青春的作文6篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期都會(huì)對(duì)自我認(rèn)識(shí)不清，這會(huì)導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)甚至是生活都受到影響，所以我們得去學(xué)習(xí)如何去看清自己的本質(zhì)，在青春的天空中展翅翱翔。
認(rèn)識(shí)自我
從古時(shí)候開始，人們就說要正確地客觀地認(rèn)識(shí)自己，看清自我。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們雖不能完全改正它們，但如果我們換個(gè)角度去觀察它們，也許它們也只不過是一些不足掛齒的小缺點(diǎn)，也許它們也能為我們帶來好處，同時(shí)我們也要換個(gè)角度看我們的命運(yùn)，生命也會(huì)變得更加有光彩，人生也會(huì)變得更加有滋味。不要去輕易看低自己，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們不需要去在意別人的看法，只要做好自己就好，不用去一再完成他人的期望而委屈自己，我們要瀟灑的度過人生，而不是留下遺憾。
堅(jiān)持并非是最好的，不是你的你終究得不到，給別人一絲寬容，同時(shí)也為自己少去一些煩惱。得到并非是最好的，站在另一種角度看，其實(shí)失去有時(shí)也許也是另一種獲得。缺憾也是一種美，不完美的人生才是最完美最充實(shí)的人生。每個(gè)人都不能避免缺陷，但只要你坦然的面對(duì)它，他就是最美好的。
克服自己
很多青少年認(rèn)為只有“家財(cái)萬貫”才是最好的人生，但他們卻不知小家庭擁有的那種獨(dú)有的溫馨才是最好的，別再攀比中迷失自我，只有真實(shí)的自己才是最重要的。真實(shí)的自己儼然重要，可只有一個(gè)人信任自身能做得到任何事，才有可能去做到它。成功往往是建立在信心之上的，只有擁有了自信才能讓你走上成功之路。情緒化也是青少年的'一個(gè)重要問題，人是一種情緒化的動(dòng)物，我們青少年卻往往不懂如何控制它，我們要巧妙的轉(zhuǎn)移我們的不良情緒，同時(shí)也要控制自己的沖動(dòng)，才不會(huì)做讓自己后悔的事。在青少年時(shí)期時(shí)，我們也會(huì)有各種多方面的壓力，別去忽視它們，它們也會(huì)影響你的日常生活，有了壓力就要去釋放壓力，讓自己放松。
樂觀自我
很多人認(rèn)為自己不幸福，認(rèn)為自己的父母對(duì)自己管七管八很羅嗦，但其實(shí)那是父母關(guān)心自己的表現(xiàn)，其實(shí)幸福就在每個(gè)人的心中，俗話說“知足才能常樂”，只有懂得滿足才能感到快樂。同時(shí)我們要勇敢面對(duì)自己所犯下的錯(cuò)，而不是去一味地逃避它，只有這樣才能有效地解決它。讓生活中的不完美化為我們的動(dòng)力去改變它，其實(shí)生活中的困難是上帝對(duì)我們的考驗(yàn)，只要度過了這道坎，我們之后的人生將會(huì)暢通無阻。讓樂觀永存心中，讓微笑伴我們成長(zhǎng)。
讓我們快樂成長(zhǎng)，在青春的天空中展翅翱翔！
青春的作文 篇2
子尤是個(gè)早熟的孩子，但是，由于在病魔的圍繞和催使下，走過了他的十六歲人生！
讀過了這篇文章，我被子尤堅(jiān)強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了：他經(jīng)歷了常人(甚至成年人都忍受不了)無法想象的磨難：一次大手術(shù)，兩次胸穿，三次骨穿，四次化療......子尤在做穿刺的時(shí)候，平靜如水，一直保持著微笑。即使大笑會(huì)有生命危險(xiǎn)，依然我行我素。我還發(fā)現(xiàn)了子尤是個(gè)愛笑、記憶力和文筆驚人的孩子：四歲已把50多個(gè)相聲段子背得滾瓜爛熟，九歲已獲“世紀(jì)杯”等全國(guó)征文的`大獎(jiǎng)。與此同時(shí)，還能出口成詩(shī)，令身邊的同學(xué)贊嘆不已。
在這篇文章里，子尤留給我的最大印象——他無論在生死關(guān)頭還是在平常的開心時(shí)刻里，一直笑對(duì)人生，笑看人生。據(jù)我所知，笑，是分為許多種的：大笑、苦笑、微笑、傻笑……而子尤的笑是大笑、微笑。在日常生活里，許多的普通人都不是能夠保證，自己不論在生老病死或遇到一些不愉快的事情時(shí)保持著甜甜的笑容，許多人都只能在自己開心時(shí)才能保持著甜甜的笑容。而子尤呢，可以將痛苦慘烈的化療說得那么輕松，簡(jiǎn)直可以用文中的語言：“能把如此痛子尤苦慘烈的化療，說得如此輕松美妙，唯有子尤也！”是的，誰能像子尤那樣把這么痛苦的事說成這樣呢？的確是唯有子尤也！他的唯有子尤也笑是發(fā)自內(nèi)心的笑，他要笑遍世界，讓我們，也像他——子尤一樣——笑遍世界吧！
……
青春的作文 篇3
跨越兒時(shí)的微風(fēng)習(xí)習(xí)、少時(shí)的凜冽山風(fēng)，迎接青春的羽刃風(fēng)暴。
題記
還記得，兒時(shí)的我們，在好奇心的驅(qū)使下，勇于探索各種各樣的新事物。也許是父母親的細(xì)心呵護(hù)，我們得以在他們溫暖的庇護(hù)下，發(fā)表看似天真爛漫、實(shí)則不切實(shí)際的言論。對(duì)那時(shí)的我們而言，吃飯、睡覺、玩游戲，就組成了我們的每一天。
然而，一直享受著微風(fēng)拂面的溫柔，而缺少了風(fēng)雨的洗禮，是無法成就自己的遠(yuǎn)大志向的。待我們到了上學(xué)的年紀(jì)，離開了父母親溫暖的港灣，接觸到了兇險(xiǎn)的外部世界，我們卻才開始留戀兒時(shí)的無憂無慮。與此同時(shí)，我們?nèi)崛醯膬?nèi)心也遭受到了凜冽山風(fēng)的襲擊這對(duì)于仍然懵懂的我們來說，如同火上澆油，使我們?nèi)跣〉男撵`苦不堪言。
慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的內(nèi)心也越發(fā)堅(jiān)韌。曾以為猛烈的山風(fēng)，也變得習(xí)以為常，能夠置之不理了。
老天爺似乎有著獨(dú)特的癖好：但凡一個(gè)人過上了美好的日子，他總會(huì)在未來某一時(shí)刻，變戲法般地摧毀這個(gè)人所有的一切。剛剛戰(zhàn)勝凜冽山風(fēng)的我們，沒有想到，老天爺?shù)耐嫘?huì)來得如此之快。
進(jìn)入了青春期，隨著我們的內(nèi)心變得更加強(qiáng)大，隨之而來的不再是山風(fēng)，而是來勢(shì)洶洶的`羽刃風(fēng)暴。經(jīng)歷了山風(fēng)洗禮的我們內(nèi)心無比堅(jiān)韌，已經(jīng)有了足夠的勇氣去與這羽刃風(fēng)暴一戰(zhàn)；正如高爾基在《海燕》中所寫下的：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
縱使這風(fēng)暴號(hào)令憤怒的波浪惡狠狠地拍打著我們，卷起周圍大塊的巖石再把它們化作齏粉；縱使狂風(fēng)怒號(hào)、雷聲轟響但是，厚重的烏云終究抵擋不住耀眼的陽(yáng)光。勇敢的青年們?cè)谶@波濤洶涌、狂風(fēng)怒號(hào)的海面上，毫無畏懼地面對(duì)著猛烈的羽刃風(fēng)暴；我們堅(jiān)信，勝利終將到來：風(fēng)暴來了我不怕，我們一起戰(zhàn)勝它！
我們看準(zhǔn)風(fēng)暴中的間隙，直取閃電的箭光，將他們甩到海面，任由大海把它們熄滅到無底深淵中；這些原本可怖的閃電，當(dāng)它們沉入無邊的大海，就變成了一條條小蛇，不一會(huì)就消失不見；它們與大海融為一體，成為了大海的養(yǎng)分。最終，漆黑的大海會(huì)重見天日，羽刃風(fēng)暴也終將散去；經(jīng)過羽刃風(fēng)暴的淬火磨煉，我們會(huì)成為一代英雄豪杰，在廣袤的土地上大展拳腳，為祖國(guó)，為人民，為了更美好的世界。
現(xiàn)在，就讓我們迎接這場(chǎng)青春的羽刃風(fēng)暴吧！
青春的作文 篇4
請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。
文題一：請(qǐng)以“青春的味道”為題寫一篇作文。
文題二：閱讀下面三則格言，任選其中一則，提取一個(gè)話題，自擬題目，寫一篇文章。
(1)人類有一種愛美的本性。——法國(guó)羅曼？羅蘭
(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！墩撜Z》
(3)一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的`好�！焯亓�
要求：
(1)除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。
(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
(4)字?jǐn)?shù)在600字以上。
青春的作文 篇5
朋友，看了這個(gè)題目，你也許會(huì)奇怪，我的青春不就是父母做主嗎？如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我們正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，理應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，凡事都要有自己的主見。如果一味依賴父母或其他人，這是沒有主見的表現(xiàn)，也會(huì)讓人瞧不起的。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多家長(zhǎng)包辦孩子的一切。我要告訴你們，這不是愛孩子，這是害孩子。要知道，孩子終究要長(zhǎng)大，父母不可能包辦他們一輩子的。所以我奉勸這些家長(zhǎng)，請(qǐng)讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主吧，這才是真正愛孩子的體現(xiàn)。而且我也奉勸一些家長(zhǎng)，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子雖然小，但也是獨(dú)立的個(gè)體。因此請(qǐng)不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品。
古今中外，往往是那些獨(dú)立自主的人能夠成就大業(yè)。毛澤東，正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有自己的主見。才能建立新中國(guó)，成為一代天驕，開國(guó)元?jiǎng)�。反之，那些沒有主見的人，都是碌碌無為，虛度一生。不知那些包辦孩子一切的.家長(zhǎng)，看后會(huì)有什么感想。
朋友們，要想成功，就必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有自己的主見。而不是一味依賴別人，聽從他人的擺布，那與傀儡有什么兩樣呢？
希望所有的青少年都要記�。何业那啻何易鲋鳌Ｒ�?yàn)檫@是成功的開端，是必不可少的。
青春的作文 篇6
“用凌云之壯志擦亮夢(mèng)想，以燃燒的信念點(diǎn)亮未來！”不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，四位領(lǐng)誦激昂的吟誦聲在耳畔回響。哦，這是我們的十四歲，這是我們的青春儀式！
呼吸著清晨新鮮的空氣，伴隨著校園里花朵的馨香，瀏覽著道路兩旁精致的展板，我漫步走入操場(chǎng)。不由得為眼前的景象而震撼。綠茵操場(chǎng)，莘莘學(xué)子，紅藍(lán)兩色的校服格外顯眼動(dòng)人。那整齊的列隊(duì)儼然是訓(xùn)練有素的軍人。
我快步來到了自己的位置，優(yōu)美的音樂如潺潺清流淌進(jìn)心田，朗誦開始了！大家一個(gè)個(gè)挺直身子，矯首仰視，臉龐燦爛的笑容無不展露出青春的風(fēng)采。音樂聲愈發(fā)輕快，領(lǐng)誦的情感愈發(fā)投入，當(dāng)他們四人一起推出右手時(shí)，我們扯開嗓門，大聲說道：“一往無前！”字字句句，鏗鏘有力。他們的手恰似推動(dòng)器，不僅是堅(jiān)定信念的傳達(dá)，更為臺(tái)下的我們?cè)鎏砹肆α�。那�?jiān)毅的眼神，揚(yáng)起的衣襟，高昂的頭顱便是青春的我們，永不言敗的.我們，永不放棄的我們！操場(chǎng)上空，激昂的朗誦聲響徹云霄，久久回蕩！
“擦亮青春，滿載夢(mèng)想，我們一起，楊帆起航！”所有的力量在這最后一刻匯集，升華，迸發(fā)！朗誦圓滿結(jié)束，同學(xué)們的心情卻久久不能平復(fù)，面頰上泛起紅圈也遲遲未能褪去。
夢(mèng)想，是燈，照亮我們前行的路途；夢(mèng)想，是花，芬芳我們無畏的人生；夢(mèng)想，是火，點(diǎn)燃我們青春的活力；夢(mèng)想，是泉，給予我們奮斗的甘甜！
青春儀式結(jié)束了，可我們對(duì)夢(mèng)想的追逐才剛剛開始！
難忘青春儀式，攜手向夢(mèng)想出發(fā)！
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