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勵(lì)志作文

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文

時(shí)間:2024-06-07 14:15:50 勵(lì)志作文 我要投稿

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文合集15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)勵(lì)志的作文,歡迎大家分享。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文合集15篇

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文1

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功...”每當(dāng)我遇到困難,想要放棄時(shí),腦海中總浮現(xiàn)出這句歌詞。對(duì)它,我感觸很大。因?yàn)楦柙~,往往是最感人心弦的。

  風(fēng)雨,在我眼里,亦是成功的代名詞。風(fēng)雨與成功并兼,風(fēng)雨,是生活對(duì)我們的考驗(yàn),是知識(shí)對(duì)我們的考驗(yàn),是家人,老師,同學(xué)對(duì)我們的考驗(yàn)。如果越過(guò)這道坎,我們所面臨的,將會(huì)是生活,家人,老師,同學(xué),甚至是知識(shí)對(duì)我們的認(rèn)可,對(duì)我們的.肯定。既然他們給予我們信任,那我們就不該令他們失望。俗話說(shuō):一物換一物,有舍才有得。風(fēng)雨,是最好的代名詞。

  風(fēng)雨像我的家,是我的避風(fēng)港,有時(shí)候,我拿它來(lái)當(dāng)擋箭牌,因?yàn)槔щy,因?yàn)槠D巨,所以拿來(lái)當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的借口。有時(shí)候,我拿來(lái)當(dāng)擋箭牌,因?yàn)槔щy,因?yàn)槠D巨,所以我更想突破,更想超越自我,所以拿來(lái)當(dāng)我想學(xué)習(xí)的借口。風(fēng)雨這個(gè)詞,似乎在我的生命中招之即來(lái)?yè)]之即去,卻又好像很渺茫,很漫長(zhǎng),離我還很遠(yuǎn)。有句古話說(shuō)得好,正所謂:遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。

  伴隨著我漸漸的成長(zhǎng),我也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。在我的內(nèi)心深處,那座堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的城墻已經(jīng)愈加的厚重,加固的很穩(wěn)重,不容易倒了。這都源于那些年,風(fēng)雨對(duì)我的打擊,對(duì)我的歷練,對(duì)我的鞭策。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文2

  成長(zhǎng)之路,五彩斑斕,時(shí)光的車(chē)輪碾出一道道印子,留下一串串彩色的記憶。光陰似箭,歲月如梭,回憶的漏網(wǎng)之魚(yú)悄然地浮現(xiàn)在腦海。

  猶記得那是個(gè)仲夏的黃昏,太陽(yáng)公公不像正午那般熾熱,只是靜悄悄地躺在山頂,公園里的.小溪最受歡迎,清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水中自由自在地游戲。

  我和爸爸興沖沖地拿著釣魚(yú)工具來(lái)到河邊。爸爸先給我拴好繩子,在鉤上掛上魚(yú)餌,一切準(zhǔn)備就緒,輪到我大展身手了。

  我學(xué)著爸爸的樣子小心翼翼地拿著竹竿,將魚(yú)線在空中拋出一條美麗的弧線。一分鐘、兩分鐘……將近幾十分鐘過(guò)去了,可魚(yú)竿卻紋絲不動(dòng),我皺了皺眉,這一舉動(dòng)仿佛讓爸爸看到了,爸爸走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“釣魚(yú)要有耐心哦!”我明白了爸爸的意思,只好靜靜等待。

  時(shí)間伴著靜止的魚(yú)竿和水面悄悄逝去,我的雙眼緊緊地盯著魚(yú)竿,生怕錯(cuò)過(guò)了什么。咦?水面有波紋,魚(yú)線在顫動(dòng),我迅速地收回魚(yú)線,“嘩”,一條魚(yú)劃過(guò)半空,我激動(dòng)地大喊著:“爸爸,我終于成功了!”

  夜幕降臨,皎潔的月光如玉般沉在水底,微風(fēng)拂過(guò),蕩起層層漣漪。這一次釣魚(yú),我不但收獲了魚(yú)兒,還得到了其他的收獲:我明白了做任何事都要有耐心,這樣才能離成功更近一步。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文3

  我恐懼時(shí)間的流逝,感覺(jué)生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)的不斷消逝,我們卻無(wú)力挽留,只能夠呆呆的看著很多東西被不斷帶走,而被帶走的往往是我們很珍惜,又或者是我們還沒(méi)來(lái)得及珍惜的東西。時(shí)間過(guò)得太快,眨眼間以前那無(wú)知的少年就快要消逝不見(jiàn),眨眼間我們心中也多了那么多牽盼。

  眨眼間有好多好多東西裝進(jìn)了我們的腦海心田,那就是成熟吧。我們長(zhǎng)大了,父母卻老了。不經(jīng)意間,當(dāng)你的視線掠過(guò)他們的不再年輕的臉,他們的容顏,那悄悄爬上額頭的皺紋,那不知何時(shí)冒出來(lái)的白發(fā),那略帶疲憊的臉頰,突然發(fā)現(xiàn)我們似乎從未認(rèn)認(rèn)真真的去凝視過(guò)他們,似乎我們真的沒(méi)有意識(shí)到他們老了。

  我們給他們的關(guān)心真的.太少太少。突然留意起父母的話語(yǔ),以前的鏗鏘有力呢?竟然顯出幾分疲憊,竟然漸漸變得無(wú)力。我知道:這是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。當(dāng)我們說(shuō)出那句“您辛苦了”。

  那句簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的話語(yǔ),或許連我們自己都無(wú)法意識(shí)到心里壓抑的情緒竟是那樣的無(wú)法控制,沒(méi)說(shuō)過(guò)這話的人是無(wú)法想象那種感情,那是靈魂的釋放,你也會(huì)清楚的明白你還有多少事情沒(méi)去做,還有多少承諾要去兌現(xiàn),你還有多少責(zé)任要去承擔(dān)。讓父母意識(shí)到你已經(jīng)長(zhǎng)大了,就不要再繼續(xù)無(wú)知著。

  或許一個(gè)人的由幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變僅僅是一瞬間,那一瞬間你看到了父母眼中的種種無(wú)法言說(shuō)的感情,那一瞬間你突然發(fā)現(xiàn)自己不再是需要什么都靠父母的孩子,哪怕是我們還不夠成熟,還不夠獨(dú)立,但我們是真的長(zhǎng)大了,我們真的該做些什么了。

  爸媽的眼中,我們一直都是孩子,需要照顧的孩子,需要他們付出一切的孩子?墒怯心敲匆凰查g,你會(huì)讓他們意識(shí)到你長(zhǎng)大了,是真的長(zhǎng)大了,他們會(huì)驚慌,會(huì)不知所措,哪怕他們希望著我們長(zhǎng)大。當(dāng)我們不再依賴他們的時(shí)候,他們又該做什么,他們又為了什么去努力,他們會(huì)意識(shí)到自己老了,是真的老了。

  而這一切都是我們讓他們意識(shí)到的,也就是說(shuō):把他們變老了的人,不是別人,恰恰是我們自己。時(shí)間都去了哪里?爸媽的時(shí)間獻(xiàn)給了我們,獻(xiàn)給了這個(gè)家。而現(xiàn)在,我們的時(shí)間已白白浪費(fèi)了十幾年,我們不要再浪費(fèi)下去,不能再無(wú)知下去,不能讓父母意識(shí)到了我們的長(zhǎng)大卻還為我們付出著。

  長(zhǎng)大吧,長(zhǎng)大了就做出個(gè)長(zhǎng)大了的樣子。是我們浪費(fèi)了時(shí)間,我們得承擔(dān)起責(zé)任,我們要加油,我們要努力,我們不是小孩子了……

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文4

  人生來(lái)就有一個(gè)敵人,這個(gè)敵人就是自己。世間上最難的事,不是如何超越他人,而是超越自我。

  毛蟲(chóng)超越了自我,便可化蛹成蝶;竹筍超越了自我,便可長(zhǎng)成翠竹;依米成超越了自我,便可沙漠綻放。

  如果無(wú)法超越自我,又如何超越他人呢?

  假如貝多芬終日沉陷于耳聾的低谷之中一蹶不振,又怎么會(huì)有被稱為“人類(lèi)音樂(lè)史詩(shī)”的《第九交響曲》的誕生;假如畢加索恪守父親要求他的死板的畫(huà)法,思想僵化,又何來(lái)令世人為之稱奇的抽象式畫(huà)法;假如愛(ài)因斯坦束縛于牛頓所創(chuàng)立的經(jīng)典物理力學(xué)的殿堂,頂禮膜拜,又哪有令人類(lèi)認(rèn)識(shí)再次飛躍的《相對(duì)論》;假如李白醉心于別人眼中的“飛黃騰達(dá)”,沒(méi)有那“人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟”的灑脫,又怎會(huì)有“斗酒詩(shī)百篇”的傳奇……

  古今中外,名人名家都是超越自我后,才取得了超越前人的成就。當(dāng)然作為一個(gè)普通人,我們同樣也可以完成自我的超越。

  吳菊萍在孩子墜樓時(shí)的奮力撲接,克服了自己對(duì)危險(xiǎn)的恐懼,也完成了愛(ài)的'超越,塑造了“最美媽媽”;白方禮退休之后,通過(guò)騎三輪掙錢(qián)的方式,資助多名貧困學(xué)生,無(wú)畏于別人的流言蜚語(yǔ),做自己認(rèn)為正確的事情,完成了對(duì)仁的超越;張莉莉在汽車(chē)撞向?qū)W生時(shí),奮不顧身推開(kāi)學(xué)生的壯舉,完成了對(duì)義的超越,成就了“最美教師”。再有郭晶晶堅(jiān)持八年,走出了伏明霞的影子,開(kāi)始了自己的“跳水皇后”時(shí)代;李安堅(jiān)持了四載,在最艱難的時(shí)刻也堅(jiān)持自己的理想,才最終完成了《臥虎藏龍》《少年派的奇幻漂流》等影片的拍攝創(chuàng)作,走上了奧斯卡最佳影片的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),成為華裔導(dǎo)演第一人。他們堅(jiān)持自己的方向,不隨波逐流,不左顧右盼,在每一次超越自我中實(shí)現(xiàn)人生的飛躍,在每次礪練之后的讓自己的人生更美。

  海明威說(shuō):“人不是生來(lái)就被打倒的!倍乙f(shuō):“只要活著,就應(yīng)該戰(zhàn)斗,而最應(yīng)該戰(zhàn)勝的就是自我!”也許自我超越是一個(gè)人痛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程,它并非一蹴而就,有時(shí)甚至還會(huì)有所倒退。但無(wú)論如何請(qǐng)堅(jiān)信,堅(jiān)持做自己,不輕言放棄,陽(yáng)光就不再微弱,溫暖襲面迎身。走在人生的路上,超越自己,成就每一個(gè)不平凡的我們!

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文5

  新學(xué)期將至,辦《小作家?肥潜刈龅墓φn。與往年無(wú)憂不費(fèi)勁地全程印刷相比,今年可是與眾不同——除文字印刷外,其余的是我自己制作的。

  校文

  為了不因?yàn)閹讉(gè)錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞前功盡棄,文章還是得煞費(fèi)苦心地校一遍。我全神貫注地盯著顯示屏,用比看考試閱讀題還要認(rèn)真的態(tài)度閱讀著。我耐心地看,不放過(guò)句末每一處標(biāo)點(diǎn),注意著文字中每一點(diǎn)異常。哇!好低級(jí)的錯(cuò)誤!第一個(gè)“非法入境物”被揪了出來(lái)。把“得”打成了“的”,我快速地改正過(guò)來(lái),接著一絲不茍地審?fù)炅烁。沒(méi)錯(cuò)了,好開(kāi)始排版。

  排版

  排版是個(gè)細(xì)致活。我打開(kāi)word,參考往常的經(jīng)驗(yàn),把頁(yè)面布局設(shè)置成了橫版,縱分三欄。把文章復(fù)制粘貼上去。天哪,這是什么情況?我看著比字典的大頭字還大一圈的字號(hào),比解應(yīng)用題要用的留白還要大許多的行距,不由自主地驚呼出了聲。沒(méi)事,失敗是成功之母,調(diào)吧!9磅小得像螞蟻一般,讓人沒(méi)法看,,磅又大得撐不下,磅,咦,怪合適,就用這個(gè)了。間距怎么調(diào),我得找一找。字體里?不在。頁(yè)面布局里?不在。段落里?呀!終于找到了,真?zhèn)是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!贝蜷_(kāi)之后,我便又如見(jiàn)到敵方新型武器一般——完全地蒙了。那東西形形色色,五花八門(mén),令我眼花繚亂,不知如何是好,什么固定值,二倍值,最小值……啥樣都有。二倍值那夠做應(yīng)用題的行距,固然是不可,最小值的話兩個(gè)字連在一起,亦是不可。用固定值吧!我如履薄冰地嘗試了一下,3磅?這像疊羅漢一樣疊在一起的像字嗎?那就比原字號(hào)大上3磅,磅?倒是差不多,磅,正好,就這個(gè)了!

  再弄幾張圖片吧!我打開(kāi)了百度。這張,太花!這張,太簡(jiǎn)單!我挑來(lái)挑去,挑出幾張精致、美觀的'圖片,粘貼到后面。最后,在頁(yè)眉寫(xiě)上小作家?c我的姓名!好了,排版結(jié)束!

  上色

  打印出來(lái)了,開(kāi)始上色吧!先在文字下方用彩鉛襯出一些淡淡的色彩,用彩筆畫(huà)出一條花邊,給精心挑選的圖片添上色彩,好了,完工。

  耐心,細(xì)心,發(fā)現(xiàn)力。這次,我受益不小。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文6

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中遇到過(guò)許多事,有一件事使我至今難忘。

  去年夏天,我第一次學(xué)游泳,因?yàn)榕滤詫W(xué)了一次就半途而廢了。今年暑假,我暗下決心,一定要學(xué)會(huì)游泳。一開(kāi)始學(xué)悶水,我剛把頭伸進(jìn)水里,就感到壓力很大,馬上就把頭抬了起來(lái)。教練見(jiàn)了,和藹地對(duì)我說(shuō):“剛開(kāi)始都這樣,多練幾次就習(xí)慣了。”我鼓起勇氣,按照教練的要求,反復(fù)練習(xí),終于學(xué)會(huì)了悶水。在接下來(lái)的日子里,教練耐心地教我自由泳的手腳練習(xí)。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),由于沒(méi)有掌握要領(lǐng),身子像秤砣一樣直往下沉,還嗆了好幾口水。教練邊把我扶起來(lái)邊說(shuō):“手腳注意協(xié)調(diào),身體保持平衡!蔽液ε聠芩,便不敢朝前游。教練見(jiàn)了,鼓勵(lì)我說(shuō):“別害怕,你一定能行的'!甭(tīng)了教練的話,我放大膽子,照著教練的樣子試了試,咦!真的沉不下去了。經(jīng)過(guò)我的努力,在教練的悉心指導(dǎo)下,我克服了重重困難,終于學(xué)會(huì)了自由泳,拿到了游泳合格證書(shū),F(xiàn)在我不僅會(huì)自由泳,還會(huì)蛙泳和潛泳呢!在碧波蕩漾的泳池里,我像魚(yú)兒一樣歡快地暢游。

  通過(guò)學(xué)游泳,我悟出了一個(gè)道理:世上無(wú)難事,只怕有心人。只要認(rèn)真地去對(duì)待每件事,你一定會(huì)成功的。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文7

  青春是什么?青春是一朵光彩絢麗的花,是一條奔流不息的河,是一個(gè)一直在追的夢(mèng)。沓沓間,我已來(lái)到詩(shī)一般的年華,14歲。今天,青春這兩個(gè)字映在學(xué)術(shù)報(bào)告廳的熒幕上,也映在了在場(chǎng)所有少年的心上。

  我14歲的青春,始于平凡,改變于不甘。兩個(gè)月前,陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,彼時(shí)迷茫的少年看著年級(jí)排名,回首過(guò)去,一路崎嶇早已繁花盛開(kāi)。

  細(xì)數(shù)門(mén)前落葉,傾聽(tīng)窗外雨聲,涉水而過(guò)的聲音響起,我被雨淋濕的心,海棠依舊。步入初中,我渾渾噩噩地度過(guò)了一年,年級(jí)二十多名的我,總覺(jué)得半山腰太擠,想去山頂看看,又一邊憤怒,一邊掙扎,知道自己碌碌無(wú)為想要改變,卻沉浸于玩樂(lè)中難以自拔。每天早上在愧疚中吶喊,晚上又在后悔中沉睡。八上,偶然的一次努力讓我屹立于年級(jí)前三,一個(gè)之前從未想過(guò)的名次,但是理智還是提醒我,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。但是,平日里我最好的朋友卻嘲諷我:“你那就是超常發(fā)揮!別人太厲害了,你再怎么努力都追不上的!”當(dāng)時(shí)我怔住了,我沒(méi)有立刻去反駁他,不知是日積月累的墮落使我的自尊消磨殆盡,還是我下意識(shí)對(duì)這番話不置可否。

  總說(shuō)年少不懂事,傷人不自知,卻不知有多少人在謾罵中被戳得千瘡百孔。我開(kāi)始懷疑自己,開(kāi)始不自信,開(kāi)始在大千世界中彷徨、迷茫。

  暮色暗淡,殘陽(yáng)如雪,夜像半透明的墨紙,漸漸鋪展開(kāi)來(lái)。那晚沒(méi)有月亮,也沒(méi)有繁星,浩瀚蒼穹上不見(jiàn)一絲贅云,人在那樣的黑夜里,也就成了黑夜。

  桌子上的書(shū)堆得很高,我看不見(jiàn)黑板,也看不見(jiàn)未來(lái)。那幾天,我腦子里反反復(fù)復(fù)地充斥著他的話,難道真的追不上嗎?我不知道,我也沒(méi)試過(guò)。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有對(duì)自己承諾什么,或者說(shuō),我不敢對(duì)自己承諾什么。我沉默不語(yǔ),但夜的沉默,如一個(gè)深深的燈盞,銀河就是它燃著的光。我開(kāi)始說(shuō)服自己,總用一天,我可以站在金色的舞臺(tái)上,聚光燈打向我,攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)我,我也能站在臺(tái)上侃侃而談。我們走在人生這個(gè)亙古的旅途,在挫折中奔跑,在質(zhì)疑中涅槃,人人都可以變得萬(wàn)眾矚目。

  接下來(lái)的一個(gè)月,我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)整天從早學(xué)到晚,踏踏實(shí)實(shí)地坐在座位上的人是我自己。我從來(lái)未曾想過(guò)壓力大到一定程度時(shí),能把人的潛力激發(fā)到那種地步。我本是一個(gè)活躍,外向的男孩,那段時(shí)間我卻表現(xiàn)得那么沉穩(wěn)。我靜下心來(lái),把每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)工作做得井然有序。事實(shí)上,我也不知道多少次處于崩潰的邊緣,翻來(lái)覆去地背書(shū),邊背邊流淚,只是,忍不住的時(shí)候,再忍一忍,比我優(yōu)秀的人仍在努力,比我差的人還沒(méi)放棄,我有什么資格說(shuō)我無(wú)能為力?

  期末考試結(jié)束之后,我心里空空如也。大雪紛飛,風(fēng)呼嘯著,光禿禿的樹(shù)枝直直刺向天空,漫天的雪花包裹著這座孤寂的城市。我落筆寫(xiě)下奮斗的時(shí)光,只是墨色淡了,沒(méi)能寫(xiě)出放浪不羈,也沒(méi)能寫(xiě)出未來(lái)可期。

  冬日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶映入我的眼中,我眺望寂靜的天,紅了眼,“等著吧,我要你見(jiàn)證一個(gè)奇跡!”

  要想得到未曾擁有的東西,必須去做從未做過(guò)的事情。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在假期中,調(diào)整心態(tài),毫不懈怠。我抓緊一切時(shí)間,每天早上未做完的夢(mèng),不會(huì)再如曾經(jīng)那樣再躺下把它做完,而是一躍而起,站起來(lái)把它做完。即使我知道我的`努力可能會(huì)在無(wú)數(shù)次的頹廢中摔得頭破血流,我還是會(huì)繼續(xù),我來(lái)人間一趟,必須看看太陽(yáng)。

  時(shí)間能讓璀璨的東西黯淡無(wú)光,也可以讓隱匿的東西展露鋒芒。我賭的是我的尊嚴(yán),拼的是前程似錦,我要讓曾經(jīng)輕視我的人親口說(shuō)出那三個(gè)字:“你,贏了!”

  期中考試考完了,在分?jǐn)?shù)還沒(méi)有公布的那幾天,我在靜默,在堅(jiān)忍,在等待,在等待一樹(shù)春華秋實(shí),在等待從未有過(guò)的雷霆萬(wàn)鈞。

  這一次,我,年級(jí)第一,這令所有人瞠目結(jié)舌。我笑意微微,唇畔一點(diǎn)酒窩若隱若現(xiàn),眼角微微彎著,瑩瑩水眸映著燭光,燦然生輝。那晚,夜空中的煙火,盡情綻放,照亮了城市,也照亮了我的未來(lái)。

  那時(shí)煎熬的眼淚,在今天的心底凝成雪白的鹽晶,用舌尖觸碰,還是淡淡的,細(xì)細(xì)品味,竟有一絲清甜。

  我的青春,不甘平庸,天生傲骨。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文8

  人生中“路”有許多種,行走的方式也有許多種,但怎么走,走到哪是盡頭?每個(gè)人會(huì)有自己的答案,有些人堅(jiān)持走到最后,也有人會(huì)半途而廢,有些人甚至連腳都不挪。最近,媽媽就想將我引上一條布滿荊棘,困難重重的路——執(zhí)行計(jì)劃。

  也許你會(huì)說(shuō),。繄(zhí)行計(jì)劃啊,沒(méi)什么呀!我們也是這樣做的!但它對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極其巨大的挑戰(zhàn),我向來(lái)都喜歡時(shí)間相對(duì)自由一點(diǎn)的生活,不需要擔(dān)心計(jì)劃沒(méi)有完成,也可以想到哪做到哪,無(wú)須顧忌這個(gè)時(shí)段必須做什么,今天什么事還沒(méi)有做!

  計(jì)劃和我之間像是隔著一堵高墻,看似很難逾越。所以當(dāng)媽媽歡天喜地得提出了這個(gè)意見(jiàn)后,我是直接雙手比叉,扭過(guò)頭去,大喊一聲:“達(dá)咩!”媽媽眉頭一皺,順勢(shì)坐我旁邊,開(kāi)始了苦口婆心地勸慰之旅,不僅僅用上了空空洞洞的大白話,“更自律,更自由!”“計(jì)劃是……”還用上了各種實(shí)戰(zhàn)事例,鏈接了各類(lèi)書(shū)本,那精神勁兒,可以抵得上我思辨時(shí)努力的狀態(tài)了。當(dāng)然媽媽即便是用上了十八般武藝,我也還坐在座位上猶豫著,一方面這段旅程我是真的不太想開(kāi)啟呀,很想停在出發(fā)點(diǎn),畢竟誰(shuí)知道等待我的是什么可怕的歷練呢!不過(guò)另外一方面,我也意識(shí)到,自己的確需要去挑戰(zhàn)一下,不能小小年紀(jì)就當(dāng)隱士高人吧,可以嘗試新的方法!“郭藝潼!”正當(dāng)我扣著雙手思考時(shí),不和諧的聲音就這樣橫沖直撞進(jìn)了我的腦瓜,無(wú)意識(shí)的身體反應(yīng)幫助我做出了回答:“好!好!——好——!

  竟然已經(jīng)開(kāi)始了,我便想著要好好做,信心滿滿,為自己制定了嚴(yán)格的計(jì)劃,把每一天安排得滿滿當(dāng)當(dāng),各種事情都要做。前幾天,我無(wú)所畏懼,奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)?墒菦](méi)過(guò)幾天,好好的計(jì)劃產(chǎn)業(yè)就似到了瀕臨破產(chǎn)的邊緣。我時(shí)常覺(jué)得不想動(dòng),偷工減料,計(jì)劃書(shū)也成了隱形,再也沒(méi)有被我關(guān)顧。理所當(dāng)然在回顧計(jì)劃執(zhí)行情況的那天,媽媽的表情也越來(lái)越凝重,空氣像是結(jié)上了一層薄冰。我閉上了眼睛,已經(jīng)準(zhǔn)備好了迎接可怕的懲罰。但是意料之中的罵聲并沒(méi)有降臨,我好不容易克服了恐懼,小心翼翼地睜開(kāi)了一只眼睛,發(fā)現(xiàn)媽媽只是看著我,并告訴我計(jì)劃不是用來(lái)給我吹牛的,如果執(zhí)行遇到困難時(shí),適時(shí)地調(diào)整計(jì)劃,這樣才便于腳踏實(shí)地去做,保證計(jì)劃的實(shí)施。然后又是一碗心靈雞湯,當(dāng)然我喝得還是挺甜的。

  我再一次重新擬定了計(jì)劃,把事情的密度和難度有所下調(diào)。之后的`幾天,我依然奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)的一線,擼起袖子加油干!可是,萬(wàn)惡的可是……,又改變了我的行動(dòng)軌跡!執(zhí)行力的下降,讓我發(fā)覺(jué)這樣固定刻板的計(jì)劃對(duì)于一個(gè)崇尚自由的人來(lái)說(shuō),真的形同枷鎖。每天做著計(jì)劃上的事,卻提不起精神勁兒。

  正當(dāng)我又快要泄氣時(shí),媽媽告訴我了一個(gè)好消息,讓我放兩天假,好好想一想計(jì)劃是不是還需要繼續(xù)?放假第一天,我就像是一只脫韁的野馬各種玩,手機(jī)、電視、晚睡晚起,過(guò)得很開(kāi)心,這也讓我想到,計(jì)劃也是可以有中場(chǎng)休息的。

  我終于明白了,既然是喜歡自由一點(diǎn)的,那么計(jì)劃也可以適時(shí)調(diào)整的,適當(dāng)?shù)卣{(diào)劑一下,還能讓狀態(tài)更好,所以我選擇了制定日計(jì)劃,根據(jù)每天的狀態(tài),制定3到4件必須完成的事,其他事情可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,周一到周五學(xué)習(xí),做到高效,高質(zhì)。周末就可以休息啦,好好放松放松,調(diào)整心情!媽媽也認(rèn)為這樣是個(gè)不錯(cuò)的法子,便于執(zhí)行!

  嗯,現(xiàn)在是周日晚上,我躺在床上,明天的情況還是未知的,未來(lái)的路也不會(huì)比過(guò)去更平坦,但我心里一點(diǎn)也不害怕了!

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文9

  我喜歡天空那一直閃爍著的星星,不僅僅是它永遠(yuǎn)閃爍著的光芒,更因?yàn)樗且恢眻?jiān)持不輕易放棄的精神。我喜歡那能夠傳遞無(wú)限溫暖的陽(yáng)光,不僅因?yàn)樗哪瞰I(xiàn),更因?yàn)槟巧畈卦陉?yáng)光里的故事。

  歲月匆匆,素年錦時(shí),時(shí)間留給我們的大抵都是遺憾抑或是傷感,我們因?yàn)樘煺鏌o(wú)邪童年的逝去而感傷,因?yàn)槿缭?shī)如畫(huà)般花季雨季的即將流逝而遺憾。

  曾經(jīng)只是進(jìn)行華而不實(shí)的浮想,慢慢地才察覺(jué)到自己是多么的幼稚可笑;曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng),現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知而深感不安;曾經(jīng)懶惰,缺乏韌性和毅力,依賴思想嚴(yán)重,現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難,堅(jiān)持到底,享受到了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅。一時(shí)間,我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng),在不斷地成長(zhǎng)。

  曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的我,現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋,滿頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)?粗燥@蒼老的母親,我怔住了,這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著健康體魄的母親嗎?我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái),我才明白,母親為我操勞過(guò)度,付出了太多太多,而我卻……我的心如刀絞一般,不住地流著淚,流著血,頓時(shí),一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí),我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形。其實(shí),母親才是最需要安慰、最需要理解的。我平生第一次感到母親的偉大。十九歲的我,開(kāi)始懂事了。

  一向桀驁不馴、有些蠻橫的我,總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè),事事都愛(ài)壓倒別人,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí),我感到自己是如此的渺小,我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸,而自豪。

  一向逆反心理嚴(yán)重的我,從不接受老師的正確批評(píng),甚至還要頂上幾句嘴,并為此沾沾自喜,自鳴得意,現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn),老師時(shí)常在關(guān)注自己,經(jīng)常叮囑同學(xué)們多幫助自己。我突然感覺(jué)到,我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè),他是在用心熱愛(ài)著這份事業(yè),用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心,才能夠體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。我又一次感動(dòng)了。

  成長(zhǎng)告訴我,我不是只為自己而活著,因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多,對(duì)我寄予的厚望也太多,這使我感到一種壓力。不!這不是壓力,而是動(dòng)力,是能夠催人奮進(jìn)的.催化劑,這不正是我所急需的“氧氣”嗎?

  我開(kāi)始懂得生命的意義。帶著這純潔的感情,我進(jìn)出生活的角角落落,或痛苦或快樂(lè)或感恩戴德,珍藏我所珍視的,遺忘給我傷害的,并努力掙脫一切煩瑣的羈絆,向生命追溯最真實(shí)的本源。

  我試著把自己融入到生活的潮水之中,沒(méi)有先前的刻意,只是用心悄悄地去體會(huì),深深地呼吸一下生活的氣息,我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)的而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著,經(jīng)歷一次靈魂的掙扎,良知的洗禮,自己在思考中成長(zhǎng),在“綠色”中飛揚(yáng)。

  3懵懂的歲月里我一個(gè)人默默地走,風(fēng)大,雨大,還有那意料之外的尷尬無(wú)奈時(shí)常降臨,————這一切侵噬著我的執(zhí)著,打擊著我的信仰,使我動(dòng)搖卻又令我更加堅(jiān)強(qiáng)。

  年輕的沖動(dòng)曾讓我因此滿身傷痕,我舔著傷口的血抖擻一下精神癡癡一笑,雖然有些被動(dòng),但終究我仍站在這里。他們問(wèn)我,為什么要這樣固執(zhí)孤獨(dú)?我回答道,我只是孤單,并非孤獨(dú)!

  成長(zhǎng)是要付出代價(jià)的,我用盡全身力氣試圖推倒那塊頑石,卻不料因此折了腳趾。一味的蠻勁在現(xiàn)實(shí)面前顯得那么蒼白無(wú)力,即使我也是為了更好的前進(jìn),可一不小心竟致使自己適得其反。

  未來(lái)不是一個(gè)未知數(shù),也許我左右不了自己的命運(yùn)與機(jī)遇,但至少也要“盡人事,聽(tīng)天命”。我深知成功的不易,所以才更加珍惜沒(méi)有失敗時(shí)的坦然的全力以赴。夢(mèng)想并非一蹴而就的輕而易舉,一步一個(gè)腳印的坦坦蕩蕩才是有呼吸有意識(shí)的活著的意義所在。

  最無(wú)助的時(shí)候我學(xué)會(huì)了深呼吸,多清新多香甜的氣息呀,老天給了我活下來(lái)的資本絕不是要讓我被一時(shí)的困難阻擋在這種舉步維堅(jiān)的迷惘之中。大地在我腳下,憑借著與生俱來(lái)的倔強(qiáng)去抗?fàn)幦ッ,哪怕結(jié)果不那么盡如人意,只要我已然嘗試,已然品味,又何憾之有?

  平淡的日子里我已懂得了詩(shī)意地生活,生命本就是這樣反反復(fù)復(fù)的,心若止水,那為何不水一樣地純凈呢?難得的一份安逸,難言的一番敞亮,“茶半杯,書(shū)一摞,輕歌一曲伴日落”!世俗的紛爭(zhēng)骯臟的伎倆就讓它隨風(fēng)去吧,這一刻為我所獨(dú)有!

  黑云壓城或是艷陽(yáng)高照,卻之不恭的激情一瞬間在我的生命上演,不逃避不敷衍,把握生命的每次觸電,用全身心主宰屬于自己的精彩。大喜大悲都是匆匆數(shù)十載的饋贈(zèng),今不盡興,更待何時(shí)?

  喜歡去陌生的地方,喜歡陌生的人群陌生的房舍陌生的街道陌生的空氣,用一種旁觀者的冷漠嘗一口陌生的茶水,用最虔誠(chéng)的祝福贈(zèng)予陌生的一草一木,踱著碎步挎著背包,尋一寸不屬于自己生活的天空,感受嘹亮寬曠炙熱與和諧。

  于星夜擰開(kāi)一盞臺(tái)燈,翻著發(fā)黃的日記,回憶闊別已久的人和事,還有那些曾經(jīng)給過(guò)我喜怒哀樂(lè)的地方,淡淡的一笑,撮一小口淡茶,看簿霧升騰,一如我飄散的思緒,看是散了,卻蕩漾在空氣中的角角落落。

  或許明天的一切都并非如我所愿,但我也沒(méi)一味傻傻的坐等日出,摩拳擦掌有些言過(guò)其實(shí),我只是在用心用努力在一步步的接近于成熟接近于成長(zhǎng)。沒(méi)有老氣橫秋的懷才不遇之憾,更沒(méi)有稚嫩無(wú)知的無(wú)病呻吟之嫌,我就這樣血?dú)舛潇o地咀嚼每一步前進(jìn)帶來(lái)的疼痛或快樂(lè),安靜地成長(zhǎng)——安靜地等待成長(zhǎng)后的那番風(fēng)清云淡。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文10

  昨天,我和周子清主持了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì):“人要在順境中還是逆境中成長(zhǎng)”。正反兩方同學(xué)針?shù)h相對(duì),踴躍發(fā)言,表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。我也有自己的觀點(diǎn),現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的觀點(diǎn)。

  我堅(jiān)定地認(rèn)為:人應(yīng)該在逆境中成長(zhǎng)。如果一個(gè)人身在順境之中,不管什么很小很小的'挫折,都有人替他承擔(dān),這么小的挫折他可能都承擔(dān)不起。那么,總有一天,心中遮風(fēng)擋雨的人會(huì)離開(kāi),他再小的挫折都手足無(wú)措,更大的挫折,他承擔(dān)得起嗎?他會(huì)以良好的心態(tài)去面對(duì)嗎?

  這好比有一顆小樹(shù)苗的上方是遮天蔽日的大樹(shù),雨落在大樹(shù)上,也不會(huì)滴一滴在小樹(shù)上;朔風(fēng)侵襲著大樹(shù),小樹(shù)依然不會(huì)感到寒冷?捎幸惶欤髽(shù)被砍倒了,小樹(shù)孤零零地立在那里。有一年洪災(zāi),風(fēng)輕易而舉地將小樹(shù)連根拔起,結(jié)果可想而知……

  從前,有一個(gè)叫李想的孩子。上小學(xué)的一天,調(diào)皮的他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是,在他萬(wàn)分慚愧時(shí),父母竟為他承擔(dān)責(zé)任,像擋箭牌一樣。從小到大,父母在他犯錯(cuò)誤時(shí)一直為他辯護(hù)。最終,李想兩次被學(xué)校開(kāi)除……這不正是《母雞與小雞》的重演嗎?可見(jiàn),順境害人。

  逆境可以激發(fā)人的上進(jìn)心。如果在順境中成長(zhǎng),那么它他就會(huì)坐享其成。如果身處逆境,他就會(huì)艱苦奮斗,努力打拼!澳嫠兄,不進(jìn)則退”。海倫·凱勒一歲時(shí)又盲又聾,但正因?yàn)檫@個(gè)原因,她才刻苦用功,最終影響了全世界。她后來(lái)回憶道,上大學(xué)時(shí),聽(tīng)力視力都帶給她極大的不利,聽(tīng)課和考試非常麻煩,所以她才加倍努力。

  培根說(shuō)過(guò):“順境中的美德是節(jié)制,逆境中的美德是堅(jiān)韌,后一種是較為偉大的德性。”所以,人一定要在逆境中成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文11

  我是只鷹,是只正在試飛的鳥(niǎo)兒。

  我屢試屢敗,心中充滿了絕望,感嘆于自己的無(wú)能?茨且恢恢怀晒︼w翔的伙伴,眼中是無(wú)限的羨慕。望天,天也灰蒙蒙的'。望地,地毫無(wú)生機(jī)。

  母親安慰我,我卻沒(méi)這份耐心與毅力。望著自己無(wú)力的翅膀。聳聳肩,又坐下。我不愿再飛下去了。母親因我而很生氣,為我的不愿成長(zhǎng)而惱怒。

  我望向天邊,是初升的太陽(yáng)。站在制高點(diǎn),難道我真的失敗了么?真的只能這樣了么?

  我不甘心!他們都會(huì)飛了,而我,卻一個(gè)人孤獨(dú)著,望著他們搏擊長(zhǎng)空。

  愁苦卷襲而來(lái),帶著些怨恨,及嘲笑,我決定再試試。

  一望無(wú)際的平原,徐徐展開(kāi)在眼前,我俯沖下去,夾雜著淚水。

  左右搖擺,悠悠地,又帶著。不穩(wěn)定。我難以控制自己,像是一塊塊吸住的磁鐵塊,而盡力而為,卻無(wú)可奈何,又重重地落下去。落在草堆上,不說(shuō)話。

  我躺在掉落的草堆上,大口喘著氣。怎么辦?再試?

  再試!我爬上原點(diǎn),又一次嘗試,閉上眼,俯沖下去。

  失敗,又失敗,還是失敗!我很疲倦了,空氣也很焦躁了。

  天邊已掛上金色,太陽(yáng)西斜,但我還想努力!加油吧!

  這次,終于成功啦!我越過(guò)山丘,越過(guò)高原,飛過(guò)太陽(yáng)的高度,享受高飛的喜悅。

  那是耀眼的紅,也是勝利的曙光,紅日已消失殆盡了,而我卻深深沉醉其中。

  夜幕來(lái)臨了,星星點(diǎn)點(diǎn)的光游走在周?chē),心存激?dòng)。

  激動(dòng)于自己的蛻變,激動(dòng)于自己的高飛。低頭,我看見(jiàn)了成長(zhǎng)的自己。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文12

  羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛 :放棄也是美麗!蹦憧矗铝潦敲利惖,玫瑰是美麗的,萬(wàn)物都是美麗的。而我今天覺(jué)得,放棄也是美麗的。

  放棄——成功的帷幕

  人一生下來(lái),是善良的?陕L(zhǎng)大的過(guò)程中,就有了自私,帶給我們?cè)S多壞的影響。拋棄自私念頭,才能生活快樂(lè)。我們都有理想追求,都想得到美好的事物,但并不是都能實(shí)現(xiàn)。只有放棄了一些目標(biāo),甚至及時(shí)矯正原定的航向,去奮斗,去拼搏,才能取得滿意的結(jié)果。在成長(zhǎng)的舞臺(tái)上,放棄就是擋在眼前的帷幕。掀開(kāi)它,看到的就是輝煌。

  放棄——快樂(lè)的煙霧

  昨天發(fā)生的諸多不如意,就如同“今”字多了一點(diǎn),成了“令”。這一點(diǎn)很關(guān)鍵,可能是令人不滿,也可能是令人快樂(lè)。這一點(diǎn)是有風(fēng)險(xiǎn)的。當(dāng)你把握不住時(shí),為何不舍去這一點(diǎn),將它永遠(yuǎn)定格在“今”天,不是更踏實(shí)、更快樂(lè)嗎?

  放棄——豁達(dá)的音樂(lè)

  人總有不開(kāi)心的時(shí)候。這時(shí),你會(huì)覺(jué)得任何事情都不順眼。那么,干脆閉上眼睛,去聆聽(tīng)一首優(yōu)美的'歌謠。放棄,雖然只是短暫的不舍,但能換取豁達(dá)的胸襟。就在這短短的放棄階段,你已經(jīng)忘記了過(guò)去,去擁抱美好的未來(lái) 。

  放棄——最后的掌聲

  每個(gè)人都會(huì)成功。成功不在乎次數(shù)的多少,而在于質(zhì)量的高低。比如讀了孔融讓梨的故事,你有沒(méi)有想過(guò):孔融為什么會(huì)讓梨?當(dāng)然是出于大度。但你可知道,因?yàn)橄却蠖,所以選擇放棄;因?yàn)橄确艞,所以流芳百世,傳誦至今。我們每一次的成功,都有各自的價(jià)值。也許最終的放棄,反而能贏取最后的掌聲。

  人生就是一個(gè)舞臺(tái),這個(gè)舞臺(tái)需要努力,也需要放棄。只有學(xué)會(huì)放棄,才能登上這個(gè)舞臺(tái);只有懂得放棄,才能自信地表演;只有領(lǐng)悟放棄,才能獲得鮮花和掌聲。

  在生活中,在學(xué)習(xí)中,放棄了某些該放棄的,就能有所專注有所得,也才能成就一段夢(mèng)想,獲取一份快樂(lè)。讓我們一起去體會(huì)放棄的美麗,去學(xué)會(huì)放棄吧。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文13

  不知從什么時(shí)候起我開(kāi)始拒絕成長(zhǎng),拒絕成長(zhǎng)中的每一件事,我開(kāi)始對(duì)不同的人不停地說(shuō),我不要長(zhǎng)大不要長(zhǎng)大。開(kāi)始喜歡郭敬明,那個(gè)把自己稱作孩子的人,喜歡他筆下那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的彼得潘,喜歡南拳媽媽。

  喜歡聽(tīng)他們憂傷地唱:我們一直到最后才學(xué)會(huì)哭泣時(shí)候誰(shuí)安慰而成長(zhǎng)讓人覺(jué)得累卻已沒(méi)有辦法后退很小很小的時(shí)候,我總是盼望著過(guò)年,盼望著生日,盼望著長(zhǎng)大,可是現(xiàn)在我不了。我對(duì)萋萋說(shuō):“我很怕過(guò)年,真的,很怕,很怕,因?yàn)槊恳淮芜^(guò)年,我都會(huì)失去很多很多的東西。

  而我得到的遠(yuǎn)比我失去的要少。”萋萋是一個(gè)活潑單純的人,我記得自己當(dāng)時(shí)在她驚異的目光中閉上了嘴。那一刻,我忽然覺(jué)得悵然若失,為什么你們都沒(méi)有感覺(jué)到呢?是我太敏感了嗎?可我卻真真切切的感覺(jué)到,童稚,純真,真摯,以及許許多多我最最珍視的寶貝,都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的離我遠(yuǎn)去,我拼命掙扎,想抓住些什么,而他們卻終如指間沙般在我的手中流失,不留一絲痕跡。轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的落差我們還有什么剩下。

  轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎,再也不能說(shuō)撒嬌就躺在地上不起來(lái),再也不會(huì)滿臉愛(ài)憐地拾起地上被人丟棄的布娃娃,再也無(wú)法在漫天大雪中和小哥哥滿地打滾像個(gè)雪人,因?yàn)槲乙巡辉偈莻(gè)小孩子。

  因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。我知道有這樣一個(gè)狠毒的詞語(yǔ)叫做成長(zhǎng),他拿走我的太多,給我的卻太少。有人說(shuō),成長(zhǎng)就是一座美麗的大花園,總有一些花要凋謝,另一些花才能生長(zhǎng)。都無(wú)法干涉。只是我很想知道,那些已經(jīng)枯萎的'花朵,那些曾經(jīng)鮮活的生命,會(huì)不會(huì)在花園那堵低低的矮墻上留下了他們的影子,會(huì)不會(huì)被時(shí)光的記錄機(jī)剪輯成一個(gè)模糊的純真年代。

  墻壁上的老掛鐘是過(guò)去某個(gè)時(shí)空我說(shuō)你就懂已經(jīng)消失的生活是不可能再重頭我說(shuō)你難過(guò)客廳里的裁縫機(jī)是否再發(fā)出聲音我說(shuō)你傷心回到兒時(shí)的街道是不安夾雜心跳我說(shuō)你微笑。

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文14

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí) 的小學(xué)生了。在這四年里,我經(jīng)歷了許多的事,有傷心的事也有快樂(lè)的事,心靈 也就發(fā)生了變化。

  上幼兒園小班的時(shí)候,我們都不認(rèn)識(shí),我們也都不認(rèn)識(shí)老師 ,而且,我們每天都要在幼兒園里生活。想到再也不能一天都在家里無(wú)憂無(wú)慮的生活了,我就覺(jué)得上幼兒園真不好。當(dāng)時(shí)我的心靈是沮喪的。

  上幼兒園中班,我們互相都認(rèn)識(shí)了,也找到了自己的好朋友 。我們一起做游戲,當(dāng)時(shí),我的心靈是快樂(lè)的。

  上了大班,我們之間都非常熟悉了,都知道誰(shuí)是好孩子,誰(shuí)是壞孩子,誰(shuí)脾氣好,誰(shuí)脾氣壞,誰(shuí)機(jī)靈,誰(shuí)反應(yīng)遲鈍……早晨,我們?cè)谟變簣@吃早餐。吃完了早餐,老師給我們“上課”專注寫(xiě)作 ,上完課讓我們做“試卷”(就是一張A4紙,紙上有題)。到了中午,我們吃完飯,就去睡覺(jué)。睡完覺(jué),吃午點(diǎn)。吃完午點(diǎn),老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做游戲。到了下午,家長(zhǎng)就把我們接回了家。我的生活變得有規(guī)律起來(lái)。當(dāng)時(shí),我覺(jué)得我長(zhǎng)大了。但是馬上就要上小學(xué)了,我要結(jié)束的我的幼兒園生活了,當(dāng)時(shí)我的心靈是遺憾的。

  上了小學(xué),我很高興,因?yàn)槲医K于上學(xué)了。但是也有上了小學(xué)就應(yīng)該有的'煩惱困擾著我:每天作業(yè)多了;不能像幼兒園那樣光玩了,()上了學(xué),就要學(xué)知識(shí);要面對(duì)考試 成績(jī)不理想 的挫折 ……所以,當(dāng)時(shí)我的心靈既快樂(lè),又沮喪。

  上了二年級(jí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差,每天晚上我都要接受被批評(píng)的痛苦。當(dāng)時(shí),我的心靈是痛苦的。

  上了三年級(jí),我們不是一二年級(jí)無(wú)知的小孩子了,功課也難了起來(lái)。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我每天都會(huì)想:今天會(huì)不會(huì)考試?萬(wàn)一考試有我不會(huì)的題怎么辦?……當(dāng)時(shí),我的心靈是忐忑的。

  上了四年級(jí),我們是高年級(jí)的大孩子了,個(gè)子高了,也不像一二年級(jí)那么無(wú)知了。四年級(jí)的功課很難,為了初中學(xué)起來(lái)不那么困難,我們只有拼命地學(xué),學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),為將來(lái)初中的學(xué)習(xí)做鋪墊。我覺(jué)得我好像要干一件大事,當(dāng)時(shí)我的心靈是自豪的。

  以上只是我的人生 中很小的一部分,將來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

成長(zhǎng)勵(lì)志的作文15

  在我的童年生活中,有許多物品陪伴了我的成長(zhǎng),但是有一件使我對(duì)它產(chǎn)生了深厚的情感——自行車(chē)。

  四年前,我才上二年級(jí),每次上學(xué)都是奶奶騎著自行車(chē)送我去乘校車(chē),我想著奶奶每天都要騎自行車(chē)送我上學(xué)接我放學(xué),實(shí)在太辛苦了,所以我一直都想擁有一輛自行車(chē),這樣奶奶就不用那么辛苦了。

  那年暑假里的一天,我看見(jiàn)家門(mén)口的水泥場(chǎng)上停著一輛粉紅色的小自行車(chē),奶奶坐在自行車(chē)的旁邊對(duì)著我微笑,我跑過(guò)去問(wèn)奶奶:“奶奶,這自行車(chē)哪來(lái)的呀?”奶奶笑道:“這是寶寶姐姐送給你的,這還是新的呢!碧靺龋殞毥憬闶巧裣蓡。她怎么知道我想要自行車(chē)的.?“奶奶,奶奶!我要學(xué),我要學(xué)!”我激動(dòng)地對(duì)奶奶說(shuō)。“好!”奶奶爽快地說(shuō)。我坐上自行車(chē),奶奶扶著坐凳,慢慢地教我騎自行車(chē),告訴我許多要點(diǎn):在起步的時(shí)候,不要兩只腳一起抬起來(lái),先抬一只腳蹬一下再抬另一只腳;車(chē)要倒的時(shí)候用腳撐地,往左倒左腳撐,往右倒右腳撐,不要踩在上面不動(dòng)……在學(xué)習(xí)之前我本以為我會(huì)摔很多次,但聽(tīng)了奶奶的話之后,我居然一次都沒(méi)摔倒。每天花上三四個(gè)小時(shí)學(xué)自行車(chē),一日復(fù)一日地學(xué)著,直到四天后的一個(gè)下午,我腳一蹬就騎行自如,哇,我終于學(xué)會(huì)了!

  從此以后,我每天騎著自行車(chē)去乘校車(chē)上學(xué),放學(xué)再騎回來(lái)。每天做完家作都要騎著自行車(chē)去找哥哥姐姐玩,甚至禮拜天還會(huì)跟著他們騎著車(chē)出去郊游。直到我五年級(jí)的時(shí)候,我長(zhǎng)高了,自行車(chē)太小了又破舊了,騎不了它了,但我舍不得把它扔掉,只能把它停放在車(chē)庫(kù)的一個(gè)小角落,因?yàn)樗桥惆槲页砷L(zhǎng)的好朋友。

  如果將來(lái)有一天,要我選擇少年重來(lái),陪伴我的,依然是自行車(chē)。

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