的,什么?這學期不一樣。體育在最后一周來考試,主科老師說:“他八成腦進水了,來到現(xiàn)在才考試,不然我們主科上。”我本想主科老師要去說道理,可是,還是讓體育老師給拒絕了。

  周二了,有體育課。從小我就討厭跳繩,這下跑不掉了。我每次跳繩都跳不過一百下,但標準卻是一百以上,所以我總能想到我應該跳多少左右。開始了,一來就一針見血,就是跳繩。我絕望地拿起跳繩,心想,我能跳幾下呢?我就想,這次是考試,就跳九十多下。行了,老師已經(jīng)準備吹哨子,我還是像以往一樣地準備。開始了,同學們都跳得很快,總是十幾下才跌了一次,而我總是跌,總為我心想的數(shù)據(jù)而跳,當老師說還剩十秒了,我已經(jīng)沒力氣了,已經(jīng)八十九個了,我就再跳幾下,已經(jīng)到了九十八個,我知道了,覺得已經(jīng)心滿意足了,但那人同學說:“快一百了,快跳!”我聽到快一百了,還有時間,就打破我自己的`紀錄了,我高興起來,終于打破了,我高興地奔跑起來。

  當時我聽到了這句話,內(nèi)心突然有了力氣繼續(xù)跳了,我感謝那個同學。

  鼓勵,會讓人有力氣,也會讓人有信心。

鼓勵的力量作文12

  每當我們做成一件事時,我們都認為是靠自身的努力完成的,但是我們想過沒有,在我們的背后是不是還有人在努力我們在支持我們?正因為這樣,所以我們才有勇氣面對困難,在我做成事情的時候,我就受到了鼓勵。

  記得有一次爸爸讓我學自行車,還特意從外地買回一輛嶄新的自行車?僧斘艺嬲T上的時候有種不好的預感,我會不會掉到河里?剛剛開始我一下子變得嚴肅起來,剛開始學我掌握不好技巧像踩蹺蹺板一樣,爸爸鼓勵我說:“不要害怕,要放開膽子萬事開頭難嘛!”

  聽完爸爸的'話我鼓起勇氣一點一點的前進。一圈騎完了我的心情不像開始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了而且也輕松多了。我一看,哎呦到了巷子底了可爸爸怎么還不放手啊?我回頭一看原來爸爸早就到后面了,而剛剛幾十米全是我自己騎的。

  忽然車子失去平衡,我一下子倒在地上腿撞破了皮血流了出來。我的眼淚正想奪框而出,爸爸就走過來來扶起來說:“你沒有事吧”聽到這句話我的眼淚就再也不出來了。

  因為我知道我受傷并不是沒有好處。接著我自己騎了幾圈就沒有事了。

  看,在這成功的同時我也獲得了鼓勵!

鼓勵的力量作文13

  小時候,我摔跤時,是她的鼓勵,我才忍住已浸到眼眶的淚水,堅強地站了起來;長大了,我沒考好試,變得整天失魂落魄的,也是她的鼓勵,讓我有了信心。她就是我的媽媽,她的一次鼓勵最讓我難忘。

  那一天,是我參加鋼琴比賽前的最后一天,我忙得像熱窩上的`螞蟻團團轉,一會兒去挑選一下比賽服裝;一會兒又練一下鋼琴;一會兒又去整理一下樂譜,一切都是那么的亂。我開始越來越煩躁了,恨不得現(xiàn)在趕緊比賽,比完賽就可以回我舒適溫暖的家了。可現(xiàn)實往往殘酷,比賽提前一天是不可能的。

  我處于崩潰的狀態(tài),實在不想比賽了,所以膽怯地對在一旁幫我挑服裝的媽媽說:“媽媽,我能不能不參加比賽了呀?”我用期待的眼神望著媽媽,媽媽愣了愣,放下了服裝轉過身來,瞪大了眼睛吃驚地望著我,然后緩緩開口了……我本以為媽媽會開口罵我,所以也做好了挨罵的準備,可她卻笑盈盈地對我說:“加油!沒事的,你都走到這一步了,怎么能半途而廢,你以前的努力可不能都白費了呀,你可以做到的!”我還沒反應過來,媽媽已經(jīng)輕輕地把我擁入了懷中,她竟然以這樣的方式來鼓勵我。我的心頓時變得暖暖的,所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對我寄予厚望,所以便下定決心,一定要拿到這次比賽的一等獎。

  第二天,經(jīng)過一個下午的努力,我如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了愿望,獲得了這次鋼琴比賽的一等獎!這時,我看見了臺下的媽媽正拼命地鼓著掌,正在對我笑……

鼓勵的力量作文14

  每當我們做成一件事時,我們都認為是靠自身的努力完成的,但是我們想過沒有,在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們,在支持我們?正因為這樣,所以我們才有勇氣去面對困難。在我做成事情的時候,我就受到了鼓勵。

  記得有一次,爸爸讓我學自行車,還特意從余姚買回來一輛嶄新的車,我同意了。

  可當我真正騎上時我就有種不好的預感,我會不會掉進河里?剛剛開始高興的我一下子變的`嚴肅起來。剛開始學,我掌握不了竅門,像踩蹺蹺板一樣。爸爸鼓勵我,說:“不要害怕,要放開膽子,萬事開頭難嘛!”聽完爸爸的話,我鼓起勇氣,一點一點前進。一圈圈騎完了,我的心不像剛開始那么緊張了,我感到騎的速度也快多了,而且也輕松了。我一看,哎喲,到了巷子底了,可爸爸怎么還不放手?我回頭一看,原來爸爸早就在后面了,而剛剛的幾十米全是我自己騎的……忽然,車子失去了平衡,我一下在栽在地上。腳磕破了,血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出,爸爸就走過來扶起我:“你沒事吧?”聽到這句話,我那眼淚就再也出不來了。因為我知道,我受傷并不是沒有好處。接著,我自己騎了幾圈,都沒有事。

  看,在這成功的同時,我也獲得了鼓勵!

鼓勵的力量作文15

  趙培琪有一個笨兒子,趙培琪感覺很丟臉,就把趙瑞祺送去了住校的學校。

  趙瑞祺上課十分不專心,只顧著自己玩,成績不用說了都是最差的,不久,班里換了一位新師來負責,這位老師和藹可親,大家都喜歡這個老師,也都愛上她的課,連趙瑞祺上課都認真了,成績也慢慢的.有進步,但還是十分的落后,老師一點也不著急叫小獅子慢慢的趕上大家,有一次,老師帶趙瑞祺去辦公室,拉著他的手說:“趙瑞祺,你的努力我已經(jīng)看見了,其他同學100分的努力也比不過你的一分努力,你要相信自己是最棒的,老師相信你,”他聽了后,知道自己要更努力才能趕上大家。 從今后,他就非常努力了,下課后,也不會再瘋玩了,而是發(fā)奮看書,為了趕上大家的腳步,他每天都認真完成老師布置的作業(yè),還每天做試卷來提升成績,他每天最早到校復習、看書、學習,他迎接了一次又一次的考試,成績每次都有進步,在期未考試中,他考出了97分的好成績。

  新年的時候,他給老師發(fā)了新年祝福,并說:“謝謝您,老師,因為你的鼓勵給了我信心與力量。”

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