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堅強(qiáng)的作文10篇[推薦]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的堅強(qiáng)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅強(qiáng)的作文 篇1
那是一個烈日炎炎的下午,我正如饑似渴地啃著一根冰棍,走在回家的路上。忽然,有一個人進(jìn)入了我的眼簾。
那是怎樣一個身影啊――是一個完全沒有雙腿的殘疾人,而且沒有坐在普通的輪椅上!正在我對他上下打量的時候,綠燈亮了,由于我非常好奇他將會怎么樣過馬路,所以便走在了他的后面。當(dāng)他隨著人流開始緩慢移動的時候,我心里的謎團(tuán)終于解開了。我發(fā)現(xiàn)他的屁股下面有一塊木板,木板下面裝著四個輪子。然后他用他的雙手撐著地面讓自己前進(jìn)。那一步步向前的.步伐是多么堅強(qiáng)啊!我被眼前的情景震住了。雖然他是一個沒有雙腿的殘疾人,但他并沒有象有些殘疾人一樣,心中有永遠(yuǎn)都無法彌補(bǔ)的陰影,而是用他那頑強(qiáng)的毅力,堅強(qiáng)地活下去,自力更生,自食其力,不依賴別人。在他身上,我深深體會到了“有一種力量叫堅強(qiáng)”這句話的深刻含義。
殘疾人用他們自己的力量生活,讓我為之動容,也讓我開始深思……
難道我們要被他們比下去么?我們可是完完全全身心都健康的人啊!
堅強(qiáng)的作文 篇2
我玩弄著手上的筆,心卻飛到了陽臺上的那從茉莉花。
還記得它來的時候,我才六年級。那次是我與同學(xué)小古在學(xué)校野竹林里玩耍,發(fā)現(xiàn)了這株小小的茉莉苗。小古是四川人,認(rèn)得它是茉莉,便阻止要拔這“野草”的我,并建議我?guī)Щ丶胰ヰB(yǎng)起來。
我養(yǎng)花有個習(xí)慣,就是不怎么愛澆水。人家護(hù)林員都說了,植物總澆水,算“溺愛”,會慣壞的。于是乎我遵守護(hù)林員同志的守則,倒在我“酷刑”下的話不計其數(shù):牡丹、杜鵑、荔枝……
而它——茉莉做到了,它活了下來。
開始時我天天澆水,后來就恢復(fù)習(xí)慣,堅持不“溺愛”了。再后來,我去了和平鎮(zhèn),并囑咐老媽別澆水,苗死了告訴我。結(jié)果過了幾個月,依然沒有茉莉的死訊傳來……有一天放學(xué),母親叫我回峽山。一到家我就愣了——之前花盆里的雜草,早就干的死了。而從花盆里透出的小苗,在沒澆水的.幾個月,竟毫無枯萎之意!
這就是之前那株小的可憐的茉莉苗嗎?我不敢相信。
遂不知,還有更大的奇跡在等待著我的茉莉花……
畢業(yè)考試完了,我疲倦的回到家中。坐在沙發(fā)上,突然聞道了一股香氣,是我整個人都興奮起來。是花的香氣!我來到陽臺,不禁大吃一驚:花盆中,一團(tuán)小小的雪——不,是花!那是一朵雪白的花!
茉莉的花季,來到了。
回想之前可憐兮兮的小苗,再看看現(xiàn)在在歷經(jīng)磨難長出花兒的茉莉叢,我不禁莞爾:茉莉,你終于“畢業(yè)”了。
拿出已經(jīng)長苔蘚的水杯,我給茉莉澆了滿滿一杯水,心依然停在那可愛的植物上。
今年——20xx,期待茉莉花再次開放!
堅強(qiáng)的作文 篇3
我出生在一個單身家庭,生活的重?fù)?dān)造就了堅強(qiáng)的媽媽。
我很小的時候媽媽和爸爸就離婚了。媽媽便孤身一人擔(dān)負(fù)起了生活的重?fù)?dān)。多年來,媽媽既要照顧我,又要照顧年邁的姥姥。
有一次,姥姥得了一場大病。那是因為她頭部做過手術(shù),現(xiàn)在舊病復(fù)發(fā),躺在醫(yī)院里的病床上,必須要有人看護(hù)。而我那時還小,沒有人照料也不行。媽媽一個人當(dāng)成兩個人,忙里忙外,幾個星期下來,媽媽就顯得消瘦了許多。后來姥姥出院了,媽媽才長出了一口氣。
媽媽文憑不高,身份一般,但對待工作特別認(rèn)真,特別努力。她這樣刻苦地工作,只為了能干的長久,多賺些錢好能夠讓我接受更好的教育,讓我過上更好的生活。媽媽平時很節(jié)省,自己更是舍不得花一分錢,而對我的學(xué)習(xí)費用從不節(jié)約,舍得花錢。并且,上班回來之后,侍候我和姥姥的生活,晚上還要陪我熬到很晚,版主我學(xué)習(xí),檢查我的作業(yè)。平時洗衣、做飯、買菜等等家務(wù)都是媽媽一個人承擔(dān),在媽媽的操勞中,我一天天地長大了。而我的成長還來的是媽媽漸漸的衰老。
對于生活,媽媽從未抱怨過,反而總是對生活充滿了期待,在期待中不懈地努力。雖然媽媽很要強(qiáng),但媽媽畢竟是一個中年人了,個子又小,身材瘦弱,經(jīng)常顯得力不從心。有時我真恨自己為什么不能代替媽媽。
“既然沒有能力,那就比別人多努力一些吧!”媽媽的`這句話經(jīng)常在我耳邊響起。
對于吃穿,媽媽從我講究過,她更注重的是我的身體和學(xué)習(xí)。媽媽相信“知識就是力量”這句話,常常對我說,在這個時代,沒有知識就會被人們拋棄。
生活的重?fù)?dān)壓彎了媽媽那柔弱的身軀,但是壓不垮她那堅強(qiáng)的精神。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,要為媽媽減減負(fù)了,要和媽媽一起擔(dān)起生活的擔(dān)子。
人生多磨難。媽媽的堅強(qiáng)精神使我明白,人在生活中不可能一帆風(fēng)順,如果受到一點委屈就受不了,那么人生的意義又在何處?挫折使我們更堅強(qiáng),任何的重?fù)?dān)也壓不倒媽媽一般的堅強(qiáng)。
媽媽的堅強(qiáng)像早晨初升的朝陽,給了我莫大的希望。
堅強(qiáng)的作文 篇4
家的概念是溫馨、美滿、和諧、幸福、歡樂。
我就有這么一個家。
爸爸不年輕,但正當(dāng)壯年,他是我們的依靠;媽媽不聰明,但心地善良,她是我們的支柱;妹妹不懂事,但天真可愛,她是我們的開心果;還有我,健康成長的我,構(gòu)成了這個和諧美滿的家庭。
爸爸很疼我。他一個穩(wěn)重的中年人了,卻還像一個長不大的大小孩,愛說笑話,會跟我打鬧,會和我談心,會給我鼓勵,會為我加油。漫長的13年一路成長,我受爸爸的影響,性格也變得開朗、愛笑。剛跟我接觸的人也許會覺得我很文靜,但其實不然,不久以后就能看見我的真性情咯!爸爸給予我的愛一直是我信心的`源泉,奇跡的萌發(fā)點。我愛爸爸!
媽媽很關(guān)心我。在妹妹沒有出生之前,我一直認(rèn)為我是最幸福的人,因為我有一個愛我的媽媽。那時候的媽媽慈祥和藹,經(jīng)常帶我出去玩,接送我上下學(xué)。我睡不著會給我講故事,我困了會給我掖被角,對我關(guān)心至極,體貼入微?墒窃诿妹贸錾蟮囊欢螘r間里,我曾認(rèn)為我是最不幸的人。媽媽會為了妹妹的一點小事而責(zé)備我,我感到很委屈。后來才明白,其實不是因為妹妹,而是因為我長大了,懂事了,媽媽是在嚴(yán)格要求我改正自身缺點,并不是不愛我了,不然,怎么會在深夜為我做棉鞋、補(bǔ)衣裳呢?媽媽是我愛的啟蒙導(dǎo)師,美好情感的培養(yǎng)者。我愛媽媽!
妹妹是我的開心果。瞧,那個咧著嘴,向我撲來的小不點就是我的可愛妹妹。她愛笑,小嘴兒整天都樂得合不攏,笑容格外燦爛;但她更愛哭,只要我們裝模作樣地指責(zé)她,她的小嘴就該嘟起來咯!不行,我得趕緊去哄哄!妹妹給我?guī)頍o比的歡樂,我愛妹妹!
我的家不富裕,不寬敞,但是這里有愛我的家人,他們不會因為我的一次失敗而看輕我,而是永遠(yuǎn)關(guān)心我、體貼我、呵護(hù)我,給我愛和幸福。我知道,無論我身處怎樣的境地,在我背后永遠(yuǎn)都會有一個堅強(qiáng)的后盾——家。
堅強(qiáng)的作文 篇5
“唉!我也不隱瞞你們了,告訴你們這個真相吧!這學(xué)校不辦了。那校長已經(jīng)把這學(xué)校賣出去了。要辦一所公立學(xué)!膘o靜的輕輕的教室突然轟響起來!袄蠋,愚人節(jié)過了!薄鞍,真的嗎?這太……“這是真的,前幾天哪幾個家長來鬧了的,就在小學(xué)部那邊……”嘰嘰喳喳的聲音震碎了夜的寧靜。靜的同學(xué)有的低著頭默默沉思;有的則不信的呆望著老師;還有的在左顧右盼聆聽其他人的對話;鬧的同學(xué)有的破口大罵;有的則直追問著老師;還有的在自言自語嘀咕些什么…
那晚,我們都得到了肯定的答案,這無情卻極有力量的消息濃濃的悶在這看似無邊際卻容積嬌小的腦海。學(xué)校不辦了,這意味著分離與割舍,正如自己正生活在美滿的家庭中,卻突然間將必須要換去自己父母般的荒唐與痛苦,有哪個孩子愿意。匡L(fēng),無止的刮著。夜,無盡的黑著。月,也無情的冷著。“舍不得!本想教到你們至初三,就盡了我最后一屆教的初中生涯,去教高中了,想不到這么快就,唉!還教不完你們了,這學(xué)校怎么也得等這學(xué)年過了再辦手續(xù)啊,這偏偏中途。。。。!闭Z文老師的話在耳邊回響。哭?這陌生的詞隱隱約約浮現(xiàn)出來。。。。。。淚,這不該在男兒眼角出現(xiàn)的液體朦朦朧朧偷偷溜出了一點兒在眼眶里徘徊,我用力的眨了眨眼,硬生生的把它們趕了回去,不知不覺中就沉沉的睡了去……
到教室,只見老師堅定的臉上紅紅的眼眶里時不時閃著淚光。嘴里不斷指責(zé)著校長的錯舉,抱怨著權(quán)威的不平,訴說著堅持留下來!愿我們好好讀,學(xué)?辶耍覀儧]有,將來我們做了官,一定不能像他那樣,為錢,不為學(xué)生的`學(xué)業(yè)考慮……平日里比較調(diào)皮的學(xué)生此刻卻異常慷慨的罵著,但大多數(shù)同學(xué)還是保持著那份令人心酸的沉默,那空氣中快樂的原子分子似乎一點兒也沒敢融進(jìn)這間寬敞的教室。講課,老師講的很好,那種因有人沒聽懂而毫不思考停下腳步解釋、作圖、說明、又接著問“聽明白了嗎?”的執(zhí)著,令我聽懂了她這節(jié)課教的所有知識,其他同學(xué)都很認(rèn)真的樣子,應(yīng)該也和我一樣聽懂了吧。就算是以前有其他老師聽課的課,也遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有這一節(jié)課好。它雖沒有聽課時上課的拘束,卻仍有比聽課時還認(rèn)真精神的學(xué)生,而聽課時的老師也沒有這老師如此真誠的關(guān)懷與講解的仔細(xì)。這,可是師生共連的的信念的力量!接下來的課程一如既往的安排,課比起以前卻總猶有過之,老師那抑揚(yáng)頓挫和深沉有力的聲音平日里都能震散我睡意的聲音,現(xiàn)在卻怎么震也震不散我哀傷的情緒,無止盡的哀傷……
幾天后,我轉(zhuǎn)學(xué)了。悶悶的車上空空的坐著我與爸爸,臨別時老師依依不舍的話語久久地回蕩在耳邊,哭了,男兒有淚不輕彈?我不管那么多了!喉嚨間那上不去下不來的酸漲,使我不由自主的輕輕的抽咽著,那調(diào)皮的淚水只在眼角一熱,便擁擠在在眼睛里的每一個角落。緩緩閉上眼睛,心里不斷地念著:“對不起,老師,我能怎樣?父母們的選擇我又何嘗愿意?我只能隨著他們的指使走完我這身注定要走的路。身為一個差班生來到其他學(xué)校,我內(nèi)心歡喜嗎?不。∧B(yǎng)育了我們,沒看著我們一個個快樂的相聚在一起開畢業(yè)晚會,答謝您,祝福您,卻眼睜睜的看著我們一個個轉(zhuǎn)校離您而去,留下來的只是一張張慘白的紙上的一串串單調(diào)的數(shù)字,對不起,老師……”
不敢去回望那母校的身影,怕留下太多太多的懷念,但她,卻已經(jīng)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的印在了我的心里。同伴的呼喚,老師的教導(dǎo),甚至是獨自在樹下玩樹葉…腦海里浮幻著母校里曾發(fā)生過的歡聲笑語,師生情意。但,都已成為了過去……
嗡嗡發(fā)響的車正帶著我向另一個神秘的地方駛?cè),那兒又將是如何的一個世界呢?又將如何接續(xù)我這殘斷的學(xué)習(xí)生涯?就這樣頹墮自甘的去面對嗎?不,不能,無論再是怎樣的環(huán)境,也要全力的去奮斗!為了什么?就為了修補(bǔ)這殘缺的人生,就為了補(bǔ)貼這半路停留的不平,就為了演繹出一個精彩的自己!
即已離開了你,那請帶走我曾前的微笑,留下我今日的堅強(qiáng)!
堅強(qiáng)的作文 篇6
本書的主人公之一思悅是四(3)班最愛哭的女孩子,有“玻璃女生”的雅稱。為什么叫“玻璃女生”呢?男生胡小鬧有這么一個理由:“玻璃碰不得,因為易碎,思悅?cè)遣坏,因為愛哭!?/p>
作為思悅的好朋友,小櫻桃真替她著急。為了幫助思悅,她們開始了拯救“玻璃女生”之旅。在小櫻桃和黃蓉的`幫助下,思悅漸漸變得堅強(qiáng),就連得了白血病,她也撐下去了。
讀完這本書,我明白了:女孩也需要堅強(qiáng),因為每個女孩長大以后都會成為妻子,成為母親,如果總是依賴別人,就不能應(yīng)對生活中的各種狀況。
堅強(qiáng)的作文 篇7
即使是被玻璃刺傷臉,嘲笑布滿腦,我也不會哭泣,因為我有一顆堅強(qiáng)的心!
颯颯風(fēng)中,回眸昔年,一個孤獨的身影,裙子、頭發(fā)吹的凌亂,臉上兩行淚跡依稀可見。
是誰把窗臺上面的糖拿走了?老師不會怪你,就是希望你能誠實。她站了起來,低頭跟老師道歉,她叫夏雨欣,是我孩提時期的玩伴,短短半年的玩伴。
大家在排隊滑滑梯,我正好好的排著隊,后面的幾個小孩在鬧,一下子碰到我,我就一下子從滑梯上滾了下來,頭、胳膊、腿都有惺惺的味道,他們都嚇傻了,都不敢吱一聲。她看見了就趕緊跑進(jìn)去喊老師。只是我眼睛中充當(dāng)著淚水,看不起什么,依稀記得她在左邊攙著我進(jìn)了醫(yī)務(wù)室,一直在我旁邊拉著我的`手。
她說:堅強(qiáng)的小孩子是不會哭的。這半年我們是最好的玩伴,形影不離。半年后,她說:我要搬家了,在很西邊,也要換幼兒園了。最后一天,我最好的朋友離開了,再一次被淚水沖到,她拉著我手說:你是堅強(qiáng)的小孩子啊。
面對不久二姨媽的去世、姥爺?shù)娜ナ溃沂潜瘋灰。恰恰在這時,她轉(zhuǎn)學(xué)到了二中,我沒認(rèn)出她,卻因為媽媽和她媽媽碰面認(rèn)住了。我們在一起聊天,我對她傾訴了這些,她笑笑說:你不是很堅強(qiáng)嗎!
是啊,不管遇到多少事情,我也堅信成功路上必然是滿布荊棘的,我也不會怕,因為我有一顆堅強(qiáng)的心!
堅強(qiáng)的作文 篇8
大家好,我是四年級十班的劉子璇,我可是在班上出了名的愛哭鬼。我跟大家講講為什么我的標(biāo)題是我要堅強(qiáng)呢?
每當(dāng)別人說我和罵我時,我就眼睛紅得像小白兔眼睛一樣。有一次我們班的同學(xué)用筆戳到我眼睛,其實沒有什么大礙的,可我一定要告訴老師,那是老師在忙事,沒有聽到,我說;“算你走運,下次就不會那么好了。”我哭的次數(shù)越多,就越?jīng)]有同學(xué)和玩。就連我最好的朋友:辛子葉不跟我玩了。
使我印象最深刻的是一次是那天中午吃飯的事情,因為劉兆銘不會點名,只點他最好的朋友,我到最后吃的.,那天有藕,也是同學(xué)們最愛吃的,大家吃完了都去加餐,我連早餐都沒有吃,當(dāng)劉兆銘喊到?jīng)]吃的同學(xué)快來吃飯時,我都像瘋了似的沖了上去,我說;“讓一下,讓一下,我還沒有吃飯”,他們都按規(guī)矩,都給讓開來了!
當(dāng)我打到藕的時候,他們像蜜蜂一樣沖了上去搶藕,把我的飯打翻了,我就跑到座位上哭了起來,老師看見了,問我干嗎不告訴她,如果告訴她是對的,自己也不會餓肚子,后來老師狠狠的批評了大家,還說:“又不是沒有飯吃,你們個個干嘛像土匪一樣去搶呢?”就在那是我決定要改掉愛哭的毛病。
我現(xiàn)在終于知道了,如果遇到困難哭是沒有用的,也是解決不了問題的,要用動腦筋想辦法才能解決的,經(jīng)過那些事情后,我逐漸的變的堅強(qiáng)起來。
堅強(qiáng)的作文 篇9
在山間,在清晨。
漫山遍野,荒無人煙,幾乎寸草不生。細(xì)瞧卻發(fā)現(xiàn)在那山野的地方竟頑強(qiáng)的盛開著幾株百合花。
“就算你留戀在水中開放的'嬌艷水仙,別忘了寂寞的山谷的角落里,野百合也有春天”。
可能你會留戀水中開放的嬌艷水仙,可能你不屑山谷角落里獨自盛開的野百合,但是一到春天,它們都會一樣的開放,都是一樣的美麗鮮艷,野百合也有春天。
它們在寂靜的山谷里,忍受著人們的無視,受盡風(fēng)吹雨曬,依舊堅持著,矗立著,因為它們知道春天總會來到,因為它們相信自己也會開放出最美的花朵。
善待每一株植物,它們都是有自己的生命。用心去欣賞每一朵花,每一片落葉和每一滴雨聲,還有那,寂寞山谷里獨自盛開的野百合,因為堅強(qiáng),所以值得被尊重。
堅強(qiáng)的作文 篇10
我的文具盒,在我有了困難的時候它就會給我很多的鼓勵。
這個文具盒是爸爸在二年級的時候買給我的。算起來,這個文具盒已經(jīng)陪我了3個春秋了。
有一次,我從信息教室里走出來,我正準(zhǔn)備要下樓梯回班寫作業(yè)去,有一位男生從信息教室里跑出來了,他把我推到了地上,他看我摔倒了地上,他看我摔倒了,他沒有扶我,轉(zhuǎn)身就給走了,這時我看了看手中的文具盒,它好像在對我說:“小主人,不要怕,從那里摔倒的',就從那里站起來吧!小主人,加油!”我聽了它的話,慢慢的扶這墻,重新又站了起來,是它給我了勇氣和鼓勵!
我還記得有一次,老師讓我們寫了一篇關(guān)于燕鴿湖的作文,在第二天的第二節(jié)語文課上老師要發(fā)我們昨天寫的作文,老師說:“如果得了中和良,那么今天晚上的作業(yè)就是重寫”我聽到了重寫,我心里就有點害怕,這時候我看了一下文具盒,它好像在對我說:“小主人不要怕”等到剩下最后一本,老師說到了我的名字了,是我的文具盒給了我強(qiáng)大的力量,我要謝謝我的文具盒。
我喜愛我的文具盒,我愛它無私的奉獻(xiàn)的精神,我要像我的文具盒那樣,愛護(hù)它,珍惜它。
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