勵(lì)志作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的勵(lì)志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵(lì)志作文1

　　剛剛過(guò)去的是我九歲的，那天，我首先想到的就是要感謝媽媽，因?yàn)橛辛藡寢尣庞辛宋遥�才使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè)與幸福，是媽媽給了我生命，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂(lè)，最為開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為牽掛的也是父母。父母之愛(ài)，深如大海。因此，父母是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

　　我從今以后，一定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩！

　　俗說(shuō)：滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)！在這個(gè)世界上，我們受到多少的恩賜；在這天地間，我們又受到了多少的眷顧。不知您是否有同樣的見(jiàn)解，都想有顆感恩的心？

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。這是老師對(duì)學(xué)生的恩賜，他們用生命的火焰點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的激情，使我們的知識(shí)得以充分，難道他們不理應(yīng)得到我們的報(bào)答嗎？

　　小草得以生長(zhǎng)，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的存在：地球能自西向東運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)橛幸�力�?存在；天下萬(wàn)物能夠活動(dòng)，是因?yàn)橛猩�命的存在。而我的存在莫于有母親給我生命！

　　草兒有了陽(yáng)光可以成長(zhǎng)，但他成長(zhǎng)的同時(shí)給這大地帶來(lái)了一絲的綠意，這就是報(bào)答。這小小的生命也會(huì)有感恩之心，何況于人呢？

　　從我呱呱落地，就受到了人世間不同的優(yōu)待。母親給我生命；親朋好友給了我無(wú)私的關(guān)愛(ài)；老師給了我知識(shí)；祖國(guó)的一部部法律給我提供了人生的保障。世間的一切切都因應(yīng)獲得相對(duì)的回報(bào)！此時(shí)的我，心中突然翻開(kāi)了一扇記憶的閥門，里面充滿了多少的感動(dòng)與感激，他讓我心受情懷滿世間！

　　人生的感恩，將會(huì)要我們一輩子記住自己的責(zé)任是如此的重！人生可以沒(méi)有金錢名利，但足足不能忘記那顆感恩的心，時(shí)時(shí)將它拿出，為明天和旬的陽(yáng)光而努力！

　　雖然說(shuō)身為學(xué)生的我在感恩上，不能提供物質(zhì)的幫助，但我有顆熾熱感恩的心。我將會(huì)用我的行動(dòng)證明一切！

　　感恩的心，有你有我！人不能失去感恩的心。感恩之心將會(huì)讓我們生活于一個(gè)和平世界。為了無(wú)數(shù)的感動(dòng)與感激，讓我們將內(nèi)心的感激之情傳遞每個(gè)角落。

　　人無(wú)感恩之心示為無(wú)道，善起緣滅，感恩的心就此升起！

勵(lì)志作文2

　　在書的大地上，我像一株小草，沐浴著和煦的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的雨露，感受著大地的溫暖；在書的海洋里，我像一只小魚，盡情沖刺著書海的驚奇，體驗(yàn)著驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，凝聽(tīng)著一則則撲朔離迷的故事，；在書的天空里，我是一只小鳥(niǎo)，遨游在知識(shí)的藍(lán)天，隨著朵朵白云，暢享廣闊無(wú)垠的天空，越過(guò)一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好河山，在這片寶土上快樂(lè)的飛翔。

　　我最愛(ài)讀的就是小說(shuō)，小說(shuō)讓我懂得了許多道理，也讓我看到了許多美好的事物。雖然生活中總有一些不盡人意的'事情，但是你總能在小說(shuō)中找到另一番出人意料的結(jié)局。

　　我讀的第一本小說(shuō)是《格列佛游記》，酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)的格列佛，魔幻般周游世界，經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)大大小小，意想不到的神奇故事。

　　記憶尤深的一段情節(jié)是：格列佛在機(jī)緣巧合下來(lái)到了具有誠(chéng)實(shí)、仁慈和友誼的美德的慧骃國(guó)，在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有所謂的“欺騙”和“撒謊”等字眼，而且那里的居民，也不了解這些字眼的含義。他們不懂什么是懷疑，什么是不信任，在他們的國(guó)度里，一切都是真誠(chéng)的，透明的。格列佛在那里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，如同進(jìn)入桃花源般融入了幸福和諧的社會(huì)，以至于在和暗喻了人類的野胡交往時(shí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。因?yàn)橐昂�的外表和人類相似，但卻野蠻又充滿欲望，以至于格列佛一度對(duì)人類產(chǎn)生了極大的厭惡。

　　我羨慕主人公能夠有幸去到慧骃國(guó)，在那里，不用去思索別人說(shuō)話的真假，而在現(xiàn)實(shí)的世界，有的人卻如同貪得無(wú)厭的野胡，為了利益心狠手辣，不擇手段。

　　《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》相信許多人都讀過(guò)吧，主人公愛(ài)麗絲來(lái)到了一個(gè)荒誕的世界，在這個(gè)世界里兔子會(huì)穿馬甲看懷表，柴郡貓會(huì)隱身，但笑容還留在空中，快樂(lè)彌漫在空氣里，還有動(dòng)不動(dòng)就要砍別人的頭的紅心皇后……

　　雖然故事十分荒誕不羈，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)它深深的諷刺了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。同時(shí)也展現(xiàn)了愛(ài)麗絲內(nèi)心的天真與純粹。

　　當(dāng)然，除小說(shuō)以外，還有許多值得我們閱讀的書籍種類。詩(shī)詞就是一種不錯(cuò)的選擇。談到詩(shī)詞，你會(huì)想起哪些詩(shī)人的詩(shī)句呢？也許你會(huì)想起李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫情懷；也許你會(huì)想起李清照“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的婉約氣質(zhì)；也許你還會(huì)想起蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的曠達(dá)胸襟……這些詩(shī)句喚醒了我們心底最親切的一份文化記憶，更重要的是雖然它們穿越時(shí)空，卻歷歷在目，印在心上，陶冶著一代又一代國(guó)人的情操。

　　好書已伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)春秋，它陶冶了我的情操，凈化了我的心靈，改善了我的思想，充實(shí)了我的生活，他是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，好書伴我修行。

勵(lì)志作文3

　　牡丹文化是中國(guó)古老文化一個(gè)組成部分。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而中國(guó)牡丹也伴隨中國(guó)文化早在公元8世紀(jì)傳入日本。到了18世紀(jì)傳入英國(guó)，種在邱園，以后又從上海引去30多個(gè)品種。以后，法國(guó)傳教士把野生在我國(guó)云南的黃牡丹、紫牡丹先后引去法國(guó)。到了1936年，英國(guó)又引去了我國(guó)西藏野生的大花黃牡丹。美國(guó)也于19世紀(jì)從我國(guó)甘肅南部卓尼得到了紫斑牡丹。就這樣，英法、美和日本利用中國(guó)原產(chǎn)的這些野生種與栽培種進(jìn)行種間反復(fù)雜交，先后培育出了各自國(guó)家的牡丹品種系列�，F(xiàn)今美國(guó)已有400多種，法國(guó)與日本也皆在200種以上。這些品種或雜交系列，考其根源均來(lái)自中國(guó)。有人常說(shuō)“在近代月季花的生命中，流著中國(guó)月季的一半血液”、我們可以自信地說(shuō)，在當(dāng)今世界上所有牡丹的機(jī)體中，全部流淌著中國(guó)牡丹的血液。

　　牡丹的譜類紀(jì)實(shí)

　　牡丹為中國(guó)傳統(tǒng)名花，歷代文人為之作譜、立傳記事的專著和傳記不下二三十種。以牡丹為題材的神話故事更是家喻戶曉。其中有深遠(yuǎn)影響的有北宋時(shí)代歐陽(yáng)修的《洛陽(yáng)牡丹記》，周師厚的《洛陽(yáng)花木記》；南宋時(shí)陸游的《天彭牡丹譜》；明代王象晉的《群芳譜》、薛鳳翔的《毫州牡丹史》以及《牡丹八書》；到了清代，還有陳子的《花鏡》、汪灝撰的《廣群芳譜》，以及吳其著《植物名實(shí)圖考》等等，這些論著都是中國(guó)牡丹花史中最輝煌的文化財(cái)富，它積累了育種、栽培以及應(yīng)用方面的豐富經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也記載了中國(guó)牡丹的起源、發(fā)展以及人力可以“奪天功”的信念和事實(shí)。其中有關(guān)培育新品種方面的事例，還被英國(guó)著名的生物學(xué)家達(dá)爾文在他寫的《物種起源》一書中所引用。

　　牡丹的'詩(shī)詞書畫

　　自然界里感人的事物很多，其中“花”是主要的一種，何況牡丹又是“國(guó)色天香，秀韻多姿”，所以歷代詩(shī)人、畫家、藝術(shù)家都鐘情于牡丹，以牡丹為題材的詩(shī)詞書畫廣為流傳。以牡丹命名產(chǎn)品、商標(biāo)以及各種生活用具上的牡丹裝飾圖案更是不勝枚舉。歷來(lái)吟牡丹、畫牡丹、唱牡丹的作品最多。在楊茂蘭主編的《歷代詠牡丹詩(shī)詞四百首》中，唐五代就有125首，宋代167首，金元27首，明代37首，清代67首，共計(jì)419首，作者共203人。其內(nèi)容從各個(gè)方面反映了牡丹對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)引起的風(fēng)情和愛(ài)好。 以牡丹為題材的畫家，遠(yuǎn)在南北朝時(shí)代（550－577）就有楊子華畫牡丹的記載，到了唐代，畫牡丹的畫家就多了。據(jù)董首《廣川畫跋》記載：唐代畫家“邊鸞所畫牡丹，妙得生意，不失潤(rùn)澤�！蔽宕�南唐時(shí)（923－936年）徐熙畫的《牡丹圖》用筆清秀，意趣生動(dòng)，堪稱一絕。到了明代，徐渭用潑墨法畫牡丹，潑辣豪放，是一創(chuàng)舉。清代惲壽平畫牡丹，潤(rùn)秀清雅，自成一體。到了近代，著名畫家王雪濤曾畫了大量的牡丹畫，幅幅神態(tài)各異，生機(jī)勃勃。繪畫大師齊白石畫的牡丹畫，用筆簡(jiǎn)練，常中是聊聊數(shù)筆，卻生機(jī)盎然。大畫家關(guān)山月說(shuō)：“中國(guó)一因作畫之前要求全面掌握對(duì)象的內(nèi)在規(guī)律，如畫牡丹，要把牡丹與芍藥不同的地方找出來(lái)，分辨出它特有的特征來(lái)。要對(duì)它的生長(zhǎng)規(guī)律、組織結(jié)構(gòu)等自然屬性有充分的了解。這就是通常所謂的要懂“畫理”。 以牡丹為圖案裝飾的瓷器古今皆有。如宋代燒制的“牡丹梅花瓶”，明代的“牡丹雙鶴盤”，以及清代的“雄雞牡丹瓶”和近代瓷都景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的“牡丹孔雀鳳凰盤”、“青花牡丹孔雀盤”、“青花牡丹鳳凰盤”、“青龍牡丹唐草盤”、“剔紅牡丹孔雀盤”，以及燒制成的各種生活用品，也是珍貴的藝術(shù)品。置于室內(nèi)案頭幾上，一年四季不分春夏秋冬，欣賞它的豐姿秀色，國(guó)色天香，圖個(gè)吉祥如意。

　　牡丹的民俗愛(ài)好

　　我國(guó)是多民族的國(guó)家，各族人的風(fēng)谷習(xí)慣雖有不同，但對(duì)牡丹的愛(ài)好卻是一致的，種牡丹、欣賞牡丹、唱牡丹、牡丹花會(huì)已成為各自的風(fēng)俗民情。如湖北、貴州的土家族，云南的白族，以及甘肅、青海、寧夏少數(shù)民族家中庭院內(nèi)，都種不同數(shù)量的牡丹花，少者三五株，多者上百株，用來(lái)象征吉祥富貴。其他如甘肅隴西的浪山觀牡丹，云南大理的“趕山”觀牡丹，安徽巢湖的朝拜神牡丹，甘肅臨夏回族的“花兒”唱牡丹，以及洛陽(yáng)、菏澤、北京、杭州、四川彭縣、安徽鈾陵各地舉辦的牡丹花會(huì)和燈會(huì)，皆具有豐富的民間特色。 “花兒”是流行于青海、寧夏一帶的民歌，在浩如煙海的傳統(tǒng)民歌詞曲中，牡丹是美的化身、愛(ài)的象征。人們把聚集歌唱“花兒會(huì)”季節(jié)叫做“牡丹月”或“浪牡丹會(huì)”�！盎▋骸鼻�牌中有《白牡丹令》、《綠牡丹令》、《十朵牡丹九朵開(kāi)》等等，許多歌詞皆以花喻人，語(yǔ)言真摯，生動(dòng)感人。如“四月里，四月八，牡丹開(kāi)花刺底下，想要不摘愛(ài)惜她，想要折去刺兒扎。我早起害怕霜?dú)⑾�，我晚上害怕羊糟踏，買個(gè)蒲籃扣一下，看她開(kāi)花不開(kāi)花”。其他如河南民歌《編花籃》，當(dāng)代電影《紅牡丹》插曲《牡丹之歌》，都是熱情歌頌?zāi)档さ摹?我國(guó)各地也非常重視運(yùn)用牡丹圖案和繪畫來(lái)裝飾建筑物、寺院、名勝古跡和居室住處。如云南大理的“木雕”福奸惠安的“石雕”，甘肅臨夏的“磚雕”，以及江西景德鎮(zhèn)的“瓷雕”，無(wú)不飄溢著牡丹的芳香，既有實(shí)用性，又有欣賞性，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。

　　牡丹與歌曲

　　在我國(guó)眾多的古老民歌和現(xiàn)代歌曲中，以“牡丹為素材的不乏其作。這些牡丹歌曲（民歌）委婉、清新、優(yōu)美，聽(tīng)其歌使人煥發(fā)出對(duì)生活的熱愛(ài)，得到美的精神享受。 在我國(guó)最古老的《詩(shī)經(jīng)》中就有以牡丹、芍藥為愛(ài)情信物的歌詞：“贈(zèng)之于芍藥。”這芍藥不單指芍藥，亦指牡丹。因?yàn)槟档こ鯚o(wú)名，最初統(tǒng)稱“芍藥”。 唐代歌唱牡丹的詩(shī)詞很多，其中以李白為楊貴妃填寫的新詞《清平調(diào)》三首為最佳。其唱道：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露花濃”，“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝�！边@種將音樂(lè)與詩(shī)結(jié)合而成為歌唱的形式，已達(dá)到了較為完美的地步。 在中外文化史上享有盛名的宋詞，是在晚唐、五代曲子的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。當(dāng)時(shí)的文人、官僚無(wú)不以填唱詞曲為風(fēng)雅、高尚之舉，而以牡丹題材填詞在社會(huì)上更是風(fēng)靡一時(shí)，被人廣為流傳。 在近代和現(xiàn)代的許多民歌中，以青海、甘肅一帶的“花兒”和河南民歌《編花藍(lán)》最為流行。河南民歌《編花藍(lán)》通過(guò)優(yōu)美的曲調(diào)將一群上山采牡丹姑娘的喜悅心情表現(xiàn)得淋漓盡致，聽(tīng)其歌，似到了風(fēng)光迷人的田園山鄉(xiāng)。歌中唱道：“編、編、編花藍(lán)，編個(gè)花藍(lán)上南山，南山開(kāi)遍了紅牡丹，朵朵花兒開(kāi)得艷”。 在甘肅省臨夏一帶洽談會(huì)的傳統(tǒng)民歌“花兒”也極有特色�！盎▋骸笔且环N流傳民間的口頭演唱形式，它將當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情揉和在一起，表現(xiàn)人們對(duì)故鄉(xiāng)的戀情和對(duì)美好生活的向往，無(wú)論聽(tīng)還是唱，表演者、觀眾均如癡如狂。其中有首歌唱道：“四月里，四月八，牡丹開(kāi)者刺底下，想要不摘愛(ài)惜她，想要折去刺兒扎。我早起害怕霜?dú)⑾�，我晚上害怕羊糟蹋，買個(gè)蒲籃扣一下，看她開(kāi)花不開(kāi)花” 現(xiàn)代歌曲贊美牡丹的也不少，其中流傳最廣的當(dāng)推電影《紅牡丹》插曲《牡丹之歌》。歌曲贊頌了牡丹的品格，敘述了牡丹的經(jīng)歷，經(jīng)人以蓬勃向上的激情。

勵(lì)志作文4

　　17年時(shí)光也許就象微風(fēng)一樣輕輕的從自己的身邊吹過(guò)，它的過(guò)往沒(méi)有象春天那般的氣息，那些事，那些人，已成為了人生中的過(guò)客，在這一旅程中花兒接受了風(fēng)雨的洗禮，彩虹在空中炫耀了一番。 童年，是每個(gè)人的搖籃，每個(gè)人都會(huì)在搖籃中感受到自己所喜愛(ài)的，可誰(shuí)知天有不側(cè)風(fēng)云，有天，我們總會(huì)離開(kāi)這一搖籃，我們會(huì)步入到青春期的開(kāi)端，我們會(huì)在此寫下人生的輝煌或陌落，懂得珍惜的人會(huì)好好的利用，總會(huì)記住唐國(guó)強(qiáng)所說(shuō)的只有自己不倒，別人就永遠(yuǎn)不會(huì)也不可能把你打倒，反之，則會(huì)在這青春期危害到你的一生，使你人生失去意義，吾日三省吾身，從日夜的反思上來(lái)說(shuō)，也許是我沒(méi)有珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，但我會(huì)把握后期：

　　附中星城的每一天，書聲瑯瑯，多少讀書學(xué)子在這添上了人生最絢麗的一筆，在憶處，我以良好的態(tài)度來(lái)顯明自己，我知道態(tài)度便是決定我的一生，至今，在工作上也不例外，多少還可以得到同事的表?yè)P(yáng)聲，在憶處，喜歡幫助別人，我把同學(xué)當(dāng)做我的兄弟姐妹，矛盾時(shí)，我沒(méi)有發(fā)脾氣，我相信只有理解才能以仇化熱情，在附中星城我很開(kāi)心。很快樂(lè)，同時(shí)又感受到了團(tuán)結(jié)才是真正的力量，光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時(shí)間像一匹飛馳的駿馬，從我的身邊飛逝而去，我在母校所過(guò)的時(shí)間像一顆閃耀的金色的光芒的流星一樣，結(jié)束了，離開(kāi)母校我比誰(shuí)都快，因?yàn)槲覜](méi)有面臨中考，所受家庭的情況，之后，便直接從業(yè)了。

　　昔日，作為學(xué)習(xí)者的我便選擇了知識(shí)，我深信知識(shí)能改變?nèi)说拿�運(yùn)，到后來(lái)由于事情的變化，家庭教育也出現(xiàn)了問(wèn)題，使我不得不放棄二年間的學(xué)業(yè)，本來(lái)我知曉人才是培養(yǎng)而來(lái)的，得慢慢的來(lái)領(lǐng)悟知識(shí)的`海洋，本來(lái)懷有崇高的理想，最終化為灰燼，也許這輩子與讀書無(wú)緣，也許這輩子還有許多條路要走，只是這條路已到了盡頭。

　　有人曾說(shuō)，前方是絕路，轉(zhuǎn)灣是幸福，讀書好比是一條路，誰(shuí)能從沙漠地帶走出去誰(shuí)就贏了，可我一路上十分的炎熱，再加上饑餓，最終心中的火燃滅了，我沒(méi)有軍人一般的堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有鐵一般的身體，能不輸嗎？二年間的磨煉并沒(méi)有磨成針，還只是條很粗的鐵棒，困難、挫折也會(huì)有所經(jīng)歷，看，校園外的樹(shù)還堅(jiān)韌的活了下來(lái)，風(fēng)雨、雷電…便是它的挫折，為什么樹(shù)能戰(zhàn)勝困難，而自己卻氣餒，生活如一面鏡子，外頭的行為都能反射出來(lái)，是我外頭的行為太差了嗎？但我骨氣的說(shuō)，人并非十全十美，五指不能齊，身高并非一樣，總得有點(diǎn)缺餡的，只能取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能使自個(gè)做得更優(yōu)秀，才能使自己的地位高于眾人，對(duì)知識(shí)而言，后天的教育便是最重要的，有一則故事銘記在心，有一天才名為方仲永，家情世代為農(nóng)民，一日，哭啼求書，父感驚訝，驚從鄰里借書，仲永文采有佳，便后做為了家庭的支柱，日復(fù)一日，年復(fù)一年為客人作詩(shī)，而自個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間卻放到了天涯海角，終后，與常人相提并論，現(xiàn)在自己已從業(yè)，但此我要深誡后來(lái)人，讀書為重點(diǎn)，知識(shí)且能改變命運(yùn)，后天教育為添油，無(wú)油且車不動(dòng)，今日我雖已棄學(xué)，且心中的火燃還存在復(fù)燃，人生之路并非一條，只求自個(gè)圖上進(jìn)，絕無(wú)后悔之言，今日且敗，看我驕子且為明日。

勵(lì)志作文5

　　未來(lái)總是那么不可預(yù)知，我們永遠(yuǎn)無(wú)法知道前路究竟是寬闊平坦，還是荊棘叢生。但也正因?yàn)檫@樣，我們對(duì)未來(lái)充滿好奇，充滿期待；也是因?yàn)檫@樣，每個(gè)人才可以有無(wú)限可能，去突破，去超越，勇敢的大步向前，堅(jiān)持不懈的追求自己的夢(mèng)想！

　　我來(lái)自農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，幾年前，家里還是靠種地來(lái)維持生活。那時(shí)還是小學(xué)生的我，最大的夢(mèng)想就是擁有一顆泡水糖，那是一種特別神奇的糖，在炎熱的夏天，自己從家?guī)б黄克�，再到小商店買一顆泡水糖，雖是一顆小小的糖，但它有無(wú)限的能量，把它放進(jìn)水里的那一刻，幾秒之間，整瓶水都會(huì)變成綠色、紅色、或者橘色，同時(shí)還會(huì)變的很涼快，再慢慢的品嘗一口，讓人瞬間似乎置身于仙境之中，涼爽無(wú)比。那只是一角錢就能買到兩顆的糖而已，我卻從來(lái)都不敢奢望，因?yàn)槲視r(shí)刻記得每學(xué)期開(kāi)學(xué)爸爸給我作業(yè)費(fèi)時(shí)臉上的為難和凝重。 終于，我上了初中，我的弟弟也已上小學(xué)四年級(jí)了，爸爸開(kāi)始在縣里打零工，家里也不至于因?yàn)橛袃蓚�(gè)孩子上學(xué)而特別緊張�？粗�城里的同學(xué)有各種各樣的復(fù)習(xí)書，參考書，我的心里又是喜歡，又是羨慕，因?yàn)槲沂且粋�(gè)比較熱心、積極的人，所以同學(xué)們平常都特別樂(lè)意把自己的書借給我看，雖然我也曾為自己沒(méi)有而失落過(guò)，但更多的時(shí)候，我沉浸在做出題目的愉悅中。每個(gè)周末，看著自己同學(xué)的父母開(kāi)車去接他們，而我只能步行兩個(gè)小時(shí)回家，內(nèi)心卻從未失落過(guò)，因?yàn)槲抑�道，此時(shí)此刻，媽媽早已做了很多好吃的站在路邊等我，一年又一年… 高中，那是夢(mèng)想開(kāi)始的地方，我?guī)е鵁o(wú)限憧憬和希望走進(jìn)校園，下定決心要在這里邁出人生第一步。

　　人總要回到現(xiàn)實(shí)，我雖然考上了縣一中，但每學(xué)期的學(xué)費(fèi)就要將近一千，還有各種書本費(fèi)，資料費(fèi)……那天，天氣炎熱，空氣中充滿了躁動(dòng)和不安，在車站，我和媽媽、弟弟送爸爸去外地打工，終于，我還是沒(méi)忍住，泣不成聲，原本已經(jīng)上車的爸爸特地下來(lái)安慰我，原本一直沉默的媽媽任淚水在臉上肆無(wú)忌憚的流淌，原本還什么都不懂的弟弟也紅了眼眶。除了不舍和心疼，我暗暗告訴自己，一定要你努力。一定不能辜負(fù)爸爸，一定要為這個(gè)家爭(zhēng)氣！ 從九年義務(wù)教育，到高中發(fā)的助學(xué)補(bǔ)助，一路走來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻都在享受著國(guó)家的優(yōu)惠。我深知這一切多么的來(lái)之不易，是國(guó)家?guī)土宋乙淮蟀�，才讓我有勇氣去承�?dān)剩下的一小半，我感謝國(guó)家為我們這些貧寒子弟做得每一件事，感謝我親愛(ài)的祖國(guó)讓我能學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。故事到這里并沒(méi)有結(jié)束，助學(xué)的旅程才真正開(kāi)始！ 我以我們村最高的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)，當(dāng)別人向我的父母祝賀的時(shí)候，爸爸媽媽的.內(nèi)心卻有著不為人知的苦痛。去領(lǐng)錄取通知書的那天，我的班主任臉上滿是肯定和贊揚(yáng)，他知道我的家庭，因此詳細(xì)的跟我說(shuō)了國(guó)家有免費(fèi)讓大學(xué)生貸款的政策，后來(lái)我也主動(dòng)找了別的老師又多了解了一些，那時(shí)我迫不及待的想回家把這個(gè)消息告訴父母，他們聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我才終于看到了爸爸媽媽臉上最舒展、最安心的笑容。 我說(shuō)過(guò)，這僅僅只是一個(gè)開(kāi)始。大一的第一學(xué)期，學(xué)校給我發(fā)了20xx元的生活補(bǔ)助費(fèi)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)小數(shù)目，而是好幾個(gè)月的生活費(fèi)，每次刷卡，我都在內(nèi)心感謝我的祖國(guó)，我的學(xué)校，還有我的老師，是他們的體貼和關(guān)心，才讓我的家庭減少了負(fù)擔(dān)，才讓我能在這里安心學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我已是一名大三的學(xué)生，從大一到現(xiàn)在，我在學(xué)校圖書館做過(guò)勤工儉學(xué)，拿到了兩次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一次組織能力獎(jiǎng)學(xué)金，共計(jì)11600元。這些獎(jiǎng)學(xué)金不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)給與了最大的肯定，更在經(jīng)濟(jì)上給予我最大的支持。每次回家，爸爸媽媽總說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)家的政策越來(lái)越好了，原本要供一個(gè)大學(xué)生，是一個(gè)農(nóng)民家庭非常困難的事情，但現(xiàn)在卻并沒(méi)有給他們太多的壓力和負(fù)擔(dān)！ 大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放的地方，主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，再也沒(méi)有人每天逼著你去上課、去自習(xí)，因此很多人開(kāi)始懶散，開(kāi)始?jí)櫬�，但我時(shí)刻謹(jǐn)記著自己的責(zé)任和使命，國(guó)家已給與我太多的幫助，我要是不知感恩，不知回報(bào)，那這么多年的教育就真的白受了！在這里，我努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。除獲得以上獎(jiǎng)學(xué)金外，還獲得大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)二、三級(jí)，人力資源管理國(guó)家三級(jí)等證書；優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員、科技活動(dòng)積極分子等榮譽(yù)稱號(hào)；參與自主創(chuàng)新、大學(xué)生創(chuàng)新等創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)；加入大學(xué)生青年志愿者協(xié)會(huì)、七月風(fēng)等先進(jìn)團(tuán)體；擔(dān)任班級(jí)班干部、課代表等職務(wù)…… 三年來(lái)，我努力拼搏，不只為讓自己的青春不留遺憾，更為了感恩祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。就在剛剛過(guò)完的寒假，我并沒(méi)有像別人一樣回家過(guò)年，而是去了外省打工，大約一個(gè)月的時(shí)間，我賺了這學(xué)期生活費(fèi)的一大部分，再加上學(xué)期所剩的獎(jiǎng)學(xué)金，本學(xué)期的生活費(fèi)完全夠了，我不用再跟爸爸媽媽要錢，我可以靠自己生活了。

　　我的祖國(guó)，感謝你給我這么多的優(yōu)惠；我的學(xué)校，感謝你給我這么大的幫助；我的老師，感謝你對(duì)我的關(guān)心和體貼。幸虧有你，幸虧有你們，我的夢(mèng)想才得以起航。愿更多的莘莘學(xué)子在助學(xué)的路上品學(xué)兼優(yōu)，愿我們的祖國(guó)未來(lái)更加輝煌！

勵(lì)志作文6

　　每個(gè)人都渴望成功，但并不是每個(gè)人都能夠做到追求卓越。卓越是一種精神，非卓越無(wú)以輝煌。

　　卓越是以智慧和膽識(shí)卓拔于天下，高瞻遠(yuǎn)矚而非鼠目寸光，富有遠(yuǎn)見(jiàn)，卓識(shí)而不盲從他人，在追求至真、至善、至美的境界中，真正屬于人們向往的高貴品質(zhì)，追求智慧之博大，精神之富有，品德之高尚。

　　追求卓越絕非追逐名利，追求卓越是在智慧和勤勞的基礎(chǔ)上，對(duì)生命雄風(fēng)的高揚(yáng)，用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越智慧折射生命之光的璀璨，在血與汗的洗禮中向卓越邁進(jìn)，歷盡千辛萬(wàn)苦而無(wú)怨無(wú)悔，這才是追求卓越者的風(fēng)采。追求卓越是對(duì)人品質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華，人與生俱來(lái)是卓越的，生命之始就擁有卓越品質(zhì)。物竟天擇，適者生存，一個(gè)追求卓越的人必定充滿自信，勤奮忘我，拼搏進(jìn)取的人，一個(gè)追求卓越的民族，必定朝氣蓬勃，奮發(fā)圖強(qiáng)，充滿生機(jī)、活力和希望的民族。

　　在追求卓越的生命進(jìn)程中，淡泊寧?kù)o不失為調(diào)適心境、平衡生心的一種方式，人生可平淡、但不可平庸，在物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)法則面前，進(jìn)取是唯一明智的'選擇，而碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取終將逆水行舟，一退千丈。矢志追求者，必定逆流而上，從平凡中崛起，在淡泊中孕育卓越，讓人生不斷前進(jìn)，不斷在攀登中享受開(kāi)拓創(chuàng)新、領(lǐng)先超群的快樂(lè)和享受一種追求卓越無(wú)與倫比的快樂(lè)。

　　追求卓越是真正的王者之風(fēng)，英雄本色，淡泊的柔情滋潤(rùn)著追求卓越的剛毅，卓越的激情之火亦需淡泊的心境，柔以調(diào)適。惟有以卓越之果和淡泊之心剛?cè)岵��?jì)，方能制造瀟灑綺麗的人生。

　　因此，在我們的日常生活中，做任何事都要追求卓越，甚至對(duì)小事都做到盡善盡美，漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你終將擁有一個(gè)完美而輝煌的人生。

　　史蒂夫?喬布斯，蘋果電腦公司的創(chuàng)始人，一位創(chuàng)新人士的杰出代表。喬布斯被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)業(yè)界與娛樂(lè)業(yè)界的標(biāo)志性人物，同時(shí)人們把他視作麥金塔計(jì)算機(jī)、ipad、ipod、itunes store、iphone等知名數(shù)字產(chǎn)品的締造者。

　　蘋果系列產(chǎn)品取得的巨大成功，源于其硬件性能強(qiáng)大、科學(xué)定位、搶得市場(chǎng)先機(jī)、質(zhì)量支撐體系和它營(yíng)造出的流行文化氛圍，以及這種氛圍所產(chǎn)生的巨大商業(yè)和文化影響力，而這一切的一切均來(lái)源于蘋果公司的創(chuàng)新，也帶來(lái)了席卷世界的蘋果文化。

　　當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步都需要人們不斷去創(chuàng)新，需要人們不斷去開(kāi)拓新的領(lǐng)域，學(xué)會(huì)創(chuàng)新懂得創(chuàng)新你將屹立于不敗之林，擁有一個(gè)不平凡的人生。

　　讓我們肩負(fù)責(zé)任，立成才報(bào)國(guó)之志；追求卓越，做大氣大為之人；勇于創(chuàng)新，成社會(huì)棟梁之材。

勵(lì)志作文7

　　生活如同一面鏡子，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。——題記

　　記得曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：操作實(shí)驗(yàn)的人事先告訴這個(gè)將要用QQ進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天的人，他將要聊天的兩個(gè)對(duì)象一個(gè)性格怪僻、脾氣暴燥、驕縱蠻橫，另一個(gè)溫文而雅、溫柔賢惠、為人善良。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，這個(gè)人和第一個(gè)人沒(méi)聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但這個(gè)人和第二個(gè)人聊天，一聊就沒(méi)個(gè)完，看來(lái)他們聊得很愉快。其實(shí)，這個(gè)人實(shí)際上是在和同一個(gè)人聊天。為什么反差會(huì)那么大呢？

　　原來(lái)，當(dāng)這個(gè)人得知第一個(gè)人的情況時(shí)，就已經(jīng)對(duì)他留下了不好的印象，他從心里不喜歡和這樣的人交談，所以才造成了不愉快的結(jié)局作文吧。第二個(gè)人給他的印象一開(kāi)始就很好，所以他很愿意跟這樣的人聊天，于是就越聊越開(kāi)心。看來(lái)心態(tài)是很重要的，態(tài)度可以讓一個(gè)事物變好，也可以讓一個(gè)事物變壞。

　　陰云密布的天氣會(huì)影響你的心情嗎？你的心情又會(huì)影響到你的工作？

　　我時(shí)常會(huì)這樣。一個(gè)壞天氣會(huì)令我的心情變得糟糕，于是我畫出來(lái)的畫也不令人滿意，而且越畫越難看，越看就越不想畫下去。這一天也就沒(méi)什么收獲。不公是我，我身邊的好多同學(xué)都有這樣的感覺(jué)。而且我發(fā)現(xiàn)天氣不好的時(shí)候，全班同學(xué)畫的都不是很好。天氣晴朗的時(shí)候，心情也會(huì)很好，而且越畫越想畫。

　　由此可見(jiàn)，一個(gè)人的心態(tài)是多么的`重要。

　　你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡心；你不能延伸生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。當(dāng)一件事令你不滿意時(shí)，你可以改變你的心態(tài)，將批評(píng)的眼光變?yōu)樾蕾p的眼光。凡事都有它的兩面性，多往好的方面看，你的心就會(huì)豁然開(kāi)朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不過(guò)了。

勵(lì)志作文8

　　理想是燈，照亮漆黑的夜晚；理想是一縷陽(yáng)光，溫暖我的心房；理想是帆，帶我駛向成功的彼岸。生活因?yàn)橛欣硐耄�處處充滿光明，人生因?yàn)橛欣硐�，處處充滿前進(jìn)的動(dòng)力。

　　從小到大，我有過(guò)許許多多的理想：很小的時(shí)候，我想成為一個(gè)攝影師，留住那些美好的回憶；到了一年級(jí)的時(shí)候，我便想成為一名老師，站在講臺(tái)上為孩子們講解難題；四年級(jí)時(shí)，我的理想又變成了作家，為人們編寫一個(gè)個(gè)精彩的故事。時(shí)間匆匆而過(guò)，到了現(xiàn)在，我的理想再次發(fā)生了改變，我想成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師。

　　中國(guó)古時(shí)候有一句話：“人靠衣裝，佛靠金裝”。衣服，是我們?nèi)粘Ｉ�活中的必需品，不管是在家里，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，還是在未來(lái)的工作中，穿一件合適的衣服，都可以讓我們的心情變得更加愉悅�？墒�，如今的社會(huì)，許多人為了賺錢，都將服裝的價(jià)格提升好多倍，這就造成了一種普遍的現(xiàn)象，一件衣服的成本價(jià)只要一百元甚至幾十元左右，但是賣出的價(jià)格卻是上千元，這并不是普通人所能承受的價(jià)格。因此，我想做一名出色的服裝設(shè)計(jì)師，我并不是要改變什么，因?yàn)槲抑�道，我沒(méi)有那么強(qiáng)的能力。我只想做好自己的設(shè)計(jì)，我想制作出那種精致、美麗的衣服，當(dāng)然，最重要的一點(diǎn)，這些衣服既不會(huì)損傷自己的利益，也能讓大多數(shù)人買得起。我希望看到人們?cè)谫I到我設(shè)計(jì)的`衣取時(shí)發(fā)自內(nèi)心的笑臉；我希望在未來(lái)的工作與生活中再也看不到因?yàn)橘I不起一件衣服時(shí)的失望心情；我希望在將來(lái)的生活中會(huì)出現(xiàn)今日的服裝價(jià)格攀比現(xiàn)象……所以，我想成為一名服裝設(shè)計(jì)師，我想看到人們臉上的笑容越來(lái)越多。

　　魏瓊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有理想的人，就好比沒(méi)有動(dòng)力的船，只能隨波逐流�！闭�因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)美好的理想，所以，我才有動(dòng)力做好每一件小事。慢慢的，從小事做到大事，雖然我不知道最終的結(jié)果如何，但是我知道，既然要做，就要努力做到最好，即使結(jié)果不好，可最起碼你曾經(jīng)努力過(guò)，這樣也不會(huì)留下太多遺憾。如果將來(lái)我的理想再次發(fā)生改變，我也不會(huì)忘記做好身邊的每一件小事，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　有一種享受叫做生活，有一條道路叫做人生，正因?yàn)橛辛死硐�，我的人生才變得精彩�?/p>

勵(lì)志作文9

　　是否還在為昨日的荒廢而單獨(dú)心傷?是否還在為成績(jī)的不抱負(fù)而黯然神傷?是否因覺(jué)得辜負(fù)了父母莫大的期望而慚愧難當(dāng)?為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒(méi)什么好慚愧。努力過(guò)，付出過(guò)，追求過(guò)，我們就沒(méi)什么好圓滿!

　　昨日的失敗，只為明日勝利之花更加絢爛，只要有信念，幻想就不會(huì)破滅。

　　或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來(lái)未曾流過(guò)的淚水，但你可曾想過(guò)：不是每一份勝利都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無(wú)需汗水的培植。

　　陽(yáng)光下不只是坦途，但陰雨天也不是只有惆悵，用我們的努力去制造屬于我們的人生，用我們的'汗水去滋潤(rùn)那條尋夢(mèng)之路。

　　追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，由于我們有夢(mèng)，有抱負(fù)，所以我們敢于拼搏，敢于面對(duì)。絕望難過(guò)后還應(yīng)面對(duì)前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫人生。

　　由于我們年輕，所以我們要經(jīng)受太多苦難;由于我們有幻想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛行，沒(méi)有誰(shuí)的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒(méi)有哪只鳥(niǎo)不渴望飛行。失敗并不能使我們無(wú)望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的幻想，我們還應(yīng)向前。

　　不要再傷感了，不要再寂靜在哀思之中了，難過(guò)、無(wú)望并不能使我們靠近幻想，只有把全部的不快，全部的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的幻想邁步，我們才能收獲盼望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)受了那個(gè)過(guò)程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，我們就沒(méi)什么好圓滿。

　　由于我們有幻想，所以我們不畏苦難，為了心中的憧憬，我們奮勇向前;由于我們年少輕狂，所以我們迎難而上，為了出口的錚錚誓言，我們不畏困難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節(jié)，是種子總要破土，是金子總會(huì)發(fā)光。

勵(lì)志作文10

　　生活是在事情的重復(fù)中一天天度過(guò)的，也許，偶爾的某個(gè)夜晚，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自沉思的時(shí)候總覺(jué)得生活沒(méi)勁，一天重復(fù)著一天，生命就這樣遺失在著點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，許多的人不盡發(fā)出了這樣的感慨“給我一個(gè)活著的理由”。我不禁要問(wèn)生活真的就這么沒(méi)有意思嗎？我想，我們應(yīng)該用心去體驗(yàn)每一天。用快樂(lè)的心而不是煩惱的心去看待生活，工作是美好的，學(xué)習(xí)是美好的，就連買東西時(shí)的討價(jià)還價(jià)也是美好的。也許她的一個(gè)笑，或者是幾句寒暄放到我們的心里都是美美的，都是永恒。 生活對(duì)我不薄，給了我許多美好的東西，因?yàn)橛辛怂麄兾也趴鞓?lè)，我會(huì)用我的生命去呵護(hù)這多美好，我會(huì)努力，去克服困難，這也是生活的意義。我會(huì)努力！我在努力！ 朋友努力過(guò)嗎？努力的結(jié)果是什么？是失望嗎？讓我們?cè)谑澜绮煌�的`角落，一起為了各自心中的希望而努力吧！因?yàn)樵谖易顩](méi)有力量，最無(wú)助的時(shí)候，我知道世界上還有其他的人比我更坎坷。 我在努力地改變自己，在象你的標(biāo)準(zhǔn)靠近，有可能這一生我永遠(yuǎn)也不能達(dá)到你的要求，但是，我在努力啊！知道嗎？ 記得小學(xué)時(shí)我也曾經(jīng)對(duì)這個(gè)學(xué)校的一切充滿了好奇，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在這里呆了六年。但我知道我以后的生活我的夢(mèng)想還有我想要的離我越來(lái)越近了，所以我不能停下自己的腳步�。�！ 明天的太陽(yáng)依然升起，依然需要我們努力刪掉過(guò)去的一切，從今天開(kāi)始努力...看誰(shuí)可以笑到最后...

勵(lì)志作文11

　　今天是外婆的生日，我想外公外婆對(duì)我非常好，我叫媽媽把電腦打開(kāi)，我用聚寶盆里的壓歲錢在電腦上給外公外婆買一身衣服。我們?cè)陔娔X上看了好幾家才看到又好看，穿著也非常舒服的衣服，我就買了兩件。聽(tīng)媽媽說(shuō)下午能到貨，我到外公外婆家吃飯，外婆給我做了我最喜愛(ài)吃的東西。外婆對(duì)我太好了，給他們買衣服的.事情我沒(méi)說(shuō)，我想給他們一個(gè)驚喜。晚上，我們拿到衣服又去外公外婆家吃飯的時(shí)候我說(shuō)：“外婆這是你的生日禮物，祝你生日快樂(lè)！”外婆很高興，我也很開(kāi)心！

勵(lì)志作文12

　一

　　一次不經(jīng)意的掌聲 ,也許可以改變一個(gè)人的一生……

　　二

　　當(dāng)站在即將成功的道路上時(shí)，不相信自己能力，但又不能退縮時(shí)。再多的.言語(yǔ)也無(wú)濟(jì)于事。但只要掌聲響起，蘊(yùn)藏在心底的成功之魔。便會(huì)被會(huì)被你的成功之欲所喚醒，帶你走向成功之路。

　　三

　　掌聲：

　　是倆只手打在一起發(fā)出的聲響……

　　是鼓勵(lì)一個(gè)人前進(jìn)、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的一種方式……

　　四

　　當(dāng)一個(gè)人后退之時(shí)，給他一點(diǎn)掌聲，讓他走出陰暗。讓他知道他并不是一個(gè)后退者，他也有他的長(zhǎng)處。至少，還有人關(guān)心著他，注視著他，鼓勵(lì)著他，讓他早日走出陰影……

　　還有人想看到他的成功……

　　當(dāng)一個(gè)人因某件事而痛苦時(shí)，跟他說(shuō)什么他都不會(huì)聽(tīng)的。倒不如帶著善意的微笑，輕輕地坐在他的身旁，送給他一些掌聲……告訴他"烏云不會(huì)一直遮住太陽(yáng)，光明總會(huì)到來(lái)！"然后，輕輕地一笑再送上一句"朋友，不是嗎！柳暗花明又一村！"

　　當(dāng)一個(gè)人意志薄弱時(shí)，對(duì)生活失去信心時(shí)……悄悄地走到他的身旁，送給他一些掌聲，鼓勵(lì)他說(shuō)"朋友，給自己一些掌聲，相信自己總會(huì)成功！"

　五

　　給別人一點(diǎn)掌聲，也給自己一些掌聲。在掌聲中勇敢、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)，前進(jìn)起來(lái)吧……

　　給自己一些掌聲，相信自己，成功就在眼前……

勵(lì)志作文13

　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�—?jiǎng)⑾?/p>

　　發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾[宋]

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！�—李苦禪

　　立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫�！�—阮元

　　書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！�—陸游[宋]

　　書癡者文必工，藝癡者技必良�！�—蒲松齡

　　讀書百遍，其義自見(jiàn)。——《三國(guó)志》

　　奇文共欣賞，疑義相與析�！�—陶淵明

　　讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹

　　吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！�—莊子

　　沒(méi)有雙腿的舞者

　　舞蹈是要用雙腳來(lái)跳的，一個(gè)舞蹈演員演出時(shí)是在用肢體動(dòng)作向觀眾傳達(dá)自己的感情，因此，人們都認(rèn)為沒(méi)有雙腿的人根本無(wú)法跳舞。可是有一個(gè)臉上總是掛著笑容的弱小的年輕女子卻做到了，她是四川綿竹的一位舞蹈教師，叫廖智。

　　這不是天方夜譚。在中央電視臺(tái)的《我要上春晚》節(jié)目中，沒(méi)有雙腿的舞蹈演員廖智“站”在了舞臺(tái)中央，跪在鼓上的她表演了一出叫《鼓舞》的舞蹈。紅綢飛舞，失去雙腿的廖智用自己殘缺的身體在一面大鼓上旋轉(zhuǎn)翻滾，做出各種高難度的舞蹈動(dòng)作。這是一場(chǎng)震撼人心的演出，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，觀眾無(wú)不滿含淚水地看完廖智這場(chǎng)令人難忘的舞蹈演出。幾位資深評(píng)委在點(diǎn)評(píng)廖智的演出時(shí)，一個(gè)個(gè)感動(dòng)得熱淚盈眶，哽咽得話都說(shuō)不下去，這就是一個(gè)沒(méi)有雙腿的舞蹈演員帶給人們的巨大感動(dòng)。

　　廖智是四川綿竹市漢旺鎮(zhèn)人，本是一位教學(xué)生跳舞的舞蹈教師。2008年5月12日汶川大地震時(shí)，正在家中的廖智和自己十個(gè)月大的女兒及婆婆一齊被埋在廢墟里，被埋二十六個(gè)小時(shí)后，廖智被救出，女兒和婆婆卻不幸遇難。廖智活了下來(lái)，可膝蓋以下的小腿及雙腳都被截去，她成了一個(gè)在日常生活中離不開(kāi)輪椅的殘疾人，這一年，她剛24歲。

　　一個(gè)一直在舞臺(tái)上翩翩起舞的舞蹈演員突然間沒(méi)有了雙腿，這樣的打擊對(duì)她來(lái)說(shuō)比失去生命更為殘酷�？墒莾H僅在截肢后一個(gè)月，還躺在病床上的廖智為了安慰鄰床養(yǎng)傷的小朋友，就在病床上跳舞給小朋友看。她突然有了想法，沒(méi)有了雙腿也一定要將自己的舞蹈事業(yè)繼續(xù)

　　喪失了繼續(xù)活下去的勇氣。有一次，她在自己的手腕上連割了三刀，幸虧被家人及時(shí)發(fā)現(xiàn)后送往醫(yī)院，才從死神手里撿回了一條命。在病床上蘇醒過(guò)來(lái)后，她與家人相擁大哭。

　　后來(lái)，太原殘聯(lián)的一位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看她，并開(kāi)著車帶陳思出門散心。那次，陳思見(jiàn)到了許多殘疾朋友，他們都坐在輪椅上，有的能拉一手好提琴，有的能寫一手好字，還有的甚至在參加勞務(wù)加工。在和他們的交談中，陳思的臉上浮現(xiàn)出了久違的微笑，她在心里暗暗想：“我也一定能找到一件適合我做的事情!”

　　這之后不久，陳思在網(wǎng)上看到了一段美國(guó)殘疾人表演“輪椅舞”的視頻。輪椅舞是一種殘疾人在健全舞伴的輔助下與其合作表演的舞蹈，興起于20世紀(jì)60年代的英國(guó)，后來(lái)被國(guó)際殘奧委確定為殘疾人運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這項(xiàng)舞蹈雖然在歐洲、美洲以及亞洲的韓國(guó)和日本已經(jīng)非常風(fēng)行，但在中國(guó)卻還是一個(gè)新名詞。看著視頻里舞者們優(yōu)美的.舞姿，陳思心里一陣激動(dòng)：既然我不能奔跑，那為什么不坐上輪椅跳舞?

　　就這樣，陳恩悄悄地跟著視頻學(xué)起了輪椅舞，雖然沒(méi)有舞伴，但許多可以獨(dú)立完成的動(dòng)作還是讓她練得有模有樣。她還經(jīng)常參加省、市各級(jí)殘疾人活動(dòng)，生活慢慢變得豐富起來(lái)。2008年12月，一個(gè)令人振奮的消息使陳思真正與舞蹈結(jié)下不解之緣——中國(guó)殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)管理中心要來(lái)山西省招輪椅舞運(yùn)動(dòng)員。殘聯(lián)將陳思報(bào)送上去，到北京參加全國(guó)輪椅舞蹈集訓(xùn)選拔。陳思興奮得大叫了起來(lái)。

　　陳思在北京只參加了為期三天的舞蹈培訓(xùn)，就以優(yōu)異的成績(jī)獲得了參賽資格，然而開(kāi)賽在即，她卻連自己的舞伴也沒(méi)有�；氐郊液蟮年愃贾荒芨芍�急，這時(shí)，一位名叫孫吳的人走進(jìn)了陳思的世界，他是一位已經(jīng)有15年拉丁舞蹈經(jīng)驗(yàn)的小伙子。他無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)了陳思的事情，于是決心幫助這位堅(jiān)強(qiáng)而且有理想、有追求的女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　訓(xùn)練很快開(kāi)始，陳思每天都堅(jiān)持練十多個(gè)小時(shí)。因?yàn)殛愃冀?jīng)常要在瞬間抓住高速旋轉(zhuǎn)的輪子，她的雙手被劃得傷痕累累，長(zhǎng)滿血泡。有一次，孫昊拉著陳思做旋轉(zhuǎn)四周的動(dòng)作，由于力度沒(méi)有把握好，竟將陳思連人帶輪椅一起甩了出去，然而。被摔得眼冒金星的陳思，卻面帶微笑地安慰他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)疼算什么呀!”

　　陳思練得渾身是傷，卻從沒(méi)因此而想過(guò)放棄，她咬牙堅(jiān)持著。也正因?yàn)檫@種刻苦訓(xùn)練，陳思的舞技得到了飛速提高。

　　2009年3月20日，國(guó)際輪椅舞蹈公開(kāi)賽在北京開(kāi)賽。陳思和舞伴孫昊配合默契，以優(yōu)美的動(dòng)作、高難度的飛旋技驚賽場(chǎng)，獲得了第三名。比分出來(lái)后，首次參加這種國(guó)際大賽的中國(guó)隊(duì)沸騰了，這個(gè)成績(jī)一舉填補(bǔ)了我國(guó)在輪椅舞蹈領(lǐng)域的空白!初戰(zhàn)告捷，陳思在短暫的喜悅之后，立即又更努力地投入到舞蹈訓(xùn)練中。

　　天道酬勤!前不久，陳思又接到了在日本舉行的國(guó)際輪椅舞大賽的邀請(qǐng)，陳思掛掉電話后激動(dòng)得連話都說(shuō)不出來(lái)。她的舞伴孫昊得知后，當(dāng)即拍著胸脯表示無(wú)論如何也要陪她參加這次比賽。

　　接下來(lái)的日尋里。陳思恨不能馬上趕到比賽的地點(diǎn)日本，但是繁瑣的出國(guó)手續(xù)直到開(kāi)賽的前兩天才辦好。陳思匆匆趕到日本，連集訓(xùn)的時(shí)間都沒(méi)有就開(kāi)賽了。所以比賽時(shí)陳思心里有些緊張，生怕和舞伴配合得不夠默契。這次國(guó)際比賽分初賽、復(fù)活賽和

　　決賽，雖然沒(méi)有經(jīng)過(guò)集訓(xùn)，但扎實(shí)的功底還是讓他們?cè)诔踬愔心玫搅说诙�名，直接進(jìn)入決賽。決賽結(jié)束后，陳思稆孫昊在舞臺(tái)上焦急地等待著比賽結(jié)果。這時(shí)。一名日本工作人員走過(guò)來(lái)對(duì)陳思說(shuō)了一串日語(yǔ)，這讓陳思聽(tīng)得一頭霧水。一旁的香港選手卻興奮地拍拍陳思的肩膀，為他們翻譯說(shuō)：“”

　　不久，主辦方宣布比賽結(jié)果，陳思和孫昊果然得了第一名。在中華人民共和國(guó)國(guó)歌聲中，兩人激動(dòng)得相擁而泣。領(lǐng)獎(jiǎng)之后，陳思和舞伴就上去進(jìn)行展演，這讓陳思覺(jué)得無(wú)比自豪。音樂(lè)聲再次響起，陳思在輪椅上跳起優(yōu)美的舞蹈，那種美妙的感覺(jué)，讓陳恩覺(jué)得自己就像是一只大鳥(niǎo)，正在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。當(dāng)展演結(jié)束時(shí)，她已經(jīng)淚流滿面??

　　載譽(yù)歸來(lái)的陳思并沒(méi)有因此而滿足，她又有了更新的夢(mèng)想：希望將來(lái)自己能做一名輪椅舞教練，讓更多的殘疾朋友能和她一樣，在輪椅上舞出精彩的人生!

　　張曜拜妻為師：

　　清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒(méi)有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說(shuō)他“目不識(shí)丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說(shuō)：要教是可以的，不過(guò)要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，他在山東做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開(kāi)廠局，精制造，做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗�勤奮好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”。

勵(lì)志作文14

　　小時(shí)候媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我：“從小一看，到老一半”。意思是，從一個(gè)孩子的行為模式，能夠基本看出這個(gè)孩子長(zhǎng)大后的人生結(jié)局。

　　等我長(zhǎng)大成人，成為北京大學(xué)以及后來(lái)新東方的老師之后，這句話成為我觀察青年、指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要工具。

　　比如，八十年代北大校園里許多學(xué)生會(huì)干部，現(xiàn)在很多人成為了從中央到地方的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。從小確立的從政愿望，在二十多年后成為改造社會(huì)、推動(dòng)歷史進(jìn)步的實(shí)際力量。這些立志從政的朋友，如果沒(méi)有大學(xué)期間就確立的從政理想和積極行動(dòng)，他們就永遠(yuǎn)成為不了政治人物。

　　再比如：北大學(xué)生新聞社、廣播臺(tái)的那些活躍分子，大量人才都成為今日中國(guó)傳媒領(lǐng)域令人矚目的身影。誰(shuí)能想到，那些在校園黑板報(bào)出版家、油印報(bào)紙發(fā)行人、學(xué)生廣播趙忠樣們，在畢業(yè)之后就會(huì)一步步以自己在中學(xué)、大學(xué)校園里萌發(fā)的.這點(diǎn)興趣和愛(ài)好，走出校門，就會(huì)成為中國(guó)傳媒與文化的精兵強(qiáng)將！

　　我曾經(jīng)有一個(gè)鄰居，在北大讀書期間就通過(guò)為學(xué)生印名片、組織家教等手段，努力賺錢。畢業(yè)后，直接在中關(guān)村做起了生意，不到二十五歲，已經(jīng)是百萬(wàn)富翁，不到三十歲，就是千萬(wàn)富翁。我住在他的樓上，經(jīng)常嘆息自己少壯不努力。

　　再單一個(gè)例子：被譽(yù)為英語(yǔ)“口語(yǔ)教父”的王強(qiáng)，是當(dāng)年北大藝術(shù)團(tuán)長(zhǎng)、話劇社演員、廣播站播音員。話劇演出和播音員的活動(dòng)，對(duì)王強(qiáng)的英語(yǔ)職業(yè)有什么關(guān)系呢？領(lǐng)教過(guò)王強(qiáng)口語(yǔ)魅力的人都知道：王強(qiáng)的語(yǔ)言教學(xué)，里面熔鑄了強(qiáng)烈的藝術(shù)表演色彩，形成了標(biāo)志性的王強(qiáng)口語(yǔ)藝術(shù)。

　　中學(xué)、大學(xué)是人生打基礎(chǔ)的時(shí)候。青年人除了埋頭學(xué)習(xí)之外，無(wú)論如何一定要思考自己的前途：將來(lái)靠什么謀生？靠什么謀生，就是什么前途。

　　也許這個(gè)時(shí)候積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)并不直接兌現(xiàn)于我們的職業(yè)和前途，但趁著年輕，你可以幻想很多很多種可能的前途，你也可以嘗試很多很多具體的實(shí)踐活動(dòng)。正是這些幼稚的、沖動(dòng)的、不切實(shí)際的、有時(shí)甚至是狂妄可笑的幻想和嘗試，將播下你人生大樹(shù)的種子，為你生命的曠野，預(yù)訂一片濃蔭。

勵(lì)志作文15

　　人生就如一部電影，有悲傷，有難過(guò)，有幸福，有溫馨。當(dāng)然，人生也有許許多多的困難，有時(shí)也會(huì)身處逆境。逆境是多種多樣的，比如考試失敗，實(shí)驗(yàn)失敗或者是困難得不到解決。

　　培根在《人生論》中寫到：一切幸福并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境并非沒(méi)有希望。“失敗為成功之母”這名話，想必每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，人生的快樂(lè)，不是一生都順順當(dāng)當(dāng)。而是在許多次失敗之中嘗到了成功的喜悅。身處逆境，我們要學(xué)會(huì)嘗試。居里夫人千辛萬(wàn)苦，獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)實(shí)驗(yàn)，幾番嘗試，才發(fā)現(xiàn)了“鐳”。在這期間，她不知失敗了多少次，每次都吸取經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，一次次完善，一次次思考，又一次次地改進(jìn)。有時(shí)也會(huì)處于逆境，有時(shí)也不知道該怎樣繼續(xù)，可一次次的失敗又讓她重振旗鼓，多少次從逆境中走出來(lái)。因?yàn)閲L試了多次，她知道了實(shí)驗(yàn)的缺陷，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)�！拌D”是實(shí)踐中得到的，不是嗎？居里夫人不畏艱難，才能發(fā)現(xiàn)“鐳”。試想一下，如果她中途因困難太多而停止實(shí)驗(yàn)。“鐳”又會(huì)在多久之后被人發(fā)明，被誰(shuí)發(fā)明？而她——居里夫人，又怎會(huì)盡人皆知？正是因?yàn)榫永锓蛉说牟恍概�力，反�?fù)嘗試，才真正靠自己走出了困境。

　　陳勝、吳廣的故事，大家也不陌生了，面對(duì)即將被砍頭的命運(yùn)，他們選擇了反抗，選擇了為國(guó)家而死，選擇了為天下百姓的美好生活而斗爭(zhēng)。這也是他們做出了一次勇敢的'嘗試。最后，他們的反抗成功了還建立了自己的國(guó)家。他們?yōu)樘煜掳傩罩�想，也贏得了不少人響應(yīng)。如果當(dāng)初他們屈服于命運(yùn)，可能就悲慘地死去了，秦國(guó)百姓也會(huì)一直受到壓迫，翻不過(guò)身。陳勝、吳廣做出了選擇，做出了一輩子也不后悔的決定，他們選擇了嘗試。他們也一樣身處逆境，可最后，他們走出了逆境，這一次，可以說(shuō)是完美的嘗試。

　　前人的事例告訴我們，面對(duì)逆境，只要做出了嘗試，我們一樣可以成功。就像梅花，在嚴(yán)寒的冬季，不也一樣芳香四溢嗎？面對(duì)困難，面對(duì)失敗，我們只要敢于嘗試，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，就一定可以從逆境中走出來(lái)，就一定可以看一到黎明的第一抹曝光！

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